372.8 Б 874 Брандт, М. Ю. (канд.ист.наук). Эссе на экзамене по обществоведению [Текст] / М. Ю. Брандт // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2004. - N1. - Библиогр.: с.38 . - ISSN ХХХХ-ХХХХ
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): обучение -- дидактика -- предметы учебные -- обществознание -- обществоведение -- экзамены -- единый государственный экзамен -- ЕГЭ -- сочинения -- эссе Аннотация: Об одном из наиболее сложных заданий единого государственного экзамена по обществоведению - создании творческого мини-сочинения, или эссе. |
372.8 Г 944 Гуляев, А. С. Учебник как условие организации эвристического обучения истории [Текст] / А. С. Гуляев // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2004. - N 5. - История средних веков . - ISSN ХХХХ-ХХХХ
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): предметы учебные -- история -- школьные предметы -- учебные предметы -- обучение -- дидактика -- учебники -- эвристическое обучение -- уроки -- 6 класс -- сюжетно-ролевые игры -- урок-игра -- игровые уроки -- формы урока -- нетрадиционные формы урока -- методика уроков -- средневековье -- средние века -- школы -- университеты Аннотация: На примере учебника М. Ю. Брандта "История средних веков" (6-й класс) показано, как продуманная методическая концепция учебника может служить основой для организации эвристического обучения истории. Приводится методическая разработка сюжетно-ролевой игры на уроке, посвященном средневековому европейскому образованию и науке. Доп.точки доступа: Брандт, М. Ю. |
Данилов, А. А. (д-р ист.наук). Тематическое планирование к учебнику А.А.Данилова,Л.Г.Косулиной, М. Ю.Брандта "История России. ХХ - начало ХХI века" для 9 класса [Текст] / А. А. Данилов ; // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2003. - N6. - История России. ХХ - начало ХХI века. - Окончание. Начало: N 4, 2003 . -
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): 20 в. -- 21 в. нач. -- 9 класс -- история России -- отечественная история -- планирование -- планы -- предметы учебные -- программы учебные -- тематическое планирование -- учебники -- учебные издания Аннотация: Учебные программы по истории России Доп.точки доступа: Брандт, М.Ю. (канд.ист.наук); Косулина, Л.Г. (канд.ист.наук); Брандт, М.Ю. |
372.8 Т 982 Тюляева, Т. И. Какими быть учебникам по новейшей отечественной истории? [Текст] : [Интервью с гл.специалистом департамента образоват.программ и стандартов общего образования Министерства образования России Тамарой Ивановной Тюляевой] / Т. И. Тюляева // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2001. - N10 . - ISSN ХХХХ-ХХХХ
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): 20 в. -- дидактика -- история России -- новейшая история -- обучение -- отечественная история -- предметы учебные -- учебная литература -- учебники -- школьные учебники -- экспертиза Аннотация: О проблемах школьных учебников по истории России ХХ века, о работе экспертной комиссии и мнениях экспертов Доп.точки доступа: Брандт, М.Ю. |
372.8 Б 874 Брандт, М. Ю. (канд.ист.наук). Тысяча лет византийской истории: из рабочей тетради по истории средних веков [Текст] / М. Ю. Брандт // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2002. - N2 . - ISSN ХХХХ-ХХХХ
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): история -- обучение -- предметы учебные -- рабочие тетради -- средние века -- учебные пособия Аннотация: Приводятся фрагменты из рабочей тетради: задания, кроссворды, игры |
372.8 У 447 Уколова, В. И. Государственная экспертиза учебной литературы по истории и обществознанию [Текст] / Уколова В.И. // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2001. - N6. - На вопросы заместителя гл.редактора журнала М.Ю.Брандта овечают докт.ист.наук, проф. В.И.Уколова и канд.пед.наук, проф. С. И. Козленко . - ISSN ХХХХ-ХХХХ
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): Федеральный экспертный совет -- государственная экспертиза -- дидактика -- история -- обучение -- обществоведение -- обществознание -- предметы учебные -- учебная литература -- учебники -- учебные пособия -- школьные учебники -- экспертиза Аннотация: О работе Федерального экспертного совета по общему образованию Доп.точки доступа: Козленко, С.И.; Брандт, М.Ю. |
372.8 Б 874 Брандт, М. Ю. (канд.ист.наук). Стандарты и утопии [Текст] / М. Ю. Брандт // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2002. - N10 . - ISSN ХХХХ-ХХХХ
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): история -- образование -- образовательные стандарты -- предметы -- проекты -- содержание образования -- среднее общее образование -- стандарты -- учебные предметы Аннотация: О проекте образовательного стандарта среднего общего образования по истории |
372.8 Л 17 Лазебникова, А. Ю. (д-р пед. наук). Задания на выбор из двух суждений на экзамене по обществознанию [] / А. Ю. Лазебникова, М. Ю. Брандт // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2005. - N 5. - С. 56-59 . - ISSN ХХХХ-ХХХХ
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): выбор; ЕГЭ; единые государственные экзамены; задания (экзаменац. ); обществоведение; обществознание; предметы учебные; суждения; экзамены Аннотация: Задания повышенного уровня сложности, включенные в экзаменационные работы единого государственного экзамена по обществознанию. Доп.точки доступа: Брандт, М. Ю. (канд. ист. наук) |
947 Б 87 Брандт, М. Ю. (канд. ист. наук). Интегрированный курс "Россия и мир" в 10 классе [Текст] : методические рекомендации к отдельным урокам / М. Ю. Брандт, А. А. Данилов, Л. Г. Косулина // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2006. - N 3. - С. 24-33. - Россия и мир. - Продолж. следует . - ISSN ХХХХ-ХХХХ
Рубрики: История--Всемирная история--История России--Россия, 20 в. Кл.слова (ненормированные): методика преподавания истории; тематические уроки; тематическое планирование (образование); 10 класс; интегрированные курсы; методические рекомендации (образование) Аннотация: Интегрированный курс предназначен для школьников, которые изучают историю в 10 классе на базовом уровне. Программа составлена из расчета 68 часов на изучение курсов отечественной и всемирной истории. Доп.точки доступа: Данилов, А. А. (д-р ист. наук); Косулина, Л. Г. (д-р ист. наук) |
Брандт, М. Ю. (канд. ист. наук). Интегрированный курс "Россия и мир" в 10 классе [Текст] : методические рекомендации к отдельным урокам / М. Ю. Брандт, А. А. Данилов, Л. Г. Косулина // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2006. - N 4. - С. 29-37. - Россия и мир. - Продолж. Начало: N 3 . -
Рубрики: История--Всемирная история, 9 в. Кл.слова (ненормированные): методика преподавания истории; тематические уроки; тематическое планирование (образование); 10 класс; интегрированные курсы (образование); методические рекомендации (образование); древнерусское государство; европейские государства; абсолютизм; просвещенный абсолютизм Аннотация: Интегрированный курс предназначен для школьников, которые изучают историю в 10 классе на базовом уровне. Программа составлена из расчета 68 часов на изучение курсов отечественной и всемирной истории. Доп.точки доступа: Данилов, А. А. (д-р ист. наук); Косулина, Л. Г. (д-р ист. наук) |
Брандт, М. Ю. (канд. ист. наук). Интегрированный курс "Россия и мир" в 10 классе [Текст] : методические рекомендации к отдельным урокам / М. Ю. Брандт, А. А. Данилов, Л. Г. Косулина // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2006. - N 5. - С. 30-38. - Россия и мир. - Окончание. Начало: N 3-4 . -
Рубрики: История--Всемирная история, 9 в. Кл.слова (ненормированные): методика преподавания истории; тематические уроки; тематическое планирование; 10 класс; интегрированные курсы; методические рекомендации (образование); древнерусское государство; европейские государства; абсолютизм; просвещенный абсолютизм Аннотация: Интегрированный курс предназначен для школьников, которые изучают историю в 10 классе на базовом уровне. Программа составлена из расчета 68 часов на изучение курсов отечественной и всемирной истории. Доп.точки доступа: Данилов, А. А. (д-р ист. наук); Косулина, Л. Г. (д-р ист. наук) |