378 Ф 342 Федотова 070, Н. Н. (кандидат социологических наук). Глобализация в образовании: Болонский процесс [Текст] / Н. Н. Федотова 070> // Вестник Российского философского общества. - 2004. - N 2 . - ISSN 1606-6251
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): европейское высшее образование -- интеграция высшего образования -- европейская интеграция -- Болонская декларация -- Болонский процесс -- двухуровневая система подготовки специалистов -- бакалавр -- магистр -- высшее образование Аннотация: Европейское пространство высшего образования. |
378 Н 590 Нечаев 070, В. Я. Болонский процесс - новая волна реконструкции [Текст] / В. Я. Нечаев 070> // Вестник Российского философского общества. - 2004. - N 2 . - ISSN 1606-6251
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): европейские модели образования -- интеграция высшего образования -- европейская интеграция -- Болонская декларация -- Болонский процесс -- многоуровневое образование -- бакалавр -- магистр -- высшее образование -- российское образование Аннотация: Вхождение России в Болонский процесс. |
378 Д 446 Диев 070, В. С. (доктор философских наук). Болонский процесс, или дорога с односторонним движением [Текст] / В. С. Диев 070> // Вестник Российского философского общества. - 2004. - N 2. - Дорога с односторонним движением . - ISSN 1606-6251
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): европейские модели образования -- российская модель образования -- интеграция высшего образования -- европейская интеграция -- Болонская декларация -- Болонский процесс -- многоуровневое образование -- бакалавр -- магистр -- высшее образование Аннотация: Будущее российского высшего образования. |
33 Р 830 Рудакова, И. Е. (проф.). О новом качестве самостоятельной работы студентов [Текст] / И. Е. Рудакова> // Вестник Московского университета. Сер. 6, Экономика. - 2004. - N 3 . - ISSN 0201-7385
Рубрики: Экономика--Общие вопросы экономики Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): экономическая теория -- экономические дисциплины -- студенты -- самостоятельная работа -- качество образования -- научные исследования -- Болонский процесс -- интеграционные процессы -- экономическое пространство Аннотация: Проанализированы задачи организации самостоятельной работы студента в свете новых международных образовательных стандартов. В статье рассмотрены проблемы в применении к преподаванию экономических дисциплин, и прежде всего экономической теории. |
378 Р 982 Рябов, Г. П. Высшее образование: путь к интеграции [Текст] / Г. П. Рябов> // Вестник Московского университета. Сер. 20, Педагогическое образование. - 2004. - N 1 . - ISSN ХХХХ-ХХХХ
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): высшее образование -- непрерывное образование -- Болонский процесс -- общеевропейская образовательная система -- университеты -- международное сотрудничество Аннотация: Ректор Нижегородского лингвистического университета о значении вхождения России в Болонский процесс и роли университетов в построении общеевропейского пространства высшего образования. Доп.точки доступа: Нижегородский государственный лингвистический университет им. Н. А. Добролюбова |
323/327 Н 590 Нечаев, В. Я. Параметры глобализации и факторы Болонского процесса [Текст] / В. Я. Нечаев> // Вестник Московского университета. Сер. 18, Социология и политология. - 2004. - N 4 . - ISSN XXXX-XXXX
Рубрики: Политика--Современное политическое положение в целом Кл.слова (ненормированные): 1998 г. -- Болонский процесс -- глобализация -- параметры глобализации -- гомогенность глобализации -- интеграция глобализации -- транспарентность глобализации -- университеты -- этнокультурная среда -- высшее образование Аннотация: Тенденции развития и интеграции европейского высшего образования в условиях глобализации. |
371 Д 304 Демидова, Ирина Джаваншировна (канд. социол. наук). Болонский процесс и возможные преобразования российской высшей школы. [Текст] / И. Д. Демидова, Г. А. Меньшикова, Е. Э. Смирнова> // Журнал социологии и социальной антропологии. - 2003. - Т.6,N4. - Библиогр.:с.167-168 (9 назв.) . - ISSN 1029-8053
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования Кл.слова (ненормированные): 1999 г. -- 20 в. 2-я пол. -- высшее образование -- единое образовательное пространство -- постдипломное образование -- Болонский процесс -- реформирование образования -- образовательные модели -- автономность вузов -- критерии качества обучения Аннотация: Предпосылки, основные направления и последствия Болонского процесса - процесса формирования единого европейского образовательного пространства. Возможности реформирования российской высшей школы. Перейти: http://www.soc.pu.ru/publications/jssa/home.html Доп.точки доступа: Меньшикова, Галина Александровна (канд. экон. наук); Смирнова, Елена Эмильевна (д-р социол. наук) |
371 М 690 Михайленко, Валерий Иванович (д-р ист. наук). Международная научная конференция "Опыт международного сотрудничества российских университетов: Болонский процесс и Концепция модернизации образования" [Текст] / В. И. Михайленко, Т. С. Вершинина> // Журнал социологии и социальной антропологии. - 2003. - Т.6,N4 . - ISSN 1029-8053
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования Кл.слова (ненормированные): 2003 г. -- конференции -- международное сотрудничество -- высшее образование -- реформирование образования -- модернизация системы образования -- российское образование -- Болонский процесс -- студенческая мобильность -- образовательная политика -- зарубежные стажировки -- качество образования Аннотация: Обзор конференции, посвященной международному сотрудничеству в области высшего образования (Екатеринбург; март 2003 г.). Краткий обзор выступлений некоторых участников. Рекомендации и предложения по реформированию системы образования РФ. Перейти: http://www.soc.pu.ru/publications/jssa/home.html Доп.точки доступа: Вершинина, Татьяна Станиславовна (канд. филологических наук); Нестеров, В.В.; Касевич, В.Б.; Хридина, Н.Н.; Гребнев, Л.С.; Прокопьев, В.П.; Кадзуми, М.; Филипацци, М.; Устюньер, И. |
378 Н 731 Новикова, Н. С. (канд.юрид.наук,ассистент). Болонский процесс и высшее юридическое образование [Текст] / Н. С. Новикова> // Известия вузов. Правоведение. - 2003. - N2 . - ISSN 0131-8039
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): Болонский процесс -- высшее образование -- декларация -- образование -- общеевропейская система -- юридическое образование Аннотация: Развитие систем высшего образования государств европейского региона, которое проходит под влиянием так называемого Болонского процесса, суть которого состоит в создании общеевропейской системы высшего образования, основанной на единых принципах функционирования. Перейти: http://prvd@jurfak.spb.ru/ |
341 К 642 Кондратюк, А. В. Международно-правовые принципы, направленные на регулирование межгосударственного сотрудничества в сфере образования [Текст] / А. В. Кондратюк> // Известия вузов. Правоведение. - 2004. - N 5. - Библиогр. в сносках. - Принцип уважения права человека на образованиеПринцип сотрудничества государств в сфере образованияПринцип уважения разнообразия национальных систем образованияПринцип уважения университетской автономииПринцип уважения академических свобод . - ISSN 0131-8039
Рубрики: Право--Международное право Кл.слова (ненормированные): образование -- международное сотрудничество -- Болонский процесс -- реформы образования -- европейское образование -- конституции -- конвенции -- права человека -- законы Аннотация: Выделение и определение нормативного содержания специальных принципов, действующих в области межгосударственного сотрудничества в сфере образования. Доп.точки доступа: ЮНЕСКО; ООН |
378 К 835 Кропачев, Н. М. (д-р юрид. наук; проф.). Система высшего юридического образования в России: состояние и перспективы развития [Текст] / Н. М. Кропачев, В. Ф. Попондопуло, М. В. Филиппова, Н. А. Шевелева> // Известия вузов. Правоведение. - 2004. - N 5. - Библиогр. в сносках. - Создание сравнимой системы уровней (ступеней) образованияПереход к двухуровневой последовательной системе подготовки специалистовВведение зачетных единиц (кредитов) . - ISSN 0131-8039
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): образование -- юридическое образование -- Болонский процесс -- европейское образование -- декларации -- высшее образование -- бакалавры -- уровни образования -- законы -- постановления -- образовательный стандарт -- реформы образования Аннотация: Вопросы состояния и перспективы развития российского юридического образования в свете Болонского процесса. Доп.точки доступа: Попондопуло, В. Ф.; Филиппова, М. В.; Шевелева, Н. А.; Европейский Союз |
327 Ч 596 Чижов, В. Россия - ЕС. Стратегия партнерства [Текст] / В. Чижов> // Международная жизнь. - 2004. - N 9. - Стратегия партнерства . - ISSN 0130-9625
Рубрики: Политика--Внешняя политика. Международные отношения Кл.слова (ненормированные): 21 в. нач. -- европейская безопасность -- европейская интеграция -- расширение НАТО -- саммиты -- ОЕЭП -- Общее европейское экономическое пространство -- Болонский процесс -- образование -- культурные связи -- стратегическое партнерство Аннотация: Партнерство Россия - ЕС является неотъемлемым элементом европейской безопасности. Стремление к обеспечению безопасности служит главным стимулом к объединению, интеграции в Европе и остается на нынешнем этапе общеевропейского процесса необходимым условием для сотрудничества на всем континентальном пространстве без разделительных линий, старых или новых. Доп.точки доступа: ЕС; Европейский союз; ВТО; Всемирная торговая организация |
327 Ч 596 Чижов, В. Россия - ЕС. Стратегия партнерства [Текст] / В. Чижов> // Международная жизнь. - 2004. - N 9. - Стратегия партнерства . - ISSN 0130-9625
Рубрики: Политика--Внешняя политика. Международные отношения Кл.слова (ненормированные): 21 в. нач. -- европейская безопасность -- европейская интеграция -- расширение НАТО -- саммиты -- ОЕЭП -- Общее европейское экономическое пространство -- Болонский процесс -- образование -- культурные связи -- стратегическое партнерство Аннотация: Партнерство Россия - ЕС является неотъемлемым элементом европейской безопасности. Стремление к обеспечению безопасности служит главным стимулом к объединению, интеграции в Европе и остается на нынешнем этапе общеевропейского процесса необходимым условием для сотрудничества на всем континентальном пространстве без разделительных линий, старых или новых. Доп.точки доступа: ЕС; Европейский союз; ВТО; Всемирная торговая организация |
327 Т 606 Торкунов, А. (Чл.-корр. РАН, ректор МГИМО (У)). По дороге в будущее [Текст] / А. Торкунов> // Международная жизнь. - 2004. - N 10 . - ISSN 0130-9625
Рубрики: Политика--Внешняя политика. Международные отношения--Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): 21 в. нач. -- вузы -- университеты -- юбилеи -- учебно-методические объединения -- информатизация образования -- междисциплинарность образования -- Болонский процесс -- модернизация образования Аннотация: В октябре этого года Московский государственный институт международных отношений (Университет) МИД празднует свое 60-летие. Статья посвящена современному состоянию, проблемам и перспективам развития МГИМО. Доп.точки доступа: Московский государственный институт международных отношений (Университет); МГИМО (У) |
371.66:004.3 Г 157 Галиновский, А. Л. Инновационные принципы совершенствования содержания и информационно-аналитического сопровождения послевузовского профессионального образования [Текст] / А. Л. Галиновский> // Открытое образование. - 2004. - N 1 . - ISSN ХХХХ-ХХХХ
Рубрики: Образование. Педагогика--Дистанционное образование--Применение вычислительной техники в педагогике--Непрерывное образование Кл.слова (ненормированные): образование -- информационные технологии -- высшее образование -- вузы -- аспиранты -- аспирантура -- министерство образования -- научные кадры -- подготовка кадров -- послевузовское образование -- инновации -- образовательные стандарты -- PhD (программы) -- Болонский процесс -- интеграция -- многоуровневое образование -- мнооуровневая подготовка -- стандарты образования -- ученые степени -- нормативные документы Аннотация: Рабочая группа на базе МГТУ им. Н. Э. Баумана разработала макет ГОС ППО (государственного образовательного стандарта послевузовского профессионального образования) . Формирование обобщенного ГОС ППО и обобщенного Индивидуального учебного плана работы аспиранта позволит осуществить комплексное сопровождение всех этапов подготовки аспирантов. |
371 Г 150 Галаган, А. И. (профессор, академик). Проблемы присоединения к Генеральному соглашению ВТО по торговле услугами (ГАТС) в сфере образования: анализ мировых тенденций [Текст] / А. И. Галаган, О. Д. Прянишникова> // Социально-гуманитарные знания. - 2004. - N 2. - Библиогр.: с. 259-260 (16 назв. ) . - ISSN 0869-8120
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования Экономика--Мировая экономика Кл.слова (ненормированные): Болонский процесс -- глобализация -- образовательные услуги -- торговля услугами Аннотация: Влияние глобализации на образование и его роль в решении глобальных проблем современного общества. Доп.точки доступа: Прянишникова, О. Д. (канд. биол. наук); Всемирная Торговая ОрганизацияВТО |
371 Г 150 Галаган, А. И. (профессор). Интегрируется ли Россия в Европейскую зону высшего образования: проблемы и перспективы Болонского процесса [Текст] / А. И. Галаган, О. Д. Прянишникова> // Социально-гуманитарные знания. - 2004. - N 4 . - ISSN 0869-8120
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования Кл.слова (ненормированные): 20 в. кон. -- 21 в. нач. -- Болонский процесс -- высшее образование -- европейское образовательное пространство -- реформы образования -- системы образования -- финансирование образования Аннотация: Расмотрено расширение и углубление сотрудничества европейских стран в сфере высшего образования и создание Зоны европейского высшего образования на основе Болонского процесса. Доп.точки доступа: Прянишникова, О. Д. (канд. биол. наук); Европейский СоветЕС |
316.33 О 590 Онокой, Людмила Сергеевна (канд. социол. наук, доц.). Россия на пути интеграции в общеевропейскую систему образования [Текст] / Л. С. Онокой> // Социологические исследования. - 2004. - N 2. - Библиогр.: с. 85 (10 назв. ) . - ISSN 0132-1625
Рубрики: Социология--Социология сферы общественной жизни Кл.слова (ненормированные): 1999 г. -- 2001 г. -- 2003 г. -- общеевропейская система -- образовательные системы -- системы образования -- Болонская декларация -- Болонский процесс -- общеевропейское образовательное пространство -- вузовское образование -- многоуровневая система -- открытое образование -- дистанционное обучение Аннотация: Рассматриваются проблемы реформирования российского образования с целью придания ему свойств открытости и интеграции в мировое образовательное пространство. Анализируются суждения российских преподавателей и студентов о сокращении сроков обучения в вузе, о переходе к двухуровневым программам и квалификациям (бакалавр/магистр) , об изменениях образовательных программ и т. д. |
658.516 А 566 Альгина, Маргарита Валентиновна (канд. экон. наук, нач.). Управление качеством воспитательного процесса в вузе [Текст] / М. В. Альгина> // Стандарты и качество. - 2003. - N11 . - ISSN 0038-9692
Рубрики: Техника--Стандартизация. Контроль качества Кл.слова (ненормированные): Болонский процесс -- воспитанность -- воспитательный процесс -- вузы -- качество -- качество образования -- международные стандарты -- образовательные услуги -- управление качеством -- формирование воспитанности Аннотация: Применение международных стандартов ИСО серии 9000:2000 в сфере образовательных услуг представляет особый интерес в связи с назревшей необходимостью повышения качества образования выпускников и интеграцией российского образования в Болонский процесс. |
378 Ф 342 Федотова, Н. Н. Глобализация и образование [Текст] / Н. Н. Федотова> // Философские науки. - 2003. - N4. - Библиогр.: 19 назв. . - ISSN 0235-1188
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): Болонская декларация -- Болонский процесс -- высшее образование -- глобализация образования -- глобальное образование -- декларации -- европейские образовательные системы -- европейское высшее образование -- европейское образование -- интеграционная политика -- интеграция образования -- качество высшего образования -- качество образования -- образование -- образовательная политика -- образовательные системы -- российское высшее образование -- российское образование Аннотация: Выявлено место России в процессах глобального образования, проанализированы перспективы Болонского процесса для Европы и России. |