377.5 Я 498 Якутина, Е. Л. Организация профессиональной практики студентов Ачинского педагогического колледжа по специальности "Социальная работа" (0205 [Текст] / Е. Л. Якутина // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. - 2003. - N 4 . - ISSN ХХХХ-ХХХХ
Рубрики: Образование. Педагогика--Среднее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): 20 в.- 21 в. -- учебный процесс -- профессональная практика -- практика -- студенты -- колледжи -- преддипломная практика Аннотация: Разработка Ачинского педагогического колледжа внутреннего положения о профессиональной практике студентов по специальности "Социальная работа" и рабочей программы практики. Доп.точки доступа: Педагогический колледж |
159.983 И 205 Иванов, А. Л. Опыт Всероссийского реабилитационного центра по социально-психологической реабилитации военнослужащих, получивших тяжелые ранения и увечья при выполнении служебного долга в Чеченской республике [Текст] / А. Л. Иванов, В. Н. Жуматий, Н. В. Рубцов // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. - 2003. - N 4. - Библиогр.: с. 34 (5 назв. ) . - ISSN ХХХХ-ХХХХ
Рубрики: Психология--Практическая (консультативная) психология--Медицинская психология Кл.слова (ненормированные): 20 в.- 21 в. -- социально-психологическая реабилитация -- коррекция -- психокоррекция -- психологическая помощь -- раненые -- войны -- военные действия -- ранения -- увечья -- военнослужащие Аннотация: Стратегия Всероссийского реабилитационного центра по социально-психологической реабилитации военнослужащих, которая определена как комплекс психологических мероприятий и система социальной деятельности, направленных на восстановление функционального состояния организма, нормализацию эмоциональной, морально-нравственной и мотивационной сфер личности, достижение оптимального уровня личностной адаптации и профессионально важных качеств военнослужащего, обеспечивающих его военно-профессиональную работоспособность. Доп.точки доступа: Жуматий, В. Н.; Рубцов, Н. В.; Всероссийский реабилитационный центр; 6-й Центральный военный клинический госпиталь |
159.983 Л 841 Лукина, А. К. Комплексная медико-социально-психологическая реабилитация детей-инвалидов ДЦП в санатории "Ласточка" г. Красноярска [Текст] / А. К. Лукина, В. М. Овчинникова, П. И. Мачин // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. - 2003. - N 4 . - ISSN ХХХХ-ХХХХ
Рубрики: Психология--Практическая (консультативная) психология--Медицинская психология Кл.слова (ненормированные): 20 в.- 21 в. -- дети-инвалиды -- ДЦП -- реабилитация -- санатории -- санаторное лечение -- медицинская помощь -- Я-образ -- Я-концепция -- коррекционная работа -- семья Аннотация: Задача Центра-оказание не только медицинской помощи, но и решение социальных и социально-психологических проблем развития. Большая роль отводится семье. Доп.точки доступа: Овчинникова, В. М.; Мачин, П. И.; Центр социальной реабилитации детей с ограниченными возможностями и их семей "Ласточка" |
159.983 Л 590 Линде, Н. Д. Психологическое исцеление аллергии [Текст] / Н. Д. Линде, А. П. Королева // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. - 2003. - N 4. - Библиогр.: с. 50-51 (11 назв. ) . - ISSN ХХХХ-ХХХХ
Рубрики: Психология--Практическая (консультативная) психология--Медицинская психология Кл.слова (ненормированные): 20 в.- 21 в. -- психологическая помощь -- аллергия -- психосоматические заболевания Аннотация: Опыт лечения аллергии психологическими методами. Причины возникновения аллергии. Доп.точки доступа: Королева, А. П. |
159.983 А 877 Архиреева, Т. В. Структурированная проективная беседа как методдиагностики личноностных проблем воспитанников детского приюта [Текст] / Т. В. Архиреева // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. - 2003. - N 4. - Библиогр.: с. 63 (3 назв. ) . - ISSN ХХХХ-ХХХХ
Рубрики: Психология--Практическая (консультативная) психология Кл.слова (ненормированные): 20 в.- 21 в. -- психологическая помощь -- психодиагностика -- личностные проблемы -- приюты -- методики -- реабилитационная работа -- трудные дети -- подростки Аннотация: Примеры структурированных бесед в работе с проблемными детьми, попадающими в приюты. Доп.точки доступа: Социально-реабилитационный центр "Подросток" |
37 Щ 434 Щелина, Т. Т. "Семья выходного дня": опыт организации волонтерской деятельности студентов по оказанию помощи детям-сиротам [Текст] / Т. Т. Щелина // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. - 2003. - N 4 . - ISSN ХХХХ-ХХХХ
Рубрики: Образование. Педагогика--Социальная педагогика--Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): 20 в.- 21 в. -- волонтеры -- волонтерская деятельность -- студенты -- дети-сироты -- социальная адаптация -- социализация -- социальное сиротство -- социальная реабилитация -- семья выходного дня -- программы Аннотация: Проблемы социального сиротства. Пути социальной адаптации детей-сирот и детей, родители которых лишены родительских прав, проживающих в интернатах и детских домах. Помощь студентов в решении проблем путем волонтерской деятельности. Привлечение родителей и других членов семьи студентов в социализации личности ребенка. Деятельность общественных организаций в борьбе с социальным сиротством. Доп.точки доступа: Арзамасский государственный педагогический институт; Вятский государственный гуманитарный университет |
37 Р 939 Рыженко, И. В. Социально-психологические проблемы интеграции детей-инвалидов и пути их решения в Ставропольском крае [Текст] / И. В. Рыженко // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. - 2003. - N 4. - Библиогр.: с. 84 (10 назв. ) . - ISSN ХХХХ-ХХХХ
Рубрики: Образование. Педагогика--Социальная педагогика Психология--Практическая (консультативная) психология Кл.слова (ненормированные): 20 в.- 21 в. -- дети-инвалиды -- толерантность -- умственно отсталые -- инвалидность -- социализация -- социальная адаптация -- интеграция -- психокоррекционные технологии -- родители Аннотация: Исследования социальных стереотипов отношения к умственно отсталому ребенку в России. Особенности обучения детей-инвалидов. Социально-психологическая поддержка детей-инвалидов и их родителей. Пути повышения психолого-педдагогической компетентности родителей. Привлечение внимания населения к данной проблеме. Доп.точки доступа: Климова, Ю. А.; Московкина, А. Г.; Пожар, Л.; Михайлова, И. И.; Петряевская, Л. Г.; Ачильдиева, Е. Ф.; Шматко, Н. Д.; Перепилицына, М. А.; Малофеев, Н. Н.; Мясищев, В. П.; Боев, И. В.; Ерошенко, Н. Н.; Козлова, Э. М. |
331 Б 448 Белялова, Г. А. Ответы на письма читателей [Текст] / Г. А. Белялова // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. - 2003. - N 4 . - ISSN ХХХХ-ХХХХ
Рубрики: Экономика--Экономика труда Кл.слова (ненормированные): 20 в.- 21 в. -- оплата труда -- инструктивное письмо -- Министерство труда и социального развития -- заработная плата -- рабочее время Аннотация: Ответ заместителя начальника Управления Министерства труда и социального развития РФ работникам реабилитационных центров для умственно отсталых детей о нормировании и оплате труда. Доп.точки доступа: Министерства труда социального развития РФ |
159.983 Г 791 Гребнева, Н. А. Психодрама в супервизионном процессе [Текст] / Н. А. Гребнева // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. - 2004. - N 4. - Библиогр.: с. 11 (5 назв. ) . - ISSN ХХХХ-ХХХХ
Рубрики: Психология--Практическая (консультативная) психология Кл.слова (ненормированные): 20 в.- 21 в. -- супервизия -- общение -- повышение квалификации -- эмоциональное сгорание -- психодрама -- групповая психотерапия -- ролевые игры Аннотация: Повышение квалификации социальных работников путем заседаний супервизии. Этапы супервизии. Психодраматический подход для разрешения конкретных конфликтных ситуаций. |
159.983 Ш 570 Шик, С. В. Проблемы понимания и самопонимания подростков "группы риска" в ходе психосоциальной работы [Текст] / С. В. Шик // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. - 2004. - N 4. - Библиогр.: с. 19 (5 назв. ) . - ISSN ХХХХ-ХХХХ
Рубрики: Психология--Практическая (консультативная) психология Образование. Педагогика--Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): 20 в.- 21 в. -- девиантное поведение -- подростки -- школьники -- трудные дети -- психологическая помощь -- профилактическая работа -- воспитательная работа -- наркомания -- бродяжничество -- алкоголизм Аннотация: Взаимодействие индивидуальной работы психолога с социально-педагогическим воздействием в школе. Роль родителей в преодолении девиаций в поведении подростков. Доп.точки доступа: Гумбольт, В.; Потебня, А. А.; Шпет, Г. Г.; Бахтин, М. М.; Брудный, А. А.; Коршунов, А. М.; Манталов, М. М.; Кузнецов, В. Г.; Порус, В. П.; Рикер, П.; Знаков, В. В.; Кайгородов, Б. В.; Соколов, Б.; Семенов, В. Д.; Мудрик, А. В.; Прихожан, А. М.; Городская детская поликлиника N 5 |
37 Ч 492 Черникова, Т. В. Предпрофильная подготовка воспитанников интернатных учреждений как гарантия успешной социализации [Текст] / Т. В. Черникова // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. - 2004. - N 4. - Библиогр.: с. 26 (4 назв. ) . - ISSN ХХХХ-ХХХХ
Рубрики: Образование. Педагогика--Социальная педагогика Кл.слова (ненормированные): 20 в.- 21 в. -- интернаты -- социализация -- школы-интернаты -- профориентация школьников -- предпрофильная подготовка Аннотация: Условия и пути успешной социализации воспитанников учреждений интернатного типа. Пути предпрофильной подготовки школьников для дальнейшего социального выживания выпускников. Доп.точки доступа: Маслоу, А. |
159.983 К 900 Кулагина, Н. В. Проблемы гендерных различий в работе психологов-консультантов телефонов доверия [Текст] / Н. В. Кулагина // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. - 2004. - N 4. - Библиогр.: с. 30 (4 назв. ) . - ISSN ХХХХ-ХХХХ
Рубрики: Психология--Практическая (консультативная) психология Кл.слова (ненормированные): 20 в.- 21 в. -- телефоны доверия -- гендерные различия -- гендер -- психологи-консультанты Аннотация: Теоретические вопросы по гендерной проблематике. Опыт работы консультанта-психолога. Психологическая помощь абонентам в связи с их гендерными различиями. |
159.9:616 К 731 Котенев, И. О. Психологическая диагностика постстрессовых состояний [Текст] / И. О. Котенев // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. - 2004. - N 4. - Библиогр.: с. 46-47 (25 назв. ) , библиогр. в сносках. - Прил.: 1 табл., 6 опросников с ключами . - ISSN ХХХХ-ХХХХ
Рубрики: Психология--Медицинская психология--Практическая (консультативная) психология Кл.слова (ненормированные): 20 в.- 21 в. -- стрессы -- психологическая диагностика -- постстрессовые состояния -- критический инцидент -- психологический шок -- психические расстройства -- расстройства психики -- шкала стресса -- опросники -- психические травмы Аннотация: Причины возникновения психических расстройств у работников органов внутренних дел. Диагностические признаки посттравматических стрессовых расстройств. Методики психологической диагностики кризисных ситуаций. Таблицы и опросники для обработки и интерпретации результатов. Доп.точки доступа: Герсонс, Б.; Ещенко, Н. Г.; Кардинер, А.; Спилбергер, Ч.; Дерогатис, Л.; Горовитц, М.; Кин, Т.; Тарабарина, Н. В.; Абдурахманов, Р. А.; Никонов, В. П.; Козловский, И. И.; Харт, Б. Б. |
364:368.4 И 266 Игнатьев, В. В. Опыт работы социально-реабилитационного центра для несовершеннолетних Волховского района Ленинградской области по организации семейных воспитательных групп [Текст] / В. В. Игнатьев // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. - 2004. - N 4 . - ISSN ХХХХ-ХХХХ
Рубрики: Экономика--Социальная помощь--Практическая (консультативная) психология Психология Образование. Педагогика--Социальная педагогика Кл.слова (ненормированные): 20 в.- 21 в. -- социально-реабилитационные центры -- семейные воспитательные группы -- психологическая помощь -- социальная реабилитация -- сироты -- несовершеннолетние Аннотация: Этапы формирования и развития семейных воспитательных групп, роль психолога в этом. Социально-психологические показатели по устройству детей в семейные воспитательные группы. Примерная программа начального обучения. Доп.точки доступа: Социально-реабилитационный центр |
002 Д 692 Дорожкина, Р. А. Роль современной журналистики в социальной безопасности общества [Текст] / Р. А. Дорожкина // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. - 2004. - N 4 . - ISSN ХХХХ-ХХХХ
Рубрики: Средства массовой информации--Общие вопросы средств массовой информации Кл.слова (ненормированные): 20 в.- 21 в. -- СМИ -- социальная безопасность общества -- радио -- телевидение -- газеты -- журналистика Аннотация: Социальные последствия изменений в жизни россиян в минувшее десятилетие. Отрицательная роль средств массовой информации на образ жизни молодого поколения: наркомания, алкоголизм, низкая рождаемость, малая продолжительность жизни др. Задачи перед СМИ г. Иркутска. |
316.33 П 522 Положение о приемной семье [Текст] : Постановление от 1996. 07. 17 // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. - 2004. - N 4 . - ISSN ХХХХ-ХХХХ
Рубрики: Социология--Социология сферы общественной жизни Кл.слова (ненормированные): 20 в.- 21 в. -- постановление -- приемная семья -- приемные родители Аннотация: Все аспекты данного вопроса: кто может быть приемными родителями, какого ребенка можно взять на воспитание и какие документы для этого необходимы; как осуществляется материальное обеспечение приемной семьи. Доп.точки доступа: Российская Федерация; Правительство |
172/179 Д 426 Джордж, М. В поисках друга сердца [Текст] / М. Джордж // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. - 2004. - N 4. - Гл. из кн. . - ISSN ХХХХ-ХХХХ
Рубрики: Этика--Социальная этика Кл.слова (ненормированные): 20 в.- 21 в. -- любовь -- друг сердца -- семейная жизнь -- партнеры -- взаимность Аннотация: Как себя вести , если ты потерял друга сердца, как рождается взаимность между мужчиной и женщиной. |
159.923 Г 700 Горобец, Т. Социальная психология любви [Текст] / Т. Горобец // Прикладная психология и психоанализ. - 2004. - N 2. - Библиогр.: с. 18-19 (13 назв. ) . - ISSN XXXX-XXXX
Рубрики: Психология--Психология личности Кл.слова (ненормированные): 20 в.- 21 в. -- любовь -- психология любви -- человеческая любовь -- психоанализ -- общение полов Аннотация: Определения человеческой любви с точки зрения разных ученых, рассматривается поведение человека в любви, духовные и социальные грани ее. Раскрыты структурные компоненты и этапы формирования любви. Показан брак - структурная единица социума и его пять основных факторов. Доп.точки доступа: Фрейд, З.; Юнг, К.; Фромм, Э.; Кэндел, Э.; Сеченов, И. М.; Московичи, С. |
159.9:316.6 М 690 Михайлов, Г. Прфессиональное самосознание руководителя [Текст] / Г. Михайлов, С. Тарасенко // Прикладная психология и психоанализ. - 2004. - N 2. - Библиогр.: с. 29 (5 назв. ) . - ISSN XXXX-XXXX
Рубрики: Психология--Социальная психология Кл.слова (ненормированные): 20 в.- 21 в. -- лидер -- лидерство -- руководитель -- пихология лидерства -- психология руководителя -- социальная психология -- акмеология -- профессионализм -- личностное акме Аннотация: Личностный конструкт "я - профессионал - руководитель" является системообразующим в целостном процессе формирования, становления, развития и совершенствования профессионального самосознания личности руководителя. Личностный конструкт "я - профессионал - руководитель" организует и оптимизирует взаимодействие и влияние биологического, социального, профессионального факторов по параметрам управленческой деятельности ( планирование, структуирование личностных, профессиональных и жизненных целей, планов, мотивов, действий) . В личностный конструкт "я - профессионал - руководитель" входят психологическая культура руководителей, профессиональная компетентность, потребность в достижениях, престиж профессионального мастерства. опыт и умения, личностно - деловые профессиональные качества. потенциал личности, стремление к самореализации. Доп.точки доступа: Тарасенко, С.; Асеев, В. Г.; Афанасьев, В. Г.; Бокарев, В. А.; Селезнева, Т. С.; Кузьмина, Н. В.; Платонов, К. К.; Зазыкин, В. Г.; Михайловский, В. Г.; Лаптев, В. Г.; Ситников, А. П.; Бодалев, А. А.; Деркач, А. А.; Сидорова, Е. Н.; Гусева, А. С.; Ансоф, И.; Марков, М.; Мартино, Дж.; Никифоров, Г. С.; Яблокова, Е. А.; Чеснокова, И. И.; Шепель, В. М. |
Баграмянц, М. О некоторых аспектах создания развиващей среды для одаренных детей [Текст] / Марина Баграмянц // Прикладная психология и психоанализ. - 2004. - N 2. - Начало. Продолж. следует . -
Рубрики: Психология--Детская психология Кл.слова (ненормированные): 20 в.- 21 в. -- детская психология -- дети -- одаренные дети -- психология творчества -- способности Аннотация: Оценивая роль среды с точки зрения ее воздействия на одаренных детей , следует признать, что она способствует процессу их психического (познавательного и личностного) развития. Учет фактора развивающей среды позволяет разрешить многие проблемы одаренных детей. Отношение ребенка к среде - важнейший аспект его развития. Важнейшая составляющая деятельности психолога - создание психологического минимума педагога одаренного ребенка, в рамках которого окажется возможным совместно с психологом проектировать развивающую среду для каждого ребенка. Эта деятельность включает профессиональный отбор педагогов для работы с одареннымми детьми. Доп.точки доступа: Готсдинер, А. Л.; Голубева, Э. А.; Крутецкий, В. А.; Лейтес, Н. С.; Матюшкин, А. М.; Теплов, Б. М.; Холодная, М. А.; Бабаева, Ю. Д.; Богоявленская, Д. Б.; Дружинин, В. Н.; Саввенков, А. И.; Шумакова, Н. Б.; Яковлева, Е. Л.; Гойков, Г.; Айр, Д.; Цинглер, А.; Лейкин, Р.; Имре, Д.; Ошрат, Т.; Выыготский, Л. С.; Леонтьев, А. Н. |