373 Б 750 Бодина, Е. Педагогические ситуации [Текст] / Е. Бодина, К. Ашеулова // Воспитание школьников. - 2001. - N8. - Продолжение. Начало см. в номерах журнала за 1998-2001 гг. Е. Бодина и К. Ашеулова - авторы книги "Педагогические ситуации" (М., 2000 г.) . - ISSN 0130-0776
Рубрики: Образование. Педагогика--Педагогика школы Кл.слова (ненормированные): педагогика школы -- педагогическая этика -- педагогические ситуации -- педагогическое мастерство Аннотация: Описаны в виде тестов трудные педагогические ситуации из повседневной жизни школы, даны варианты ответов Доп.точки доступа: Ашеулова, К. |
37 Б 750 Бодина, Е. Педагогические ситуации [Текст] / Е. Бодина, К. Ашеулова // Воспитание школьников. - 2001. - N9. - Продолжение. Начало см. в N 7, 2001 г. Предыдущие статьи см. в номерах за 1998-2001 гг. Е.Бодина и К. Ашеулова авторы книги "Педагогические ситуации" (М., 2000) . - ISSN 0130-0776
Рубрики: Образование. Педагогика Кл.слова (ненормированные): воспитание -- педагогика школы -- педагогическая этика -- педагогические ситуации -- педагогическое мастерство Аннотация: В виде текстов с ответами приведено описание трудных педагогических ситуаций из повседневной жизни школы Доп.точки доступа: Ашеулова, К. |
373 Б 750 Бодина, Е. Педагогические ситуации [Текст] / Е. Бодина, К. Ашеулова // Воспитание школьников. - 2001. - N10. - Окончание. Начало см. в N 8, 9, 2001 г. Предыдущии статьи - см. в номерах за 1998 - 2001 гг. Е.Бодина и К. Ашеулова - авторы книги "Педагогические ситуации" (М., 2000) . - ISSN 0130-0776
Рубрики: Образование. Педагогика--Педагогика школы Кл.слова (ненормированные): педагогика школы -- педагогическая этика -- педагогические ситуации -- педагогический такт -- педагогическое мастерство -- тест Аннотация: В статье дано описание трудных педагогических ситуаций из повседневной жизни школы и в виде тестов с ответами предложены способы реагирования учителя Доп.точки доступа: Ашеулова, К. |
373 Б 750 Бодина, Е. Педагогические ситуации [Текст] / Е. Бодина, К. Ашеулова // Воспитание школьников. - 2001. - N10. - Окончание. Начало см. в N 8, 9, 2001 г. Предыдущии статьи - см. в номерах за 1998 - 2001 гг. Е.Бодина и К. Ашеулова - авторы книги "Педагогические ситуации" (М., 2000) . - ISSN 0130-0776
Рубрики: Образование. Педагогика--Педагогика школы Кл.слова (ненормированные): педагогика школы -- педагогическое мастерство -- педагогическая этика -- педагогический такт -- педагогические ситуации -- тест Аннотация: В статье дано описание трудных педагогических ситуаций из повседневной жизни школы и в виде тестов с ответами предложены способы реагирования учителя Доп.точки доступа: Ашеулова, К. |
371.4 Г 492 Гинзбург, Ф. Заповеди педагогического общения [Текст] / Ф. Гинзбург // Воспитание школьников. - 2003. - N4 . - ISSN 0130-0776
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): афоризмы -- воспитательная работа -- заповеди -- педагогическая мудрость -- педагогический такт -- педагогическое мастерство -- практическая педагогика Аннотация: В стихотворной форме (иногда шуточной) или в форме афоризмов изложена вся практическая педагогика. |
371.4 К 957 Кухранова, И. Юмор в педагогической деятельности [Текст] / И. Кухранова // Воспитание школьников. - 2003. - N7. - Библиогр.:3 назв. . - ISSN 0130-0776
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): ирония -- каламбур -- намек -- общение с учениками -- остроумие -- педагогическое мастерство -- приемы юмора -- юмор Аннотация: Советы психолога по использованию юмора в педагогической деятельности. Виды юмора полезного и недопустимого. |
371.4 Н 760 Новосельцев, В. (канд. пед. наук). Учительские мини-сочинения о детях - нравственный ориентир для них [Текст] / В. Новосельцев // Воспитание школьников. - 2003. - N9 . - ISSN 0130-0776
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): воспитательная работа -- приемы воспитания -- сочинения -- характеристики -- индивидуализация воспитания -- педагогическое мастерство -- педагогические приемы Аннотация: Опыт работы учителя гимназии пос. Прохоровка Белгородской обл. по воспитанию детей путем написания учителем сочинений-характеристик, которые становились для детей программами самосовершенствования. |
371.4 Л 838 Лузина, Л. (Д-р пед. наук, проф.). Как помочь школьнику в жизненном самоопределении [Текст] / Л. Лузина // Воспитание школьников. - 2003. - N10 . - ISSN 0130-0776
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): воспитание -- организация воспитательного процесса -- нравственное воспитание -- воспитательная деятельность -- биографический выбор личности -- педагогическое мастерство -- нравственные ценности -- добродетели -- смысл жизни Аннотация: Рассказано о подходе воспитания, который назван автором "Биографический выбор личности" и суть которого заключается в опоре на конкретный жизненный опыт ребенка, отталкиваясь от которого педагог способствует правильному выбору ребенком нравственных жизненных ценностей. |
371.4 А 351 Азаров, Ю. Сверхзадача и развитие таланта [Текст] / Ю. Азаров // Воспитание школьников. - 2004. - N 1 . - ISSN 0130-0776
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика воспитания--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): педагогическое мастерство -- талант -- развитие таланта -- развитие способностей -- развитие творческих способностей Аннотация: Каждый ребенок может обнаружить и развить свой талант и каждый воспитатель способен оказать ему помощь в этом. |
371 А 465 Александрова, В. (Канд. пед. наук). Высокое предназначение гуманной педагогики [Текст] / В. Александрова // Воспитание школьников. - 2004. - N 2 . - ISSN 0130-0776
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования--Общеобразовательная школа Кл.слова (ненормированные): гуманная педагогика -- духовное воспитание -- реформы образования -- гуманистическое воспитание -- педагогическое мастерство -- задачи воспитания Аннотация: Суть гуманной педагогики. Условия и пути ее внедрения в практику. |
371.4 А 728 Антропова, Л. (канд. пед. наук, доц.). Как использовать акмеологические технологии учителю адаптивной школы [Текст] / Л. Антропова // Воспитание школьников. - 2004. - N 3. - Предыдущую статью Л. Антроповой см. в N 9, 2003 г. . - ISSN 0130-0776
Рубрики: Образование. Педагогика--Семейное воспитание и образование--Педагогическое образование Психология--Детская психология Кл.слова (ненормированные): воспитательная работа -- личностно ориентированная педагогика -- личностно ориентированный подход -- коррекционная педагогика -- авторитарные методы воспитания -- адаптивная школа -- работа с родителями -- авторитарность родителей -- педагогическое мастерство -- акмеологические технологии -- школа общения -- общение -- отрицательные черты личности -- страхи -- упрямство -- зависть -- жадность -- торопливость -- стресс -- заниженная самооценка Аннотация: Об адаптивной школе, требованиях, которым должен удовлетворять педагог, работающий в ней. Негативные качества личности детей, условия их появления, способы коррекции. |
Чернушевич, Н. Личный сайт школьника [Текст] / Н. Чернушевич, Е. Степанов // Воспитание школьников. - 2004. - N 3 . -
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика воспитания--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): воспитание -- преподавание -- гуманистическая педагогика -- личностно ориентированная педагогика -- педагогическое мастерство -- педагогические приемы -- методика преподавания -- начальная школа -- формы воспитательной работы -- информатика -- преподавание информатики -- коллективные дела -- коллективные творческие дела -- личные сайты Аннотация: Опыт преподавания информатики в начальной школе. Доп.точки доступа: Степанов, Е. |
37.013 Б 750 Бодина, Е. Педагогическое воздействие ученика на учителя [Текст] / Е. Бодина // Воспитание школьников. - 2002. - N1. - Предыдущие статьи Е.А. Бодиной см. в номерах за 1998-2001 гг. . - ISSN 0130-0776
Рубрики: Образование. Педагогика--Общая педагогика Кл.слова (ненормированные): Педагогика школы -- воспитание -- общая педагогика -- педагогика школы -- педагогические ситуации -- педагогическое мастерство Аннотация: В процессе общения не только учитель воздействует на учеников, но и ученики предпринимают собственные педагогические усилия , направленные на учителя. В статье рассмотрены сущность, причины, механизмы и формы такого воздействия |
373 Б 750 Бодина, Е. Педагогические ситуации [Текст] / Е. Бодина, К. Ашеулова // Воспитание школьников. - 2002. - N2. - Предыдущие статьи см. в номерах за 1998-2001 гг. . - ISSN 0130-0776
Рубрики: Образование. Педагогика--Педагогика школы Кл.слова (ненормированные): педагогика школы -- педагогические ситуации -- педагогический такт -- педагогическое мастерство Аннотация: Приведено описание трудных педагогических ситуаций из повседневной жизни школы и предложены способы реагирования учителя Доп.точки доступа: Ашеулова, К. |
373 Б 750 Бодина, Е. Педагогические ситуации [Текст] / Е. Бодина, К. Ашеулова // Воспитание школьников. - 2002. - N3. - Окончание. Начало см. в N 2, 2002 г. Предыдущие статьи см. в номерах за 1998-2001 гг. Е. Бодина и К. Ашеулова - авторы книги "Педагогические ситуации" (М., 2000) . - ISSN 0130-0776
Рубрики: Образование. Педагогика--Педагогика школы Кл.слова (ненормированные): педагогика школы -- педагогическая этика -- педагогические ситуации -- педагогический такт -- педагогическое мастерство -- тест Аннотация: В статье дано описание трудных педагогических ситуаций из повседневной жизни школы и в виде тестов с ответами предложены способы реагирования учителя Доп.точки доступа: Ашеулова, К. |
78 П 245 Пекарский, М. Открытие [Текст] / М. Пекарский // Музыкальная жизнь. - 2004. - N 9 . - ISSN 0131-2383
Рубрики: Искусство--Музыка Кл.слова (ненормированные): консерватории -- педагогическое мастерство -- преподавание музыки Аннотация: Автор статьи, преподаватель Марк Пекарский рассказывает о труде музыканта-педагога и о своем ученике Андрее Дойникове. Доп.точки доступа: Дойников, Андрей; Московская консерватория |
78 П 245 Пекарский, М. Открытие [Текст] / М. Пекарский // Музыкальная жизнь. - 2004. - N 9 . - ISSN 0131-2383
Рубрики: Искусство--Музыка Кл.слова (ненормированные): консерватории -- педагогическое мастерство -- преподавание музыки Аннотация: Автор статьи, преподаватель Марк Пекарский рассказывает о труде музыканта-педагога и о своем ученике Андрее Дойникове. Доп.точки доступа: Дойников, Андрей; Московская консерватория |
74.204 С 146 Саенко, Л. Роль администрации школы в профессиональном росте учителя [Текст] / Л. Саенко // Народное образование. - 2001. - N8 Рубрики: Образование.Педагогические науки--Школоведение Кл.слова (ненормированные): педагогический совет школы -- педагогическое мастерство -- педсовет -- повышение квалификации учителя -- школоведение Аннотация: О педсовете, как форме повышения профессионального мастерства учителя, рассказывает директор школы. |
Савостьянов, А. Руки учителя [Текст] : [Пед. мастерство] / А. Савостьянов // Народное образование. - 2002. - N2 . - ISSN 0130-6928 Рубрики: Психология--Детская психология Кл.слова (ненормированные): жесты -- культура поведения -- педагогическая техника -- педагогическое мастерство -- язык жестов Аннотация: В педагогическом мастерстве важно все - и голос, и пластика, и "чувство класса", и костюм. В статье выделено из арсенала педагогичесой техники лишь одно - движение. Когда в классе появляется учитель, он приносит с собой все, чем наделен: свой голос с особой интонацией, свою пластику, мимику и жесты, свое понимание жизни и профессии, свои знания и опыт.Учитель человечески целен в своем воздействии на учеников. Он целен и в восприятии его классом. Все слито в его творчестве. В педагогическом мастерстве важно все - и голос, и пластика, и "чувство класса", и костюм. В статье выделенло из арсенала педагогической техники лишь одно - движение |
Литвинов, А. Что мы ждем от августовского педсовета? [Текст] / А. Литвинов // Народное образование. - 2002. - N4 . - ISSN 0130-6928 Рубрики: Образование. Педагогика--Школоведение Кл.слова (ненормированные): конференции -- общеобразовательные учреждения -- педагогические совещания -- педагогическое мастерство -- система образования Аннотация: Раздумья директора школы г.Лабинска Краснодарского края А.Литвинова о совершенствоании современного урока, о его рациональной структуре (макро- и микроструктуре), о методическом поиске на уроке, о педагогической технике и о многом другом. |