316.33 О 590 Онокой, Людмила Сергеевна (канд. социол. наук, доц.). Россия на пути интеграции в общеевропейскую систему образования [Текст] / Л. С. Онокой // Социологические исследования. - 2004. - N 2. - Библиогр.: с. 85 (10 назв. ) . - ISSN 0132-1625
Рубрики: Социология--Социология сферы общественной жизни Кл.слова (ненормированные): 1999 г. -- 2001 г. -- 2003 г. -- общеевропейская система -- образовательные системы -- системы образования -- Болонская декларация -- Болонский процесс -- общеевропейское образовательное пространство -- вузовское образование -- многоуровневая система -- открытое образование -- дистанционное обучение Аннотация: Рассматриваются проблемы реформирования российского образования с целью придания ему свойств открытости и интеграции в мировое образовательное пространство. Анализируются суждения российских преподавателей и студентов о сокращении сроков обучения в вузе, о переходе к двухуровневым программам и квалификациям (бакалавр/магистр) , об изменениях образовательных программ и т. д. |
372.8 Б 81 Бондарева, Наталья Федоровна. Интегрированные учебные программы по экономике: первые шаги внедрения [Текст] / Н. Бондарева, Е. Довгаль, Л. Комир // Экономика в школе. - 2005. - N 1. - С. 16-22 . - ISSN XXXX-XXXX
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): экономика в школе -- экономические знания -- экономическое обучение -- экономические уроки -- экономическая практика -- экономическое мышление -- интегрированные программы -- интегрированные уроки -- комбинированные уроки -- школа-вуз -- многоуровневая система Аннотация: Программа охватывает все образовательные ступени учебного комплекса, позволяет обеспечить преемственность, достичь значительного эффекта в повышении профессиональной компетентности выпускника и подготовить специалиста, способного успешно решать разнообразные практические задачи. Доп.точки доступа: Довгаль, Елена Андреевна (кандидат экономических наук ; доцент); Комир, Людмила Ивановна (кандидат экономических наук ; доцент) |
378 Ч-96 Чучалин, Александр Иванович (д-р эконом. наук ; профессор). Внешняя оценка и эволюция программ подготовки специалистов в вузе [Текст] / А. И. Чучалин. Традиции и предпосылки эволюции. Подготовка специалистов до введения ГОС ВПО РФ // Вопросы образования. - 2006. - N 1. - С. 232-253. - Библиогр. в сносках . - ISSN 1814-9545
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): совершенствование образования -- содержание образовательных программ -- сертификация образовательных программ -- высшее профессиональное образование -- ВПО -- подготовка специалистов в вузе -- адаптация студентов -- аккредитация независимых центров -- АНЦ -- образовательные стандарты -- ОС -- международные стандарты -- качество высшего образования -- менеджмент качества -- многоуровневая система -- подготовка бакалавров -- бакалавриат -- рынок образовательных услуг -- инновации в инженерном образовании -- интегрированное направление Аннотация: Рассматриваются актуальные вопросы совершенствования образовательных программ подготовки специалистов в вузе для их адаптации к постоянно изменяющимся условиям внешней среды. Анализируются изменение структуры и содержания программ для приведения их в соответствие с национальными и международными критериями аккредитации, а также создание и сертификация системы менеджмента качества в вузе на основе требований международных стандартов. Подробно рассматривается образовательная программа подготовки бакалавров по интегрированному направлению <Электротехника>, созданному на основе лучших традиций инженерной подготовки в вузе. Доп.точки доступа: Томский политехнический университет; ТПУ |
338.43 Л 745 Ломидзе, Ю. Модель многоуровневой системы управления сельским хозяйством России [Текст] / Ю. Ломидзе // АПК: экономика, управление. - 2008. - N 4. - С. 24-26 . - ISSN 0235-2443
Рубрики: Экономика Экономика сельского хозяйства Кл.слова (ненормированные): сельское хозяйство -- управление -- государственное регулирование -- протекционизм -- местное самоуправление -- самоуправление -- государственное управление -- аграрный сектор -- агропромышленный комплекс -- многоуровневая система -- АПК Аннотация: Дана характеристика функций органов государственного управления сельским хозяйством на федеральном и региональном уровнях. Сформулированы предложения по усилению вертикальных связей между разными уровнями (подсистемами) управления сельскохозяйственным производством. Предложена модель многоуровневой системы управления аграрным сектором России, включающая федеральные, региональные, муниципальные органы управления, механизмы их взаимодействия и функционирования. |
Кусакин, В. Многоуровневая система мотивации персонала [Текст] / В. Кусакин // Управление персоналом. - 2008. - N 11. - С. 26-28 : ил.
Рубрики: Социальное управление Управление персоналом Кл.слова (ненормированные): мотивации -- персонал -- многоуровневая система -- шкала мотивации -- деньги -- денежные мотивации Аннотация: О многоуровневой шкале мотивации персонала и ее пунктах. Доп.точки доступа: "Тошиба", корпорация |
Лещинская, Я. В. (кандидат экономических наук). Болонский процесс и экономическое образование [Текст] / Я. В. Лещинская, И. В. Чистникова, М. В. Антонова // Социология образования. - 2010. - N 6. - С. 50-54 : 1 табл. - Библиогр.: с. 54 (6 назв. ) . - ISSN 1561-2465
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): Болонский процесс -- высшее образование -- бакалавры -- магистры -- бакалаврат -- магистратура -- многоуровневая система -- международная сопоставимость Аннотация: Рассмотрены актуальные вопросы перехода высшего образования России к многоуровневой системе подготовки. Доп.точки доступа: Чистникова, И. В. (кандидат экономических наук); Антонова, М. В. (кандидат экономических наук) |
Еремина, О. В. (аспирант). Возможности бакалавриата в подготовке квалифицированных специалистов [Текст] = Potentialities of undergraduate studies in training of qualified specialists / О. В. Еремина // Высшее образование в России. - 2010. - N 12. - С. 144-147. - Библиогр.: с. 146 (7 назв. ) . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): многоуровневая система -- бакалавриат -- высшее юридическое образование -- вузы -- высшие учебные заведения -- юридическое образование -- научно-исследовательская деятельность -- компетенции Аннотация: Посвящается теории и практике введения многоуровневой системы подготовки специалистов. |