378 М 348 Матухно, Елена Викторовна. Гуманистически ориентированное взаимодействие между преподавателями и студентами как условие становления личности [Текст] / Е. В. Матухно // Высшее образование сегодня. - 2007. - N 12. - С. 44-45. - Библиогр.: с. 45 . - ISSN 1726-667X
Рубрики: Высшее профессиональное образование Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): Студенты -- Преподаватели -- Дискуссии -- Становление личности -- Личность студента -- Гуманистически ориентированное взаимодействие -- Метод диалогической вовлеченности -- Диалогическая вовлеченность Аннотация: Самоорганизующаяся дискуссия благоприятствует становлению личности студента. Метод диалоговой вовлеченности является одним из главных факторов гуманистически ориентированного взаимодействия между преподавателями и студентами технических вузов. |
159.923 М 690 Михайлов, Сергей Георгиевич. Профессиональное становление психической устойчивости: инновационные подходы [Текст] / С. Г. Михайлов, авт. В. И. Шмыков // Высшее образование сегодня. - 2007. - N 9. - С. 39-42. - Библиогр.: с. 42 . - ISSN 1726-667X
Рубрики: Психология Психология личности Высшее профессиональное образование Образование. Педагогика Кл.слова (ненормированные): Высшие учебные заведения -- Студенты -- Инновации -- Профессиональная подготовка -- Вузы -- Профессиональное становление -- Психологическое сопровождение -- Личность студента -- Психическая устойчивость личности -- Психотехнология психологического сопровождения -- Юристы Аннотация: Инновационный путь развития высшего профессионального образования ориентирует преподавательские коллективы вузов на формирование у будущих специалистов не только прочных занний, но и профессиональных компетенций, обеспечивающих их конкурентоспособность на рынке труда. Этому призвано служить психологическое сопровождение профессионального становления и психической устойчивости личности студента. Доп.точки доступа: Шмыков, Валерий Иванович |
159.9:370 Ж 685 Жигинас, Н. Этапы формирования профессиональной идентичности педагога [Текст] : дайджест / Н. Жигинас // Психология обучения. - 2008. - N 3. - С. 121-123. - Полностью. ст. опубл.: Высшее образование в России.- 2007.- N 8.- С. 120 - 122. . - ISSN 1561-2457
Рубрики: Психология Педагогическая психология взрослых Отраслевая психология Кл.слова (ненормированные): профессиональная идентичность -- студенты вузов -- идентификационная активность -- личность студента -- учебный процесс -- школьная идентичность -- кризис школьной идентичности Аннотация: Профессиональная идентичность: понятие, развитие, этапы. |
159.93/.94 Е 302 Егорова, Т. Е. Психологическая культура и саморегуляция состояний тревожности [Текст] : дайджест / Т. Е. Егорова // Психология обучения. - 2008. - N 4. - С. 132-133. - Полностью. ст. опубл.: Психологическая наука и образование.- 2007.- N 3.- С. 68-76. . - ISSN 1561-2457
Рубрики: Психология Психические процессы и состояния Кл.слова (ненормированные): психологическая культура -- тревожность личности -- тревожные состояния -- диагностика понимания -- саморегуляция тревожности -- психика человека -- психологическая культура -- личность студента -- студенты вузов -- профессиональная деятельность Аннотация: Состояние тревожности личности как центральная проблема современной цивилизации. Выявление психологических и педагогических условий, которые могут позволить не допускать разрушительных проекций тревожных состояний на психику человека. |
159.922.7 К 642 Кондратова, Н. А. Об информационной составляющей жизненного пространста личности школьников и студентов [Текст] / Н. А. Кондратова // Психология обучения. - 2008. - N 7. - С. 27-33. - Библиогр.: с. 33 (9 назв. ) . - ISSN 1561-2457
Рубрики: Психология Детская психология Педагогическая психология взрослых Кл.слова (ненормированные): жизненное пространство -- школьники -- студенты -- личность школьника -- личность студента -- потоки сознания -- саморегуляция Аннотация: Роль текста ( в широком плане) как средста саморегуляции. Проблема взаимодействия человека с информацией в контексте понятия "жизненное пространство личности". |
Волохонская, М. С. Особенности переживания студентами лекционных и практических занятий [Текст] / М. С. Волохонская // Вестник Санкт-Петербургского университета. Сер. 6, Философия, политология, социология, психология и право. - 2007. - Вып : 2, ч. 2. - С. 58-62. - Библиогр.: с. 62 (8 назв. ) . - ISSN 1560-1390
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): адаптации -- адаптационные процессы -- адаптация в вузе -- адаптация к обучению -- адаптация к социуму -- вузы -- высшая школа -- высшие учебные заведения -- готовность к обучению -- личность студента -- обучение в вузе -- педагогическое взаимодействие -- переживания -- социальная адаптация -- студенты -- трудности обучения -- учебная деятельность -- учебные трудности -- эмоциональная адаптация -- эмоциональные состояния Аннотация: В статье описываются результаты исследования переживания студентами вуза ситуаций педагогического взаимодействия. Автор выделяет категории подобных переживаний, которые образуют основу структуры переживаний. |
Костенко, Светлана Сергеевна (канд. физ.-мат. наук; доцент). К вопросу о внутриличностных факторах саморазвития студентом компетенции жизнеутверждающей адаптации [Текст] / С. С. Костенко // Высшее образование сегодня. - 2008. - N 8. - С. 36-38 : фот. - Библиогр.: с. 38 (10 назв. ) . - ISSN 1726-667X
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Психология Психология личности Кл.слова (ненормированные): вузы -- высшие учебные заведения -- медицинские вузы -- личность студента -- студенты -- саморазвитие -- компетенция жизнеутверждающей адаптации -- жизнеутверждающая адаптация -- адаптация -- адаптационные способности -- внутриличностные факторы -- внутриличностные качества -- духовно-нравственные ценности -- духовные ценности -- нравственные ценности -- способность к творчеству -- творческая деятельность -- способность к рефлексии -- рефлексия -- эмоционально-волевая сфера -- эмоции -- волевые качества -- педагогическая поддержка Аннотация: Рассмотрены внутриличностные факторы, необходимые для оптимизации процесса саморазвития студентом компетенции жизнеутверждающей адаптации. |
Коган, Наталья Николаевна (ст. преподаватель). Жизненные ценности как основа жизнедеятельности и поведения личности [Текст] / Н. Н. Коган // Высшее образование сегодня. - 2008. - N 9. - С. 44-48 : фот., табл., рис. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 1726-667X
Рубрики: Психология Психология личности Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): жизненные ценности -- ценностное поле личности -- жизнедеятельность личности -- поведение личности -- развитие личности студента -- личность студента -- студенты -- 1 курс -- 2 курс -- вузы -- медицинские вузы -- высшие учебные заведения -- университеты -- эксперименты -- психологические исследования -- исследования -- результаты исследования -- учебные курсы Аннотация: Исследование жизненных ценностей студентов: подходы, статистическая обработка и интерпретация данных, анализ результатов. Доп.точки доступа: Дальневосточный государственный медицинский университет |
Гвоздева, Анна Вячеславовна (канд. пед. наук; доцент). Категория субъектности в контексте интегративно-дифференцированного подхода к обучению [Текст] / А. В. Гвоздева // Высшее образование сегодня. - 2008. - N 9. - С. 77-78. - Библиогр.: с. 78 (3 назв. ) . - ISSN 1726-667X
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): профессиональное образование -- студенты -- личность студента -- личностное развитие -- обучение -- интегративно-дифференцированный подход -- дифференциация -- субъектность -- структура субъектности Аннотация: Анализ категории субъектности с позиций интегративно-дифференцированного подхода. |
Давыдова, Галина Ивановна (канд. психол. наук; доцент; зав. кафедрой). Рефлексивный диалог в образовательном процессе вуза [Текст] / Г. И. Давыдова // Высшее образование сегодня. - 2008. - N 10. - С. 91-93 . - ISSN 1726-667X
Рубрики: Культурология История культурологических учений Психология Психология личности Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): высшее образование -- высшие учебные заведения -- вузы -- студенты вузов -- образовательный процесс -- рефлексия -- рефлексивный диалог -- направленность личности -- история искусства -- искусство -- живопись -- история культуры -- западноевропейская культура -- культура -- культурные парадигмы -- самопознание человека -- логика самопознания -- рефлексивно-гносеологический анализ -- культурно-событийный контекст -- личность студента Аннотация: Логическая схема смены культурных парадигм в истории западноевропейской культуры и ее соответствие логике самопознания человека. Методологические основы развития рефлексивного диалога студентов в русле культурных аналогий в процессе изучения конкретной дисциплины. |
Сотников, И. М. (аспирант Ставропол. гос. ун-та). Образовательные траектории как фактор формирования студенческих субкультур [Текст] / И. М. Сотников, М. М. Шульга // Власть. - 2009. - N 7. - С. 49-51. - Библиогр. в сносках . - ISSN 2071-5358
Рубрики: Социология Социология групп Кл.слова (ненормированные): студенческая субкультура -- образовательные практики -- образовательная деятельность -- студенчество -- тип познавательной деятельности -- личность студента -- субкультура высшей школы Аннотация: Рассмотрена проблема субкультур образовательной деятельности студентов как специфическая для данной социальной группы. Доп.точки доступа: Шульга, М. М. (канд. социол. наук; доц.) |
Седин, В. И. (проф.). Адаптация студента к обучению в вузе [Текст] = First-year student`s adaptation to educational process: psychological aspects : психологические аспекты / В. И. Седин, Е. В. Леонова // Высшее образование в России. - 2009. - N 7. - С. 83-89. - Библиогр.: с. 88-89 (8 назв. ) . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): вузы -- высшие учебные заведения -- социально-психологическая адаптация студентов -- адаптация студентов -- развитие личности студента -- личность студента -- профессиональные компетенции специалистов -- компетенции специалистов Аннотация: Рассматривается проблема формирования мотивационно-личностного блока профессиональных компетенций специалистов в сфере ядерной энергетики и промышленности, начиная с первого курса обучения в вузе. Доп.точки доступа: Леонова, Е. В. (доц.) |
Басалаева, Н. В. Личностные характеристики студентов с различными типами смыслообразования [Текст] / Н. В. Басалаева // Психология обучения. - 2010. - N 6. - С. 78-90. - Библиогр.: с. 90 (8 назв. ) . - ISSN 1561-2457
Рубрики: Психология Педагогическая психология взрослых Кл.слова (ненормированные): логическая рефлексия -- студенты вузов -- педагогическое образование -- смыслообразование -- особенности личности -- личность студента -- самоактуализация -- психическая ригидность -- открытость психологической системы -- закрытость психологической системы -- ситуативное самообразование Аннотация: Личностные особенности студентов с различными типами смыслообразования. Различия в степени открытости-закрытости психологической системы. Смыслообразование как процесс, позволяющий обнаружить специфичность содержания новой деятельности в актуальных для человека ситуациях и обеспечивающем "вхождение в профессию". |
Вольнякова, О. А. (доц.). Роль внеаудиторной работы в формировании базовых компетенций специалиста-технолога [Текст] = Extra-curricular educational work in forming the basic competences / О. А. Вольнякова, Л. В. Юркина // Высшее образование в России. - 2010. - N 6. - С. 62-68. - Библиогр.: с. 68 (7 назв. ) . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): вузы -- высшие учебные заведения -- система внеучебной деятельности -- внеучебная деятельность -- воспитательная концепция -- внеаудиторная работа -- компетенции специалистов-технологов -- специалисты-технологи -- творческая самореализация -- самореализация личности студента -- личность студента -- студенты Аннотация: Изложены основные положения воспитательной концепции Московской государственной академии тонкой химической технологии, которые реализуются в различных видах внеаудиторной деятельности. Доп.точки доступа: Юркина, Л. В. (доц.); Московская государственная академия тонкой химической технологииМИТХТ |
Райчева, Елена Юрьевна (ст. преподаватель). Гендерные различия в субъектности и самоотношении личности студента как будущего специалиста [Текст] / Е. Ю. Райчева // Высшее образование сегодня. - 2010. - N 8. - С. 51-54 : фот. - Библиогр.: с. 54 (15 назв. ) . - ISSN 1726-667X
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Психология Психология личности Кл.слова (ненормированные): высшее образование -- высшие учебные заведения -- вузы -- будущие специалисты -- студенты -- личность студента -- субъектность личности -- субъектная активность -- активность личности -- самосознание личности -- самоотношение личности -- гендерные различия -- девушки -- юноши -- эмпирические исследования -- исследования Аннотация: Исследование гендерных различий, влияющих на субъектность и самоотношение личности студентов. |
Курышева, Ирина Валерьяновна (доцент). Психологическое сопровождение развития творческой личности студента гуманитарного вуза средствами музыкального искусства [Текст] / И. В. Курышева // Высшее образование сегодня. - 2010. - N 9. - С. 92-95 : фот. - Библиогр.: с. 95 (6 назв. ) . - ISSN 1726-667X
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Теория и методика обучения Теория и методика воспитания Психология Психология творчества Кл.слова (ненормированные): высшее образование -- высшие учебные заведения -- вузы -- гуманитарные вузы -- филиалы вузов -- студенты -- воспитание студентов -- личность студента -- творческая личность -- творческий потенциал -- творческие способности -- музыкальное искусство -- музыкальность -- психологическое сопровождение -- психологические условия -- развивающие программы -- авторские программы -- программы -- исследования Аннотация: Исследование психологических условий развития творческого потенциала студентов вуза средствами музыкального искусства через развитие их музыкальности при обучении по авторской развивающей программе "По ступенькам музыки к вершинам творчества". Доп.точки доступа: Волжский гуманитарный институт (филиал) Волгоградского государственного университета; Волгоградский государственный университет \волжский гуманитарный институт (филиал)\ |
Юсупова, Гузель Аделевна (ст. преподаватель). Актуальность формирования социально-психологической компетентности студентов, изучающих китайский язык [Текст] / Г. А. Юсупова // Высшее образование сегодня. - 2010. - N 10. - С. 47-50 : фот. - Библиогр.: с. 50 (6 назв. ) . - ISSN 1726-667X
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Теория и методика обучения Психология Психология личности Кл.слова (ненормированные): высшее образование -- высшие учебные заведения -- вузы -- студенты-переводчики -- будущие переводчики -- переводчики -- специалисты-синологи -- синологи -- профессиональная подготовка -- обучение иностранным языкам -- иностранные языки -- китайский язык -- стратегии обучения -- компетентностный подход -- компетентность -- социально-психологическая компетентность -- личность студента -- личностная композиция социальных отношений -- социальные отношения -- ценностные ориентации -- социокультурные ценности -- исследования Аннотация: Показана необходимость изменения стратегии обучения студентов китайскому языку. Исследована роль ценностных ориентаций личности студента в процессе формирования его социально-психологической компетентности. |
378 О-567 Ольховая, Татьяна Александровна (доктор педагогических наук; профессор). Познавательная самостоятельность как фактор становления субъектности студентов университета [Текст] / Т. А. Ольховая, авт. В. А. Садова // Высшее образование сегодня. - 2011. - N 1. - С. 22-24 : фот. - Библиогр.: с. 24 (5 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): высшее образование -- высшие учебные заведения -- вузы -- университеты -- университетское образование -- студенты -- субъектность студента -- личность студента -- самостоятельность -- познавательная самостоятельность -- познавательная деятельность -- педагогические условия -- педагогические исследования -- исследования Аннотация: Приведены исследования проблемы становления субъектности студента университета, а также познавательной самостоятельности личности студента как одного из факторов развития субъектности. Обозначены педагогические условия, критерии и показатели развития познавательной самостоятельности студентов университетов. Доп.точки доступа: Садова, Валентина Александровна (преподаватель; заместитель декана) |
378 К 940 Кусарбаев, Ринат Ишмухаметович (кандидат педагогических наук; доцент). Роль личностного фактора в формировании культуры межнационального взаимодействия студентов [Текст] / Р. И. Кусарбаев // Высшее образование сегодня. - 2011. - N 1. - С. 97-99 : фот. - Библиогр.: с. 99 (7 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): высшее образование -- высшие учебные заведения -- вузы -- студенты -- межнациональные отношения -- межнациональное взаимодействие -- культура межнационального взаимодействия -- культура межнационального общения -- межнациональное общение -- личностный фактор -- личность студента -- поликультурное образовательное пространство -- образовательное пространство -- учебно-воспитательный процесс -- индивидуальность Аннотация: Рассмотрены основополагающие факторы - психологический (личностный) и педагогический - формирования культуры межнационального взаимодействия студентов вузов разных национальностей в поликультурном образовательном пространстве. |
378 К 893 Кузьмина, Ольга Викторовна (кандидат психологических наук; доцент). Время в структуре компетентностей личности [Текст] / О. В. Кузьмина, авт. Е. Е. Виноградова // Высшее образование сегодня. - 2011. - N 3. - С. 39-44 : фот., табл., рис. - Библиогр.: с. 44 (9 назв. ) . - ISSN 1726-667X
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Психология Психология личности Кл.слова (ненормированные): высшее образование -- высшие учебные заведения -- вузы -- студенты -- личность студента -- компетентности личности -- временная компетентность -- время -- саморегуляция личности -- исследования -- экспериментальные исследования -- психологическая диагностика -- психологические тренинги -- тренинги -- программы тренингов Аннотация: Дано понятие временной компетентности. Приведены результаты исследования временной компетентности студентов вуза. Представлена программа психологического тренинга, направленного на развитие показателей временной компетентности и формирование навыков саморегуляции. Доп.точки доступа: Виноградова, Елена Евгеньевна (преподаватель) |