159.923 Б 734 Богданов, Е. Н. Влияние условий радиационной загрязненности местности на психическое развитие старшеклассника [Текст] / Е. Н. Богданов, Г. П. Иванов, Н. А. Чикалов // Вопросы психологии. - 2003. - N4. - Библиогр.:18 назв . - ISSN 0042-8841
Рубрики: Психология--Психология личности Кл.слова (ненормированные): групповые различия -- интеллект -- интеллектуальное развитие -- личностное развитие -- моральные суждения личности -- радиационное воздействие -- радиационное загрязнение местности -- тревожность Аннотация: На основании анализа данных исследования психологических аспектов интелектуального и личностного развития по репрезентативной выборке учащихся IX-XI классов средних школ Калужской области были выявлены закономерности, связанные с вероятностной оценкой значимости фактора радиационной загрязненности местности, оказывающего влияние на снижение показателей общего интеллектуального развития, выраженность личностных черт озабоченности, подозрительности, а также интроверсии и тревожности. Доп.точки доступа: Иванов, Г.П.; Чикалов, Н.А. |
159.923 М 770 Монахов, С. В. Совестливость как показатель личностного развития на рубеже перехода из подросткового в юношеский возраст [Текст] / С. В. Монахов // Инновации в образовании. - 2003. - N2 . - ISSN 1609-4646
Рубрики: Психология--Психология личности Кл.слова (ненормированные): совестливость -- совесть -- личностное развитие -- личность -- подростки -- юношеский возраст -- подростковый возраст -- возраст -- самосознание -- поведение -- нравственность Аннотация: Особенность развития совестливости отражает основные изменения в показателях социальной зрелости молодых людей. Совестливость - основной критерий личностного развития. |
314.15 Б 877 Бреева, Е. Б. (д-р экон.наук). О работе научно-практической конференции "Дети и молодежь - будущее России" [Текст] / Е. Б. Бреева // Народонаселение. - 2002. - N3 . - ISSN 1561-7785
Рубрики: Демография--Демографическая политика Кл.слова (ненормированные): 2002 г -- 27-29 июня -- дети -- здоровье детей -- конференции -- личностное развитие -- молодежь -- научно-практические конференции -- образование Аннотация: Конференция проходила С 27-29 июня 2002 г. в Вологде. Тема конференции охватывала проблемы здоровья, образования и личностного развития детей и молодежи. |
159.922.7 К 771 Кравцова, Е. Е. Культурно-исторические основы зоны ближайшего развития [Текст] / Е. Е. Кравцова // Психологический журнал. - 2001. - Т.22,N4. - Библиогр.:8 назв. . - ISSN 0205-9592
Рубрики: Психология--Детская психология Кл.слова (ненормированные): зона ближайшего развития -- психическое развитие -- личностное развитие -- базовая личностная структура -- возрастное психологическое новообразование -- ведущая деятельность -- субъект новообразования -- субъект ведущей деятельности -- границы зоны ближайшего развития -- психологи -- развитие психики Аннотация: В статье рассматривается понятие зоны ближайшего развития в целостном контексте культурно-исторической концепции Л.С.Выготского и современных исследований, ведущихся в русле данного подхода. Это дало возможность по-новому подойти к проблеме измерения зоны ближайшего развития в связи с особенностями общения ребенка. На основании анализа развития общения в онтогенезе обосновываются различные уровни зоны ближайшего развития и выдвигается предположение о возможности целенаправленного изменения границ зоны ближайшего развития. Рассмотрение зоны ближайшего развития в контексте культурно-исторического подхода и психологии общения позволило предложить решение проблемы о соотношении психического и личностного развития в онтогенезе. Доп.точки доступа: Выготский, Лев Семенович |
159.923 М 618 Минигалиева, М. Р. Фазы и проблемы развития взрослой личности [Текст] / М. Р. Минигалиева // Психология зрелости и старения. - 2003. - N3. - Библиогр.: 5 назв. . - ISSN 0236-4999
Рубрики: Психология--Психология личности Кл.слова (ненормированные): 21 в. нач. -- личностное развитие -- профессиональное развитие -- развитие личности -- фазы зрелости Аннотация: О многостадийном этапе развития человека. Доп.точки доступа: Бюлер, Ш. |
371.3 А 726 Антохина, В. А. Развивающее обучение в современной школьной практике: тенденции, противоречия, перспективы [Текст] / В. А. Антохина, // Психологическая наука и образование. - 2003. - N 3. - Библиогр.: с. 67 (5 назв. ) . - ISSN ХХХХ-ХХХХ
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): развивающее обучение -- педагогические системы -- учебно-познавательная деятельность -- дидактическая система -- образовательные технологии -- учащиеся -- младшие школьники -- личностное развитие -- личностно-ориентированное обучение Аннотация: Распространение идей развивающего обучения в современной России, приоритетной целью которого является психическое и личностное развитие детей. Доп.точки доступа: Эльконин, Д. Б.; Давыдов, В. В.; Занков, Л. В.; Выготский, Л. С. |
371.3 А 726 Антохина, В. А. Развивающее обучение в современной школьной практике: тенденции, противоречия, перспективы [Текст] / В. А. Антохина, // Психологическая наука и образование. - 2003. - N 3. - Библиогр.: с. 67 (5 назв. ) . - ISSN ХХХХ-ХХХХ
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): развивающее обучение -- педагогические системы -- учебно-познавательная деятельность -- дидактическая система -- образовательные технологии -- учащиеся -- младшие школьники -- личностное развитие -- личностно-ориентированное обучение Аннотация: Распространение идей развивающего обучения в современной России, приоритетной целью которого является психическое и личностное развитие детей. Доп.точки доступа: Эльконин, Д. Б.; Давыдов, В. В.; Занков, Л. В.; Выготский, Л. С. |
371 В 501 Винтин, И. А. (Доцент кафедры социальной работы Мордовского государственного университета, кандидат философских наук). Ценностно-смысловая основа социального самоопределения старшекласников региона [Текст] / И. А. Винтин // Регионология. - 2003. - N 3. - Библиогр.: с. 279 ( 4 назв. ) . - ISSN 0131-5706
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования Кл.слова (ненормированные): старшеклассники -- ценностные качества старшеклассников -- личностное развитие Аннотация: Автор рассматривает ценностное ориентации старшеклассников как определенный этап личностного развития. |
372.8 К 850 Крылов, В. "Учиться капитализму настоящим образом" [Текст] / В. Крылов // Экономика в школе. - 2004. - N 4 . - ISSN ХХХХ-ХХХХ
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): профильные лагеря -- выездные лагеря -- игровая среда -- обучающая среда -- игры -- лекции -- консультации -- самостоятельная работа -- бизнес-лагеря -- социальные аниматоры -- социальные работники -- молодежная политика -- игровое пространство -- игровое обучение -- игровое моделирование -- методика игрового моделирования -- сюжетно-ролевые игры -- личностное развитие -- сюжеты -- роли -- макроигры -- деловые игры Аннотация: О технологии проектирования и проведения выездных профильных лагерей для подростков и молодежи. |
159.923 Л 360 Леви, Т. С. Конференция по междисциплинарным проблемам психологии телесности [Текст] / Т. С. Леви // Вопросы психологии. - 2005. - N 2 . - ISSN 0042-8841
Рубрики: Психология--Психология личности Кл.слова (ненормированные): конференции -- психология телесности -- душа и тело -- телесные образы -- личностное развитие Аннотация: Краткий обзор работы конференции "Междисциплинарные проблемы психологии телесности", состоялась 20-21 октября с. г. в г. Москве. Доп.точки доступа: Междисциплинарные проблемы психологии телесности (конференция) |
159.923 С 904 Суслова, Е. А. О некоторых психолого-педагогических и психолого-акмеологических проблемах непрерывного образования в контексте личностно-профессионального развития [Текст] / Е. А. Суслова // Мир психологии. - 2007. - N 3. - С. 91-97. - Библиогр.: с. 97 (3 назв. ). - О некоторых проблемных ситуациях и парадигмах развития образования: отечественные и зарубежные концепцииНаучные и прикладные основы акмеологического подхода к созданию системы непрерывного профессионального образования
Рубрики: Психология Образование. Педагогика Психология личности Непрерывное образование Кл.слова (ненормированные): профессионализм -- специалисты -- научное знание -- непрерывное образование -- профессиональная деятельность -- личностное развитие -- педагогика сотрудничества Аннотация: О возрастающей роли психологических и акмеологических наук в процессе становления нового типа человека в изменяющихся условиях общества, которые должны обосновывать и сопровождать процесс образования и воспитания человека на протяжении всего его жизненного пути. |
159.923 В 965 Вьюнова, Н. И. Развитие профессиональных ценностных ориентаций студентов как условие их личностного и профессионального развития [Текст] / Н. И. Вьюнова, авт. Н. Ю. Зыкова // Мир психологии. - 2007. - N 3. - С. 217-225. - Библиогр.: с. 225 (2 назв. )
Рубрики: Психология Психология личности Кл.слова (ненормированные): профессиональная деятельность -- профессиональные ценности -- студенты -- специалисты -- профессионализм -- профессиональное саморазвитие -- ценностные ориентации -- личностное развитие -- профессиональное развитие Аннотация: О необходимости разработки и внедрения специальных программ развития профессиональных ценностных ориентаций студентов. Доп.точки доступа: Зыкова, Н. Ю. |
159.9:370 К 642 Кондратьев, Ю. М. Отношения межличностной значимости в студенческой группе современного российского вуза [Текст] : дайджест / Ю. М. Кондратьев // Психология обучения. - 2008. - N 2. - С. 118-120. - Полностью. ст. опубл.: Вопросы психологии.- 2007.- N 4.- С. 56-65. . - ISSN 1561-2457
Рубрики: Психология Педагогическая психология взрослых--Россия Кл.слова (ненормированные): студенты вузов -- студенческое общение -- личностное развитие -- студенческие группы -- российские вузы -- межличностная значимость -- разностатусные студенты -- модель образования -- интрагрупповой статус студентов -- референтное окружение Аннотация: Аспекты взаимоотношений студента со своим референтным окружением. Реальное взаимодействие и общение студента с сокурсниками и преподавателями. Выявление и интерпретация зависимостей и закономерностей, раскрывающих особенности характера отношений межличностной значимости разностатусных студентов с сокурсниками и преподавателями. |
159.9 Л 369 Левитская, А. А. Задачи и перспективы психологической службы в системе образования [Текст] : дайджест / А. А. Левитская // Психология обучения. - 2008. - N 6. - С. 116-117. - Полностью. ст. опубл.: Вестник практической психологии.- 2007.- N 1.- С. 4-7. . - ISSN 1561-2457
Рубрики: Психология Отраслевая психология Практическая (консультативная) психология Кл.слова (ненормированные): образовательная деятельность -- психологические знания -- интеллектуальное развитие -- личностное развитие -- психологическое образование -- психологические службы -- служба практической психологии -- личностные качества -- коммуникативная компетентность -- смыслоориентированное обучение -- предметная компетентность Аннотация: Служба практической психологии образования как основа оказания комплексной помощи учащимся, их семьям и педагогам в решении социально-психологических проблем. |
Яснова, А. Г. Реалистичность Я-образа и самооценки как ресурс личностного развития школьника [Текст] / А. Г. Яснова // Вестник Санкт-Петербургского университета. Сер. 6, Философия, политология, социология, психология и право. - 2007. - Вып : 2, ч. 2. - С. 22-27. - Библиогр.: с. 27 (3 назв. ) . - ISSN 1560-1390
Рубрики: Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): личностное развитие -- личностное самоопределение -- образ Я -- подростки -- подростковый возраст -- психология личности -- психология подростков -- психология школьника -- развитие личности -- самоактуализация -- самоопределение личности -- самоопределение старшеклассников -- самооценка -- самооценка подростка -- самопонимание -- самосознание -- старшеклассники -- Я-концепция -- Я-концепция -- Я-образы Аннотация: Исследование посвящено развитию реалистичности Я-образа и самооценки школьников в процессе специализированного тренинга. Данный тренинг содействует становлению у учащихся более высокого уровня саморефлексии и самоанализа, повышает степень ответственности, снижает проявления неконструктивной тревожности, а также способствует более успешному обучению школьников. |
Барсегян, О. В. Межличностные отношения подростков истинных и социальных сирот [Текст] / О. В. Барсегян // Вестник Санкт-Петербургского университета. Сер. 6, Философия, политология, социология, психология и право. - 2007. - Вып : 2, ч. 2. - С. 28-32. - Библиогр.: с. 32 (13 назв. ) . - ISSN 1560-1390
Рубрики: Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): дети с легкой степенью умственной отсталости -- дети-сироты -- коррекционная педагогика -- личностное развитие -- межличностные взаимодействия -- межличностные взаимоотношения -- межличностные отношения -- общение -- подростки -- подростковый возраст -- психология личности -- психология подростков -- психология школьника -- развитие личности -- сироты -- специальное образование -- старшеклассники -- умственная отсталость Аннотация: Рассматриваются результаты экспериментального исследования межличностных отношений подростков-сирот с легкой степенью умственной отсталости и без интеллектуальных нарушений. |
Лешин, В. В. Учебная деятельность учащихся с тяжелыми формами соматических заболеваний [Текст] / В. В. Лешин // Вопросы психологии. - 2008. - N 6. - С. 65-75. - Библиогр.: с. 75 (15 назв. ) . - ISSN 0042-8841
Рубрики: Психология--Россия Медицинская психология Кл.слова (ненормированные): соматические заболевания -- школьная адаптация -- специальная психология -- нарушения психического развития -- зрительное восприятие -- слуховая память -- познавательная среда -- депривация -- учебная деятельность -- учебная деятельность больных детей -- пропедевтика -- обучение больных детей -- акцентуация характера -- личностное развитие -- больные дети -- тяжелые соматические заболевания Аннотация: Основу исследования составил авторский подход к изучению проблем, которые связаны с обучением учащихся, имеющих тяжелые формы соматических заболеваний. Этот подход опирается на теоретические и экспериментальные исследования в области специальной психологии и опыт практической работы автора. Экспериментальные данные раскрывают причины затруднений в учебной деятельности и их связь с особенностями психического развития у учащихся с соматическими заболеваниями 1 - 11 классов. Приведены методические рекомендации по оптимизации учебного процесса и коррекции нарушений. |
Гвоздева, Анна Вячеславовна (канд. пед. наук; доцент). Категория субъектности в контексте интегративно-дифференцированного подхода к обучению [Текст] / А. В. Гвоздева // Высшее образование сегодня. - 2008. - N 9. - С. 77-78. - Библиогр.: с. 78 (3 назв. ) . - ISSN 1726-667X
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): профессиональное образование -- студенты -- личность студента -- личностное развитие -- обучение -- интегративно-дифференцированный подход -- дифференциация -- субъектность -- структура субъектности Аннотация: Анализ категории субъектности с позиций интегративно-дифференцированного подхода. |
Веремьев, А. А. Культурологический подход к образованию: методологический и содержательный аспект [Текст] / А. А. Веремьев // Искусство и образование. - 2007. - N 6 (50). - С. 4-9. - Библиогр.: с. 9 (17 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Общая педагогика Кл.слова (ненормированные): гуманизация образования -- культурологический подход -- личностно ориентированные технологии -- личностное развитие -- методология педагогики -- образовательные технологии -- педагогика искусства -- профессиональное развитие -- учебно-воспитательный процесс -- эстетическая культура Аннотация: Видение образования как феномена культуры. Культуросообразность как условие развития образования и средство реализации его гуманизации. Цель образования - человек культуры; обращенность образования к человеку через культуру; признание культуры решающим фактором развития профессионально-личностных качеств. |
Филонов, Г. Н. (д-р филос. наук). Феномен гражданственности в структуре личностного развития [Текст] / Г. Н. Филонов // Педагогика. - 2007. - N 8. - С. 38-44 . - ISSN 0869-561Х
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): воспитание -- социально-педагогический процесс -- гражданственность -- феномен гражданственности -- развитие личности -- личностное развитие Аннотация: Рассмотрены механизмы развития гражданственности в структуре личности, ограниченные сферами образовательно-воспитательной и социально-педагогической деятельности. |