377 Р 763 Российская Федерация. О мерах государственной поддержки в 2007 году подготовки рабочих кадров и специалистов для высокотехнологичных производств в государственных образовательных учреждениях начального профессионального и среднего профессионального образования, внедряющих инновационные образовательные программы [Текст] : постановление Правительства Российской Федерации от 30 декабря 2006 г., N 850> // Бюллетень трудового и социального законодательства Российской Федерации. - 2007. - N 2 (587). - С. 172-174. - Прил. . - ISSN 0202-4004
Рубрики: Образование. Педагогика Профессиональное образование Экономика Экономика культуры, науки, просвещения Кл.слова (ненормированные): официальные материалы -- подготовка рабочих кадров -- постановления -- правила -- профессиональное образование -- субсидии |
377 Р 763 Российская Федерация. О государственном плане подготовки научных работников, специалистов и рабочих кадров для организаций оборонно-промышленного комплекса на 2007-2010 годы [Текст] : постановление Правительства Российской Федерации от 30 декабря 2006 г., N 854> // Бюллетень трудового и социального законодательства Российской Федерации. - 2007. - N 2 (587). - С. 175-176. - Прил. . - ISSN 0202-4004
Рубрики: Образование. Педагогика Профессиональное образование Экономика Персонал. Кадры организации Кл.слова (ненормированные): государственные планы -- задания государственного плана -- официальные материалы -- подготовка научных работников -- подготовка рабочих кадров -- подготовка специалистов -- постановления -- профессиональное образование |
377 Р 763 Российская Федерация. О государственной поддержке в 2008 году подготовки рабочих кадров и специалистов для высокотехнологичных производств в государственных образовательных учреждениях начального профессионального и среднего профессионального образования, внедряющих инновационные образовательные программы [Текст] : постановление Правительства Российской Федерацииот 20 декабря 2007 г., N 903> // Бюллетень трудового и социального законодательства Российской Федерации. - 2008. - N 1 (601). - С. 173-176. - Прил. . - ISSN 0202-4004
Рубрики: Образование. Педагогика Профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): высокотехнологичные производства -- государственная поддержка -- государственные образовательные учреждения -- инновационные образовательные программы -- официальные материалы -- постановления -- рабочие кадры -- специалисты |
377 Р 763 Российская Федерация. О порядке и условиях направления военнослужащих внутренних войск МВД России - граждан Российской Федерации, проходящих военную службу по контракту, на профессиональную переподготовку по одной из гражданских специальностей [Текст] : приказ Министерства внутренних дел Российской Федерации от 1 ноября 2007 г., N 962> // Бюллетень трудового и социального законодательства Российской Федерации. - 2008. - N 1 (601). - С. 176-180. - Прил. . - ISSN 0202-4004
Рубрики: Образование. Педагогика Профессиональное образование Право Военное законодательство Кл.слова (ненормированные): военнослужащие внутренних войск -- военнослужащие-контрактники -- гражданские специальности -- официальные материалы -- постановления -- профессиональная переподготовка |
159.923 К 492 Климов, Евгений Александрович. О нелинейности процесса профессионального становления [Текст] / Е. А. Климов> // Вестник Московского университета. Сер. 14, Психология. - 2007. - N 3. - С. 102-108 . - ISSN 0137-0936
Рубрики: Психология Психология личности Образование. Педагогика Профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): профессиональное становление человека -- профконсультации -- профориентация -- процесс профессионального становления -- профильное обучение школьников -- выбор профессии -- предрассудки при выборе профессии -- ситуации неопределенности -- нелинейность процесса профессионального становления -- ученые -- конструкторы Аннотация: Предрассудок, определяющий практику так называемого профильного обучения школьников, состоит в том, что выбор специальности, сделанный в юности, считается гарантирующим дальнейшее профессиональное развитие человека в соответствующем направлении. В действительности, как свидетельствуют биографии успешных профессионалов, становление специалистов происходит не линейно, а именно в ходе преодоления ситуаций неопределенности, и характеризуется как прерывистый процесс. Доп.точки доступа: Павлов, И. П. (физиолог, лауреат Нобелевской премии ; 1849-1936); Ковалевская, С. В. (математик ; 1850-1891); Гоголь, Н. В. (писатель ; 1809-1852); Ильюшин, С. В. (авиаконструктор ; 1894-1977) |
37 С 841 Стрекалова, Н. Д. Профессиональная подготовка менеджеров в области бизнес-планирования [Текст] / Н. Д. Стрекалова> // Вестник Санкт-Петербургского университета. Сер. 8, Менеджмент. - 2007. - N 4. - С. 183-198 . - ISSN 1605-7953
Рубрики: Образование. Педагогика Профессиональное образование Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): менеджеры -- профессиональная подготовка -- бизнес-планирование -- методика -- методология -- преподавание экономики Аннотация: Определены особенности дисциплины бизнес-планирования и сформулированы ключевые проблемы, разработаны основные подходы и даны методические рекомендации для профессионального обучения менеджеров. |
377 К 524 Ключарев, Григорий Артурович (д-р филос. наук ; проф.). Корпоративное образование новая альтернатива государственным программам в сфере профессионального образования [Текст] / Г. А. Ключарев, авт. Е. И. Пахомова> // Вопросы образования. - 2007. - N 2. - С. 117-139. - Библиогр.: с. 138-139 (6 назв. ). - Корпоративный университет: к определению понятияПредпосылки возникновения корпоративных университетов в РоссииЦелевые аудитории корпоративных университетовТипология корпоративных университетов"Северсталь"Крупный холдинг со штаб-квартирой в МосквеКорпоративный университет многих корпорацийЭффективность корпоративного образованияСпецифика подходов к обучению менеджеровКорпоративная наукаО корпоративной этике и социальной ответственностиКритика корпоративного образования . - ISSN 1814-9545
Рубрики: Образование. Педагогика Профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): корпоративное образование -- корпоративные формы обучения -- непрерывное профессиональное образование -- внутрифирменное обучение -- подготовка собственных научных кадров Аннотация: Существующая за счет государства "традиционная" система профессионального образования и подготовки не успевает за реальными потребностями производства и рынка труда. Альтернатива - корпоративное образование - максимально учитывает требования работодателя и может быть легко приближена к местам расположения трудовых ресурсов. Что представляет собой сегодня российское корпоративное образование: каковы его особенности, перспективы, как складываются отношения с государственными учебными заведениями. Доп.точки доступа: Пахомова, Елена Ивановна (канд. эконом. наук) |
377 Б 483 Берднова, Екатерина Владимировна. Адаптация дидактики к новым условиям профессионального образования [Текст] / Е. В. Берднова> // Высшее образование сегодня. - 2008. - N 4. - С. 61. - Библиогр.: с. 61 . - ISSN 1726-667X
Рубрики: Профессиональное образование Высшее профессиональное образование Образование. Педагогика Кл.слова (ненормированные): дидактика -- обучение студентов -- адаптация дидактики Аннотация: Адаптация дидактики к новым условиям профессионального образования в России связана с поиском оптимальных соотношений между количеством учебных часов и количеством полезной информации, усвоенной обучаемыми в процессе обучения. |
377 О-759 Оссовская, М. П. (канд. филол. наук, профессор). Чтение вслух как этап формирования грамотного звучания речи [Текст] / М. П. Оссовская> // Журналистика и культура русской речи. - 2008. - N 1/2. - С. 62-66
Рубрики: Образование. Педагогика Профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): устная речь -- язык СМИ -- подготовка журналистов -- риторика -- интонация -- речевые средства выразительности -- чтение -- грамотная речь Аннотация: Рассматривается процесс обучения теле-радиожурналистов навыкам устной речи. Описываются технологии и приемы обучения. |
377 Б 892 Бруссер, А. М. (канд. пед. наук, доцент). Анализ художественных текстов как способ овладения речевыми средствами выразительности [Текст] : опыт театральной школы / А. М. Бруссер> // Журналистика и культура русской речи. - 2008. - N 1/2. - С. 67-72
Рубрики: Образование. Педагогика Профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): художественный текст -- анализ текста -- анализ художественного текста -- речевые средства выразительности -- языковая культура -- сценическая речь -- театральные школы Аннотация: Представлена методическая основа базового курса обучения в театральном вузе. Рассмотрены варианты ее использования для различных категорий обучающихся. |
377 М 261 Маризина, В. Н. Обучение информационным технологиям в процессе профессиональной подготовки [Текст] / В. Н. Маризина> // Информатика и образование. - 2007. - N 10. - С. 115-116 . - ISSN 0234-0453
Рубрики: Образование. Педагогика Профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): высшее образование -- информационные технологии в образовании -- кредиты в образовании -- образовательные кредиты -- профессиональная подготовка студентов Аннотация: Использование зачетных единиц (кредитов) в образовательном процессе. На примере Тольяттинской академии управления (ТАУ). |
377 Г 230 Гатауллин, Р. М. Проблемы формирования социального заказа и подготовки специалистов [Текст] / Р. М. Гатауллин, авт. В. П. Делия> // Информатика и образование. - 2007. - N 11. - С. 15-17 . - ISSN 0234-0453
Рубрики: Образование. Педагогика Профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): высшее образование -- подготовка специалистов -- социальный заказ -- специалисты -- трудоустройство -- управление кадровым потенциалом -- целевая подготовка специалистов Аннотация: Социальный заказ - это реализация учебным заведением целевой подготовки специалистов, эффективной интеграции производства, бизнеса и образования. Доп.точки доступа: Делия, В. П. |
377 Г 901 Груздева, М. Л. (канд. пед. наук). Особенности информационной подготовки студентов - будущих бухгалтеров к профессиональной деятельности [Текст] / М. Л. Груздева> // Информатика и образование. - 2007. - N 12. - С. 109-111 . - ISSN 0234-0453
Рубрики: Образование. Педагогика Профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): бухгалтерские профессии -- информационная подготовка бухгалтеров -- профессия бухгалтера -- студенты Аннотация: Представлен лабораторный практикум для обучения информатике студентов - будущих бухгалтеров. |
377 У 313 Удовик, Е. Э. (канд. экон. наук, доц.). Принципы подготовки кадров для системы потребительской кооперации в области использования средств ИКТ в профессиональной деятельности [Текст] / Е. Э. Удовик> // Информатика и образование. - 2008. - N 1. - С. 117-120 . - ISSN 0234-0453
Рубрики: Образование. Педагогика Профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): ИКТ в профессиональной деятельности -- кадры -- подготовка кадров -- потребительская кооперация -- принципы подготовки кадров -- профессиональная деятельность Аннотация: Сформулированы дополнительные принципы подготовки кадров потребительской кооперации в области использования средств информационных и коммуникационных технологий в профессиональной деятельности. |
377 П 563 Пономаренко, Т. И. Применение автоматизированных обучающих систем в педагогическом образовании [Текст] / Т. И. Пономаренко> // Информатика и образование. - 2008. - N 2. - С. 122-124 . - ISSN 0234-0453
Рубрики: Образование. Педагогика Профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): автоматизированные обучающие системы -- АОС -- оборудование швейного производства -- обучающие системы -- педагогическое образование -- швейное производство Аннотация: Создание автоматизированной обучающей системы (АОС) по дисциплине "Оборудование швейного производства". Доп.точки доступа: Оборудование швейного производства, учебная дисциплина |
377 Е 470 Елагина, Л. В. (канд. пед наук, доц.). ИКТ в формировании профессиональной компетентности будущего специалиста [Текст] / Л. В. Елагина> // Информатика и образование. - 2008. - N 3. - С. 70-72. - Библиогр.: с. 72 (4 назв. ) . - ISSN 0234-0453
Рубрики: Образование. Педагогика Профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): ИКТ в образовании -- информатизация образования -- информационное образовательное пространство -- колледжи -- профессиональная компетентность -- специалисты -- электронные обучающие программы Аннотация: Автор делится опытом создания информационного пространства учебного заведения на примере Оренбургского государственного профессионально-педагогического колледжа. |
377 Я 949 Яцюк, О. Г. (канд. техн. наук, доц.). Информационные технологии как стимул трансформирования образовательных методик школы дизайна [Текст] / О. Г. Яцюк> // Информатика и образование. - 2008. - N 3. - С. 85-87. - Библиогр.: с. 87 (4 назв. ) . - ISSN 0234-0453
Рубрики: Образование. Педагогика Профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): дизайн -- дизайнерское образование -- информационные технологии в образовании -- компьютеризация дизайнерской деятельности -- методики обучения -- образовательные методики -- школы дизайна Аннотация: В статье предлагаются подходы к формированию новой методики профессиональной подготовки в школе дизайна. Показано, как интегрирование дизайна и компьютерной техники раскрывает веер трансформаций в художественно-проектной деятельности. Выявляются новые виды изобразительного творчества, связанные с формированием виртуальных объектов и сред, которые меняют технологии проектирования и активизируют "художественно-адаптированное" развитие компьютерных средств. Показано, как эти тенденции модифицируют профессиональную деятельность дизайнера и концепции дизайн-образования. |
377 В 269 Векслер, В. А. Проектирование для системы дополнительного образования информационной модели специалиста [Текст] / В. А. Векслер> // Информатика и образование. - 2008. - N 4. - С. 97-98. - Библиогр.: с. 98 (2 назв. ) . - ISSN 0234-0453
Рубрики: Образование. Педагогика Профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): дополнительное образование -- информационная модель специалиста -- модели формирования специалистов -- модель специалиста -- образовательная среда -- подготовка специалистов -- проектирование -- профессиональная деятельность -- профессиональные задачи -- профессиональные задачи -- профессиональные требования -- специалисты Аннотация: Информационная модель специалиста является проектом накопительной системы знаний, умений и навыков и способов их получения в некой образовательной среде под воздействием формирующих, образующих факторов. Она должна включать характеристики профессиональной среды, характеристики деятельности и профессиональные задачи. По мнению автора, в общем смысле информационная модель специалиста является нормативом планируемых профессиональных качеств выпускника. |
377 У 313 Удовик, Е. Э. (канд. экон. наук, доц.). Содержание непрерывной подготовки кадров системы кооперации в области использования ИКТ в профессиональной деятельности [Текст] / Е. Э. Удовик> // Информатика и образование. - 2008. - N 4. - С. 120-124 . - ISSN 0234-0453
Рубрики: Образование. Педагогика Профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): ИКТ в профессиональной деятельности -- информационные технологии в кооперации -- кооперация -- подготовка кадров -- профессиональная деятельность -- система кооперации Аннотация: Организация современного кооперативного производства, создание в районных центрах, селах, городах комплексов по оказанию образовательных, бытовых и сервисных услуг, социальной помощи на основе реализации возможностей ИКТ. |
159.923 И 209 Иванова, В. И. Экспериментальное исследование значимости образовательной среды в системе многоуровневой подготовки специалиста [Текст] / В. И. Иванова> // Мир психологии. - 2007. - N 3. - С. 98-105. - Библиогр.: с. 104-105 (4 назв. )
Рубрики: Психология Психология личности Образование. Педагогика Профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): образовательная среда -- профессиональное мастерство -- многоуровневая подготовка -- профессиональный опыт Аннотация: О системе многоуровневой подготовки специалистов. |