371 А 465 Александрова, В. (Канд. пед. наук). Высокое предназначение гуманной педагогики [Текст] / В. Александрова> // Воспитание школьников. - 2004. - N 2 . - ISSN 0130-0776
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования--Общеобразовательная школа Кл.слова (ненормированные): гуманная педагогика -- духовное воспитание -- реформы образования -- гуманистическое воспитание -- педагогическое мастерство -- задачи воспитания Аннотация: Суть гуманной педагогики. Условия и пути ее внедрения в практику. |
371 П 754 Приглашение к участию в научной Интернет-конференции. Положение о проведении Всероссийской научно-практической Интернет-конференции [Текст]> // Воспитание школьников. - 2004. - N 2. - Положение о проведении Всероссийской научно-практической Интернет-конференции . - ISSN 0130-0776
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования--Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): воспитание -- Интернет-конференции -- конференции -- задачи воспитания -- пути воспитания -- организация воспитания Аннотация: Цели и задачи конференции, участники, время проведения, порядок представления материалов. |
371.4 Г 610 Голованова, Н. (Д-р пед. наук). Панорама взглядов на воспитание [Текст] / Н. Голованова> // Воспитание школьников. - 2004. - N 7 . - ISSN 0130-0776
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): воспитание -- задачи воспитания -- педагогическая наука -- формирование личности -- социальная педагогика -- социальное воспитание -- социализация -- педагогическая поддержка Аннотация: Обзор различных взглядов ученых на сущность процесса воспитания. |
Юнусова, К. А. Патриотическое воспитание молодежи средствами языковой идентификации [Текст] / К. А. Юнусова> // Педагогика. - 2007. - N 10. - С. 47-53. - Библиогр.: с. 53 (5 назв. ) . - ISSN 0869-561Х
Рубрики: Образование. Педагогика--Дагестан Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): молодежь -- воспитание -- патриотическое воспитание -- патриотизм -- государственная политика -- задачи воспитания -- социальное воспитание -- языки -- билингвизм -- двуязычие -- родной язык -- русский язык -- лакский язык -- социализация личности -- этническая социализация -- межэтническая социализация Аннотация: О модели воплощения идей патриотизма в системе социального воспитания в Республике Дагестан. Доп.точки доступа: Габиев, Саид \с.\; Капиев, Эффенди Мансурович (1909-1944) \э.\ |
Баринов, В. А. Идеи семейного воспитания И. А. Ильина в педагогике Русского Зарубежья [Текст] / В. А. Баринов, К. В. Баринова> // Педагогика. - 2009. - N 3. - С. 90-99. - Библиогр.: с. 99 (8 назв. ) . - ISSN 0869-561Х
Рубрики: Образование. Педагогика, 20 в. История образования Семейное воспитание и образование Кл.слова (ненормированные): эмиграция -- Русское Зарубежье -- педагоги -- ученые -- преподавательская деятельность -- семейное воспитание -- педагогические подходы -- социальная функция семьи -- цели семейного воспитания -- задачи воспитания -- направления семейного воспитания Аннотация: Российские педагоги, оказавшиеся после гражданской войны в изгнании, стремились воспитывать граждан, которые впоследствии возродят Россию, а также давали им образование для жизни и работы на чужбине. Одним из духовных вдохновителей русской эмиграции был И. А. Ильин, рассматривавший, в частности, особый статус семьи в истории человечества. Доп.точки доступа: Баринова, К. В.; Ильин, Иван Александрович (1883-1954) \и. А.\ |
Данилюк, А. Я. (д-р пед. наук, проф.). Воспитание и социализация младших школьников [Текст] / А. Я. Данилюк, А. М. Кондаков> // Педагогика. - 2009. - N 5. - С. 7-27 . - ISSN 0869-561Х
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия Теория и методика воспитания Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): федеральные образовательные стандарты -- образовательные стандарты -- начальная школа -- начальное образование -- воспитание -- социализация -- младшие школьники -- примерные программы -- духовно-нравственное развитие -- уклад школьной жизни -- нравственный уклад -- цели воспитания -- задачи воспитания -- личностная культура -- семейная культура -- социальная культура -- ценностные установки -- источники нравственности -- аксиологический подход -- ценности -- системно-деятельностный подход -- развивающий подход -- виды деятельности -- формы занятий -- родители -- педагогическая культура -- повышение педагогической культуры -- результаты воспитания -- результаты социализации Аннотация: В статье раскрыты основные подходы к организации воспитания и социализации младших школьников на системно-деятельностной, ценностной и развивающей основе. Определено содержание, формы и методы работы школы с семьей, общественными и традиционными религиозными организациями, другими субъектами социализации в целях духовно-нравственного развития обучающихся. Доп.точки доступа: Кондаков, А. М. (д-р пед. наук) |
Митрошина, О. Психогеометрия приходит в школу. Новые возможности знакомого метода [Текст] / О. Митрошина> // Школьные технологии. - 2008. - N 5. - С. 154-158.
Рубрики: Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): психогеометрия -- диагностика -- методы диагностики -- задачи образования -- воспитание -- задачи воспитания -- обучение -- тесты -- школы -- психология -- психологические тесты -- социометрия -- психологическая диагностика -- психологические службы Аннотация: Рассматривается психогеометрическое тестирование как одно из перспективных направлений психологической диагностики. |
37.015 И 471 Илькевич, Б. В. (доктор педагогических наук; профессор). Этико-педагогическое наследие И. Канта в современной педагогике [Текст] / Б. В. Илькевич, авт. Л. Т. Усманова> // Педагогика. - 2012. - № 9. - С. 44-49. - Библиогр.: с. 49 (5 назв.) . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика История образования Кл.слова (ненормированные): философы -- немецкие философы -- педагогическое наследие -- философия образования -- философско-педагогические произведения -- философская антропология -- воспитание -- задачи воспитания -- самопознание личности -- самовоспитание личности -- личностная рефлексия -- педагогическая антропология Аннотация: В статье дан анализ философско-педагогического учения И. Канта, определяются возможности использования его идей в теории и практике современной педагогической деятельности. Доп.точки доступа: Усманова, Л. Т.; Кант, Иммануил (немецкий философ ; 1724-1804) |
37.015 М 152 Макаров, М. И. (кандидат педагогических наук, доцент кафедры социальной педагогики Московского гуманитарного педагогического института). Концепция провиденциально ориентированного воспитания в отечественной педагогике [Текст] : вторая половина XIX - первая половина XX века / М. И. Макаров> // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2012. - № 5. - С. 85-88. - Библиогр.: с. 88 (11 назв.) . - ISSN 0321-0383
Рубрики: Образование. Педагогика История образования Кл.слова (ненормированные): вузы -- провиденциально ориентированное образование -- воспитание -- образовательные процессы -- свобода -- студенты -- задачи воспитания -- духовно-нравственное воспитание -- духовное воспитание -- религиозное воспитание Аннотация: Рассмотрено образовательное течение в отечественной педагогике второй половины XIX — первой половины XX в., в котором отразился единый замысел индивидуального и коллективного поиска провиденциалистских смыслов воспитания. Особое место отведено анализу цели, задач, принципов, средств и содержания провиденциально ориентированного воспитания. |