371.4 О 760 Останина, М. Сотрудничество Центра "Семья" и школы в оздоровлении микросреды учащихся [Текст] / М. Останина> // Воспитание школьников. - 2003. - N9 . - ISSN 0130-0776
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика воспитания--Организация образования Кл.слова (ненормированные): работа с семьей -- работа с родителями -- семейные клубы -- опыт работы -- центры -- родители -- старшеклассники -- подготовка к семейной жизни -- студенты -- педагогическая практика -- Удмуртский государственный университет Аннотация: Опыт территориального центра г. Ижевска по совместной работе с психолого-педагогическим факультетом Удмуртского госуниверситета и школой N61 города Ижевска. |
371 К 774 Краевский, В. В. (д-р пед. наук, проф.). Приливы и отливы в океане образования [Текст] / В. В. Краевский, > // Инновации в образовании. - 2003. - N 6 . - ISSN 1609-4646
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования Кл.слова (ненормированные): образование -- содержание образования -- педагогическая практика -- педагогическая наука Аннотация: Развитие системы образования в России. |
377 Г 563 Гнездилов, Г. В. (канд. писхол. наук). Научно-методические аспекты совершенствования практики студентов-психологов [Текст] / Г. В. Гнездилов> // Инновации в образовании. - 2002. - N 3 . - ISSN 1609-4646
Рубрики: Образование. Педагогика--Профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): психологическое образование -- практика -- психологическая практика -- подготовка психологов -- педагогическая практика -- психология -- практические занятия -- научно-исследовательская практика Аннотация: Раскрываются основные виды психологической практики студентов СГУ: ознакомительная, педагогическая, производственная, научно-исследовательская практики, их содержание, организация. Доп.точки доступа: СГУ; Современный гуманитарный университет |
74р Д 792 Дубинина, В. Ранняя педагогическая практика: только плюсы [Текст] / В. Дубинина> // Народное образование. - 2001. - N8 Рубрики: Образование.Педагогические науки--Специальное педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): МГПИ -- Марийский государственный педагогический институт -- качество подготовки учителя -- педагогическая практика -- педагогическое образование -- педпрактика -- первокурсники -- подготовка кадров учителей -- подготовка педагогических кадров -- подготовка учительских кадров Аннотация: Автор считает, что уже первокурсники педагогических вузов должны проходить педагогическую практику в школах, т.к. это позволит ускорить процесс становления будущего учителя. |
371 А 724 Антонов, В. Система подготовки студентов к летней педагогической практике [Текст] / В. Антонов, А.; Соловьева Н. Нуртдинова> // Народное образование. - 2003. - N3 . - ISSN XXXX-XXXX
Рубрики: Образование. Педагогика--Педагогическое образование--Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): вожатское мастерство -- вожатые -- дети -- досуг -- кадры -- каникулы -- конкурсы -- летние каникулы -- летний отдых -- образование -- организация свободного времени -- отдых -- педагогическая практика -- педагогическое образование -- подготовка кадров -- подростки -- практика -- практиканты -- свободное время -- студенты Аннотация: О конкурсе вожатского мастерства, в Челябинском государственном педагогическом университете, как одном из методов подготовки студентов к летней педагогической практике. Доп.точки доступа: Нуртдинова, А.; Соловьева Н. |
371 Е 700 Ерегина, С. Студенты на практике в оздоровительном лагере [Текст] / С. Ерегина> // Народное образование. - 2003. - N3. - Библиогр.: 10 назв. . - ISSN XXXX-XXXX
Рубрики: Образование. Педагогика--Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): адаптация -- лагеря -- оздоровительные лагеря -- педагогическая практика -- практика -- практиканты -- спортивные лагеря -- студенты -- студенческая практика -- физическое воспитание -- физруки Аннотация: О подготовке студентов к педагогической практике в оздоровительных и спортивных лагерях. Акцентируется внимание на профессиональной ориентации и уровнях адаптации студентов-практикантов. |
377.5 М 536 Место экологического воспитания в современном образовательном пространстве [Текст] : из опыта работы Тобольского педагогического колледжа> // Образование в современной школе. - 2003. - N7. - Библиогр.:9 назв. . - ISSN 1609-7432
Рубрики: Образование. Педагогика--Среднее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): занятия по экологии -- опыт работы -- педагогическая практика -- педагогические колледжи -- подготовка учителей -- уроки студентов -- учителя начальных классов -- экологические программы -- экологическое воспитание Аннотация: Описан опыт подготовки экологически образованных учителей на трех отделениях Тобольского педагогического колледжа - дошкольном, физкультурном, начального образования. |
371.3 А 857 Арсланбекова, С. А. О возможности повышения эффективности деятельности учителя [Текст] / С. А. Арсланбекова> // Образование в современной школе. - 2004. - N 4. - Библиогр. в подстроч. примеч. . - ISSN 1609-7432
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): образовательный процесс -- учителя -- педагогическая практика -- гуманизация образования -- уроки -- развивающий потенциал уроков -- учебная деятельность -- оценочная деятельность Аннотация: Направления гуманизации образования. Реализация развивающего потенциала урока. |
371 А 135 Абасов, З. А. Формирование прогностических способностей у учителей [Текст] / З. А. Абасов> // Образование в современной школе. - 2004. - N 6. - Библиогр. в подстроч. примеч. . - ISSN 1609-7432
Рубрики: Образование. Педагогика--Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): педагогическое воздействие -- педагогические прогнозы -- прогностические способности -- прогностика -- педагогическая практика Аннотация: О воспитании способностей к педагогическому прогнозированию в педагогических вузах. |
378 Ч 651 Чиркова, Т. И. (д-р. психол. наук). О профессиональном осмыслении психологами своих позиций по отношению к педагогической практике [Текст] / Т. И. Чиркова> // Психологическая наука и образование. - 2003. - N 2. - Библиогр.: с. 51 (18 назв. ) . - ISSN ХХХХ-ХХХХ
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): практическая психология -- психологическая служба -- школьный психолог -- образовательный процесс -- самосознание психолога -- педагогическая практика -- школьники -- педагоги Аннотация: О необходимости развития личности практического психолога в образовании и в связи с этим задачах, стоящих перед высшей школой. |
+ А 135 Абасов, З. А. Роль педагогической практики студентов в их профессиональном становлении [Текст] / З. А. Абасов> // Социологические исследования. - 2002. - N3. - Библиогр.:с.96(5назв.) . - ISSN 0132-1625 Рубрики: Образование.Педагогика--Социология групп--Специальное педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): 1998-2000гг. -- вузы -- педагогическая практика -- педагогическое образование -- практическое обучение -- профессии -- студенты Аннотация: Анализ результатов исследований 1998-2000гг. по вопросу о роли и месте педагогической практики студентов в их профессиональном становлении. Исследованием охвачены студенты Ульяновского, Чувашского, Тольяттинского педуниверситетов. Опрос проведен по следующим проблемам: понимание студентами смысла педагогической практики, типичные затруднения, качество педагогического образования, влияние педагогической практики на профессиональное самоопределение и жизненные планы студентов Перейти: http://www.isras.rssi.ru/ |
74.20 П 181 Паринова Г.К. Уровни опыта творческой деятельности учителя [Текст] / Паринова Г.К., Т. Н. Черняева> // Школьные технологии. - 2002. - N5 Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): 20 в. -- инновации -- инновационные технологии -- коллективное творчество -- педагогическая практика Аннотация: Представлена методика для определения уровня опыта творческой деятельности учителя Доп.точки доступа: Черняева, Т.Н. |
371 Г 158 Галицких, Е. О. Размышления о практике педагогических мастерских [Текст] / Е. О. Галицких> // Школьные технологии. - 2003. - N 5 . - ISSN ХХХХ-ХХХХ
Рубрики: Образование. Педагогика--Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): образование -- педагогическое образование -- педагогические мастерские -- педпрактика -- педагогическая практика -- электронные версии Аннотация: Представлены типы педагогических мастерских и их значение для всестороннего развития личности ребенка. |
371 М 618 Министерство образования РФ (???? 18-51-210ин/18-28 ; ) (3 марта 2003 г.). Рекомендации по профессиональной практике студентов по специальностям среднего педагогического образования [Текст] : Приложение к письму Минобразования РФ от 3 марта 2003 г. N 18-51-210ин/18-28> // Вестник образования России. - 2003. - N7 . - ISSN ХХХХ-ХХХХ
Рубрики: Образование. Педагогика--Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): образование -- педагогическая практика -- педагогическое образование -- практика -- производственная практика -- профессиональная практика -- профессиональное образование -- рекомендации -- руководство практикой -- среднее педагогическое образование -- студенты -- студенческая практика -- учебная практика |
Огурцов, А. П. Постмодернистский образ человека и педагогика [] / А. П. Огурцов> // Человек. - 2001. - N4. - С.18-27 . - ISSN 0236-2007 Рубрики: Философия--История философии Кл.слова (ненормированные): постмодернистская философия образования -- педагогика постмодернизма -- аналитическая философия -- предметность научного знания -- антипедагогика -- образовательное отношение -- педагогическая теория -- педагогическая практика Аннотация: Какие последствия имеет постмодернистская философия для педагогики? Можно ли говорить о постмодернистской философии образования, а не только об эстетике, литературной критике и т.д.? Каково значение идей, выдвинутых после бурных событий конца 60-х годов для всей системы образования в Европе и для философии образования? На эти и другие вопросы пытается ответить автор. |
371 О-36 Оганесян, Е. В. (канд. пед. наук, профессор). Формирование педагогического опыта в системе педагогической практики студентов [Текст] / Е. В. Оганесян> // Социально-гуманитарные знания. - 2006. - N 3. - С. 149-157. - Библиогр. в сносках . - ISSN 0869-8120
Рубрики: Образование. Педагогика--Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): педагогический опыт -- педагогическая практика -- вузовская педагогика -- подготовка педагогов -- высшее профессиональное образование Аннотация: В статье рассмотрено место педагогической практики в системе вузовского обучения, ее роль в приобретении педагогического опыта будущих педагогов. |
378 М 257 Мареш, Т. (доктор). Подготовка и повышение квалификации учителей истории в Польше [Текст] / Т. Мареш> // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2008. - N 6. - С. 60-64. - Библиогр. в сносках
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование История образования--Польша Кл.слова (ненормированные): педагогическая практика -- повышение квалификации учителей -- квалификация учителей -- зарубежное образование -- зарубежные страны -- профессиональная деятельность -- учителя -- профессиональная подготовка учителей -- специалисты Аннотация: О системе подготовки учителей, о педагогической практике, о системе повышения квалификации и профессионального продвижения учителя в Польше. |
159.922.7 Л 883 Лыкова, В. А. Педагогическая психотерапия в образовательном пространстве [Текст] : дайджест / В. А. Лыкова> // Психология обучения. - 2008. - N 3. - С. 128-129. - Полностью. ст. опубл.: Педагогика.- 2007.- N 9.- С. 25-32. . - ISSN 1561-2457
Рубрики: Психология Детская психология Отраслевая психология Кл.слова (ненормированные): педагогическая психотерапия -- образовательное пространство -- качество образования -- педагогическая практика -- учебный процесс -- качество обучения -- педагогическая культура -- профессиональное здоровье Аннотация: Зависимость качества и результативности образования от процесса взаимодействия и качества взаимоотношений, взаимосвязей, которые разворачиваются внутри его. Развитие "помогающих"и "поддерживающих" направлений, в частности, педагогической психотерапии. |
378 Б 270 Басалаева, Н. В. Типология смыслообразования студентов в условиях квазипрофессиолнальной деятельности [Текст] / Н. В. Басалаева, авт. И. О. Логинова> // Психология обучения. - 2008. - N 5. - С. 4-16. - Библиогр.: с. 15-16 (23 назв. ) . - ISSN 1561-2457
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Психология Педагогическая психология взрослых Кл.слова (ненормированные): смыслообразование -- квазипрофессиональная деятельность -- смыслообразование студентов -- профессиональная деятельность -- педагогическая профессия -- культура профессии -- педагогическая практика -- студенты вузов -- типология смыслообразования -- вхождение в профессию Аннотация: Возможности смысла профессиональной деятельности через соотнесение собственных ценностей с ценностями педагогической профессии. Открытие себя в мир ( или культуру) профессии. Организация педагогической практики студентов как квазипрофессиональной деятельности, обеспечивающей вхождение в профессию на основе динамики ценностно-смысловых составляющих жизненного мира студентов. Доп.точки доступа: Логинова, И. О. |
Акутина, С. (доц.). Воспитание будущего педагога в период практики [Текст] / С. Акутина> // Высшее образование в России. - 2008. - N 10. - С. 148-150. - Библиогр.: с. 150 (2 назв. ) . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование--Россия--Нижегородская область--Арзамас, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): вузы -- педагогические вузы -- высшие учебные заведения -- воспитание будущих педагогов -- будущие педагоги -- педагоги -- педагогическая практика -- студенты-практиканты -- практиканты Аннотация: Представлен опыт работы Арзамасского государственного педагогического института им. А. П. Гайдара по воспитанию будущих педагогов в период педагогической практики. Доп.точки доступа: Арзамасский государственный педагогический институт им. А. П. Гайдара |