371 Т 983 Тюмасева, З. Природосообразное образование как фактор оздоровления обучаемых [Текст] / З. Тюмасева // Народное образование. - 2003. - N9 . - ISSN XXXX-XXXX
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): образование -- природосообразность образования -- воспитание -- современное воспитание -- дидактогения -- дидактика -- образовательные процессы -- ученики -- учащиеся -- педагоги -- обучение -- обучаемые -- здоровьезатратность -- учебный процесс -- оздоровление образования -- возрастные особенности -- индивидуальное развитие -- экологизация образования -- коадаптивное образование Аннотация: О современном взгляде на проблему природосообразности образования и о методологических основах ее решения предложенных Яном Амосом Коменским. Рассмотрены причины заблуждения ума при приобретении знаний указанных Френсисом Беконом. Доп.точки доступа: Коменский, Я.А. |
371.66:004.3 Д 644 Долинер, Л. И. Информационные и коммуникационные технологии обучения: проблемы и перспективы [Текст] / Л. И. Долинер // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2004. - N 1. - Рец. на ст.: Долинер Л. И. Информационные и коммуникационные технологии обучения: проблемы и перспективы // Информатика и образование. 2003. N 6. C. 125-128. . - ISSN 1561-2449
Рубрики: Образование. Педагогика--Дистанционное образование Кл.слова (ненормированные): обучение -- информация -- информационные технологии -- коммуникационные технологии -- презентации -- знания -- обучаемые -- младшие школьники -- школьники -- компьютерные модели -- компьютеры -- дистанционное обучение Аннотация: В статье представлен перечень классификаций информационных и коммуникационных технологий. |
378 О-35 Овчаренко, А. Н. (канд. экон. наук). Развитие системы профессионально-педагогической деятельности преподавателей высшей школы [] / А. Н. Овчаренко // Журнал прикладной психологии. - 2005. - N 2/3. - С. 30-38. - Библиогр.: с. 38 (18 назв. ) . - ISSN XXXX-XXXX
Рубрики: Психология--Психология деятельности--Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): вузы; высшая школа; преподаватели вузов; педагоги; обучаемые; деятельность; педагогическая деятельность; профессиональная деятельность; профессионально-педагогическая деятельность; профессионализм Аннотация: Определение профессиональной деятельности преподавателей вузов и ее структур. Выделение четырех этапов профессионального становления, и их взаимосвязь с развитием мотивации профессионально-педагогической деятельности: этап адаптации личности к профессии, этап самоактуализации личности к профессии, этап свободного владения преподавателем профессией, этап суперпрофессионализма, продуктивности преподавателя. |
378 К 95 Куцев, Л. (проф.). Компьютерные технологии: опыт использования [Текст] / Л. Куцев // Высшее образование в России. - 2004. - N 5. - С. 112-115. - Библиогр.: С. 115 (2 назв.) . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование--Россия, 2004 г. Кл.слова (ненормированные): дисциплины; компьютерные технологии; математические дисциплины; образование; обучаемые; технологии; учебные дисциплины; экономическое образование Аннотация: Опыт использования компьютерных технологий при изучении математических дисциплин в экономическом образовании. |
37.013 К 75 Кочетков, М. (доцент). Обучаемые или обучающиеся? [Текст] / М. Кочетков // Высшее образование в России. - 2004. - N 8. - С. 130-131 . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика--Общая педагогика--Россия Кл.слова (ненормированные): обучаемые; обучающиеся; понятийно-категориальный аппарат; этимология Аннотация: В современных законах об образовании вместо привычного термина "обучаемые" фигурирует "обучающиеся". Рассуждая по этому поводу, автор приходит к выводу, что данное понятийно-терминологическое изменение является неоправданным. |
Жиляев, А. А. (канд. пед. наук). Психологические особенности подготовки и проведения семинарских и практических занятий [Текст] / А. А. Жиляев // Инновации в образовании. - 2004. - N 3. - С. 138-152. - Библиогр.: с. 152 (6 назв. ) . - ISSN 1609-4646
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): семинары -- практические занятия -- формы обучения -- обучение -- активные методы обучения -- виды семинаров -- деловые игры -- преподаватели -- студенты -- обучаемые Аннотация: Роль практических и семинарских занятий в обучении, методы активизации учебно-познавательной деятельности студентов, формы семинаров и практических занятий. |
Журавлева, Людмила Витальевна (канд. пед. наук; магистр; ген. директор). Преподаватель в XXI веке [Текст] / Л. В. Журавлева // Высшее образование сегодня. - 2009. - N 2. - С. 14-15 : фот. - Библиогр.: с. 15 (1 назв. ) . - ISSN 1726-667X
Рубрики: Философия Философия зарубежных стран Теория познания Образование. Педагогика История образования, 21 в. Школоведение Кл.слова (ненормированные): философия образования -- гуманистическая педагогика -- философы -- мыслители -- роль преподавателя -- роль учителя -- преподаватели -- учителя -- педагоги -- обучаемые -- учащиеся -- педагогическая деятельность -- учебная деятельность -- эпистемологический процесс Аннотация: Представлены воззрения одного из крупнейших представителей современной философии образования и гуманистической педагогики бразильского мыслителя Паоло Фрейре на роль преподавателя. Доп.точки доступа: Фрейре, Паоло (бразильский психолог-педагог, теоретик педагогики ; 1921-1997) \п.\ |
Лобашев, В. Д. (канд. пед. наук). Модель обработки учебной информации [Текст] / В. Д. Лобашев // Журнал прикладной психологии. - 2006. - N 1. - С. 52-58. - Библиогр.: с. 58 (5 назв. )
Рубрики: Психология Отраслевая психология Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): информация -- учебная информация -- обработка информации -- восприятие информации -- обучение -- обучаемые -- индивиды -- учителя -- учащиеся -- учебный процесс -- сообщения -- информационные сообщения -- модели -- тоннель Зинченко -- Зинченко тоннель Аннотация: Усвоение знаний по системе Зинченко В. П. Доп.точки доступа: Зинченко, В. П. |
Лобашев, В. Д. (канд. пед. наук). Кортеж формирования образа учебной информации [Текст] / В. Д. Лобашев // Журнал прикладной психологии. - 2006. - N 1. - С. 59-66. - Библиогр.: с. 66 (11 назв. ). - Продолж. следует
Рубрики: Психология Отраслевая психология Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): информация -- учебная информация -- образ информации -- образ учебной информации -- кортежи -- обработка информации -- восприятие информации -- обучение -- содержание обучения -- обучаемые -- индивиды -- учителя -- учащиеся -- мышление -- знания -- интеллект Аннотация: Совершенствование теории и практики обеспечения и сопровождения непрерывности процесса расширения понятия, содержания и места контекста в процессе обучения. Различия контекста порождения текста (учителем) и контекста его восприятия (учеником). |
Чмыхова, Е. В. (канд. социол. наук, директор). Приведенное понятие как универсальная единица измерения объема знаний [Текст] / Е. В. Чмыхова, И. В. Богданов // Журнал прикладной психологии. - 2006. - N 1. - С. 70-74. - Библиогр.: с. 74 (4 назв. ). - Ил.: 4 табл.
Рубрики: Психология Отраслевая психология Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): знания -- объем знаний -- измерение объема знаний -- измерение знаний -- единицы измерения -- информация -- учебная информация -- усвоение знаний -- условные единицы -- линк -- связь -- степы -- шаг -- понятие -- умение -- обучаемые Аннотация: Введение универсальной единицы количественной оценки объема знаний, а также их уровня позволяет более точно подходить к оценке знаний, что в свою очередь открывает огромные возможности для работы по проектированию образовательной технологии. Доп.точки доступа: Богданов, И. В. (канд. психол. наук) |
371 К 756 Кочетков, М. В. (доцент). "Обучающийся" - дань моде или торжество гуманизации? [Текст] / М. В. Кочетков // Высшее образование в России. - 2011. - N 3. - С. 149-151 . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): воспитание -- обучение -- образовательный процесс -- обучаемые -- обучающие -- обучающиеся Аннотация: Рассматриваются такие понятия, как образование, воспитание, обучение, образовательный процесс, обучаемый, обучающийся и др. |
378 Г 371 Герасимова, И. Б. (канд. техн. наук, доц.). Системный анализ процессов передачи и усвоения знаний на основе когнитивного моделирования [Текст] / И. Б. Герасимова // Информационные технологии. - 2010. - N 9. - С. 70-75. - Библиогр.: с. 75 (2 назв. ) . - ISSN 1684-6400
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Вычислительная техника Прикладные информационные (компьютерные) технологии в целом Кл.слова (ненормированные): системный анализ -- когнитивный анализ -- усвоение знаний -- обучаемые -- модели обучения -- преподаватели -- образовательная система -- качество подготовки специалистов Аннотация: Рассматривается проблема системного анализа процесса передачи и усвоения знаний на основе когнитивных моделей для выявления факторов, влияющих на эффективность этого процесса, в целях повышения качества подготовки специалиста. |
338.24 Х 980 Худжберг, Роберт (профессор организационного поведения). Индивидуальный инструктаж в обучении руководителей [Текст] / Р. Худжберг, авт. Н. Лэйн // Маркетинг. - 2011. - N 4 (119). - С. 87-91 : 2 рис. . - ISSN 0869-3722
Рубрики: Экономика Внутрифирменное управление. Менеджмент Кл.слова (ненормированные): руководители -- обучение руководителей -- индивидуальный инструктаж -- инструктаж руководителей -- тренеры -- обучаемые -- поведенческие аспекты руководителей -- менеджеры Аннотация: Статья посвящена роли индивидуального инструктажа в обучении руководителей. Доп.точки доступа: Лэйн, Нэнси (научный сотрудник); Самошкина, Ирина Вадимовна (старший преподаватель) \авт.\ |
616.4 К 521 Клюева, Н. Н. (кандидат биологических наук; научный сотрудник). Получение стойкой экспериментальной гиперлипидемии у крыс с трудно вырабатываемым условным питьевым рефлексом / Н. Н. Клюева, П. Д. Шабанов // Биомедицинская радиоэлектроника. - 2014. - № 4. - С. 29-31 : 1 рис. - Библиогр.: с. 30 (2 назв.). - Реф. на англ. яз.
Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки Эндокринология Биология Зоология в целом Кл.слова (ненормированные): гиперхолестеринемия -- диетическое питание -- добавки -- липопротеины -- необучаемые крысы -- обучаемые крысы -- сыворотка крови -- условные питьевые рефлексы -- холестерин -- щитовидная железа -- экспериментальная гиперлипидемия Аннотация: Приведены данные о получении стойкой экспериментальной гиперхолестеринемии у крыс самцов при кормлении диетическим питанием, обогащенным только холестерином, без добавок, подавляющих функцию щитовидной железы. Доп.точки доступа: Шабанов, П. Д. (доктор медицинских наук; профессор); НИИ "Экспериментальной медицины" СЗО РАМННИИ "Экспериментальной медицины" СЗО РАМН |