372.8 Н 501 Неменский, Б. Принципы программы непрерывного художественного художественного образования [Текст] / Б. Неменский> // Искусство в школе. - 2003. - N1 . - ISSN 0859-4956
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания предметов в школе Кл.слова (ненормированные): ИЗО -- авторские программы -- закон уподобления -- изобразительное искусство -- непрерывное образование -- педагогические принципы -- подготовка учителей -- художественное образование -- эстетическое воспитание -- педагогика искусства Аннотация: Об основных принципах, на которых основана новаторская программа преподавания изобразительного искусства в школе и подготовка учителей для работы по этой программе Доп.точки доступа: Неменский, Б.М. |
372.8 Б 175 Базикова, А. О некоторых противоречиях в системе музыкального воспитания [Текст] / Базикова А.> // Искусство в школе. - 2003. - N1 . - ISSN 0859-4956
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания предметов в школе Кл.слова (ненормированные): музыка -- музыкальное образование -- уроки музыки -- эстетическое воспитание -- педагогика искусства Аннотация: Анализ противоречий в области преподавания музыки, их корней и особенностей, сделанный ректором Тамбовского Муз.-пед. ин-та им.С.В.Рахманинова с целью осмысления кризисной ситуации в системе отечественного музыкального воспитания |
372.8 Р 692 Романкова, В. Опыт важнее знания [Текст] / В. Романкова> // Искусство в школе. - 2003. - N1 . - ISSN 0859-4956
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания предметов в школе Кл.слова (ненормированные): изобразительное искусство -- педагогическая психология -- психология преподавания -- углубленное изучение предметов -- художественно-эстетический цикл -- эстетическое воспитание -- педагогика искусства Аннотация: Из опыта преподавания предметов художественно-эстетического цикла в московской школе N1188 с углубленным изучением изобразительного искусства. С 1999 года школа работает в качестве окружной экспериментальной площадки, разрабатывая проблемы психолого-педагогических технологий работы с детьми, склонными к изобразительной деятельности |
372.8 Г 617 Голошумова, Г. (канд. пед. наук). "Ощутить полную свободу..." [Текст] : Искусство и гармонизация эмоциональной сферы ребенка / Голошумова Г.> // Искусство в школе. - 2003. - N1 . - ISSN 0859-4956
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания предметов в школе Кл.слова (ненормированные): ИЗО -- вербальное моделирование -- графическое моделирование -- дети -- изобразительное искусство -- моделирование эмоциональных состояний -- музыка -- образно-эмоциональный опыт -- пластическое моделирование -- творческое самовыражение -- педагогика искусства -- цветовое моделирование -- школьники -- эстетическое воспитание Аннотация: О положительной роли введения в современный образовательный процесс музыкального, графического, пластического и вербального моделирования в формировании образно-эмоционального опыта детей, психологических установок оптимистического характера, в профилактике негативных явлений в эмоциональной сфере учащихся |
372.8 Н 372 Наши конкурсы [Текст]> // Искусство в школе. - 2003. - N1 . - ISSN 0859-4956
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания предметов в школе Кл.слова (ненормированные): конкурсы -- художественная культура -- эстетическое воспитание -- педагогика искусства Аннотация: Об условиях конкурса на тему "Санкт-Петербург-Петроград-Ленинград-Санкт-Петербург" среди учителей и учеников, о продолжении конкурсов "Чувство слова" и "Тихая родина" |
73/76 Н 464 Неискусствоведческие заметки [Текст]> // Искусство в школе. - 2003. - N1 . - ISSN 0859-4956
Рубрики: Искусство--Изобразительное искусство Кл.слова (ненормированные): 14 в. до н.э. -- 15 в. -- 17 в. -- 19 в. - 20 в. -- 4 в. до н.э. -- Возрождение -- Ренессанс -- педагогика искусства -- портрет -- портретный жанр -- фаюмские портреты -- эпоха Возрождения -- эстетическое воспитание Аннотация: О портретном жанре в большом искусстве, в детском творчестве, в педагогике искусства. О развитии этого жанра изобразительного искусства с древнейших до наших времен |
73/76 Ф 762 Фомина, Н. О сходстве в портрете [Текст] / Н. Фомина> // Искусство в школе. - 2003. - N1 . - ISSN 0859-4956
Рубрики: Искусство--Изобразительное искусство Кл.слова (ненормированные): педагогика искусства -- портрет -- портретное сходство -- портретный жанр -- эстетическое воспитание Аннотация: О портретном жанре в изобразительном искусстве, о смысле слова "портрет", о задаче портретиста, критериях сходства |
372.8 К 900 Кулагина, И. Школа художественного движения [Текст] / Кулагина И.> // Искусство в школе. - 2003. - N1 . - ISSN 0859-4956
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания предметов в школе--Хореография Кл.слова (ненормированные): 19 в. - 20 в. нач. -- Студия художественного движения -- гимнастические школы -- история возникновения -- ритмическая гимнастика -- свободный танец -- танец -- художественное движение -- эстетическое воспитание -- педагогика искусства Аннотация: Из истории возникновения гимнастических систем. О развитии идей Франсуа Дельсарта (1811-1871) и Айседоры Дункан (1877-1927), породивших ряд гимнастических школ. О возниконовении в начале 20 в. студий свободного танца в России под руководством Э.Рабенек (Книппер) и ее ученицы Людмилы Николаевны Алексеевой. О занятиях художественным движением в Студии худ. движения Цент. Дома ученых РАН в Москве Доп.точки доступа: Алексеева, Л.Н. |
372.8 М 904 Мун, Л. (канл. пед. наук). Импровизация младших школьников на уроках музыки [Текст] / Л. Мун> // Искусство в школе. - 2003. - N1 . - ISSN 0859-4956
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания предметов в школе Кл.слова (ненормированные): ансамблевые импровизации -- двигательные импровизации -- игровые импровизации -- игровые приемы -- методические рекомендации -- младшие школьники -- музыка -- музыкальное воспитание -- музыкальное образование -- музыкальные импровизации -- педагогика искусства -- оркестровые импровизации -- педагогика искусства -- эстетическое воспитание Аннотация: Предлагается методика преподавания музыки в младшей школе, основанная на творческих заданиях с элементами импровизации, в которой используется принцип игровых проблемных ситуаций. Рассматриваются некоторые виды импровизаций (двигательная, игровая, оркестровая и т.д.), игровые приемы (напр. "Разговор с инструментом", "Мелодическое эхо" и т.п.) Доп.точки доступа: Мун, Л. |
372.8 П 266 Первый хоровой фестиваль-конкурс им. А.В.Свешникова [Текст]> // Искусство в школе. - 2003. - N1 . - ISSN 0859-4956
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания предметов в школе Кл.слова (ненормированные): конкурс-фестиваль -- музыка -- музыкальное образование -- фестиваль им.А.В.Свешникова -- хоровой конкурс -- эстетическое воспитание -- педагогика искусства Аннотация: О 1-м фестивале-конкурсе хоровых коллективов, прошедшем в нояббре 2002 г. в Коломне Московской области |
372.8 И 741 Информация [Текст]> // Искусство в школе. - 2003. - N1 . - ISSN 0859-4956
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания предметов в школе Кл.слова (ненормированные): круглый стол -- музыка -- музыкальное образование -- подготовка учителей -- художественное образование -- эстетическое воспитание -- педагогика искусства Аннотация: О круглом столе на тему "Музыкальное образование на современном этапе: проблемы, противоречия и перспективы", состоявшемся в декабре 2002 г. в Доме композиторов России в Москве. Среди участников: профессор Г.Цыпин, профессор Л.Школяр, научные сотрудники ИХО РАО, зав. кафедрами муз. фак-та МПГУ, учителя музыки |
791.43 Л 821 Лубашова, Н. (канд. культурологии). Кинематограф в системе общего образования [Текст] : Региональный опыт / Лубашова Н.> // Искусство в школе. - 2003. - N1 . - ISSN 0859-4956
Рубрики: Искусство--Киноискусство Кл.слова (ненормированные): 20 в. - 21 в. нач. -- Экранные виды искусства -- история кинематографа -- кино -- киноклубы -- кинопедагогика -- педагогика искусства -- учебные курсы -- учебные фильмы -- школьники -- эстетическое воспитание Аннотация: О культурно-прсветительной и учебной роли кинематографаИз истории вопроса. О появлении и развитии профессиональной кинопедагогики. Из опыта средних учебных заведений Краснодарского края по воспитанию у школьников кинокультуры: создании киноклубов, введении курса "Экранные виды искусства" |
372.8 А 469 Алексахин, Н. Н. (канд. пед. наук). Педагогическая система Почиталова [Текст] : К 100-летию со дня рождения / Алексахин Н.Н.> // Искусство в школе. - 2003. - N1. - Библиогр.: с.74 (5 назв.) . - ISSN 0859-4956
Рубрики: Образование. Педагогика--История педагогической мысли Кл.слова (ненормированные): 20 в. -- биографии -- детские художественные школы -- педагоги -- педагогика живописи -- педагогика искусства -- педагогические системы -- художники -- эстетическое воспитание -- юбилеи -- эстетическое воспитание Аннотация: Биографический очерк о выдающемся педагоге-художнике середины 20 века Василии Васильевиче Почиталове, учителе многих известных живописцев. О его личности, педагогических принципах Доп.точки доступа: Почиталов, В.В. |
372.8 С 829 Стоянова, Г. (профессор, доктор пед.наук). Уникальный музыкально-педагогический конкурс-фестиваль [Текст] / Г. Стоянова, Т. Цуканова, Е. Негорюева, Л. Целма> // Искусство в школе. - 2003. - N1 . - ISSN 0859-4956
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания предметов в школе Кл.слова (ненормированные): 2002г. -- Учитель музыки 21 века (конкурс) -- конкурсы -- международные конкурсы -- педагоги -- педагогика искусства -- уроки музыки -- учителя -- фестивали -- эстетическое воспитание Аннотация: О Втором конкурсе им.Д.Д.Кабалевского "Учитель музыки XXI века", состоявшемся в октябре 2002 г. в Москве, организованный кафедрой методологии и методики музыкального образования МПГУ, в котором приняли участие учителя музыки из России, Латвии, Германии, Болгарии. Описаны некоторые уроки музыки, представленные на конкурсе Доп.точки доступа: Цуканова, Т.; Негорюева, Е.; Целма, Л. |
372.8 М 319 Масол, Л. (канд. пед. наук). Художественное образование в Украине [Текст] : Предметно-интегрированный подход / Масол Л.> // Искусство в школе. - 2003. - N1. - Библиогр.: с.87 (7 назв.) . - ISSN 0859-4956
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания предметов в школе--Живопись Кл.слова (ненормированные): интегративные программы -- интегрированные уроки -- педагогика искусства -- педагогические концепции -- полихудожественное образование -- художественное образование -- эстетическое воспитание -- эстетическое воспитание Аннотация: О новой концепции художественно-эстетического воспитания учащихся в общеобразовательных школах Украины. Коротко о ее целях, о принципах полихудожественного образования, полицентрической интеграции, о внедрении в школьную практику интегративно-предметной модели |
372.8 Ф 190 Фалетрова, О. Занятия в вокально-инструментальном ансамбле в условиях специальной школы [Текст] / Фалетрова О.> // Искусство в школе. - 2003. - N1 . - ISSN 0859-4956
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания предметов в школе Кл.слова (ненормированные): вокально-инструментальные ансамбли -- девиантные дети -- деликвентные дети -- коррекционная педагогика -- педагогика искусства -- педагогические концепции -- подростки -- психологическая помощь -- реабилитационные центры -- специальные школы -- эстетическое воспитание -- эстетическое воспитание Аннотация: Представлена и проанализирована одна из форм реабилитационного центра для подростков от 11 до 16 лет. О Красноборской специальной школе для девиантных (поведение, выходящее за общепринятые в обществе рамки) и делинквентных (личность после совершения противоправных, уголовно наказуемых действий) детей и подростков, где практикуется активное общение с музыкой. О результатах 20-летнего опыта работы |
372.8 З 847 Зонова, И. Преподавание музыки в классах коррекции [Текст] / Зонова И.> // Искусство в школе. - 2003. - N1 . - ISSN 0859-4956
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания предметов в школе Кл.слова (ненормированные): вокализация -- графическая запись -- задержка психического развития -- классы коррекции -- коррекционная педагогика -- педагогика искусства -- пластическое интонирование -- уроки музыки -- учебные программы -- школьники -- эстетическое воспитание -- эстетическое воспитание Аннотация: О работе одной из школ в г.Йошкар-Оле по программе "К вершинам музыкального искусства" с детьми с задержкой психического развития. Описаны некоторые методы: эскизная вокализация, пластическое интонироваие, графическая запись |
372.8 С 536 Снова о критериях [Текст]> // Искусство в школе. - 2003. - N5 . - ISSN 0859-4956
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): урок искусства -- художественная педагогика -- эстетическое воспитание -- семинары -- Психологический институт -- детское творчество -- педагогика искусства -- критерии успешности -- принцип экспертизы -- художественное творчество Аннотация: В Психологическом институте Российской академии образования (ПИ РАО) прошел семинар на тему "Критерии успешности художественного развития". Участники: сотрудники института художественного образования (ИХО РАО), руководители детских творческих коллективов, преподаватели художественных дисциплин московских школ, сотрудники редакции журнала "Искусство в школе". |
371.3 Б 199 Бакшинова, Л. Детский дом дружит с искусством [Текст] / Л. Бакшинова> // Искусство в школе. - 2003. - N5 . - ISSN 0859-4956
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): урок искусства -- эстетическое воспитание -- педагогика искусства -- урок театрального мастерства -- детские дома -- детское творчество Аннотация: О детском доме-школе N27 г. Санкт-Петербурга. Уроки ИЗО, театрального мастерства. |
791.43 К 783 Красный, Ю. Азбука чувств [Текст] : Программа комплексного эстетического развития дошкольников и младших школьников / Ю. Красный> // Искусство в школе. - 2003. - N 6 . - ISSN 0859-4956
Рубрики: Искусство--Киноискусство Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов--Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): художественная педагогика -- педагогика искусства -- эстетическое воспитание -- эстетической развитие -- дошкольники -- младшие школьники -- учебные программы -- художественные студии -- игровые уроки Аннотация: Предлагаемая программа рассчитана на детей 6-9 лет и может быть использована как в старших группах детских садов, так и в работе с младшими школьниками (в школе и вне ее) . Дан подробный пречень занятий и комментарий к ним. По форме программа представляет собой естественный педагогический косплекс (ЕПК) . |