37 Р 952 Рындина, Т. Как преодолеть детскую беспомощность [Текст] / Т. Рындина // Воспитание школьников. - 2001. - N5 . - ISSN 0130-0776
Рубрики: Образование.Педагогика--Воспитание Психология Кл.слова (ненормированные): педагогическая психология -- выученная беспомощьность -- развитие личности -- общение -- коррекция поведения Аннотация: В статье рассказано о психологическом явлении, которое называется "выученная беспомощьность", когда человек в ситуации неудач не пытается преодолеть препятствия, но становиться апатичным, пассивным; даны рекомендации педагогам по коррекции и предотвращению этого явления |
372.8 Ш 213 Шанских, Г. Музыка как средство коррекционной работы [Текст] / Г. Шанских // Искусство в школе. - 2003. - N5 . - ISSN 0859-4956
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): урок музыки -- эстетическое воспитание -- музыкальное образование -- коррекция поведения -- эмоциональное поведение -- эмоциональная дезадаптация -- эмоциональные нарушения -- коррекционная работа Аннотация: Описан алгоритм коррекционной работы с эмоционально-дезадаптированными детьми средствами музыки. Дано определение феномена эмоциональных нарушений, наблюдаемых у детей. |
Семкина, А. В. Индивидуальная работа по коррекции отклоняющегося поведения [Текст] : из опыта работы / А. В. Семкина // Воспитание школьников. - 2009. - N 8. - С. 31-35 . - ISSN 0130-0776
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): опыт работы -- индивидуальная работа -- девиантное поведение -- трудные подростки -- отклоняющееся поведение -- коррекция поведения -- ученики -- учащиеся -- школьники Аннотация: Опыт работы по коррекции отклоняющегося поведения у подростков. |
Кравченко, Оксана. Противоядие от конфликтов [Текст] / Оксана Кравченко // Делопроизводство и документооборот на предприятии. - 2010. - N 3. - С. 60-70 . - ISSN 1815-2740
Рубрики: Психология Социальная психология Кл.слова (ненормированные): конфликты -- баланс ролей (психология) -- ролевые конфликты -- предупреждение конфликтов -- профилактика конфликтов -- баланс взаимозависимости в решениях -- баланс взаимных услуг (психология) -- баланс ущерба (психология) -- сбалансированность самооценки -- контролирование людей -- страхи -- чувство безопасности -- ожидания -- коммуникации -- предконфликтная ситуация -- коррекция поведения -- отношение к конфликтной ситуации -- конструктивная критика -- подчиненные -- поведение подчиненных -- трудные руководители -- стратегия поведения Аннотация: Рассмотрены положительные и отрицательные стороны конфликта. С одной стороны, конфликты помогают выявить разнообразие точек зрения, дают дополнительную информацию, позволяют проанализировать большое количество альтернатив, предоставляют людям возможность выразить свои мысли и чувства; в конфликтных ситуациях ярче, нагляднее проявляются свойства личности. И все же конфликт легче предупредить, чем лечить, и чем раньше обнаружена конфликтная ситуация, тем меньше усилий необходимо приложить для ее конструктивного разрешения. Предложены рекомендации, как вести себя в конфликтной ситуации, как ее предотвратить. Представлены 10 типов "трудных " начальников и варианты поведения подчиненных с ними. |
Гликман, И. З. (профессор Московского городского педагогического университета). Коррекция или перевоспитание, или Что делать с трудными школьниками [Текст] / И. З. Гликман // Инновации в образовании. - 2008. - N 12. - С. 145-161. - Библиогр.: с. 161 (2 назв. ) . - ISSN 1609-4646
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): коррекция поведения -- методы воспитания -- перевоспитание -- подростки -- трудная личность -- трудные дети -- трудные школьники -- школьники Аннотация: В статье поднимается тема "трудных" школьников. Категория трудных детей неоднородная. Здесь и дети с психическими отклонениями и те, кто пострадал от длительно действующих ненормальных условий в школе и дома, а также школьники с криминальным опытом. С опорой на конкретные примеры раскрыты способы и средства коррекции поведения и перевоспитания трудных детей. |
Плахов, Владимир Дмитриевич (д-р филос. наук, профессор). Наказание: к вопросу о классификации [Текст] / В. Д. Плахов // Социологические исследования. - 2010. - N 10. - С. 41-48. - Библиогр.: с. 48 (8 назв. ) . - ISSN 0132-1625
Рубрики: Социология Социология права Кл.слова (ненормированные): пенитенциарная социология -- наказание (право) -- классификация наказаний -- коррекция поведения -- социальный контроль -- управляющее воздействие -- социокультурные феномены Аннотация: Цель статьи - рассмотреть наказание как социокультурный феномен, предложить его классификацию. |
371.4 Б 539 Бесчастная, Е. И. Сказкотерапия как метод развития личности и коррекции поведения социально-неблагополучных детей [Текст] / Е. И. Бесчастная // Воспитание школьников. - 2009. - N 9. - С. 50-54 . - ISSN 0130-0776
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): сказкотерапия -- развитие личности -- личность ребенка -- методы развития личности -- коррекция поведения -- социально-неблагополучные дети -- неблагополучные дети -- психологическая помощь -- педагогическая помощь -- сказки -- художественные сказки -- сценарии -- методические материалы Аннотация: Сценарий одного из обучающих занятий для педагогов по развитию личности и коррекции поведения социально-неблагополучных детей. |