74.202+81 Л 610 Липгарт, А. А. Преподавание иностранных языков: перевод как дидактический прием и способность переводить как профессиональный навык [Текст] / А. А. Липгарт // Вестник Московского университета. Сер.9, Филология. - 2001. - N6. - Библиогр.: с.213-214 (4 назв.) Рубрики: Образование. Педагогика--Общее языкознание--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): дидактика -- методика преподавания -- переводы -- языки иностранные Аннотация: В статье рассматривается методика и практика овладения переводом в процессе изучения иностранных языков |
371.3 В 456 Вилотиевич, М. От традиционной к информационной дидактике [Текст] / М. Вилотиевич // Вестник Московского университета. Сер.20, Педагогическое образование. - 2003. - N1. - Библиогр.:9 назв. . - ISSN ХХХХ-ХХХХ
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): асинхронные технологии -- двойной план прогресса -- дидактика -- дидактическая теория -- дистанционное обучение -- индивидуальное обучение -- информатизация обучения -- информационная дидактика -- информационная концепция обучения -- кибернетическая модель -- классно-урочная система -- компьютеризация -- модели обучения -- мультимедийные учебные кабинеты -- образовательные технологии -- обучение путем открытия -- общеобразовательные учреждения -- процесс обучения -- развивающее обучение -- системы обучения Аннотация: Рассмотрев исторически сложившуюся традиционную модель обучения, автор обосновывает информационную концепцию обучения и кибернетический подход в обучении Доп.точки доступа: Коменский, Ян Амос |
378 С 291 Селиверстов, Ю. А. Теория обучения в высшей школе [Текст] / Ю. А. Селиверстов // Вестник Московского университета. Сер. 20, Педагогическое образование. - 2004. - N 2. - Библиогр. в примеч. - Рец. на кн.: Попков В. А., Коржуев А. В. Теория и практика высшего профессионального образования.- М.: Изд-во МГУ, 2004.- Примеч.: с. 113-114 . - ISSN XXXX-XXXX
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): учебники -- рецензии -- дидактика высшей школы -- познавательные барьеры -- педагогическое образование -- вузовский учебный процесс Доп.точки доступа: Попков, В. А.; Коржуев, А. В. |
372.8 Х 211 Харламова, Н. В. Языкoвая мода в дидактической и методической терминологии [Текст] / Н. В. Харламова // Иностранные языки в школе. - 2004. - N 5 . - ISSN XXXX-XXXX
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): иностроанные языки -- дидактика -- обучение -- терминология Аннотация: Использование нескольких модных сейчас терминов в методике преподавания иностранных языков. |
372.8 Х 690 Ходера, Р. " Белые пятна" в дидактике иностранных языков [Текст] / Р. Ходера // Иностранные языки в школе. - 2004. - N 5 . - ISSN XXXX-XXXX
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): иностранные языки -- обучение -- дидактика Аннотация: Рассматриваются понятия метадидактика, эффективность, теория управления, предмет и объект науки. |
372.8 Х 690 Ходера, Р. Лингводидактика, дидактика, методика? [Текст] / Р. Ходера // Иностранные языки в школе. - 2004. - N 4 . - ISSN XXXX-XXXX
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): дидактика -- лингводидактика -- иностранные языки -- обучение Аннотация: Преподавание иностранных языков в культурологическом аспекте. |
372.8 Г 950 Гурвич, П. Б. О четырех общеметодических принципах организации обучения иностранным языкам [Текст] / П. Б. Гурвич // Иностранные языки в школе. - 2004. - N 1 . - ISSN ХХХХ-ХХХХ
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): иностранные языки -- обучение -- средняя школа -- дидактика Аннотация: Рассматриваемые принципы преследуют общую цель - изыскание резерва учебного времени для уменьшения отрицательного влияния условий школьного обучения. |
372.8 Г 950 Гурвич, П. Б. О четырех общеметодических принципах организации обучения иностранным языкам [Текст] / П. Б. Гурвич // Иностранные языки в школе. - 2004. - N 1 . - ISSN ХХХХ-ХХХХ
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): иностранные языки -- обучение -- средняя школа -- дидактика Аннотация: Рассматриваемые принципы преследуют общую цель - изыскание резерва учебного времени для уменьшения отрицательного влияния условий школьного обучения. |
371.3 С 717 Сперанская, Н. И. Новые подходы к обучению иностранным языкам в V классе [Текст] / Н. И. Сперанская // Иностранные языки в школе. - 2001. - N2 . - ISSN 0130-6073
Рубрики: Теория и методика обучения Преподавание иностранных языков в средней школе Кл.слова (ненормированные): дидактика -- иностранный язык -- обучение иностранным языкам в средней школе |
372.8 В 581 Власов, В. А. Этнолингводидактика в условиях многоязычия и поликультурной среды [Текст] / В. А. Власов // Иностранные языки в школе. - 2003. - N2 . - ISSN 0130-6073
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): дидактика -- иностранные языки -- многоязычие -- поликультурная среда -- этнолингводидактика Аннотация: Автор из Пятигорска рассматривает проблему с учетом особой северокавказской языковой среды и менталитетной сферы. |
371 Б 901 Бубнова УМК для X класса школ с углубленным изучением французского языка [Текст] / Бубнова // Иностранные языки в школе. - 2002. - N1 . - ISSN 0130-6073
Рубрики: Учебные пособия Обучение французскому языку в средней школе Кл.слова (ненормированные): учебно-методические комплексы -- дидактика -- французский язык Аннотация: Речь идет о УМК из серии "Le francais en perspective". В нем нашли дидактическое воплощение достижения в области лингвистики текста, социолингвистики, функциональной грамматики и коммуникативного подхода к обучению иностранным языкам |
371.3 Ф 517 Филатова, Л. О. (доц.). Информатизация образования: новые возможности реализации преемственности обучения в школе и ВУЗе [Текст] / Л. О. Филатова // Информатика и образование. - 2004. - N 7. - Библиогр.: с. 120 (4 назв. ) . - ISSN ь 7. - С.
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): образование -- информатизация образования -- обучение, преемственность обучения -- школьное обучение -- высшее образование -- непрерывное образование (понятие) -- самообразование -- индивидуализация образования -- дидактика -- методика образования -- информационные технологии в школе -- технологии обучения -- информационные технологии обучения -- коммуникационные технологии в школе Аннотация: Ведущая роль в интеграции методов, организационных форм и средств обучения школьного и вузовского образования могут сыграть новые информационные и коммуникационные технологии обучения. Автор рассматривает это как новую возможность для обеспечения преемственности обучения. |
792 Б 825 Борисенко, Н. А. Литература и театр глазами психологов [Текст] / Н. А. Борисенко, А. Б. Николаева // Мир психологии. - 2003. - N 3. - Библиогр.: с. 262 (6 назв. ). - Рец. на кн.: Граник Г. Г. Драматурги, драматургия, театр/ Г. Г. Граник, Л. Л. Концевая.- М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2001.- 320 с. . - ISSN ХХХХ-ХХХХ
Рубрики: Искусство--Театр Психология--Социальная психология Кл.слова (ненормированные): драматургия -- история театра -- жизнеописания -- биографические рассказы -- жанры -- историческая психология -- дидактика Аннотация: Учебное пособие написанное в особом жанре школьного литературоведения на психологической основе. Доп.точки доступа: Николаева, А. Б.; Граник, Г. Г. |
74.03(3) Д 487 Дистервег, А. Руководство к образованию немецких учителей [Текст] / А. Дистервег // Народное образование. - 2001. - N1. - Окончание следует. . - ISSN 0130-6928 Рубрики: Образование. Педагогика--История педагогической мысли Кл.слова (ненормированные): врожденные способности -- дидактика -- история образования -- образование -- педагогическое образование -- способности Аннотация: Публикация IV главы труда известного немецкого педагога, посвященная врожденным способностям детей и вытекающим из них дидактическим законам и правилам. |
Селеменев, С. Новая наглядность [Текст] : [Наглядность в шк. обучении] / С. Селеменев // Народное образование. - 2002. - N2 . - ISSN 0130-6928 Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): графические методы -- дидактика -- наглядные средства -- общеобразовательные школы -- символика Аннотация: Наглядность - один из ведущих принципов обучения.Это утверждение не требует доказательства, но бесспорно и то, что характер учебной наглядности, ее выражения и предъявления должны кардинального измениться |
Гузенко, И. Опыт липецкой школы [Текст] : Забыть или переосмыслить заново? / И. Гузенко, М. Раковский // Народное образование. - 2002. - N4 . - ISSN 0130-6928 Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): гуманизм -- дидактика -- методология -- образовательный процесс -- педагоги -- педагогические технологии -- педагогический опыт -- педагогическое мастерство Аннотация: Старшее поколение помнит, что в 60-е годы прошлого века педагогической меккой наряду со школой В.А.Сухомлинского стали липецкие, ростовские школы, учителя которых искали новые, эффективные способы обучения ребят. Позже такой же меккой стали школы А.А.Католикова, А.А.Захаренко, Е.Н.Ильина, В.Ф.Шаталова. Но прошли годы, и мы стали забывать свои достижения, ринулись в инновации. А может, стоит и сегодня, в пору взрыва новых (и родящихся "под новизу") технологий открыть нашу старую педагогическую копилку с драгоценным опытом и переосмыслить на новом уровне достижения наших предшественников? Тем более что многие их находки, приемы успешно "работают" до сих пор... Доп.точки доступа: Раковский, М. |
37.015 Т 983 Тюмасева, З. К Коменскому - в XVII век или с Коменским - в XXI век? [Текст] / З. Тюмасева, Ю. Морозова // Народное образование. - 2002. - N9
Рубрики: Образование. Педагогика--История педагогической мысли Кл.слова (ненормированные): Великая Дидактика -- история педагогики -- образование -- развитие личности Аннотация: Рассматривается деятельность Яна Амоса Коменского и его педагогические методы по воспитанию молодежи. Оценивается роль и значение его книги "Великая Дидактика". Перейти: http://www.informika.ru/text/magaz/ovd/ Доп.точки доступа: Морозова, Ю.; Коменский, Я.А. |
371 Т 983 Тюмасева, З. Природосообразное образование как фактор оздоровления обучаемых [Текст] / З. Тюмасева // Народное образование. - 2003. - N9 . - ISSN XXXX-XXXX
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): образование -- природосообразность образования -- воспитание -- современное воспитание -- дидактогения -- дидактика -- образовательные процессы -- ученики -- учащиеся -- педагоги -- обучение -- обучаемые -- здоровьезатратность -- учебный процесс -- оздоровление образования -- возрастные особенности -- индивидуальное развитие -- экологизация образования -- коадаптивное образование Аннотация: О современном взгляде на проблему природосообразности образования и о методологических основах ее решения предложенных Яном Амосом Коменским. Рассмотрены причины заблуждения ума при приобретении знаний указанных Френсисом Беконом. Доп.точки доступа: Коменский, Я.А. |
372.8 К 502 Клокова, Г. В. (канд.пед.наук). Формирование толерантного сознания школьников в процессе обучения истории [Текст] / Г. В. Клокова // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2004. - N1. - Библиогр.: в примеч. . - ISSN ХХХХ-ХХХХ
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов--Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): школьники -- толерантное сознание -- толерантность -- обучение -- дидактика -- методология -- предметы учебные -- история -- воспитание Аннотация: Как помогают в воспитании толерантности методологические принципы обучения истории. Проблема толерантности на методическом уровне. |
372.8 Б 874 Брандт, М. Ю. (канд.ист.наук). Эссе на экзамене по обществоведению [Текст] / М. Ю. Брандт // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2004. - N1. - Библиогр.: с.38 . - ISSN ХХХХ-ХХХХ
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): обучение -- дидактика -- предметы учебные -- обществознание -- обществоведение -- экзамены -- единый государственный экзамен -- ЕГЭ -- сочинения -- эссе Аннотация: Об одном из наиболее сложных заданий единого государственного экзамена по обществоведению - создании творческого мини-сочинения, или эссе. |