027.625 Ф 517 Филатова, С. А. Целевая комплексная программа для молодежи [Текст] / С. А. Филатова, Т. В. Сафьян, И. В. Сметанина // АиФ - Новая библиотека. - 2004. - N 8. - Ил.: табл. . - ISSN ХХХХ-ХХХХ
Рубрики: Библиотечное дело--Библиотечная работа с детьми и подростками Кл.слова (ненормированные): целевые комплексные программы -- программы для молодежи -- выбор профессии -- профориентация молодежи -- библиотека и школа Аннотация: Цели и задачи, структура и содержание целевой комплексной программы для молодежи "Выбери свою профессию". Формы, методы, инструментарий и реализация программы по шагам. Доп.точки доступа: Сафьян, Т. В.; Сметанина, И. В. |
027.625 Ф 517 Филатова, С. А. Целевая комплексная программа для молодежи [Текст] / С. А. Филатова, Т. В. Сафьян, И. В. Сметанина // АиФ - Новая библиотека. - 2004. - N 8. - Ил.: табл. . - ISSN ХХХХ-ХХХХ
Рубрики: Библиотечное дело--Библиотечная работа с детьми и подростками Кл.слова (ненормированные): целевые комплексные программы -- программы для молодежи -- выбор профессии -- профориентация молодежи -- библиотека и школа Аннотация: Цели и задачи, структура и содержание целевой комплексной программы для молодежи "Выбери свою профессию". Формы, методы, инструментарий и реализация программы по шагам. Доп.точки доступа: Сафьян, Т. В.; Сметанина, И. В. |
02(09) А 342 Ажеева, Раиса Борисовна (канд. пед. наук). Образец преданности библиотечной профессии [Текст] / Р. Б. Ажеева // Библиография. - 2003. - N 6 . - ISSN 0869-6020
Рубрики: Библиотечное дело--История библиотечного дела Кл.слова (ненормированные): 20 в. -- научные библиотеки -- публичные библиотеки -- республиканские библиотеки -- книгообмен -- библиотековеды -- биографии -- юбилеи -- библиотечное образование Аннотация: К 75-летию со дня рождения Юрия Антоновича Хараева, деятеля культуры Республики Бурятия, возглавлявшего Республиканскую научную универсальную библиотеку, преподававшего в Восточно-Сибирском государственном институте культуры. Доп.точки доступа: Хараев, Юрий Анатольевич |
02 А 471 Алексеева, Л. Н. Социально-психологическая адаптация библиотекарей в современных условиях [Текст] / Л. Н. Алексеева // Библиотечное дело - XXI век. - 2002. - N3. - Прил. к журн. "Библиотековедение" . - ISSN XXXX-XXXX
Рубрики: Психология--Отраслевая психология Библиотечное дело--Общие вопросы библиотечного дела Кл.слова (ненормированные): библиотеки -- кадры -- климат психологический -- профессии -- профессиография -- специальности Аннотация: О факторах, влияющих на процесс социально-психологической адаптации библиотекарей в новом коллективе. |
021 Ч 285 Чачко, А. С. Библиотекарь - актуальная профессия информационного общества [Текст] / А. С. Чачко // Вестник Библиотечной Ассамблеи Евразии. - 2003. - N1. - Библиогр.:10 назв. . - ISSN ХХХХ-ХХХХ
Рубрики: Библиотечное дело--Организация библиотечного дела Кл.слова (ненормированные): библиотекари -- библиотечная профессия -- информатизация общества -- миссия библиотекаря -- подготовка кадров -- профессии -- профессиональная деятельность -- публичные библиотеки Аннотация: Роль библиотекаря в современном информационном обществе. |
378 П 580 Попова, Л. В. (с. н. с. МГУ им. М. В. Ломоносова). Выбор экологической специальности как показатель эффективности экологического образования в средней школе [Текст] / Л. В. Попова // Вестник экологического образования в России. - 2004. - N 4 . - ISSN XXXX-XXXX
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): экологическое образование -- экологические специальности -- профессии -- профориентация Аннотация: О выборе экологической специальности и о профессионально-образовательных программах в вузах страны. |
159.8 Л 932 Любимова, Г. Ю. "Внутренняя картина" процесса профессионального становления психологов [Текст] / Г. Ю. Любимова // Вестник Московского университета. Сер.14, Психология. - 2001. - N4. - Библиогр.с.66(10 назв.) . - ISSN 0201-7385
Рубрики: Образование.Педагогика--Высшее профессиональное образование Психология--Прикладная психология Кл.слова (ненормированные): 2000 г. -- выбор профессии -- интервью -- исследования -- обучение -- опросы -- преподавание -- профессии -- профессионализации -- профессиональная деятельность -- психологическое образование Аннотация: Статья о проблемах профессионального становления психологов.Проблемы совершенствования процесса психологического образования на факультете психологии МГУ |
378 К 492 Климов, Е. А. О некоторых психологических составляющих педагогического труда [Текст] / Е. А. Климов // Вестник Московского университета. Сер.20, Педагогическое образование. - 2003. - N2. - Библиогр. в примеч. . - ISSN ХХХХ-ХХХХ
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование Психология--Педагогическая психология взрослых--Общая психология Кл.слова (ненормированные): педагогический труд -- педагоги -- профессии -- профессия педагога -- дети -- детство -- аномальные дети -- педагогическая деятельность -- конечный продукт -- педагогика -- психология -- естественные науки -- предметная область -- личность -- самосознание -- самооценка Аннотация: Рассуждения о предмете педагогической деятельности - личности учащегося. |
378 Ю 132 Юбилей кафедры журналистики Военного университета [Текст] // Военно-исторический журнал. - 2003. - N 12 . - ISSN 0321-0626
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): 1947-2004 гг. -- высшее образование -- образование -- вузы -- армии -- журналистика -- история -- современность -- профессии -- юбилей Аннотация: Кафедра журналистики Военного университета: история и современность. Доп.точки доступа: Военный университет |
Кузнецова, Т. В. (профессор). История профессии документоведа в XIX-XX вв. [Текст] / Т. В. Кузнецова // Делопроизводство. - 2003. - N1. - Продолж. следует. - Продолж. следует . -
Рубрики: Экономика--Делопроизводство Кл.слова (ненормированные): 19-20 вв. -- документоведы -- история делопроизводства -- министерства -- рационализация делопроизводства Аннотация: Статья посвящена истории делопроизводства в России в 19-20 вв. Рассматривается закондательный акт "Общее учреждение министерств" 1811 г., который детально расписывает порядок производства дел в министерстве. Анализируются первые теоретические работы по делопроизводству. Перейти: http://www.top-personal.ru/ |
651 К 891 Кузнецова, Т. В. История профессии документоведа в советский и постсоветский периоды [Текст] / Т. В. Кузнецова // Делопроизводство. - 2003. - N2 . - ISSN 5-87057-3
Рубрики: Экономика--Делопроизводство Кл.слова (ненормированные): 20 в. -- документоведы -- история делопроизводства -- научная организация труда -- подготовка специалистов Аннотация: Статья посвящена истории делопроизводства в России после 1917 г. Рассмотрена деятельность Государственного бюро организационного строительства "Оргстрой" и Института техники управления, занимавшихся внедрением научной организации труда в делопроизводство. Автор обращает внимание на необходимость подготовки квалифицированных специалистов в этой области в настоящее время. Перейти: http://www.top-personal.ru |
159.923 И 851 Исаев, Е. И. Формирование ценностно-смыслового отношения к психологии у будущих педагогов [Текст] / Е. И. Исаев, С. В. Пазухина // Вопросы психологии. - 2004. - N 5. - Библиогр.: с. 10-11 (19 назв. ) . - ISSN 0042-8841
Рубрики: Психология--Психология личности Кл.слова (ненормированные): психологическое знание -- личностный смысл -- отношение к профессии -- профессия педагога -- отношение к психологии Аннотация: Рассматривается проблема формирования ценностно-смыслового отношения студентов педвузов к психологическому знанию. Данный процесс выступает в качестве важного и нетъемлемого звена в становлении профессиональной психологической компетентности будущих педагогов. Он включает ряд этапов и реализуется при определенных психологических условиях. Доп.точки доступа: Пазухина, С. В. |
159.923 Р 178 Разумникова, О. М. Взаимодействие гендерных стереотипов и жизненных ценностей как факторов выбора профессий [Текст] / О. М. Разумникова // Вопросы психологии. - 2004. - N 4. - Библиогр.: с. 83 (11 назв. ) . - ISSN 0042-8841
Рубрики: Психология--Психология личности Кл.слова (ненормированные): гендерные стереотипы -- полоролевые стереотипы -- ценности жизни -- профессиональный выбор -- факторы выбора профессии Аннотация: Проведен нализ сотношений основных жизненных ценностей и полоролевых стереотипов у студентов разных специальностей (476 человек. ) Наряду с сохранением традиционных "мужских" и "женских" жизненных ценностей у студентов обоего пола, у женщин дополнительно наблюдается появление новых приоритетов. Соотношение феминных и маскулинных психологичесих свойств также изменяется в зависимости от профессионального выбора. Наблюдаемая связь полоролевых приоритетов в жизненных ценностях и профиля маскулинных/феминных свойств в зависимости от выбранной профессии, свидетельствует о том, что современные социокультурные стереотипы способствуют развитию у женщин нового взгляда на ценности жизнии и расширению профессионального поля деятельности. |
159.923 Р 178 Разумникова, О. М. Взаимодействие гендерных стереотипов и жизненных ценностей как факторов выбора профессий [Текст] / О. М. Разумникова // Вопросы психологии. - 2004. - N 4. - Библиогр.: с. 83 (11 назв. ) . - ISSN 0042-8841
Рубрики: Психология--Психология личности Кл.слова (ненормированные): гендерные стереотипы -- полоролевые стереотипы -- ценности жизни -- профессиональный выбор -- факторы выбора профессии Аннотация: Проведен нализ сотношений основных жизненных ценностей и полоролевых стереотипов у студентов разных специальностей (476 человек. ) Наряду с сохранением традиционных "мужских" и "женских" жизненных ценностей у студентов обоего пола, у женщин дополнительно наблюдается появление новых приоритетов. Соотношение феминных и маскулинных психологичесих свойств также изменяется в зависимости от профессионального выбора. Наблюдаемая связь полоролевых приоритетов в жизненных ценностях и профиля маскулинных/феминных свойств в зависимости от выбранной профессии, свидетельствует о том, что современные социокультурные стереотипы способствуют развитию у женщин нового взгляда на ценности жизнии и расширению профессионального поля деятельности. |
159.923 И 851 Исаев, Е. И. Формирование ценностно-смыслового отношения к психологии у будущих педагогов [Текст] / Е. И. Исаев, С. В. Пазухина // Вопросы психологии. - 2004. - N 5. - Библиогр.: с. 10-11 (19 назв. ) . - ISSN 0042-8841
Рубрики: Психология--Психология личности Кл.слова (ненормированные): психологическое знание -- личностный смысл -- отношение к профессии -- профессия педагога -- отношение к психологии Аннотация: Рассматривается проблема формирования ценностно-смыслового отношения студентов педвузов к психологическому знанию. Данный процесс выступает в качестве важного и нетъемлемого звена в становлении профессиональной психологической компетентности будущих педагогов. Он включает ряд этапов и реализуется при определенных психологических условиях. Доп.точки доступа: Пазухина, С. В. |
371.4 Л 171 Лазарева, Г. Не шути с огнем! [Текст] : Сценарий выступления агитбригады / Г. Лазарева // Воспитание школьников. - 2003. - N5. - Библиогр.:3 назв. . - ISSN 0130-0776
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика воспитания Искусство--Художественная самодеятельность Кл.слова (ненормированные): внеклассная работа -- внеучебная работа -- воспитательная работа -- пожарные -- пожары -- профессии -- профориентация -- театрализованные представления -- художественная самодеятельность Аннотация: Сценарий театрализованного музыкального представления о профессии пожарного и о Домодедовском отряде противопожарной службы УВД Московской области. |
336 К 845 Крупина, Н. Н. Оценка деятельности - ключевой вопрос кадровой политики банка [Текст] / Н. Н. Крупина, С. В. Нарыжная, Т. А. Лемзякова // Деньги и кредит. - 2001. - N1 . - ISSN 0130-3090
Кл.слова (ненормированные): банковская система -- банковские профессии -- кадровая политика -- менеджеры Аннотация: Основным фактором безопасности и успешности деятельности банка считается его кадровая политика. Доп.точки доступа: Нарыжная, С.В.; Лемзякова, Т.А. |
67 М 215 Мальцев, В. А. Право как нормативно-деятельная система [Текст] / В. А. Мальцев // Журнал российского права. - 2002. - N4 . - ISSN 1605-6590 Рубрики: Право--Общая теория права Кл.слова (ненормированные): переходный период -- право -- правовая идеология -- роль -- система -- юридаческие профессии -- юридические науки Аннотация: О роли права, правовой идеологии, юридических профессий в переходный период российской государственности. |
159.923 Л 776 Лопухова, О. Г. Методика диагностики устойчивости профессиональной направленности личности [Текст] / О. Г. Лопухова // Журнал прикладной психологии. - 2003. - N1. - Библиогр.: с.36 (12 назв.) . - ISSN XXXX-XXXX
Рубрики: Психология--Психология личности Кл.слова (ненормированные): жизнедеятельность -- личность -- профессии -- профессионализация -- профессиональная направленность -- студенты -- устойчивость -- учащиеся Аннотация: Спроектирована методика исследования устойчивости профессиональной направленности личности.Это характеристика потенциальной возможности изменения ориентации в выборе профессии.Методика рассчитана на социальную группу учащихся начальных,средних и высших профессиональных учебных заведений. |
159.923 К 663 Кореляков, Ю. А. Психологические аспекты оптимизации развития профессиональной направленности личности в контексте школьного взаимодействия [Текст] / Ю. А. Кореляков // Журнал прикладной психологии. - 2003. - N1. - Библиогр.: с.44 (10 назв.) . - ISSN XXXX-XXXX
Рубрики: Психология--Психология личности Кл.слова (ненормированные): взаимодействие -- коррекция -- личность -- межличностное взаимодействие -- программы -- профессии -- профессионализация -- профессиональная направленность -- развивающие программы -- трудовая направленность -- учащиеся -- учителя Аннотация: Поиск и выявление комплекса психологических средств и условий,позволяющих наиболее успешно,эффективно и оптимально осуществлять коррекцию и развитие трудовой профессиональной направленности личности с привлечением последних разработок в области активных методов обучения,игровых и тренинговых психотехнологий.Предложена Программа активизации и развития трудовой профессиональной направленности личности субъектов школьного взаимодействия(для учащихся). |