371.3 В 456 Вилотиевич, М. От традиционной к информационной дидактике [Текст] / М. Вилотиевич // Вестник Московского университета. Сер.20, Педагогическое образование. - 2003. - N1. - Библиогр.:9 назв. . - ISSN ХХХХ-ХХХХ
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): асинхронные технологии -- двойной план прогресса -- дидактика -- дидактическая теория -- дистанционное обучение -- индивидуальное обучение -- информатизация обучения -- информационная дидактика -- информационная концепция обучения -- кибернетическая модель -- классно-урочная система -- компьютеризация -- модели обучения -- мультимедийные учебные кабинеты -- образовательные технологии -- обучение путем открытия -- общеобразовательные учреждения -- процесс обучения -- развивающее обучение -- системы обучения Аннотация: Рассмотрев исторически сложившуюся традиционную модель обучения, автор обосновывает информационную концепцию обучения и кибернетический подход в обучении Доп.точки доступа: Коменский, Ян Амос |
76 Г 672 Горбачев, Ю. Графический образ Санкт-Петербурга [Текст] / Ю. Горбачев // Искусство в школе. - 2003. - N4 . - ISSN 0859-4956
Рубрики: Искусство--Графика Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): 5 класс -- 6 класс -- блочная система -- графика -- системы обучения -- сценарии -- урок ИЗО -- урок изобразительного искусства -- урок рисования -- юбилеи Аннотация: О "блочной" системе подачи учебного материала на уроках изобразительного искусства в 5-6 классах. Приведен пример блоков "Графика", где для изучения языка художественной выразительности используются задания разной сложности, а также сценарий (конспект) урока в 6 классе по теме "Ритмы старого города", посвященный 300-летию Санкт-Петербурга. |
371 Л 841 Лукин, В. В. (директор Балашихинского Центра занятости). Социальный заказ на подготовку специалиста на основе информатизации методической системы обучения [Текст] / В. В. Лукин // Информатика и образование. - 2002. - N10 . - ISSN 0234-0453
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования Кл.слова (ненормированные): информатизация образования -- кадровая политика -- муниципальные системы образования -- переподготовка специалистов -- регионы -- рынок труда -- системы обучения -- социальныые заказы -- центры занятости Аннотация: Опыт методической системы обучения Центра занятости г. Балашиха, реализующий единство образовательной и кадровой политики и в котором используются обучающие и контролирующие программы. |
67.412 С 217 Сафонова, О. Н. Методика преподавания курса международного права [Текст] / О. Н. Сафонова // Московский журнал международного права. - 2002. - N1 . - ISSN 0869-0049 Рубрики: Право--Международное право Кл.слова (ненормированные): международное право -- методики преподавания -- модульно-рейтинговые системы обучения -- системы обучения Аннотация: О методических вопросах преподавания курса международного права. |
371.69:004.3 К 770 Кравец, О. Я. Полунатурные модели системы дистанционного обучения: управление данными [Текст] / О. Я. Кравец, А. А. Неприков // Открытое образование. - 2003. - N 3. - Библиогр: 4 ист. . - ISSN ХХХХ-ХХХХ
Рубрики: Образование. Педагогика--Применение вычислительной техники в педагогике--Дистанционное образование--Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): образование -- информационные технологии -- дистанционное обучение -- дистанционное образование -- высшее образование -- вузы -- компьютерное обучение -- системы обучения -- информационные системы -- полунатурные модели -- инфологические модели -- базы данных -- дисциплины -- лекции -- сайты -- web-сайты -- программное обеспечение -- моделирование -- технические вузы -- технические университеты Аннотация: Об особенностях реализации программного комплекса полунатурного моделирования системы дистанционного обучения (СДО) на примере Центра дистанционного образования Воронежского государственного технического университета. Представлены базы данных, модель web-сайта модели СДО. Доп.точки доступа: Неприков, А. А. |
658.516 У 932 Ушаков, М. А. О новых подходах к организации системы обучения в области технического регулирования [Текст] / М. А. Ушаков // Стандарты и качество. - 2003. - N6 . - ISSN 0038-9692
Рубрики: Техника--Стандартизация. Контроль качества Кл.слова (ненормированные): законы -- системы обучения -- техническое регулирование Аннотация: Статья о новых подходах к содержанию и организации системы обучения в области технического регулирования |
373 К 474 Кларин, В. М. Технологические модели обучения [Текст] / В. М. Кларин // Школьные технологии. - 2003. - N 6 . - ISSN ХХХХ-ХХХХ
Рубрики: Образование. Педагогика--Общеобразовательная школа--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): образование -- обучение -- модели обучения -- технологические модели -- модель полного усвоения -- индивидуальное обучение -- групповое обучение -- воспроизводимый обучающий цикл -- критериально ориентированное обучение -- учебный пакет -- системы обучения -- персонализированная система обучения -- план Келлера Аннотация: Представлены различные технологии обучения, построенные на идее воспроизводимого обучающего цикла. |
371.3 Ш 647 Ширяева, В. А. Технология анализа информации и составления вопросов [Текст] : тема урока экспериментального учебного курса "ТРИЗ как теория сильного мышления" для учащихся 8-го класса Лицея прикладных наук СГУ / В. А. Ширяева // Школьные технологии. - 2004. - N 1 . - ISSN ХХХХ-ХХХХ
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): уроки -- экспериментальные учебные курсы -- учебные курсы -- ТРИЗ (творческое решение изобретательских задач) -- системы обучения -- система ТРИЗ -- 8 класс -- информация -- технологии в обучении -- мышление учащихся Аннотация: Урок научит школьников использовать, искать, анализировать и обрабатывать "недостающую" информацию. Доп.точки доступа: Саратовский государственный университет |
371.3 Ш 647 Ширяева, В. А. Технология анализа информации и составления вопросов [Текст] : тема урока экспериментального учебного курса "ТРИЗ как теория сильного мышления" для учащихся 8-го класса Лицея прикладных наук СГУ / В. А. Ширяева // Школьные технологии. - 2004. - N 1 . - ISSN ХХХХ-ХХХХ
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): уроки -- экспериментальные учебные курсы -- учебные курсы -- ТРИЗ (творческое решение изобретательских задач) -- системы обучения -- система ТРИЗ -- 8 класс -- информация -- технологии в обучении -- мышление учащихся Аннотация: Урок научит школьников использовать, искать, анализировать и обрабатывать "недостающую" информацию. Доп.точки доступа: Саратовский государственный университет |
378 М 565 Мещерякова, Е. (канд.экон.наук, доцент). Формирование культуры самостоятельной деятельности с применением креативно-акцентных систем обучения [Текст] / Е. Мещерякова // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2002. - N10 . - ISSN 0321-0383
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): 21 в. -- креативно-акцентные системы -- креативность -- методы обучения -- образовательные учреждения -- обучение -- процесс обучения -- самостоятельная деятельность -- системы обучения -- юридическое образование Аннотация: Рассматриваются методы, средства и формы организации процесса обучения, которые позволяют стимулировать познавательную активность и самостоятельность будущих специалистов-юристов. |
Андрюшин, В. (канд. техн. наук). Не входя из дома [Текст] : информационные технологии в современных системах обучения / Владимир Андрюшин, Валентин Гаркуша, Николай Дерябин // Бухгалтер и компьютер. - 2005. - N 2. - Начало. Окончание следует . -
Рубрики: Образование. Педагогика--Применение вычислительной техники в педагогике Кл.слова (ненормированные): дистанционное обучение -- дистанционное образование -- системы дистанционного обучения -- СДО -- инофрмационные технологии -- образовательные технологии -- системы обучения -- методологические принципы -- образовтельная информация -- принципы организации -- методы дистанционного обучения Аннотация: Важнейшая особенность современного этапа внедрения новых ИТ в образование - выход используемых информационных ресурсов за пределы не только одного вуза или организации, но и целой страны. По существу в 1990-е годы стало возможным говорить о становлении глобальной информационной образовательной среды. Доп.точки доступа: Гаркуша, В.; Дерябин, Н. (канд. техн. наук) |
530.1 Т 77 Трубецков, Д. И. Нелинейный мир для молодых [Текст] / Д. И. Трубецков, авт. А. П. Кузнецов // Известия вузов. Прикладная нелинейная динамика. - 2006. - Т. 14, N 4. - С. 87-88 . - ISSN 0869-6632
Рубрики: Физика--Теоретическая физика Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): нелинейная динамика -- системы обучения -- картины мира Аннотация: Анонсируется новая журнальная рубрика, в которой будут обсуждаться проблемы внедрения в образование, начиная со школьного уровня, идей нелинейной динамики с целью формирования у обучающихся целостной картины мира. Доп.точки доступа: Кузнецов, А. П. |
37.015 Л 64 Литвинов, Александр Валерьевич (канд. истор. наук). Учебный процесс в Томском государственном университете в 20-30-е годы ХХ века [Текст] / А. В. Литвинов // Вопросы образования. - 2006. - N 3. - С. 102-121. - Библиогр.: с. 121 (23 назв. ) . - ISSN 1814-9545
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование--История образования--Россия--Томск, 20 в. 1-я пол. Кл.слова (ненормированные): высшее образование -- история реформ -- реорганизация факультетов -- реорганизация вузов -- советские нововведения -- системы обучения -- организация высшей школы -- реформы образования Аннотация: Рассматривается процесс реформирования отечественного высшего образования. Руководство страны совместно с вузовской научно-педагогической общественностью осуществляло поиск наиболее оптимальной модели высшего образования. Определились круг необходимых специалистов, профиль их подготовки, организация, содержание и сроки обучения, методическая база учебного процесса, принципы аттестации студентов и молодых специалистов. В итоге сложилась система универсального образования, ставшая результатом соединения традиций, осуществленных в обозначенный период. Доп.точки доступа: Луначарский, Анатолий Васильевич (1875-1933) |
37.015 С 130 Савинова, Е. В. Национальные особенности традиционного образования в Китае [Текст] / Е. В. Савинова // Власть. - 2007. - N 4. - С. 93-95. - Библиогр. в сносках . - ISSN ХХХХ-ХХХХ
Рубрики: Образование. Педагогика--История образования--КНР--Китай Кл.слова (ненормированные): системы обучения -- конфуцианская система обучения -- традиционное образование -- экзамены -- школы -- уставы школ Аннотация: Статья посвящена традиционной конфуцианской системе обучения, существовавшей в Китае. Доп.точки доступа: Конфуций 551-479 гг. до н. э. (китайский философ) |
378 Я 454 Якимович, Б. (проф., ректор). Институт магистратуры [Текст] : опыт и перспективы / Б. Якимович // Высшее образование в России. - 2008. - N 2. - С. 21-25 . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия--Ижевск, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): вузы -- высшие учебные заведения -- университеты -- технические университеты -- институты -- системы обучения -- двухуровневая система обучения -- бакалавриат -- магистратура -- научно-образовательные комплексы -- балльно-рейтинговая система -- системы оценки качества знаний -- оценка качества знаний -- качество знаний Аннотация: Представлен опыт работы Института магистратуры, аспирантуры и докторантуры, созданного в Ижевском государственном техническом университете. Доп.точки доступа: Программа, стратегического развития ИжГТУ на 2006-2010 гг. |
371.3 Б 200 Балакшин, М. Е. Информационная система тренингового обучения [Текст] / М. Е. Балакшин, авт. А. С. Евдокименко // Инновации в образовании. - 2008. - N 7. - С. 48-51 . - ISSN 1609-4646
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): информационная система тренингового обучения -- компьютерные тренинги -- методы обучения -- общение -- системы обучения -- тренинговое обучение -- эффективное общение Аннотация: Раскрывается содержание разработанной авторами статьи информационной системы тренингового обучения с применением компьютерных тренингов для развития навыков эффективного общения. Доп.точки доступа: Евдокименко, А. С. |
371 А 813 Аристова, М. А. (кандидат технических наук ; доцент). Совместное или раздельное обучение? Лучше индивидуально-дистанционное [Текст] / М. А. Аристова, авт. В. Н. Фокина // Социология образования. - 2007. - N 12. - С. 72-78. - Библиогр.: с. 78 (3 назв. ) . - ISSN 1561-2465
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): система образования -- системы обучения -- раздельное обучение -- совместное обучение -- дистанционное обучение -- обучение девочек -- обучение мальчиков -- гендерная социализация -- социализация девочек -- социализация мальчиков Аннотация: О проблеме совместного и раздельного обучения представителей разных полов. Доп.точки доступа: Фокина, В. Н. (кандидат социологических наук ; доцент) |
371 Н 731 Новиков, А. М. Типология организации учебного процесса [Текст] / А. М. Новиков // Социология образования. - 2008. - N 2. - С. 26-37 . - ISSN 1561-2465
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): типология учебного процесса -- организация учебного процесса -- организационная культура -- процесс обучения -- системы обучения -- информационная система обучения -- имитационная система обучения -- контекстное обучение -- проективное обучение -- продуктивная система обучения -- поисково-исследовательская система обучения -- проблемное обучение -- программированное обучение -- развивающее обучение -- сообщающее обучение -- догматическое обучение -- репродуктивное обучение Аннотация: Методы и методические системы применяемые в образовательной практике. |
372.8 С 349 Сизикова, Светлана Федоровна (д-р пед. наук). Предпринимательство: модульно-рейтинговая система обучения [Текст] / С. Ф. Сизикова, авт. М. Ю. Романова // Экономика в школе. - 2007. - N 4. - С. 36-40. - Библиогр.: с. 40 ( 3 назв. ). - Прдолж. Начало: N 3, 2007
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): экономика в школе -- экономические знания -- экономическая грамотность -- системы обучения -- модульно-рейтинговая система обучения -- модульное обучение -- модули -- рейтинговое обучение -- предпринимательская деятельность -- тестирование способностей -- бизнес-планы -- экономические ситуации -- маркетинговые исследования -- самостоятельная работа учащихся Аннотация: Прочному усвоению теоретических знаний способствует решение задач и анализ конкретных экономических ситуаций. Программа предусматривает самостоятельную работу учащихся: проведение простого маркетингового исследования, поиск предпринимательской идеи, тестирование способностей к предпринимательской и управленческой деятельности, разработка разделов учебных бизнес-планов, подготовка сообщений. Доп.точки доступа: Романова, Марина Юрьевна |
Исламова, Н. (ст. преподаватель). "Оценка бизнеса" как пример модульного курса [Текст] / Н. Исламова // Высшее образование в России. - 2008. - N 7. - С. 144-146 . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): вузы -- высшие учебные заведения -- модульное обучение -- модульные курсы -- системы обучения -- модульно-рейтинговая система обучения -- учебные дисциплины -- оценка бизнеса -- бизнес Аннотация: Об организации модульно-рейтинговой системы обучения, позволяющей ориентировать образовательный процесс на подготовку высококвалифицированных специалистов в области оценочной деятельности. |