33 А 721 Антипина, О. Н. (доц.). Дистанционные методы преподавания экономической теории: опыт и перспективы [Текст] / О. Н. Антипина, Н. А. Миклашевская // Вестник Московского университета. Сер. 6, Экономика. - 2004. - N 3 . - ISSN 0201-7385
Рубрики: Экономика--Общие вопросы экономики Образование. Педагогика--Дистанционное образование Кл.слова (ненормированные): дистанционное обучение -- экономическая теория -- электронные ресурсы -- студенты -- высшее образование -- Интернет -- экономическое образование -- заочное обучение -- образовательные программы -- преподавание экономики -- Интернет-конференции Аннотация: О современных коммуникационных технологиях в процессе образования. О получении информации через электронные библиотеки, электронные газеты и журналы, о научных исследованиях и публикациях в Интернете. О роли дистанционного образования на российском рынке образовательных услуг. Доп.точки доступа: Миклашевская, Н. А. (доц.) |
378 N 10 N azarenko, A. Distance Language Learning and the Use of ICT in Russia: Theory and Practice [Text] / A. N azarenko // Вестник Московского университета. Сер. 19, Лингвистика и межкультурная коммуникация. - 2004. - N 2. - Библиогр.: 13 назв. (на англ. яз. ) . - ISSN ХХХХ-ХХХХ
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): иностранные языки -- дистанционное обучение -- заочное обучение -- интерактивное обучение -- информационно-коммуникационные технологии -- information and communication technjlogies -- ICT -- обучающие технологии -- cоmputer assisted -- language leaning -- Good Practice Аннотация: Дистанционное обучение и использование информационно-коммуникационных технологий в обучении иностранных языков. |
62-50+371.014 И 208 Иванов, В. Л. Электронный учебник: системы контроля знаний [Текст] / В. Л. Иванов // Информатика и образование. - 2002. - N1 . - ISSN 0234-0453
Рубрики: Радиоэлектроника--Кибернетика Образование. Педагогика--Непрерывное образование Кл.слова (ненормированные): дистанционное обучение -- заочное обучение -- контроль знаний -- непрерывное обучение -- очное обучение -- системы рубежного контроля -- системы самопроверки -- учебники -- экзаменационная система -- электронные учебники Аннотация: Рассматриваются системы контроля знаний учащихся различных форм обучения, которые могут быть встроены в электронный учебник, а также такие, которые могут сопровождать комплекты учебников на лазерном диске. |
281.2 А 614 Амвросий (архиепископ Иваново-Вознесенский и Кинешемский). [Письмо] ; Правила приема в Свято-Алексеевскую Иваново-Вознесенскую Православную Духовную семинарию [Текст] / Амвросий // Московский журнал. История государства Российского. - 2003. - N 2. - Ил.: 5 фот. . - ISSN 0868-7110
Рубрики: Религия--Православие Кл.слова (ненормированные): 2003 г. -- семинарии -- духовные семинарии -- правила приема -- подготовка священнослужителей -- православные священники -- священники -- очное отделение -- заочное обучение -- экстернат Аннотация: Правила присланы архиепископом Амвросием. В сопроводительном письме говорится об открытии Иваново-Вознесенской духовной семинарии. Задача семинарии - подготовка высокообразованных православных священнослужителей. Перейти: http://www.mj.rusk.ru/03/2/mj2_5.htm Доп.точки доступа: Иваново-Вознесенская Православная Духовная семинария |
65.050 Э 987 Эштон, Роберт Х. (д-р наук, декан). Структура американской программы повышения квалификации менеджеров в Европе [Текст] / Р. Х. Эштон, Ф. Мюллер // Проблемы теории и практики управления. - 2002. - N6 . - ISSN 0234-4505 Рубрики: Экономика--Управление экономикой. Менеджмент Кл.слова (ненормированные): 21 в. нач. -- Fuqua (школа) -- MBA (программа) -- Master of Bussiness Administration (программа) -- Интернет -- Университет Дьюка -- американские программы -- деловое администрирование -- заочное обучение -- менеджеры -- очное обучение Аннотация: Главными направлениями стратегии Школы бизнеса Fuqua являются технологическое лидерство, приближение к рынку учебных услуг, глобализация. Сочетание очного и заочного (с помощью Интернета) обучения - эффективный способ передачи менеджерских знаний. Доп.точки доступа: Мюллер, Феликс (лиценциат экономики, директор службы маркетинга) |
316.33 П 160 Панарина, Наталья Александровна. Дистанционное обучение: к вопросу об основных понятиях [Текст] / Н. А. Панарина // Социологические исследования. - 2004. - N 4. - Библиогр.: с. 120 (14 назв. ) . - ISSN 0132-1625
Рубрики: Социология--Социология сферы общественной жизни Образование. Педагогика--Дистанционное образование Кл.слова (ненормированные): дистанционное обучение -- дистанционное образование -- заочное обучение -- дистанционные технологии -- педагогические технологии -- высшая школа -- методы обучения Аннотация: Автор статьи делает попытку проанализировать содержание основных терминов, связанных с дистанционным обучением. |
65.052 С 890 Субботина, О. М. (юрист). Гарантии и компенсации сотрудникам, совмещающим работу с обучением [Текст] / О. М. Субботина, В. Ю. Шишкин // Главбух. - 2003. - N4 . - ISSN 1029-4511 Рубрики: Экономика--Учет--Экономика труда Кл.слова (ненормированные): вечернее обучение -- гарантии -- дополнительные отпуска -- заочное обучение -- компенсации -- отпуска -- проезд -- рабочий день -- режим работы -- студенты Аннотация: Особые условия труда, дополнительные отпуска для студентов-заочников и вечерников, работающих на предприятиях. Доп.точки доступа: Шишкин, В.Ю. |
371.66:004.3 Т 450 Титарева, С. Л. Как устроен один из WebCT-курсов одного из американских колледжей [Текст] / С. Л. Титарева // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2003. - N 10. - Реф. на ст.: Титарева С. Л. Как устроен один из WebCT-курсов одного из американских колледжей // Информационные технологии в открытом образовании: Материалы конф. М., 11-12 октября 2001 г. С. 398-405. . - ISSN 1561-2449
Рубрики: Образование. Педагогика--Дистанционное образование Кл.слова (ненормированные): студенты -- дистанционные курсы -- очное обучение -- заочное обучение -- Интернет -- Internet Аннотация: Система WebCT содержит большое количество разнообразных инструментов, позволяющих поддерживать обучение как очной, так и заочной формы. |
371.66:004.3 К 832 Кроль, В. М. Развитие дистантных форм обучения, основанных на видеопродукции [Текст] / В. М. Кроль, А. С. Колоколов, Е. Д. Сотникова // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2004. - N 6. - Реф. на ст.: Кроль В. М., Колоколов А. С., Сотникова Е. Д. Развитие дистантных форм обучения, основанных на видеопродукции // Телекоммуникации. 2004. N 3. С. 47-48 . - ISSN 1561-2449
Рубрики: Образование. Педагогика--Дистанционное образование Кл.слова (ненормированные): обучение -- дистанционное обучение -- телевизионное обучение -- телевидение -- заочное обучение -- учебные фильмы -- видеофильмы -- образовательные каналы Аннотация: Авторы считают, что появление технической телевизионной базы лишь создает предпосылки для эффективной телевизионной формы обучения. Доп.точки доступа: Колоколов, А. С.; Сотникова, Е. Д. |
378 Х 852 Хотите стать экономистом? [Текст] // Наука и жизнь. - 2004. - N 3 . - ISSN 0028-1263
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): 2004-2005 гг. -- абитуриенты -- заочное обучение -- экономика Аннотация: Вступительное задание на 2004/05 учебный год экономического отделения Всероссийской заочной многопрофильной школы. Доп.точки доступа: Всероссийская заочная многопрофильная школа |
371 С 906 Сутулов, Владимир. Электронный университет [Текст] / В. Сутулов // Вестник Российского философского общества. - 2007. - N 2 (42). - С. 192-194 . - ISSN 1606-6251
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования--Дистанционное образование Кл.слова (ненормированные): Информационные Технологии -- ИТ -- электронное обучение -- заочное обучение -- Интернет технологии Аннотация: О расширении возможностей образования за счет информационных технологий и о появлении новых проблем. |
159.923 Ш 329 Шаяхметов, Р. М. Заочное обучение в вечерней школе: мотивация через творчество [Текст] / Р. М. Шаяхметов // Образование в современной школе. - 2008. - N 7. - С. 42-45. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч.
Рубрики: Психология личности Психология Образование. Педагогика Педагогика взрослых Кл.слова (ненормированные): творчество -- личность -- учащиеся -- самообразование -- индивидуальность -- мотивация -- вечерние школы -- творческое самовыражение -- заочное обучение -- педагогический опыт -- творческая самореализация -- мотивационная сфера -- проблема творчества Аннотация: Об индивидуальной зоне творческого саморазвития ученика. Внутренняя потребность человека к творческому самовыражению и самореализации является той силой, которую можно рассматривать в качестве внутренней мотивации обучения у ученика заочных классов вечерней школы. |
Новиков, Александр Михайлович (д-р пед наук ; проф.; академик). Формы учебной деятельности [Текст] / А. М. Новиков // Образовательные технологии. - 2007. - N 3. - С. 56-72. - 1; Классификация форм по способу получения образования. - 1; Классификация форм по системам обучения
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): образовательное пространство -- заочное обучение -- вечернее обучение -- открытое образование -- экстернат -- самоучение -- самостоятельная учебная работа -- индивидуализированные формы -- коллективные системы обучения -- нетрадиционные системы обучения -- самооценивание Аннотация: В современных условиях для свободного продвижения человека в образовательном пространстве необходимо обеспечивать максимальную гибкость и разнообразие форм получения образования. Дальнейшее применение форм учебной работы будет смещаться в стороны: акцент на самоучение и самостоятельную работу обучающихся, рационального сочетания дисциплинарного (предметного) и объективного (модульного) обучения, развития дистантного обучения, развития нетрадиционных форм учебных занятий (диалоговых, интерактивных), акцент в контроле достижений обучающихся на их самооценивание. |
Сибирцева, Г. А. Вопросы качества профессионального образования по заочной форме обучения [Текст] / Г. А. Сибирцева, Н. М. Самарина // Образовательные технологии. - 2008. - N 2. - С. 111-115
Рубрики: Образование. Педагогика Профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): заочное обучение -- профессиональное образование -- профессиональные знания -- повышение квалификации -- заочное обучение -- открытое образование -- эффективность заочного обучения -- дистанционное обучение -- организация образовательного процесса Аннотация: Подготовка и переподготовка кадров без отрыва от их непосредственной профессиональной деятельности позволяет оперативно осуществлять перепрофилирование, обогащать и корректировать в соответствии с быстро меняющимися потребностями общекультурные и специальные знания. Доп.точки доступа: Самарина, Н. М. |
Горелова, Тамара Ивановна (д-р пед. наук). Совершенствование дидактического обеспечения заочного обучения студентов [Текст] / Тамара Ивановна Горелова, Аркадий Николаевич Гладышев // Образовательные технологии. - 2008. - N 3. - С. 68-73. - Библиогр.: с. 73 (20 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Педагогика взрослых Кл.слова (ненормированные): заочное обучение -- андрагогика -- компьютеризация образовательного процесса -- активные методы обучения -- самостоятельная работа заочников Аннотация: Проблема подготовки студентов вуза по заочной форме обучения актуальна и требует своего дальнейшего рассмотрения и решения в научных исследованиях практической реализации путей совершенствования дидактического обеспечения вузовского заочного учебного процесса. Такими направлениями явятся: компьютеризация образовательного процесса, включение активных методов обучения, увеличение объема самостоятельной работы студентов. Доп.точки доступа: Гладышев, Аркадий Николаевич |
Новиков, А. М. Формы учебной деятельности [Текст] / А. М. Новиков // Школьные технологии. - 2007. - N 4. - С. 18-28. - Библиогр. в сносках
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): формы учебной деятельности -- учебная деятельность -- формы обучения -- обучение -- учебный процесс -- учение -- ученики -- способы обучения -- образовательный процесс -- экстернат -- очное обучение -- заочное обучение -- очно-заочное обучение -- школы -- вечерние школы -- открытые школы -- открытое обучение -- колледжи -- университеты -- образовательные программы Аннотация: Дана полная классификация форм учебной деятельности по многим основаниям. |
Новости образования в России [Текст] // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2008. - N 4. - С. 2-4 . - ISSN 0321-0383
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач. Организация образования Наука. Науковедение Организация науки Кл.слова (ненормированные): вузы -- качество образования -- финансирование -- высшая школа -- зарплаты -- конференции -- коммерциализация образования -- университеты -- юридическое образование -- заочное обучение -- качество образования -- ученые -- проекты -- национальные проекты -- программы Аннотация: О приоритетных национальных проектах и программах в области образования. |
371 П 522 Положение о самостоятельной работе студентов Института [Текст] // Администратор образования. - 2009. - N 14. - С. 51-63. - Прил.
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): высшая школа -- заочное обучение -- самостоятельная работа студентов -- СРС -- организация СРС -- планы СРС -- образцы документов Держатели документа: 64413519 Доп.точки доступа: Всероссийский заочный финансово-экономический институт |
Эпштейн, М. Плоды альтернативного просвещения [Текст] / Михаил Эпштейн // Вокруг света. - 2009. - N 2. - С. 86-95 . - ISSN 0321-0669
Рубрики: Образование. Педагогика Общая педагогика Кл.слова (ненормированные): альтернативное образование -- альтернативные школы -- системы образования -- классно-урочная система образования -- вальдорфская педагогика -- монтессори-педагогика -- педагоги -- педагогика поддержки -- образовательные проекты -- свободные школы -- формирование коллективизма -- домашнее обучение -- семейное образование -- экстернат -- заочное обучение Аннотация: Плюсы и минусы различных систем альтернативного образования, получившего в последнее время широкое распространение. Доп.точки доступа: Монтессори, Мария \м.\; Нилл, Александр \а.\ |
Рубин, Ю. (проф.; ректор). E-Learning как предпосылка становления интегрированного обучения на российском рынке образовательных услуг [Текст] / Ю. Рубин // Высшее образование в России. - 2008. - N 6. - С. 50-62. - Примеч.: с. 61-62 . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика Дистанционное образование--Россия, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): вузы -- высшие учебные заведения -- формы обучения -- заочное обучение -- образовательные технологии -- дистанционные образовательные технологии -- E-Learning -- электронное обучение -- интегрированное обучение -- i-Learning Аннотация: E-Learning рассматривается как предпосылка становления i-Learning - интегрированного обучения, в котором наилучшим образом можно было бы сочетать все позитивные, технологические, кадровые, организационные и управленческие моменты образовательной деятельности. |