88.4; 65.27 Ш 830 Шпанко, Е. Ю. Опыт использования элементов русского фольклора в реабилитационно-оздоровительной работе с детьми [Текст] / Е. Ю. Шпанко // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. - 2001. - N3. - Библиогр.:с.56 (10 назв.) Рубрики: Психология Экономика--Прикладная психология--Страхование. Социальная помощь Кл.слова (ненормированные): 20-21 вв. -- коммуникация фольклорная -- реабилитация детей -- этнотерапия Аннотация: Среди существующих направлений реабилитационно-оздоровительной работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья приоритет отдается программам социально-педагогической реабилитации. Идеи творческого развития и общения детей-инвалидов и здоровых ребят стали ядром модели реабилитации, Содержание программы разработано с использованием элементов русского фольклора, Дети погружаются в атмосферу русской культуры и творчества, кроме того, осуществляется эмоциональная активизация личности ребенка, развитие коммуникативных навыков, самореализация творческих способностей. Доп.точки доступа: Бурно, М.Е. |
364:368.4 И 266 Игнатьев, В. В. Опыт работы социально-реабилитационного центра для несовершеннолетних Волховского района Ленинградской области по организации семейных воспитательных групп [Текст] / В. В. Игнатьев // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. - 2004. - N 4 . - ISSN ХХХХ-ХХХХ
Рубрики: Экономика--Социальная помощь--Практическая (консультативная) психология Психология Образование. Педагогика--Социальная педагогика Кл.слова (ненормированные): 20 в.- 21 в. -- социально-реабилитационные центры -- семейные воспитательные группы -- психологическая помощь -- социальная реабилитация -- сироты -- несовершеннолетние Аннотация: Этапы формирования и развития семейных воспитательных групп, роль психолога в этом. Социально-психологические показатели по устройству детей в семейные воспитательные группы. Примерная программа начального обучения. Доп.точки доступа: Социально-реабилитационный центр |
001.09 Б 895 Брушлинский, А. В. Психология индивидуального и группового субъекта в изменяющемся обществе [Текст] / А. В. Брушлинский // Вестник Российской академии наук. - 2002. - Т.72,N2. - Библиогр:с.169 (18 назв.). . - ISSN 0869-5873
Рубрики: Наука.Науковедение--История науки Психология Кл.слова (ненормированные): академии -- Институт психологии -- психология -- история -- академия наук -- РАН -- философия -- психофизиология -- способности -- человек -- психотерапия Аннотация: 16 декабря 1971 г. Президиум АН СССР принял историческое для психологической науки постановление об организации Института психологии.Автор знакомит нас с основными научными разработками и проблемами;главное направление научно-исследовательских работ института определяет психология субъекта. Доп.точки доступа: Рубинштейн, С.Л.; Ломов, Б.Ф. |
72 К 110 К 80-летию Е.Н.Соколова [Текст] // Вестник Московского университета. Сер.14, Психология. - 2001. - N1 . - ISSN 0137-0936 Рубрики: Наука Психология Кл.слова (ненормированные): 1920-2001 гг. -- биография -- ученые Аннотация: Творческая деятельность Доп.точки доступа: Соколов, Е.Н. |
88 М 801 Моросанова, В. И. Регуляторные аспекты экстраверсии и нейротизма:новый взгляд [Текст] / В. И. Моросанова, Е. М. Коноз // Вопросы психологии. - 2001. - N2 . - ISSN 0042-8841 Рубрики: Психология Кл.слова (ненормированные): нейротизм -- профили саморегуляции -- экстраверсия Аннотация: Дана характеристика регуляторной основы экстраверсии и нейротизма с точки зрения индивидуально-типических способов достижения целиВ эпмирическом иследовании выделены и описаны типичные профили саморегуляции при выраженности экстраверсии и нейротизме Доп.точки доступа: Коноз, Е.М. |
88 Ф 534 Филиппова, Г. Г. Конференция по проблемам материнства [Текст] / Г. Г. Филиппова // Вопросы психологии. - 2002. - N6 Рубрики: Психология Кл.слова (ненормированные): девиантное материнство -- конференции -- материнство -- психология материнства Аннотация: Краткий обзор работы Первой всероссийской научно-практической конференции "Материнство. Психолого-социальные аспекты (норма и девиация)". Проходила с 6 по 9 сентября 2002 г. в гг.Иваново и Плёс. |
37 Р 952 Рындина, Т. Как преодолеть детскую беспомощность [Текст] / Т. Рындина // Воспитание школьников. - 2001. - N5 . - ISSN 0130-0776
Рубрики: Образование.Педагогика--Воспитание Психология Кл.слова (ненормированные): педагогическая психология -- выученная беспомощьность -- развитие личности -- общение -- коррекция поведения Аннотация: В статье рассказано о психологическом явлении, которое называется "выученная беспомощьность", когда человек в ситуации неудач не пытается преодолеть препятствия, но становиться апатичным, пассивным; даны рекомендации педагогам по коррекции и предотвращению этого явления |
37.0181 Ш 658 Шишова, Т. Если у мамы мягкий характер [Текст] / Т. Шишова // Воспитание школьников. - 2001. - N6 . - ISSN 0130-0776
Рубрики: Образование. Педагогика--Семейное воспитание и образование Психология Кл.слова (ненормированные): детская психология -- педагогическая психология -- семейное воспитание Аннотация: В статье рассказано какие ошибки в воспитании со стороны родителей ведут к избалованности, несамостоятельности детей |
37 М 613 Минаева, В. Как помочь ребенку преодолеть застенчивость [Текст] / В. Минаева // Воспитание школьников. - 2001. - N7 . - ISSN 0130-0776
Рубрики: Образование. Педагогика--Воспитание Психология Кл.слова (ненормированные): воспитание -- детская психология -- застенчивость -- педагогическая психология -- практическая психология -- прикладная психология -- социальная психология Аннотация: Психолог предлагает специальные игры и групповые упражнения для занятий с застенчивыми детьми |
37.018.1 В 756 Воронцова, Н. Как программируется крах семьи [Текст] / Н. Воронцова // Воспитание школьников. - 2001. - N7 . - ISSN 0130-0776
Рубрики: Образование. Педагогика--Семейное воспитание и образование Психология Кл.слова (ненормированные): воспитание -- воспитание в неполной семье -- ошибки в воспитании -- психология пола -- психология семьи -- семейное воспитание Аннотация: Автор высказывает свою точку зрения на вопрос о равноправии полов, говорит о "перегибах" в воспитании мальчиков матерями и девочек отцами |
159.9 Е 780 Ерофеева, Н. Мальчики и девочки... Как их учить вместе [Текст] / Н. Ерофеева // Воспитание школьников. - 2001. - N8 . - ISSN 0130-0776
Рубрики: Образование. Педагогика Психология Кл.слова (ненормированные): организация образования -- педагогика школы -- школоведение -- психология пола -- раздельное обучение -- совместное обучение Аннотация: Автор, расматривая психологию мальчиков и девочек, выступает за их совместное обучение, но считает, что необходимы новые методики преподавания, учитывающие гендерный аспект |
159.9 К 891 Кузнецова, Л. Единство образного и логического мышления как условие повышения эффективности обучения и воспитания [Текст] / Л. Кузнецова // Воспитание школьников. - 2001. - N9 . - ISSN 0130-0776
Рубрики: Образование. Педагогика Психология Кл.слова (ненормированные): воспитание -- логическое мышление -- образное мышление -- обучение -- педагогика школы -- повышение эффективности воспитания -- повышение эффективности обучения -- психофизиология Аннотация: Автор считает, что педагоги добивающиеся успехов в воспитании и обучении, такие как Шаталов В.Ф., Сухомлинский В.А., опираются не только на левополушарное мышление, являющееся мышлением с помощью слов, цифр, формул, но и правополушарное, которое является мышлением образами Доп.точки доступа: Шаталов, В.Ф. |
65.05 У 677 Управление творчеством [Текст] : По публикациям журнала "Managment Todau" // Журнал для акционеров. - 2001. - N2 . - ISSN 0136-0124 Рубрики: экономика--управление экономикой психология Кл.слова (ненормированные): капитал человеческий -- люди творческие -- менеджеры -- менеджмент -- творчество -- управление творчеством Аннотация: Любой лидер согласится,что будущее экономики и есть человеческий капитал и творческие способности.Таковы основные ресурсы,естественные для развития науки и технологий.В статье дана характеристика творческих людей |
88 К 889 Кудрявцева, Е. Снег идет... [Текст] / Е. Кудрявцева // Журнал прикладной психологии. - 2001. - N2 Рубрики: Психология Кл.слова (ненормированные): афоризмы -- вечер -- настроение -- рассказы -- снег -- эссе психологические Аннотация: Психологические эссе:"Снег идет...","Немного ни о чем","Идущие мимо..." |
159.93/.94 М 565 Мещеряков, В. П. (д-р мед. наук). Научно-экспериментальное обоснование системы оптимального и объективно контролируемого процесса обучения [Текст] / В. П. Мещеряков // Инновации в образовании. - 2002. - N 1. - Библиогр.: с. 48-49 (24 назв. ) . - ISSN 1609-4646
Рубрики: Психология--Психические процессы и состояния Психология Кл.слова (ненормированные): обучение -- процесс обучения -- тесты -- объем памяти -- память -- бессознательная память -- психологические тесты -- психика Аннотация: В статье приводятся результаты исследования по выявлению механизмов бессознательной памяти и влиянию одних и тех же стимулов на запоминание. |
159.93/.94 М 565 Мещеряков, В. П. (д-р мед. наук). Научно-экспериментальное обоснование системы оптимального и объективно контролируемого процесса обучения [Текст] / В. П. Мещеряков // Инновации в образовании. - 2002. - N 1. - Библиогр.: с. 48-49 (24 назв. ) . - ISSN 1609-4646
Рубрики: Психология--Психические процессы и состояния Психология Кл.слова (ненормированные): обучение -- процесс обучения -- тесты -- объем памяти -- память -- бессознательная память -- психологические тесты -- психика Аннотация: В статье приводятся результаты исследования по выявлению механизмов бессознательной памяти и влиянию одних и тех же стимулов на запоминание. |
37 М 690 Михайлов, Г. Личность руководителя и условия успешного управления [Текст] / Г. Михайлов // Народное образование. - 2002. - N1
Рубрики: Образование. Педагогика--Отраслевая психология Психология Кл.слова (ненормированные): подчиненные -- руководители школ -- социально-психологический анализ -- стили руководства -- управление коллективом Аннотация: Рассматриваются психологические аспекты управленческой деятельности школьного руководителя. Описываются условия и требования, необходимые для успешного управления коллективом. Указываются качества "слабого" руководителя и определяются стили руководства. |
37 К 908 Кумарина, Г. Школьная дезадаптация: признаки и способы предупреждения [Текст] / Г. Кумарина // Народное образование. - 2002. - N1
Рубрики: Образование. Педагогика--Психические процессы и состояния Психология Кл.слова (ненормированные): адаптивность -- дезадаптация учеников -- здоровье школьников -- организация образовательного процесса -- самооценка -- стрессы -- суицид -- успеваемость -- школы -- школьники -- школьные нагрузки Аннотация: Обсуждается зависимость адаптивности от состояния защитных сил организма в целом. Выявлена зависимость адаптивных возможностей человека от особенностей функционирования его нервной системы, силы или слабости процессов возбуждения и торможения. |
37 Е 924 Ефремов, К. Левый правый мозг [Текст] / К. Ефремов // Народное образование. - 2002. - N9
Рубрики: Образование. Педагогика--Детская психология Психология Кл.слова (ненормированные): детская психология -- левши -- переучивание -- полушария мозга Аннотация: Рассматривается проблема переучивания леворуких. Перейти: http://www.informika.ru/text/magaz/ovd/ |
159.922.7 Е 924 Ефремова, Н. Записки левой руки [Текст] / Н. Ефремова // Народное образование. - 2002. - N9
Рубрики: Образование. Педагогика--Детская психология Психология Кл.слова (ненормированные): детская психология -- леворукость -- левши Аннотация: Советы родителям и педагогам о том, как следует вести себя с маленьким левшой Перейти: http://www.informika.ru/text/magaz/ovd/ |