165 Н 644 Никоненко 070, С. В. (кандидат философских наук). Рациональность и вымысел [Текст] / С. В. Никоненко 070 // Вестник Российского философского общества. - 2004. - N 2 . - ISSN 1606-6251
Рубрики: Философия--Гносеология Кл.слова (ненормированные): разум -- разумность -- вымысел -- целесообразность -- воображение -- действия человека Аннотация: Многообразие проблем понимания рациональности и вымысла. |
882.09 В 191 Васильева, И. В. Тема памяти в художественном мире А. С. Грина [Текст] / И. В. Васильева // Вестник Московского университета. Сер. 19, Лингвистика и межкультурная коммуникация. - 2004. - N 1. - Библиогр. в примеч. . - ISSN ХХХХ-ХХХХ
Рубрики: Литературоведение--Русская литература Кл.слова (ненормированные): писатели -- художественный метод -- тема времени -- тема памяти -- творческое воображение -- мотив воспоминаний Аннотация: Возможность обратиться к прошлому является для Грина принципом его эстетического мира. Доп.точки доступа: Грин, Александр Семенович русский советский писатель (русский советский писатель) |
88 Ч 512 Чеснокова, О. Б Феномен "воображаемого партнёра" в детском возрасте [Текст] / О.Б Чеснокова, М. В. Яремчук // Вопросы психологии. - 2002. - N2. - Библиогр.:44 назв. . - ISSN 0042-8841 Рубрики: Психология--Детская психология Кл.слова (ненормированные): аффективное воображение -- взаимоотношения со сверстниками -- воображаемый партнёр -- защитная стратегия -- игра -- проекция Аннотация: О результатах исследования феномена "воображаемого партнёра"(ВП) и его функций в детском возрасте,о влиянии фактора обеднённых социальныз связей за рамками непосредственного семейного окружения на возникновение феномена ВП.Исследование показало,что данное фантазирование является формой психологической защиты. Доп.точки доступа: Яремчук, М.В. |
88 П 314 Петухов, В. В. Развитие музыкально-исполнительского мастерства как формирование высшей психической функции [Текст] / В. В. Петухов, Т. В. Зеленкова // Вопросы психологии. - 2002. - N3. - Библиогр.:30 назв. . - ISSN 0042-8841 Рубрики: Психология--Прикладная психология Кл.слова (ненормированные): высшие психические функции -- исполнительский образ -- когнитивная сложность сказки -- музыкальное исполнительское творчество -- образ-смысл -- параллелограмм развития -- сочиняемая волшебная сказка -- творческое воображение Аннотация: Рассмотренные в статье особенности развития музыкально-исполнительского мастерства в школьном возрасте и экспериментальные исследование роли культурных средств в этом развитии дают основание полагать,что это процесс подчиняется общим законам формирования высших психических функций Доп.точки доступа: Зеленкова, Т.В. |
159.9 С 722 Спиридонов, В. Ф. IV чтения памяти Л.С.Выготского [Текст] / В. Ф. Спиридонов // Вопросы психологии. - 2004. - N1 . - ISSN 0042-8841
Рубрики: Психология--Отраслевая психология Кл.слова (ненормированные): 2003г. -- 17-20 ноября -- конференции -- чтения -- психологические механизмы вображения -- воображение -- творчество -- образование -- психологичские механизмы творчества -- психология профессий -- психология образования Аннотация: Краткий обзор материалов конференции "Воображение и творчество в образовании и профессиональной деятельности". Состоялась 17-20 ноября 2003 г. (г.Москва). Перейти: www.voppsy.ru Доп.точки доступа: Выготский, Л.С. |
371.3 В 393 Ветрова, Т. Живая вода волшебной сказки [Текст] / Т. Ветрова // Искусство в школе. - 2004. - N 5 . - ISSN 0859-4956
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): искусство -- методика обучения (искусство) -- художественная литература -- детская психология -- воображение -- жизненный опыт -- школьники -- эстетическое вопитание Аннотация: Педагогические размышления на тему о необходимости целенаправленного развития воображения у школьников. |
371.3 Н 738 Новлянская, З. (канд. психолог. наук). Роль авторской позиции в художественном развитии ребенка [Текст] / З. Новлянская // Искусство в школе. - 2004. - N 5 . - ISSN 0859-4956
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): искусство -- методика обучения (искусство) -- авторская позиция -- воображение -- сюжетно-ролевые игры -- художественное образование -- культура восприятия -- эстетическое восприятие Аннотация: О необходимости развития способностей к художественному творчеству у детей методом введения ребенка в авторскую позицию. Доп.точки доступа: Психологический институт РАО |
+ Р 698 Ромашко Сергей Вера, факты и воображение [Текст] / Ромашко Сергей // Иностранная литература. - 2001. - N2. - Рец.на кн.:Давид Флуссер.Иисус,свидетельствующий о себе/Пер. с нем.Константина Мамаева.-Челябинск:Урал LTD,1999.-(Сер. "Биографические ландшафты".) . - ISSN 0130-6545 Рубрики: Литературоведение--Мировая литература--Христианство Кл.слова (ненормированные): жизнеописание -- иудаизм -- литературная критика -- рецензия Доп.точки доступа: Флуссер, Д. |
514 Н 426 Недошивкин, Е. Ф. Расстояния и углы между прямыми и плоскостями [Текст] / Е. Ф. Недошивкин, Е. Г. Соловьева // Математика в школе. - 2001. - N3 . - ISSN 0130-3358
Рубрики: Математика--Геометрия Кл.слова (ненормированные): объем фигуры -- планиметрия -- площадь поверхности фигуры -- пространственное воображение -- стереометрический чертеж -- стереометрия -- урок геометрии -- школьный курс Аннотация: О проблеме восприятия учащимися курса стереометриии, формирование и развитие пространственного воображения. Несколько задач на нахождение объема фигуры Доп.точки доступа: Соловьева, Е.Г. |
51(09) С 794 Степанов, М. Е. Математика и мифология [Текст] / М. Е. Степанов // Математика в школе. - 2001. - N3 . - ISSN 0130-3358
Рубрики: Математика--История математики Кл.слова (ненормированные): воображение -- математическое мышление -- метод комбинирования объектов -- мифология -- мифотворчество -- наука Аннотация: О воображении как общей интеллектуальной основе мифотворчества и математики |
Дудецкий, А. Я. "Бином фантазии" - фантазия или реальность? [Текст] / А. Я. Дудецкий // Мир психологии. - 2001. - N1. - Библиогр.:с.189(5 назв.) Рубрики: Психология--Детская психология Кл.слова (ненормированные): воображение -- высшие психические процессы -- дети -- детская психология -- психологические исследования -- учащиеся -- фантазии - психология Аннотация: Заявку на психологический термин "бином фантазии" сделал выдающийся писатель Джани Родари в своей книге "Грамматика фантазии". Но термин этот не нашел у нас заметного упоминания ни в научной, ни в учебной, ни в популярной психологической литературе. Термин "бином фантазии" явился результатом длительной и исключительно плодотворной деятельности Д.Родари по развитию у своих питомцев творческих способностей. Делалось им это не стихийно, а с опорой на исследования, уже имеющиеся в этой области. Доп.точки доступа: Родари, Джанни |
Сайко, Э. В. Память, мышление, воображение в единстве человеческого сознания и социальной эволюции [Текст] : [Ст.от редкол.] / Э. В. Сайко // Мир психологии. - 2001. - N1. - Библиогр.:с.7(4 назв.) Рубрики: Психология--Общая психология Кл.слова (ненормированные): воображение -- мышление -- память -- психологические исследования -- сознание -- социальное развитие Аннотация: Темы память, мышление, воображение в системе научных знаний никогда не теряли актуальность, но периодами становились особенно острыми. Каждая из них - это особая сфера в познании человека и человеческого. Трудно подсчитать сколько тысяч страниц посвящено каждой из этих тем, особенно памяти, начиная с древнейших времен, когда возникло социальное отношение к памяти и человек захотел оставить о себе память, заявив об этом уже в произведении III тыс. до н.э. Проблема памяти возникла в контексте появления желания человека приобщиться к миру людей на уровне признния среди них, как протест против забвения. Она вошла в жизнь как научная проблема, горячо обсуждаемая уже античными философами, как проблема, значимая для каждого человека, - его общенияю отношения к миру, позннаия его и для общества, сохранения преемственности в нем и воспроизводства его нравственных норм. |
159.96 Р 648 Розин, В. М. Что такое воображение [Текст] / В. М. Розин // Мир психологии. - 2002. - N1
Рубрики: Психология--Особые состояния и явления психики Кл.слова (ненормированные): 5 в. до н.э.-21 в. -- воображение -- особые состояния и явления психики -- психология Аннотация: В настоящей статье, посвященной пониманию природы воображения, автор попытался наметить подход, опирающийся на идеи семиотики, деятельности и учения о психических реальностях |
159.923 Л 964 Лютова, С. Н. Она и он: архетипическое взаимодействие [Текст] : преображение аффектов в поэзии М.Цветаевой / С. Н. Лютова // Мир психологии. - 2002. - N4. - Библиогр.: С.103 . - ISSN ХХХХ-ХХХХ
Рубрики: Психология--Психология личности Литературоведение--Русская литература Кл.слова (ненормированные): воображение -- драматургия -- личность -- мифология -- трансформация личности -- фантазия -- эмоции Аннотация: Типологизация и рассмотрение фигур, женских и мужских, овладевших творческим воображением М.Цветаевой и отразивших внутреннюю драматургию ее психики на переломе судьбы. Доп.точки доступа: М.Цветаева |
74.202 М 429 Меерович, М. Управляемое воображение [Текст] / М. Меерович, Л. Шрагина // Народное образование. - 2001. - N1. - Окончание. Начало: ь9, 2000. . - ISSN 0130-6928 Рубрики: Образование--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): ТРИЗ -- воображение -- мышление -- образное мышление -- образование -- творческое мышление -- теория и методика обучения Аннотация: Обучение творческому мышлению методами ТРИЗ (теории решения изобретательских задач). Доп.точки доступа: Шрагина, Л. |
7.073 С 244 Свечников, В. Иллюзорная реальность [Текст] / В. Свечников // Народное творчество. - 2002. - N5 . - ISSN 0235-5051
Рубрики: Искусство--Художественная самодеятельность--Эстрада Кл.слова (ненормированные): воображение -- иллюзионисты -- магическое братство -- магия -- реквизит фокусника -- фокусники -- фокусы -- эстрада Аннотация: Продолжение серии публикаций об искусстве иллюзионистов, начатой в ь 4 "НТ". Кандидат технических наук, доцент Саратовского государственного технического университета, вице-президент российского магического братства Владимир Свечников учит начинающих фокусников главному - умению влиять на воображение зрителей. |
372.8 П 396 Плотникова, Н. А. Развитие пространственного воображения младших школьников [Текст] : изобразительное искусство и оригами / Н. А. Плотникова // Образование в современной школе. - 2003. - N7. - Библиогр.:3 назв. . - ISSN 1609-7432
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): 3 класс -- 5 класс -- ИЗО -- изобразительное искусство -- интегрированные уроки -- конспекты уроков -- младшие классы -- младшие школьники -- начальная школа -- опыт работы -- оригами -- поделки из бумаги -- пространственное воображение -- русское зодчество -- сюжетно-тематические композиции -- учащиеся -- художественная деятельность -- эскиз ткани Аннотация: Роль оригами в развитии пространственного творческого воображения младших школьников. Конспекты уроков изобразительного искусства в 3 классе "Русское зодчество", "Эскиз ткани". Интегрированный урок чтения, ИЗО, музыки "Сказка о царе Салтане" (3 класс). Интегрированный урок ИЗО и технологии в 5 классе "Русско-японская трапеза". |
371.3 П 396 Плотникова, Н. А. Развитие пространственного воображения методом интеграции декоративно-прикладного искусства и оригами [Текст] / Н. А. Плотникова // Образование в современной школе. - 2004. - N 8 . - ISSN 1609-7432
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): образовательные учреждения -- изобразительное искусство -- декоративно-прикладное искусство -- уроки -- оригами -- пространственное воображение -- интегрированные уроки -- художественно-творческая деятельность -- мышление -- искусство оригами -- народное искусство -- дымковская игрушка -- городецкая роспись -- гжельская роспись -- хохломская роспись -- темы уроков Аннотация: Интегрированные уроки изобразительного искусства и оригами по темам: "Чудо-Гжель", "Дымковская игрушка", "Городецкое чудо", "Золотая Хохлома". |
316.33 П 318 Пешио Д, ж. Социологическое воображение в современном англоязычном литературоведении [Текст] / ж. Пешио Д // Новое литературное обозрение. - 2002. - N58 . - ISSN 0869-6365
Рубрики: Социология--Социология сферы общественной жизни Литературоведение--Теория литературы Кл.слова (ненормированные): прагматика -- социология культуры -- социология литературы -- теория литературы Аннотация: Обзор зарубежных публикаций англоязычных исследователей в области социологии литературы и культуры. |
372.8 Ю 168 Юдовская, А. Я. Нужно ли воображение при изучении истории? [Текст] / А. Я. Юдовская // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2004. - N 6 . - ISSN ХХХХ-ХХХХ
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): предметы учебные -- история -- средние века -- методика преподавания -- обучение -- дидактика -- креативные методы обучения -- методы обучения -- метод придумывания (метод обучения) -- образовательные продукты -- уроки истории -- воображение -- творческая деятельность -- продуктивная деятельность -- школьники Аннотация: Современные дидакты отдают должное креативным методам обучения, поскольку они ориентированы на создание учениками личного образовательного продукта. Появилось новое понятие - "метод придумывания" как способ создания неизвестного ученикам ранее продукта в результате их определенных умственных действий. В статье показано, как можно реализовать этот метод на уроке истории: ученики создают собственную версию жизни средневекового школяра Франца Платтера. |