74.2 М 618 Министерство образования РФ. О проведении учебно-методических курсов по развивающему обучению (система Д.Б.Эльконина - В.В.Давыдова) для учителей начальной школы, заместителей директоров школ и методистов [Текст] : Письмо Минобразования РФ от 14 августа 2001 г. ь 578/13-13> // Вестник образования России. - 2001. - N18 Рубрики: Образование--Начальная школа Кл.слова (ненормированные): 14 августа -- 2001 -- 578/13-13 -- курсы по развивающему обучению -- начальная школа -- начальные классы -- образование -- письмо Минобразования -- развивающее обучение -- система Эльконина-Давыдова -- учебно-методические курсы Аннотация: Письмо о проведении в ноябре-декабре 2001 г. учебно-методических курсов. |
371.3 В 456 Вилотиевич, М. От традиционной к информационной дидактике [Текст] / М. Вилотиевич> // Вестник Московского университета. Сер.20, Педагогическое образование. - 2003. - N1. - Библиогр.:9 назв. . - ISSN ХХХХ-ХХХХ
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): асинхронные технологии -- двойной план прогресса -- дидактика -- дидактическая теория -- дистанционное обучение -- индивидуальное обучение -- информатизация обучения -- информационная дидактика -- информационная концепция обучения -- кибернетическая модель -- классно-урочная система -- компьютеризация -- модели обучения -- мультимедийные учебные кабинеты -- образовательные технологии -- обучение путем открытия -- общеобразовательные учреждения -- процесс обучения -- развивающее обучение -- системы обучения Аннотация: Рассмотрев исторически сложившуюся традиционную модель обучения, автор обосновывает информационную концепцию обучения и кибернетический подход в обучении Доп.точки доступа: Коменский, Ян Амос |
88 А 958 Ахутина, Т. В. Здоровьесберегающие технологии:нейропсихологический подход [Текст] / Т. В. Ахутина> // Вопросы психологии. - 2002. - N4. - Библиогр.:32 назв. . - ISSN 0042-8841 Рубрики: Психология--Детская психология Кл.слова (ненормированные): здоровьесберегающее обучение -- индивидуально-ориентированный подход к обучению -- коррекционно-развивающее обучение -- нейропсихология -- развивающее обучение -- трудности обучения |
37.013 Г 697 Горностаев, П. Проблемы воспитания в педагогической системе Л.В. Занкова [Текст] / П. Горностаев> // Воспитание школьников. - 2002. - N3. - Библиогр.: с.58 (7 назв.) . - ISSN 0130-0776
Рубрики: Образование. Педагогика--История педагогической мысли--Общая педагогика Кл.слова (ненормированные): 20 в. -- воспитание -- воспитательная работа -- обучение -- педагогика -- педагогическая система -- персоналия -- развивающее обучение -- эстетическое воспитание Аннотация: В статье рассказано об основных положениях педагогической системы выдающегося отечественного педагога 20 века Леонида Владимировича Занкова Доп.точки доступа: Занков, Л.В. |
37.013 С 290 Селевко, Г. Технология саморазвития личности школьника [Текст] / Г. Селевко, В. Журавлев> // Воспитание школьников. - 2002. - N4. - Библиогр.: с.18 (5 назв.). - В следующем номере будет опубликовано содержание курса для учащихся I-XI классов "Самосовершенствование личности" . - ISSN 0130-0776
Рубрики: Образование. Педагогика--Общая педагогика--Теория и методика воспитания--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): воспитание -- мотивация -- педагогическая теория -- педагогический эксперимент -- развивающее обучение -- развитие личности -- самовоспитание -- технология саморазвития личности Аннотация: Проректор по научной работе Ярославского областного института развития образования и директор школы г. Рыбинска Ярославской области рассказывают о теории развивающего обучения и технологии саморазвития, реализуемой на базе средней школы N 19 г. Рыбинска, имеющей статус федеральной экспериментальной площадки Доп.точки доступа: Журавлев, В.; Выготский, Л.С. |
371.4 К 483 Клемантович, И. Культурологическая подготовка социального педагога [Текст] / И. Клемантович, Е. Бажанов> // Воспитание школьников. - 2002. - N4. - Библиогр.: с.52 (15 назв.) . - ISSN 0130-0776
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование--Специальное педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): МГОПУ -- активное обучение -- высшее образование -- дифференцированное обучение -- концентрированное обучение -- педагогическое образование -- проблемное обучение -- развивающее обучение -- социальный педагог Аннотация: В статье идет речь о том, какие современные технологии используются на факультете педагогики и психологии МГОПУ для подготовки социальных педагогов Доп.точки доступа: Бажанов, Е. |
37.013 С 290 Селевко, Г. Технология саморазвития личности школьника [Текст] / Г. Селевко, В. Журавлев> // Воспитание школьников. - 2002. - N5. - Библиогр.: с.19 (28 назв.). - Окончание. Начало см. в N 4, 2002 г. . - ISSN 0130-0776
Рубрики: Образование. Педагогика--Общая педагогика--Теория и методика воспитания--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): воспитание -- образовательные технологии -- педагогическая наука -- педагогическая теория -- педагогический эксперимент -- развивающее обучение -- развивающие технологии -- развитие личности -- самовоспитание -- технология саморазвития личности Аннотация: В статье рассказано о содержании учебного курса "Самосовершенствование личности", преподаваемого с I по ХI класс в Ярославской области в рамках межрегиональной экспериментальной площадки Доп.точки доступа: Журавлев, В.; Давыдов, В.В. |
371.4 Л 776 Лопухова, И. В. Духовное воспитание на уроках изобразительного искусства [Текст] / И. В. Лопухова> // Искусство и образование. - 2004. - N 6. - Анализ эффективного занятия В детях все величайшие возможности Воспитание Детское творчество и духовность Духовная культура - основа воспитания Духовная основа творчества Не пропустить время Новый подход к проблеме духовно-нравственного образования в условиях современной школы Образование как высший смысл и главное дело государства Сказка в процессе духовного воспитания Слова соединенные в рифму Талант и творческое созерцание Творческое задание Человек - это стремление быть человеком . - ISSN XXXX-XXXX
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): воспитание сказкой -- дети -- духовное воспитание -- развивающее обучение -- роль образования -- роль учителя -- сказка -- творческая активность -- творческое созерцание Аннотация: О духовном воспитании детей, о развитии их личности, души, о призвании учителя. О воздействии сказки в процессе духовного воспитания. Доп.точки доступа: Ершов, П. М.; Вяземский, Ю. П.; Центральная Россия на рубеже XXI века, международная научная конференция |
371.3 П 536 Полуянов, Ю. Единство учения и творчества на занятиях изобразительным искусством [Текст] / Ю. Полуянов> // Искусство в школе. - 2001. - N2 . - ISSN 0859-4956
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): 1 класс -- контур -- линия -- педагогика искусства -- развивающее обучение -- силуэт -- урок изобразительного искусства -- урок искусства -- фигура -- художественный труд -- эстетическое воспитание Аннотация: Предлагаемое занятие является ключевым для целой группы взаимосвязанных уроков начала учебного года в 1 классе, способствующим развитию продуктивного воображения |
372.8 Е 302 Егоров, О. Изобразительное искусство в инновационной школе [Текст] / О. Егоров> // Искусство в школе. - 2002. - N6 . - ISSN 0859-4956
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания предметов в школе Кл.слова (ненормированные): 10 класс -- 9 класс -- инновационные школы -- лицеи -- методика преподавания изобразительного искусства -- программа по культурологии -- развивающее обучение -- школьные программы -- этетическое воспитание Аннотация: Описание программы по культурологии для учащихся 9-10 классов инновационных школ. Из опыта работы лицея в г.Железнодорожный Московской области |
78 Ч 720 Чич-Головина, И. Восхождение к учителю, или Путь к себе [Текст] / И. Чич-Головина> // Искусство в школе. - 2004. - N 6. - Путь к себе . - ISSN 0859-4956
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Искусство--Музыка Кл.слова (ненормированные): теория и методика обучения -- методика обучения (искусство) -- средняя школа -- уроки музыки -- уроки искусства -- эстетическое развитие -- школьники -- эстетическое воспитание -- развивающая педагогика -- развивающее обучение -- система развивающего обучения -- развитие личности -- образование личности Аннотация: Как помочь учителю, преподающему искусство, перевести его с "рельсов" традиционной системы обучения на путь развивающей педагогики? Ступени восхождения к мастерству на примере преподавателя музыки одной из российских школ. Доп.точки доступа: Кабалевский, Дмитрий Борисович композитор (композитор) |
371.3 С 320 Серант, М. Развивающее обучение в России и США: точки пересечения [Текст] / М. Серант> // Инновации в образовании. - 2004. - N 2. - То же// Философия образования для ХХI века.- 2001.- N 1.- С. 134-138 . - ISSN 1609-4646
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): обучение -- развивающее обучение -- ученики -- уроки -- рефлексия -- концепция развивающего обучения Аннотация: О технологии развивающего обучения, представленной базовой схемой: вызов - осмысление - рефлексия. |
159.9(09) К 771 Кравцов, Геннадий Григорьевич. Культурно-исторический подход в трудах Д. Б. Эльконина [Текст] / Г. Г. Кравцов> // Мир психологии. - 2004. - N 1. - Библиогр.: С. 33 (5 назв. ) . - ISSN ХХХХ-ХХХХ
Рубрики: Психология--История психологии Кл.слова (ненормированные): 20 в. -- индивиды -- саморазвитие -- культурно-историческая концепция -- психическое развитие -- русские ученые -- русские психология -- развивающее обучение Аннотация: Создание Даниилом Борисовичем Элькониным и Василием Васильевичем Давыдовым нового направления в психологии, получившего название психологии учебной деятельности. Доп.точки доступа: Эльконин, Даниил Борисович; Давыдов, Василий Васильевич |
74.20 К 908 Кумарин, В. Самая "страшная глава в учебнике Дистервега, или Как построить наконец школу для детей, а не против них [Текст] / В. Кумарин> // Народное образование. - 2001. - N1 . - ISSN 0130-6928 Рубрики: Образование. Педагогика--Педагогика школы Кл.слова (ненормированные): будущее образования -- врожденные способности -- задатки -- индивидуализация обучения -- инновации в образовании -- образование -- общеобразовательная школа -- педагогика школы -- развивающее обучение -- способности Аннотация: Автор, вслед за классиком педагогики, призывает к раскрытию индивидуальных качеств ребенка, его природных способностей. Доп.точки доступа: Дистервег |
74.262.21 Д 761 Дружинин, Б. "На математике мы все время сочиняем..." [Текст] / Б. Дружинин> // Народное образование. - 2001. - N7 Рубрики: Образование.Педагогические науки--Методика преподавания математики--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): задачи по математике -- математика в начальной школе -- методика математики -- методика преподавания математики -- образование -- развивающее обучение Аннотация: В статье представлен дидактический материал по математике для учащихся 2-3 классов, в частности развивающие мышление задачи. |
74.262.21 Д 761 Дружинин, Б. Мы решаем уравнения... [Текст] / Б. Дружинин> // Народное образование. - 2001. - N8 Рубрики: Образование.Педагогические науки--Методика преподавания математики--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): математика в начальной школе -- методика математики -- методика преподавания математики -- образование -- развивающее обучение -- уравнения Аннотация: В статье представлен дидактический материал по математике для учащихся 4-5 классов, в частности,развивающие мышление задачи. |
Ямбург, Е. Педагогика, психология, дефектология и медицина в модели адаптивной школы [Текст] / Е. Ямбург> // Народное образование. - 2002. - N2. - В ст. также: Что вредит здоровью школьников? . - ISSN 0130-6928 Рубрики: Образование.Педагогика--Педагогика школы Кл.слова (ненормированные): адаптивная школа -- детская психология -- дефектология -- коррекционно-развивающее обучение -- лечебная педагогика -- медицина -- модели -- развивающее обучение -- управление образованием Аннотация: Адаптивная школа - сложнейшее педагогическое явление. В статье рассматриваются сложнейшие проблемы, которые ожидают директора при создании популярной нынче адаптивной школы - школы для всех детей |
371.3 Т 454 Титова, Н. С. Новая школа - это по-новому работающий учитель [Текст] / Н. С. Титова> // Образование в современной школе. - 2003. - N7 . - ISSN 1609-7432
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): адаптивная школа -- гуманная педагогика -- дифференцированное обучение -- общеобразовательная школа -- парадигма образования -- педагогические технологии -- познавательная деятельность -- развивающее обучение -- социализированный интеллект -- социальная адаптация -- технология В.М.Монахова -- традиционная школа -- учащиеся -- учебно-воспитательный процесс Аннотация: Статья посвящена педагогической технологии В.М. Монахова, которая формирует новый подход к организации учебно-воспитательного процесса - переход к технологиям развивающего обучения, к изменению существующей парадигмы образования учитель-учебник-ученик на новую - ученик-учебник-учитель. Доп.точки доступа: Монахов, В.М. |
371.3 Б 695 Блинова, Е. Р. Создание на уроке проблемной ситуации с помощью контекстной задачи [Текст] / Е. Р. Блинова> // Образование в современной школе. - 2003. - N11. - Библиогр. в подстроч. примеч. . - ISSN 1609-7432
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): 6 класс -- биология -- контекстное обучение -- контекстные задачи -- мотивации -- мотивы -- познавательная активность -- познавательная деятельность -- проблемные ситуации -- развивающее обучение -- русский язык -- средняя школа -- темы -- теория проблемного обучения -- уроки -- учебная деятельность -- учебно-познавательная деятельность -- физика Аннотация: Источником познавательной активности является проблемная ситуация. Создать такую ситуацию на уроке - первоочередная задача учителя. Перейти: http://www.ucheba.com/ |
74.202 Е 585 Ельцов, С. В. Создание Европейского союза (урок в системе развивающего обучения [Текст] / С. В. Ельцов> // Преподавание истории в школе. - 2001. - N2 . - ISSN 0132-0696 Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): Европейский союз(ЕС) -- евро -- европейская валюта -- европейская идея -- интеграционные группировки -- история -- методика преподавания -- развивающее обучение Аннотация: В данной статье речь идет о Европейском союзе - самой развитой и продвинутой. Последние успехи европейского интеграционного процесса и особенно рождение 1 января 1999 г. новой европейской валюты евро приковали к Евросоюзу всеобщее внимание. |