371.3 С 717 Сперанская, Н. И. Новые подходы к обучению иностранным языкам в V классе [Текст] / Н. И. Сперанская // Иностранные языки в школе. - 2001. - N2 . - ISSN 0130-6073
Рубрики: Теория и методика обучения Преподавание иностранных языков в средней школе Кл.слова (ненормированные): дидактика -- иностранный язык -- обучение иностранным языкам в средней школе |
371 П 490 Полат, Е. С. Интернет во внеклассной работе по иностранному языку [Текст] / Е. С. Полат // Иностранные языки в школе. - 2001. - N5 . - ISSN 0130-6073
Рубрики: Теория и методика обучения Информационные технологии в образовании Кл.слова (ненормированные): Интернет -- внеклассная работа -- обучение иностранным языкам в средней школе Аннотация: О видах деятельности учеников во внеурочноевремя с целью лучшего овладения ИЯ: индивидуальная работа по ликвидации пробелов в знаниях, формированию или совершенствованию грамматических и лексических навыков |
37.1 Ш 977 Шутко, Н. Р. Опыт параллельного обучения английскому и немецкому языкам [Текст] / Н. Р. Шутко // Иностранные языки в школе. - 2001. - N5 . - ISSN 0130-6073
Рубрики: Теория и методика обучения Обучение иностранным языкам в школе Кл.слова (ненормированные): английский язык -- немецкий язык -- обучение иностранным языкам в средней школе Аннотация: Опыт школы N1 г. Кисловодска, где в 1993 году появился экспериментальный класс (5 класс) учащиеся которого начали изучать паралельно два иностранных языка |
37.1 С 217 Сафонова, О. Н. Сценарий игры "Умники и умницы" [Текст] / О. Н. Сафонова, Соколова // Иностранные языки в школе. - 2001. - N5 . - ISSN 0130-6073
Рубрики: Внеклассная работа Обучение иностранным языкам в школе в средней школе Кл.слова (ненормированные): внеклассная работа -- викторина -- конкурсы -- обучение иностранным языкам в средней школе Аннотация: Предлагаемое мероприятие проводиться среди школьников, изучаещих три иностранных языка (английский, немецкий, латинский) Доп.точки доступа: Соколова |
371 Б 619 Бим, И. Л. Личностно-ориентированный подход - основная стратегия обновления школы [Текст] / И. Л. Бим // Иностранные языки в школе. - 2002. - N2 . - ISSN 0130-6073
Рубрики: Педагогика. Образование--Педагогика школы Кл.слова (ненормированные): модернизация школы -- обновление школы -- обучение иностранным языкам в средней школе -- психология обучения Аннотация: При личностно-ориентированном подходе к образованию и воспитанию учитывают потребности, возможности и склонности школьника и он сам выступает наряду с учителем в качестве активного субъекта деятельности учения |
371.3 Н 880 Нуждина, М. А. К вопросу управления процессом порождения речевого произведения на основе текста [Текст] / М. А. Нуждина // Иностранные языки в школе. - 2002. - N2 . - ISSN 0130-6073
Рубрики: Педагогика. Образование--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): обучение иностранным языкам в средней школе -- речевая деятельность Аннотация: Автор статьи подчеркивает важность принципа взаимосвязанного обучения всем видам речевой деятельности |
371.3 Б 269 Барышников, Н. В. Параметры обучения межкультурной коммуникации в средней школе [Текст] / Н. В. Барышников // Иностранные языки в школе. - 2002. - N2 . - ISSN 0130-6073
Рубрики: Педагогика. Образование--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): межкультурная коммуникация -- обучение иностранным языкам в средней школе Аннотация: Цель настоящей статьи - рассмотреть особенности межкультурной коммуникации при недостаточном владении иностранными языками |
371.3 В 145 Вайсбурд, М. Л. Учебное общение как этап подготовки к участию в международных экологических проектах [Текст] / М. Л. Вайсбурд // Иностранные языки в школе. - 2002. - N4 . - ISSN 0130-6073
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): метод проектов -- обучение иностранным языкам в средней школе -- экологическое воспитание Аннотация: Цель статьи - помочь учителю иностранного языка в подготовке к решению коммуникативных задач, возникающих в процессе природоохранной деятельности, на примере борьбы за чистоту водных источников. |
371.3 К 885 Кувшинов, В. И. Обучение школьников общественно-политической лексике в процессе рецептивной речевой практики [Текст] / В. И. Кувшинов // Иностранные языки в школе. - 2002. - N4 . - ISSN 0130-6073
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): обучение иностранным языкам в средней школе -- обучение лексике -- речевая практика Аннотация: Опытом работы делится учитель английского языка из Москвы. |
371.69:004.3 К 265 Карпов, А. С. Интернет в подготовке будущих учителей иностранного языка [Текст] / А. С. Карпов // Иностранные языки в школе. - 2002. - N4 . - ISSN 0130-6073
Рубрики: Образование. Педагогика--Применение вычислительной техники в педагогике Кл.слова (ненормированные): интернет -- обучение иностранным языкам в средней школе -- подготовка учителей Аннотация: Данная статья знакомит с опытом комплексного внедрения мультимедийных технологий в учебный и педагогический процесс при подготовке будущих учителей иностранного языка в рамках международного научного проекта "Германская лингвистика через Интернет". ("Гермнет") |
373 Б 619 Бим, И. Л. Личностно-ориентированный подход - основная стратегия обновления школы [Текст] / И. Л. Бим // Иностранные языки в школе. - 2002. - N2 . - ISSN 0130-6073
Рубрики: Образование. Педагогика--Педагогика школы Кл.слова (ненормированные): модернизация школы -- обновление школы -- обучение иностранным языкам в средней школе -- психология обучения Аннотация: При личностно-ориентированном подходе к образованию и воспитанию учитывают потребности, возможности и склонности школьника и он сам выступает наряду с учителем в качестве активного субъекта деятельности учения |
371.3 Н 880 Нуждина, М. А. К вопросу управления процессом порождения речевого произведения на основе текста [Текст] / М. А. Нуждина // Иностранные языки в школе. - 2002. - N2 . - ISSN 0130-6073
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): обучение иностранным языкам в средней школе -- речевая деятельность Аннотация: Автор статьи подчеркивает важность принципа взаимосвязанного обучения всем видам речевой деятельности |
371.3 Б 269 Барышников, Н. В. Параметры обучения межкультурной коммуникации в средней школе [Текст] / Н. В. Барышников // Иностранные языки в школе. - 2002. - N2 . - ISSN 0130-6073
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): межкультурная коммуникация -- обучение иностранным языкам в средней школе Аннотация: Цель настоящей статьи - рассмотреть особенности межкультурной коммуникации при недостаточном владении иностранными языками |
372.8 Б 619 Бим, И. Л. Основные направления организации обучения иностранным языкам на старшей ступени полной средней школы [Текст] / И. Л. Бим // Иностранные языки в школе. - 2002. - N5 . - ISSN 0130-6073
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания предметов в школе Кл.слова (ненормированные): обучение иностранным языкам в средней школе -- профильное обучение -- специализация обучения Аннотация: С помощью прилагаемой структурной схемы выделяется несколько типов (моделей) организации образования на старшей ступени, определяются доминанты в содержании образования и намечаются разные уровни подготовки выпускников по конкретным учебным предметам |
372.8 М 640 Миролюбов, А. А. Натуральный метод [Текст] / А. А. Миролюбов // Иностранные языки в школе. - 2002. - N5 . - ISSN 0130-6073
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания предметов в школе Кл.слова (ненормированные): методы обучения -- натуральный метод -- обучение иностранным языкам в средней школе Аннотация: Автор отмечает, что, хотя натуральный метод не имел достаточного научного обоснования, а его авторами были простые преподаватели, он внес в методику достаточно много того, что осталось в ней до наших дней |