378 Б 529 Бершадская, М. Д. (канд. технич. наук). Анализ опыта СГУ по обеспечению преемственности образовательных программ разного уровня [Текст] / М. Д. Бершадская, Л. И. Денисович [и др.] // Инновации в образовании. - 2003. - N1. - Библиогр.:с.92-93 (5 назв.) . - ISSN 1609-4646
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): образовательные программы -- преемственность образовательных программ -- бакалавриат -- специалистура -- вуз -- высшие учебные заведения -- ГОС -- ГОСТ -- учебные планы -- СГУ -- Современный гуманитарный университет Аннотация: Статья основана на фактических данных Современного гуманитарного университета. Дана оценка преемстченности конкретных взаимосвязей ГОСТов разного уровня, способы составления учебных планов. Доп.точки доступа: Денисович, Л.И.; Карпенко, О.М.; Щирина, И.В.; Этингоф, М.Е. |
Карпенко, О. М. Высшее социально-экономическое образование за рубежом [Текст] / О. М. Карпенко, М. Д. Бершадская, Ю. А. Вознесенская и др. // Инновации в образовании. - 2004. - N 2. - Начало. Окончание в след. номере . -
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): высшее образование -- образование за рубежом -- система высшего образования -- образовательные программы -- экономическое образование -- социально-экономическое образование Аннотация: Дан анализ образовательных программ по направлениям: "Экономика", "Социология", "Политология" в системе высшего образования США, Великобритании, Австралии. Доп.точки доступа: Бершадская, М. Д.; Вознесенская, Ю. А.; Лукьяненко, О. И.; Медведева, М. А. |
378 К 262 Карпенко, О. М. (рук. департамента науч. исслед. СГУ). О переводе нормативов государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования в зачетные единицы (кредиты [Текст] / О. М. Карпенко, М. Д. Бершадская, Л. А. Гадрани, Л. И. Денисович // Инновации в образовании. - 2002. - N 6. - Библиогр.: с. 27 (3 назв. ) . - ISSN 1609-4646
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): ГОС -- государственные образовательные стандарты -- зачетные единицы -- высшее образование -- кредитование -- кредиты Аннотация: В статье рассмотрены основные параметры учебной нагрузки с точки зрения их перевода в зачетные единицы (кредиты) . Предложена матодика перевода показателей учебного плана в зачетные единицы. Сформулированы предложения, которые следует учесть при разработке новых стандартов с использованием системы зачетных единиц. Доп.точки доступа: Бершадская, М. Д.; Гадрани, Л. А.; Денисович, Л. И. |
371 Б 529 Бершадская, М. Д. (канд. техн. наук). О преемственности образовательных программ разного уровня [Текст] / М. Д. Бершадская, Л. И. Денисович [и др.] // Инновации в образовании. - 2002. - N 5. - Библиогр.: с. 55 . - ISSN 1609-4646
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования Кл.слова (ненормированные): образовательные программы -- преемственность -- преемственность образовательных программ -- учебные планы -- образовательный процесс Аннотация: При освещении образовательных программ дано определение основных понятий, составлена классификация видов преемственности, рассмотрены проблема обеспечения преемственности как стратегически значимого для вуза фактора, процесс обеспечения преемственности, а также предложен алгоритм построения учебного плана образовательной программы. Изложены вопросы оценки степени преемственности образовательных программ. Доп.точки доступа: Денисович, Л. И.; Карпенко, О. М.; Щирина, И. В.; Этингоф, М. Е. |
371.3 Б 529 Бершадская, М. Д. (канд. техн. наук). Разработка концептуальных основ модульного планирования дистанционного учебного процесса [Текст] / М. Д. Бершадская, Л. И. Денисович, О. М. Карпенко // Инновации в образовании. - 2002. - N 5. - Библиогр.: с. 11 (5 назв. ) . - ISSN 1609-4646
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): дистанционное обучение -- модули -- модульное построение учебного процесса -- образовательный процесс -- учебные дисциплины -- учебный процесс -- юниты Аннотация: В статье раскрываются принципы разработки модульных учебных планов. Под модулем обычно понимается учебная дисциплина или блок дисциплин. Доп.точки доступа: Денисович, Л. И.; Карпенко, О. М. |
37.013 К 26 Карпенко, О. М. (проректор СГА). К вопросу о компетентностном подходе в российском образовании [Текст] / О. М. Карпенко, О. И. Лукьяненко, Л. И. Денисович, М. Д. Бершадская // Инновации в образовании. - 2004. - N 6. - С. 5-13. - Библиогр.: с. 13 (12 назв. ) . - ISSN 1609-4646
Рубрики: Образование. Педагогика--Общая педагогика Кл.слова (ненормированные): выпускники вуза; высшее образование; компетентностный подход; компетентность; компетенция; образование Аннотация: О компетенции и компетентности. Проблема реализации компетентностного подхода в образовании. Доп.точки доступа: Лукьяненко, О. И. (канд. филос. наук); Денисович, Л. И. (д-р хим. наук); Бершадская, М. Д. (канд. техн. наук) |
373 К 262 Карпенко, О. М. (канд. экон. наук). Международное исследование PISA и проблемы развития высшего образования [Текст] / О. М. Карпенко, М. Д. Бершадская, Ю. А. Вознесенская // Инновации в образовании. - 2007. - N 7. - C. 22-42. - Библиогр.: с. 40-42 (21 назв. ) . - ISSN 1609-4646
Рубрики: Образование. Педагогика--Общеобразовательная школа--Финляндия--Корея--Российская Федерация--Россия Кл.слова (ненормированные): PISA; ИКТ; высшее образование; грамотность чтения; естественно-научная грамотность; качество образования; компетентность в решении проблем; математическая грамотность; международные исследования; межстрановая дифференциация; образование за рубежом; образовательные достижения; школьники Аннотация: Отмечены результаты международного исследования учебных достижений учащихся PISA-2003 разных стран. Определены основные подходы PISA и их роль в развитии высшего образования, затронуты проблемы межстрановой дифференциации. Доп.точки доступа: Бершадская, М. Д.; Вознесенская, Ю. А. |
378 К 262 Карпенко, О. М. (кандидат экономических наук). Международные рейтинги университетов: результаты и перспективы [Текст] / О. М. Карпенко, М. Д. Бершадская, Ю. А. Вознесенская // Социология образования. - 2007. - N 12. - С. 49-62. - Библиогр.: с. 61-62 (28 назв. ) . - ISSN 1561-2465
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): высшее образование -- высшие учебные заведения -- вузы -- университеты -- рейтинги -- рейтинги вузов -- качество образования Аннотация: Роль рейтингов вузов в развитии современного образования. Доп.точки доступа: Бершадская, М. Д. (кандидат технических наук); Вознесенская, Ю. А. (кандидат филологических наук) |
316.74:37 К 262 Карпенко, О. М. (кандидат экономических наук). Роль веб-сайта в комплексной характеристике вуза: результаты международного рейтинга [Текст] / О. М. Карпенко, М. Д. Бершадская, Ю. А. Вознесенская // Социология образования. - 2008. - N 2. - С. 4-16 . - ISSN 1561-2465
Рубрики: Социология Педагогическая социология Кл.слова (ненормированные): рейтинги -- рейтинги вузов -- международные рейтинги -- высшие учебные заведения -- вузы -- социология образования -- веб-сайты -- вузовские сайты -- качество информации -- социологические исследования -- рейтинги сайтов Аннотация: Социологическое исследование образовательной и научной деятельности в сети Интернет. Доп.точки доступа: Бершадская, М. Д. (кандидат технических наук); Вознесенская, Ю. А. (кандидат филологических наук) |
378 К 262 Карпенко, О. М. (кандидат экономических наук). Россия в международном исследовании PISA [Текст] / О. М. Карпенко, М. Д. Бершадская, Ю. А. Вознесенская, Л. А. Гадрани // Социология образования. - 2008. - N 5. - С. 4-17. - Библиогр.: с. 17 (16 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): система образования -- высшее образование -- среднее образование -- оценка образования -- оценка знаний -- межстрановая дифференциация Аннотация: Подходы PISA (Программа международных исследований Programme for International Student Assessment) и их роль в развитии высшего образования. Доп.точки доступа: Бершадская, М. Д. (кандидат технических наук); Вознесенская, Ю. А. (кандидат филологических наук); Гадрани, Л. А.; Программа, международных исследований PISA (Programme for International Student Assessment) |
378 К 262 Карпенко, О. М. (кандидат экономических наук). Показатели уровня образования населения в странах мира: анализ данных международной статистики [Текст] / О. М. Карпенко, М. Д. Бершадская, Ю. А. Вознесенская // Социология образования. - 2008. - N 6. - С. 4-20. - Библиогр.: с. 19-20 (20 назв. ) . - ISSN 1561-2465
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): высшее образование -- образовательные рейтинги стран -- рейтинги вузов -- высшие учебные заведения -- вузы -- образованность -- статистические данные Аннотация: Проведен анализ образовательных систем разных стран и уровень образованности населения. Доп.точки доступа: Бершадская, М. Д. (кандидат технических наук); Вознесенская, Ю. А. (кандидат филологических наук) |
378 К 262 Карпенко, О. М. (канд. экон. наук). Доступность высшего образования и финансовые возможности его получения [Текст] / О. М. Карпенко, авт. М. Д. Бершадская // Экономика образования. - 2008. - N 1. - С. 4-38. - Библиогр.: с. 37-38 (24 назв. ) . - ISSN 1609-4654
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): образование -- высшее образование -- высшая школа -- качество образования -- образовательные кредиты -- финансирование образования -- проблемы образования -- доступность образования -- гранты -- кредитование образования -- системы высшего образования Аннотация: Проблема обеспечения доступа к качественному образованию в современном мире. Доп.точки доступа: Бершадская, М. Д. (канд. тех. наук) |
Высшее социально-экономическое образование за рубежом [Текст] / О. М. Карпенко [и др. ] // Инновации в образовании. - 2004. - N 3. - С. 24-51. - Окончание. Начало: N 2. . - ISSN 1609-4646
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Франция--Германия Кл.слова (ненормированные): система образования -- высшее образование -- социально-экономическое образование -- вузы -- университеты -- высшие школы -- специализированные высшие школы -- система обучения -- образовательные программы -- институты Аннотация: Отличительные черты образовательных систем ведущих зарубежных стран по направлениям: "Экономика", "Социология", "Политология", их структура и содержание. Доп.точки доступа: Карпенко, О. М.; Бершадская, М. Д.; Вознесенская, Ю. А.; Медведева, М. А.; Лукьяненко, О. И.; Щербаков, А. М. |
Карпенко, О. М. (вице-президент СГА ; кандидат экономических наук). Открытость и доступность информации о вузе: российские вузы в международном рейтинге веб-сайтов вузов [Текст] / О. М. Карпенко, М. Д. Бершадская, Ю. А. Вознесенская // Социология образования. - 2008. - N 12. - С. 43-65 : 8 рис., 6 табл. - Библиогр.: с. 64-65 (4 назв. ) . - ISSN 1561-2465
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Применение вычислительной техники в педагогике Кл.слова (ненормированные): высшие учебные заведения -- вузы -- веб-сайты -- Интернет -- международные рейтинги -- рейтинги вузов -- инновационные вузы -- информационные технологии Аннотация: Высокое качество вузовского интернет-сайта расширяет возможности общения между учеными, формирует новые связи в научном сообществе, упрощает процесс публикации научных работ преподавателями и исследователями. На опыте СГА показана роль веб-политики вуза в повышении критериев открытости и доступности информации. Доп.точки доступа: Бершадская, М. Д. (кандидат технических наук); Вознесенская, Ю. А. (кандидат филологических наук); Современная гуманитарная академия; СГА |
Карпенко, О. М. (канд. экон. наук). Рейтинг стран по доступности высшего образования [Текст] / О. М. Карпенко, М. Д. Бершадская // Экономика образования. - 2008. - N 2. - С. 4-22. - Библиогр.: с. 23 (12 назв. ) . - ISSN 1609-4654
Рубрики: Экономика Экономика культуры, науки, просвещения--Россия Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): высшее образование -- студенческая среда -- уровень образования -- доступность образования -- социальное равенство -- гендерное равенство -- равенство в образовании -- рейтинги стран -- национальные системы образования Аннотация: Проблемы доступа к высшему образованию отдельных групп населения. Доп.точки доступа: Бершадская, М. Д. (канд. техн. наук) |
Карпенко, О. М. (кандидат экономических наук, вице-президент СГА). Интернет-сайты российских вузов: динамика развития по оценке международного рейтинга университетов Webometrics в 2007-2009 гг. [Текст] / О. М. Карпенко, М. Д. Бершадская, Ю. А. Вознесенская // Инновации в образовании. - 2010. - N 1. - С. 65-89 : 13 рис. - Библиогр.: с. 88-89 (7 назв. ) . - ISSN 1609-4646
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): веб-сайты -- вузы -- рейтинги вузов -- рейтинги университетов -- сетевая активность -- университеты Аннотация: Приводятся результаты международного рейтинга Webometrics, основанного на анализе содержания и популярности вузовского веб-сайта. Доп.точки доступа: Бершадская, М. Д. (кандидат технических наук, руководитель Службы поддержки инновационной деятельности СГА); Вознесенская, Ю. А. (кандидат филологических наук, руководитель отдела академических связей СГА) |
Карпенко, О. М. (кандидат экономических наук). Роль веб-политики в конкурентоспособности вуза (результаты международного рейтинга университетов мира "Webometrics" - январь 2009) [Текст] / О. М. Карпенко, М. Д. Бершадская, Ю. А. Вознесенская // Социология образования. - 2009. - N 9. - С. 36-56 : 7 табл., 11 рис. - Библиогр.: с. 56-57 (10 назв. ) . - ISSN 1561-2465
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): высшие учебные заведения -- вузы -- высшее образование -- международные рейтинги -- рейтинги университетов -- веб-политика вузов -- индикаторы рейтинга -- вебометрикс -- интернет-сайты вузов -- вузовские сайты Аннотация: Широкий охват вузов в рейтинге "Вебометрикс" позволяет оценивать национальные системы высшего образования не по отдельным вузам-лидерам, а в целом, по всей совокупности входящих в нее учебных заведений. Определена роль вузовского интернет-сайта в развитии вуза, его конкурентоспособности. Доп.точки доступа: Бершадская, М. Д. (кандидат технических наук); Вознесенская, Ю. А. (кандидат филологических наук) |