60.56 М 618 Министерство образования РФ. О создании государственного научного учреждения "Центр социологических исследований" Министерства образования Российской Федерации [Текст] : Приказ Минобразования РФ от 11 апреля 2001 г. ь 1629 // Вестник образования России. - 2001. - N20 Рубрики: Социология--Социология сфер общественной жизни Кл.слова (ненормированные): 11 апреля -- 2001 -- 1629 -- Социоцентр -- образование России -- приказ Минобразования -- система образования -- социальная обстановка -- социологические исследования -- социологический анализ -- социология образования -- центр социологических исследований Аннотация: Центр создается в целях исследования и прогнозирования социальной обстановки в сфере образования России для своевременного и эффективного принятия управленческих решений. |
60.56 М 618 Министерство образования РФ. Устав государственного научного учреждения "Центр социологических исследований" Министерства образования Российской Федерации [Текст] : Приказ Минобразования РФ от 11 апреля 2001 г. ь 1629 // Вестник образования России. - 2001. - N20 Рубрики: Социология--Социология сфер общественной жизни Кл.слова (ненормированные): 11 апреля -- 2001 -- 1629 -- Социоцентр -- образование России -- приказ Минобразования -- система образования -- социальная обстановка -- социологические исследования -- социологический анализ -- социология образования -- центр социологических исследований Аннотация: Центр создается в целях исследования и прогнозирования социальной обстановки в сфере образования России для своевременного и эффективного принятия управленческих решений. Устав содержит основные положения деятельности Центра. |
74.03(2) И 320 Из истории российского образования [Текст] // Вестник образования России. - 2001. - N23. - Продолжение. Начало ьь19-22, 2001 Рубрики: Образование. Педагогика--История педагогической мысли Кл.слова (ненормированные): история образования -- образование -- образование в России -- российское образование -- система образования Аннотация: Краткий обзор российского образования с 1917 г. до нашего времени. |
74.03(2) К 723 Костикова, М. Н. Формирование российского образования как системы [Текст] : [Историческая справка] / М. Н. Костикова // Вестник образования России. - 2001. - N8. - Продолж. Начало: ь7, 2001 Рубрики: Образование. Педагогика--История образования Кл.слова (ненормированные): 19 в. -- история образования -- министры образования -- приходская школа -- система образования |
74 М 618 Министерство образования РФ. О практике взаимного признания и установления эквивалентности документов об образовании в Российской Федерации и зарубежных государствах [Текст] : Приказ Минобразования РФ от 6 ноября 2001 г. ь 3561 // Вестник образования России. - 2002. - N6 Рубрики: Образование.Педагогика Кл.слова (ненормированные): 2001 г. -- 6 ноября -- 3561 -- взаимное признание документов -- документы в образовании -- документы об образовании -- образование -- приказ Минобразования -- система образования -- эквивалентность документов |
74.200 М 618 Министерство образования РФ. О реализации решения коллегии Минобразования России от 25 декабря 2001 г. ь 19/2 [Текст] : Приказ Минобразования РФ от 25 января 2002 г. ь 193 // Вестник образования России. - 2002. - N7 Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): 1999-2001 гг. -- 2001 г. -- 2002 г. -- 2002-2004 гг. -- 25 декабря -- 25 января -- 19/2 -- 193 -- Программа развития воспитания -- воспитание -- образование -- приказ Минобразования -- развитие воспитания -- реализация программы -- система образования Аннотация: Приказ касается реализации решения коллегии Минобразования РФ "Об итогах реализации Программы развития воспитания в системе образования России на 1999-2001 годы и об основных направлениях развития воспитания в системе образования на 2002-2004 годы" образовательной среде". |
74.200 М 618 Министерство образования РФ. Справка об итогах реализации Программы развития воспитания в системе образования России на 1999-2001 годы [Текст] : Письмо Минобразования РФ от 7 февраля 2002 г. ь 30-51-78/16 // Вестник образования России. - 2002. - N7 Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): 1999-2001 гг. -- 2002 г. -- 7 февраля -- 30-51-78/16 -- Программа развития воспитания -- воспитание -- итоги реализации -- образование -- приказ Минобразования -- развитие воспитания -- реализация программы -- система образования -- справка об итогах реализации |
371 Г 520 Главный принцип - "не навреди!" [Текст] : [Беседа Г.К.Сафаралиева и Л.П.Веревкина] // Вестник Российской академии наук. - 2001. - Т.71,N7 . - ISSN 0869-5873
Рубрики: Образование.Педагогика--Организация образования Кл.слова (ненормированные): система образования -- наука -- экзамен государственный -- тестирование -- обучение -- модернизация образования -- реформы образования -- трудоустройство -- образование -- высшее образование Аннотация: Система образования,доставшаяся современному российскому обществу от тоталитарного режима,безусловно нуждается в реформировании.Однако любой эксперимент здесь должен быть тщательно продуман,сориентирован на преобладание положительных результатов.На эту тему беседуют заместитель председателя Комитета государственной думы по образованию и науке доктор физико-математических наук Г.К.Сафаралиев и заведующий отделом Центра социологических исследований Министерства образования РФ кандидат философских наук Л.П.Веревкин. |
378 З 317 Запесоцкий, А. С. Сильный университет - сильная Россия [Текст] / А. С. Запесоцкий // Вестник Российской академии наук. - 2001. - Т.71,N8 . - ISSN 0869-5873
Рубрики: Образование.Педагогика--Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): университеты -- интеллигенция -- наука -- система образования -- организация образования -- гуманитарное образование -- знания -- гуманитарные знания -- реформы образования -- студенты -- воспитание -- воспитательная работа -- внеаудиторная работа -- Санкт-Петербургский гуманитарный университет Аннотация: Тот факт,что наука и образование составляют основу благополучия современного общества,по-видимому,является очевидным.Разногласия возникают,когда речь заходит о конкретных путях совершенствования этих общественных институтов,о стоящих перед ними задачах.Представляется мнение ректора Санкт-Петербургского гуманитарного университета профсоюзов А.С.Запесоцкого. |
502.36 К 281 Касимов, Н. С. Концепция устойчивого развития: восприятие в России [Текст] / Н. С. Касимов, Ю. Л. Мазуров, В. С. Тикунов // Вестник Российской академии наук. - 2004. - Т. 74, N 1. - Библиогр.: с. 36 (13 назв. ) . . - ISSN 0869-5873
Рубрики: Экология--Природопользование--Общая экология Кл.слова (ненормированные): экологизация образования -- социум -- концепции развития -- устойчивое развитие -- рациональное природопользование -- социализация природы -- система образования Аннотация: Успех идеологии западной концепции устойчивого развития в России во многом может быть объяснен ее близостью к отечественной концепции рационального природрпользования, успешно разрабатывавшейся в географии, экономике и биологии. Практическое претворение обеих концепций в жизнь преполагает экологизацию социума и социализацию природы, что невозможно без опоры на систему образования, ориентированного на устойчивое развитие. Доп.точки доступа: Мазуров, Ю. Л.; Тикунов, В. С. |
65.9(2Рос) М 268 Марков, Ю. К. [Текст] / Ю. К. Марков, Е. Н. Петрова // Вопросы статистики. - 2001. - N12 . - ISSN 0320-8168 Рубрики: Экономика--Экономика России Статистика--Экономическая статистика Кл.слова (ненормированные): высшее образование -- дошкольное образование -- дошкольные учреждения -- образование -- образование высшее -- образование дошкольное -- образование общее -- образование профессиональное -- образовательные учреждения -- общее образование -- общеобразовательные учреждения -- оплата труда -- показатели статистические -- профессиональное образование -- система образования -- статистические показатели -- труд -- учащиеся -- учителя -- учреждения дошкольные Аннотация: В статье приводится информация,характеризующая развитие системы образования в Чувашской Республике по отдельным ее уровням в длительной динамике. Доп.точки доступа: Петрова, Е.Н. |
74 О 927 Охрименко, А. А. Методология построения и статистического анализа баланса подготовки кадров с высшим образованием в России [Текст] / А. А. Охрименко // Вопросы статистики. - 2002. - N6. - табл. . - ISSN 0320-8168 Рубрики: Образование.Педагогика--Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): анализ статистический -- вузы -- высшее образование -- кадры -- образование высшее -- реформы -- система образования -- статистический анализ -- студенты -- университеты Аннотация: Реформирование системы образования в России, в том числе высшей школы, ставит перед статистикой задачу оценки эффективности проводимых преобразований. Перейти: http//www.infostat.ru |
371 Д 252 Де Рита Д, ж. Почему в Италии необходима реформа школьного образования [Текст] / ж. Де Рита Д, // Инновации в образовании. - 2003. - N 6 . - ISSN 1609-4646
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования Кл.слова (ненормированные): реформа образования -- образование -- школы -- система образования Аннотация: Формирование в Италии новой образовательной системы. |
371 М 710 Мишель, А. Школа под огнем критики [Текст] / А. Мишель, // Инновации в образовании. - 2003. - N 6 . - ISSN 1609-4646
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования--Организация образования Кл.слова (ненормированные): школы -- система образования -- образование -- реформы Аннотация: Рассматриваются основные положения работ, посвященных проблемам реформы образования во Франции. Французская школа не соответствует требованиям, которые предъявляет к образованию современное общество. |
371 Ф 123 Фабиани, Г. Система образования и формирование европейского сознания [Текст] / Г. Фабиани, // Инновации в образовании. - 2003. - N 6 . - ISSN 1609-4646
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования--Организация образования Кл.слова (ненормированные): европейское сообщество -- европейская идентичность -- система образования -- образование Аннотация: Политика Евросоюза в области образования. |
371 Д 941 Дэвис 070, С. Парадоксы прогрессивного образования [Текст] / С. Дэвис 070 // Инновации в образовании. - 2004. - N 2. - То же// Davies S. The paradox of progressive education: a frame analysis// Sociology of Education.- 2002.- Vol. 75, N4.- P. 269-286. . - ISSN 1609-4646
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования Кл.слова (ненормированные): образование -- система образования -- школа -- реформа образования -- методы обучения -- школьная реформа Аннотация: Рассматриваются проекты школьных реформ, разрабатывавшиеся в Канаде в 1950, 1968 и 1995 годах. |
373 П 217 Пахальян, В. Э. Каким должен и каким может быть психолог, работающий в системе образования? [Текст] / В. Э. Пахальян // Инновации в образовании. - 2004. - N 2. - То же// Вопросы психологии.- 2002.- N 6.- С. 103-113 . - ISSN 1609-4646
Рубрики: Образование. Педагогика--Общеобразовательная школа Кл.слова (ненормированные): психологи -- педагоги-психологи -- психологические службы -- система образования -- образование -- психология Аннотация: Затрагиваются проблемы качества профессиональной подготовки и мастерства психолога. |
371 С 207 Сартания, В. Ш. (д-р экон. наук). Некоторые вопросы реформирования сферы образования в Грузии [Текст] / В. Ш. Сартания // Инновации в образовании. - 2002. - N 4 . - ISSN 1609-4646
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования Кл.слова (ненормированные): образование -- реформа образования -- система образования -- реформирование образования -- избыточное образование Аннотация: О необходимости системы образования в Грузии, исторические аспекты развития образования, проблемы избыточного образования. |
371 О 706 Орфилд, Г. Политика и справедливость: процесс реформирования системы образования США в 60-90-е годы [Текст] / Г. Орфилд // Инновации в образовании. - 2002. - N 4. - То же// Перспективы. 2000. Т. 29. ь 4. С. 132-151 . - ISSN 1609-4646
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования Кл.слова (ненормированные): 60-90 г.г. -- образование -- система образования -- реформы образования -- образовательная политика -- тестирование -- школы Аннотация: Образовательная политика США в 60-90 г.г. |
371 Д 427 Джуринский, А. Чему и как учат в Японии [Текст] / А. Джуринский // Инновации в образовании. - 2002. - N 1. - То же// Народное образование. 2001. N 5. С. 251-256 . - ISSN 1609-4646
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования Кл.слова (ненормированные): образование -- образование за рубежом -- школы -- школьное образование -- система образования -- реформы образования -- учителя Аннотация: Система школьного образования в Японии. |