159.9:316.6 Б 907 Булгаков, А. В. (канд. психол. наук). Экспериментальное исследование стратегий межгрупповой адаптации в процессе совместного обучения [Текст] / А. В. Булгаков // Инновации в образовании. - 2004. - N 4. - Библиогр.: с. 97 (12 назв. ) . - ISSN 1609-4646
Рубрики: Психология--Социальная психология Кл.слова (ненормированные): психологи -- подготовка психологов -- межгруповая адаптация -- управление персоналом -- организационная культура Аннотация: О подготовке психологов. Результаты эксперимента по выявлению стратегий межгрупповой адаптации в зависимости от уровня интенсивности совместной деятельности и организационной культуры взаимодействующих групп на примере игры "Дебаты". |
159.9:316.6 Б 907 Булгаков, А. В. (канд. психол. наук). Экспериментальное исследование стратегий межгрупповой адаптации в процессе совместного обучения [Текст] / А. В. Булгаков // Инновации в образовании. - 2004. - N 4. - Библиогр.: с. 97 (12 назв. ) . - ISSN 1609-4646
Рубрики: Психология--Социальная психология Кл.слова (ненормированные): психологи -- подготовка психологов -- межгруповая адаптация -- управление персоналом -- организационная культура Аннотация: О подготовке психологов. Результаты эксперимента по выявлению стратегий межгрупповой адаптации в зависимости от уровня интенсивности совместной деятельности и организационной культуры взаимодействующих групп на примере игры "Дебаты". |
377 Г 563 Гнездилов, Г. В. (канд. писхол. наук). Научно-методические аспекты совершенствования практики студентов-психологов [Текст] / Г. В. Гнездилов // Инновации в образовании. - 2002. - N 3 . - ISSN 1609-4646
Рубрики: Образование. Педагогика--Профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): психологическое образование -- практика -- психологическая практика -- подготовка психологов -- педагогическая практика -- психология -- практические занятия -- научно-исследовательская практика Аннотация: Раскрываются основные виды психологической практики студентов СГУ: ознакомительная, педагогическая, производственная, научно-исследовательская практики, их содержание, организация. Доп.точки доступа: СГУ; Современный гуманитарный университет |
377 И 209 Иванова, Е. М. Профессиограмма как средство формирования образа профессионала [Текст] / Е. М. Иванова // Инновации в образовании. - 2002. - N 3 . - ISSN 1609-4646
Рубрики: Образование. Педагогика--Профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): подготовка психологов -- профессиография -- профессиональная деятельность -- психологическое образование Аннотация: Применение технологии системной профессиографии для формирования у студентов образа будущей профессиональной деятельности. |
377 К 212 Карандашев, В. Н. Подготовка профессиональных психологов в европейских странах и США [Текст] / В. Н. Карандашев // Инновации в образовании. - 2002. - N 3. - То же// Психология и ее приложения. Психология как профессия (исследователь, практик) . Ежегодник Российского психологического общества. Т. 9. Вып. 3. 2002. С. 51-53 . - ISSN 1609-4646
Рубрики: Образование. Педагогика--Профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): психологическое образование -- образование за рубежом -- подготовка психологов Аннотация: Психологическое образование за рубежом. |
371.3 Л 978 Ляудис, В. Я. (д-р психол. наук). Диалог, самопознание, самопонимание в учебных психологических курсах [Текст] / В. Я. Ляудис // Инновации в образовании. - 2002. - N 2. - Библиогр. в сносках . - ISSN 1609-4646
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): курс психологии -- подготовка психологов -- преподавание психологии -- психологическое образование -- психология Аннотация: Преподавание психологии. |
001.89 П 863 Психолог в современном бизнесе [Текст] // Вестник Московского университета. Сер. 14, Психология. - 2007. - N 2. - С. 5-19 . - ISSN 0201-7385
Рубрики: Наука. Науковедение--Организация науки Психология--Отраслевая психология Кл.слова (ненормированные): круглые столы -- доклады -- психологи -- бизнес -- подготовка психологов -- инновационное образование -- дискуссии -- компетенции выпускника -- психологическое образование -- реформа образования -- высшее образование Аннотация: Краткие содержания докладов на круглом столе "Психолог в современном бизнесе", организованном факультетом психологии МГУ им. М. В. Ломоносова в рамках проекта "Формирование системы инновационного образования в МГУ им. М. В. Ломоносова в области психологии". Доп.точки доступа: Зинченко, Ю. П.; Караяни, А. Г.; Егорова-Гантман, Е. В.; Ермаков, П. Н.; Аракелова, Ю. В.; Нестеров, Д. П.; Галкова, Т. В.; Тернюк, А. Д.; Костинчук, И. А.; Самарянов, Б. А.; Осетров, К. В.; Либина, А. В.; Фоломеева, Т. В.; Солдатова, Г. В. |
159.923 Б 811 Бондаренко, Елизавета Владимировна. Здоровая жизнедеятельность как условие профессионального становления будущего психолога [Текст] / Е. В. Бондаренко // Высшее образование сегодня. - 2008. - N 4. - С. 32-34. - Библиогр.: с. 34 . - ISSN 1726-667X
Рубрики: Психология Психология личности Высшее профессиональное образование Образование. Педагогика Кл.слова (ненормированные): здоровая жизнедеятельность -- профессионализм -- жизнедеятельность -- психологи -- студенты-психологи -- профессиональное становление -- подготовка психологов Аннотация: При формировании у будущих психологов основ здоровой жизнедеятельности необходимо обеспечить такие формы и способы учебной и профессиональной подготовки, которые обеспечат успешное выполнение будущими специалистами своих социальных и профессиональных функций. |
159.923 П 325 Пименова, Евгения Владимировна. Развитие профессионально важных качеств будущих психологов в условиях обучения в вузе [Текст] / Е. В. Пименова // Высшее образование сегодня. - 2008. - N 6. - С. 54-57. - Библиогр.: с. 57 . - ISSN 1726-667X
Рубрики: Психология Психология личности Высшее профессиональное образование Образование. Педагогика Кл.слова (ненормированные): студенты -- психологи -- профессиональное обучение -- профессионализация -- подготовка психологов Аннотация: В условиях профессионального обучения в вузе с учетом рационального использования развивающих методов обучения и своевременной коррекции процесса профессионализации на основе результатов систематической диагностики профессионально важных качеств студентов наблюдается положительная динамика в развитии всех их компонентов: интеллектуальных способностей, ответственности, направленности личности на саморазвитие, профессиональной мотивации, эмоциональной устойчивости, эмпатии и коммуникативной толерантности. |
378 Ш 163 Шадриков, В. Д. У истоков факультета [Текст] / В. Д. Шадриков // Психология. Журнал Высшей школы экономики. - 2007. - Т. 4, N 3 (июль-сентябрь). - С. 44-53. - Прил. . - ISSN 1813-8918
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия--Москва, 2002-2007 гг. Кл.слова (ненормированные): университеты -- факультеты психологии -- подготовка психологов -- психологическое образование Аннотация: Рассказывается о причинах и фактах, которые в своей совокупности определили необходимость создания факультета психологии в ГУ ВШЭ. Названы ученые-преподаватели, которые стояли у его истоков. Приводится концепция развития факультета с обоснованием основных направлений подготовки психологов. |
378 Б 795 Болотова, А. К. Интервью декана факультета психологии ГУ ВШЭ [Текст] / А. К. Болотова // Психология. Журнал Высшей школы экономики. - 2007. - Т. 4, N 3 (июль-сентябрь). - С. 54-60 . - ISSN 1813-8918
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия--Москва, 2007 г. Кл.слова (ненормированные): университеты -- факультеты психологии -- психологическое образование -- психологические факультеты -- подготовка психологов -- интервью -- деканы Аннотация: О становлении факультета психологии, его особенностях и о ведущих направлениях подготовки студентов-психологов рассказала декан факультета А. К. Болотова. |
378 С 828 Стоюхина, Наталья Юрьевна. Преподавание психологии в высших учебных заведениях России начала XX века: по страницам печати [Текст] / Н. Ю. Стоюхина // Психология в вузе. - 2008. - N 3. - С. 96-111. - Библиогр.: с. 111 (9 назв. ) . - ISSN 1991-0711
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 20 в. нач. Высшее профессиональное образование--Россия, 20 в. нач. История образования--Россия, 20 в. нач. Кл.слова (ненормированные): научная психология -- учебные дисциплины -- преподавание -- подготовка психологов -- экспериментальная психология -- университеты -- военно-медицинские академии -- история психологии -- история психологического образования Аннотация: Освещается история преподавания психологии в университетах и военно-медицинских академиях. Раскрывается роль Георгия Ивановича Челпанова, А. П. Нечаева и Владимира Михайловича Бехтерева в интеграции психологической науки и образовательной деятельности. Доп.точки доступа: Челпанов, Г. И.; Бехтерев, В. М.; Нечаев, А. П. |
378 Б 869 Боязитова, И. В. Интегрированное академическое психологическое образование: наука, образование, практика [Текст] / И. В. Боязитова, авт. Л. В. Мищенко // Психология обучения. - 2008. - N 4. - С. 4-8 . - ISSN 1561-2457
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): лингвистические университеты -- факультеты психологии -- университетское образование -- психологическое образование -- самореализация -- подготовка психологов Аннотация: Работа факультета психологии Пятигорского государственного лингвистического университета. Доп.точки доступа: Мищенко, Л. В. |
Стоюхина, Наталья Юрьевна (канд. психол. наук; доцент). Дифференциация психологического знания в высших учебных заведениях России начала XX века [Текст] / Н. Ю. Стоюхина // Высшее образование сегодня. - 2008. - N 8. - С. 32-35 : фот. - Библиогр.: с. 35 (5 назв. ) . - ISSN 1726-667X
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 20 в. нач. История образования Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): научная психология -- дифференциация -- вузы -- высшие учебные заведения -- университеты -- академии -- духовные академии -- военно-медицинские академии -- институты -- психологическое образование -- преподавание психологии -- подготовка психологов -- курсы психологии Аннотация: Состояние психологической подготовки студентов в российских высших учебных заведениях в первое десятилетие 20 века. Доп.точки доступа: Московский государственный университет им. М. В. Ломоносова; МГУ им. М. В. Ломоносова; Психоневрологический институт |
Минюрова, С. А. (декан ; профессор ; кандидат психологических наук ; заведующая кафедрой психологии развития факультета психологии УрГПУ). Факультету психологии УрГПУ - 10 лет [Текст] / С. А. Минюрова // Журнал практического психолога. - 2008. - N 2. - С. 3-7 . - ISSN 1990-9349
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия--Свердловская область Кл.слова (ненормированные): высшие учебные заведения -- вузы -- факультеты -- факультет психологии -- кафедры -- практическая психология -- психология -- подготовка психологов -- психологи Аннотация: История становления и развития факультета психологии Уральского государственного педагогического университета. Доп.точки доступа: Уральский государственный педагогический университет \факультет психологии\ |
Концепция подготовки психологов [Текст] / Т. С. Шевцова [и др. ] // Журнал практического психолога. - 2009. - N 1. - С. 3-59 : 2 табл., 1 рис. . - ISSN 1990-9349
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Психология Общая психология Кл.слова (ненормированные): высшее образование -- высшие учебные заведения -- вузы -- психологическое образование -- подготовка психологов -- учебные планы -- профессиональное самосознание -- профессионализм психологов -- образ мира -- личностный рост Аннотация: Изложена и обоснована авторская концепция подготовки психологов в вузе. Доп.точки доступа: Шевцова, Т. С. (кандидат психологических наук ; доцент); Доценко, Е. Л. (доктор психологических наук ; профессор); Просекова, В. М. (кандидат психологических наук ; доцент); Андреева, О. С. (старший преподаватель) |
Глуханюк, Н. С. (д-р психол. наук, проф.). Смысловое будущее в контексте профессионального самоопределения студентов-психологов: результаты исследования [Текст] / Н. С. Глуханюк, Д. Е. Белова // Инновации в образовании. - 2008. - N 10. - С. 51-54 . - ISSN 1609-4646
Рубрики: Психология Психология личности Отраслевая психология Кл.слова (ненормированные): выбор профессии -- подготовка психологов -- профессиональное самоопределение -- профессиональный выбор -- смысловое будущее -- студенты -- студенты-психологи Аннотация: Авторами изучен характер взаимосвязи смыслового будущего и профессионального самоопределения с субъектными характеристиками личности на разных этапах профессиональной подготовки и в зависимости от стратегии профессионального выбора. Определены типы стратегий профессионального выбора. Доп.точки доступа: Белова, Д. Е. (канд. психол. наук, доцент) |
Стружевская, О. Н. (старший преподаватель кафедры психологии развития ГОУ ВПО "Хакасский государственный университет им. Н. Ф. Катанова", г. Абакан). Технология формирования профессионального сознания будущих психологов в процессе получения второго высшего образования [Текст] / О. Н. Стружевская // Инновации в образовании. - 2009. - N 10. - С. 4-10 : рис. - Библиогр.: с. 9-10 (7 назв. ) . - ISSN 1609-4646
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): педагогические технологии -- подготовка психологов -- профессиональное сознание -- психологи -- формирование профессионального сознания Аннотация: Представлено описание технологии формирования профессионального сознания. Раскрываются средства, методы, организационные формы, принципы и условия ее реализации. Анализируются теоретико-методологические подходы, составляющие ее научную основу. |
Лысаков, Н. Д. (доктор психологических наук, профессор). Проблемы подготовки психологов в области профессий особого риска [Текст] / Н. Д. Лысаков, Е. Н. Лысакова // Инновации в образовании. - 2010. - N 2. - С. 95-104 . - ISSN 1609-4646
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Психология Отраслевая психология Кл.слова (ненормированные): авиационная психология -- опасные профессии -- подготовка психологов -- подготовка специалистов -- профессии особого риска -- профессионально важные качества -- профессиональные риски -- психологическое сопровождение -- психология опасных профессий -- экстремальная психология Аннотация: Рассматриваются актуальные проблемы создания образовательной среды для студентов-психологов, специализирующихся по направлению профессий особого риска. Авторы приходят к выводу о том, что данная образовательная среда должна представлять собой и трансформировать в профессионально-психологический потенциал будущего специалиста единство ценностей и целей психологов и специалистов опасных профессий. Доп.точки доступа: Лысакова, Е. Н. (кандидат психологических наук, доцент) |
Локалова, Н. П. Связь понимания предмета психологии и профессионального мышления психологов [Текст] / Н. П. Локалова // Психологический журнал. - 2010. - Т. 31, N 3. - С. 74-81. - Библиогр.: с. 80-81 (13 назв. ) . - ISSN 0205-9592
Рубрики: Психология Отраслевая психология Кл.слова (ненормированные): психология профессиональной деятельности -- профессиональная деятельность -- предмет психологии -- психологи -- профессиональное мышление -- подготовка психологов Аннотация: Обосновывается связь понимания предмета психологии со спецификой профессионального мышления психологов. Раскрывается необходимость целенаправленного формирования у студентов-психологов профессионального мышления. |