371.3 Ч 480 Черкасова, Т. В. Использование смысловых связей при обучении чтению на английском языке [Текст] / Т. В. Черкасова // Иностранные языки в школе. - 2001. - N2 . - ISSN 0130-6073
Рубрики: Теория и методика обучения Преподавание английского языка в средней школе Кл.слова (ненормированные): английский язык -- обучение английскому языку в средней школе -- обучение чтению |
372.8 А 357 Азовкина, А. Н. Развитие интереса к чтению на иностранном языке на начальном этапе обучения [Текст] / А. Н. Азовкина // Иностранные языки в школе. - 2003. - N2 . - ISSN 0130-6073
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): иностранные языки -- обучение чтению -- психология обучения -- средняя школа Аннотация: Опытом работы делится учитель английского языка лицея в„–1 из Иркутска. |
159.922.7 Ф 539 Филлипс, Л. М. Относительная успешность овладения чтением: лонгитюдное исследование 187 детей с первого по шестой классы [Text] : Дайджест / Л. М. Филлипс, С. П. Норрис, У. К. Осмонд, А. М. Мэйнард // Психология обучения. - 2003. - N7. - Полностью ст. опубл.: Jornal of Edicational Psychology. Washington, DC: APA.-2002.- V.94.- N1. . - ISSN 1561-2465
Рубрики: Психология--Детская психология Кл.слова (ненормированные): девочки -- дети -- лонгитюдные исследования -- мальчики -- навыки -- обучение чтению -- чтение -- школьники Аннотация: Экспериментальное исследование устойчивости показателей овладения чтением детей с первого по шестой классы. Доп.точки доступа: Норрис, С.П.; Осмонд, У.К.; Мэйнард, А.М. |
159.9:028.02 Д 252 Де Йонг, М. Т. Для учеников, начинающих читать, важен тип книги: эксперимент с чтением одной и той же книги в обычном и электронном формате [Текст] : Дайджест / М. Т. Де Йонг, А. Г. Бас // Психология обучения. - 2003. - N8. - Полностью ст. опубл.: Jornal of Edicational Psychology.Washington,DC- 2002.- V.94.-N1.- P.145-155. . - ISSN 1561-2465
Рубрики: Психология--Психология чтения и психология библиотечной работы Кл.слова (ненормированные): ребенок -- чтение -- обучение чтению -- электронные книги -- текст -- понимание Аннотация: Работа посвящена вопросу о том, что именно ребенок усваивает при повторном предъявлении рассказов в разных форматах. Доп.точки доступа: Бас, А.Г. |
004.4 Л 641 Литвинов, Константин. Букварь для Бабы-Яги [Текст] / К. Литвинов // Мир ПК. - 2004. - N 7 . - ISSN 0235-3520
Рубрики: Вычислительная техника--Программное обеспечение персональных компьютеров Кл.слова (ненормированные): компьютерные игры -- обучающие программы -- мультимедийные программы -- игры -- обучение чтению -- чтение Аннотация: Компьютерная игра "Баба-Яга учится читать", которая поможет начать читать вашему ребенку. |
371 Г 537 Гленн, Д. Шум относительно того, что научная государственная программа в штате Орегон распоряжается прибылью из программы "Ни один ребенок не будет оставлен" и ее достижениями [Текст] / Д. Гленн // Социология образования. - 2007. - N 5. - С. 120-122. - Полностью ст. опубл.: Chronicle of educational.- 2007.- February 2 (http: //chronicle. com). . - ISSN 1561-2465
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования--Соединенные Штаты Америки--США--Америка Кл.слова (ненормированные): образовательные программы -- программы развития -- начальные школы -- школьная реформа -- младшие классы -- обучение чтению Аннотация: Результаты обзора использования разработок программы "Успех для все", определение проблем, вызвавших снижение применения методик этой программы. Доп.точки доступа: Славин, Роберт (ведущий исследователь Университета Джона Хопкинса ; руководитель центра социальной организации школ); Ни, один ребенок не будет оставлен; Успех, для Всех |
159.922.7 Б 436 Белопольский, В. И. Возрастные изменения в скорости чтения в условиях статического и динамического предъявления текстов [Текст] : дайджест / В. И. Белопольский // Психология обучения. - 2008. - N 2. - С. 112-113. - Полностью. ст. опубл.: Вопросы психологии.- 2007.- N 4.- С. 36-45. . - ISSN 1561-2457
Рубрики: Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): скорость чтения -- навыки чтения -- статическое предъявление текстов -- динамическое предъявление текстов -- обучение чтению -- статические тексты -- текстовое поле -- скорость чтения -- школьники -- чтение вслух -- чтение про себя -- стратегии чтения -- пространственно-временные стратегии -- фонологическое кодирование -- эффективность чтения Аннотация: Измерение динамики скорости чтения в школьном возрасте. Сравнение скорости чтения вслух и про себя на разных уровнях сформированности навыка чтения. Оценка вклада пространственно-временных стратегий чтения и фонологического кодирования в повышении эффективности чтения. |
159.922.7 М 235 Манн, В. А. Паттерны развития речи и фонологическое осознание у детей дошкольного возраста [Текст] : дайджест / В. А. Манн, авт. Дж. Дж. Фой // Психология обучения. - 2008. - N 5. - С. 123-125. - Полностью. ст. опубл.: Annals of Dyslexia.- 2007.- June ( Published online: 2007.- 24 May. http: www. The International Dyslexia Association). . - ISSN 1561-2457
Рубрики: Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): развитие речи -- дошкольный возраст -- дошкольники -- когнитивные проблемы -- детское чтение -- обучение чтению -- дислексия -- фонологическое понимание слов -- понимание слов -- кратковременная память -- артикуляционные навыки Аннотация: Изучение ассоциации между производством и ранними навыками грамотности у дошкольников. Доп.точки доступа: Фой, Дж. Дж. |
371 К 652 Конференция "Подросток и современное общество: права и ответственность" [Текст] : 10 октября 2007, Кремль / В. С. Степин [и др.] // Школьная библиотека. - 2007. - N 9/10. - С. 61-110. - Язык и литература как особые программы социальной жизни / В. С. СтепинДинамика изменения чтения в подростковой субкультуре / В. С. СобкинЧтение подростка и современный мир (по материалам Всероссийского социологического исследования) / М. А. Веденяпина, В. Д. СтельмахПочему современные подростки плохо читают? / М. М. БезрукихСоциально-психологический аспект приобщения подростка к книге / О. И. ТроицкаяЧтение, компьютер и здоровье / В. Р. Кучма, А. А. Баранов, Л. М. ТекшеваИнформация из книги и с экрана: исключает ли одно другое? / В. Г. КостомаровМифы о чтении и реальности сегодняшнего дня / А. Г. КутузовЗаключительное слово Л. А. Путиной / Л. А. ПутинаИтоговый документ конференции "Подросток и современное общество: права и ответственность" . - ISSN 1680-2748
Рубрики: Образование. Педагогика Связь школы с семьей и общественностью Кл.слова (ненормированные): подростки -- подростковое чтение -- общество -- культура чтения -- языки -- чтение -- обучение чтению -- информатизация -- Интернет -- психология подростков -- конференции -- социокультурные условия развития ребенка -- развитие детей -- школьные факторы риска -- факторы риска -- социологические исследования чтения -- исследования Аннотация: Конференция в рамках фестиваля "Библиобраз", рассматривала вопросы реализации прав детей и подростков на качественное обучение чтению в современном мультимедиа-веке. Доп.точки доступа: Степин, Вячеслав Семенович (доктор философских наук, академик); Собкин, Владимир Самуилович (директор, доктор психологических наук, профессор, действительный член РАО); Веденяпина, Мария Александровна (генеральный директор); Стельмах, Валерия Дмитриевна (эксперт); Безруких, Марьяна Михайловна (доктор биологических наук, профессор, действительный член РАО, директор); Троицкая, Ольга Иосифовна (профессиональный психолог, семейный терапевт); Кучма, Владислав Ремирович (доктор медицинских наук, профессор, директор); Баранов, А. А.; Текшева, Л. М.; Костомаров, Виталий Григорьевич (президент, доктор филологических наук, профессор, действительный член РАО); Кутузов, Александр Геннадиевич (ректор, профессор, доктор педагогических наук); Путина, Л. А.; Лукьяненко; Ночной, дозор (роман) |
Аликина, О. В. Формирование лексических навыков при обучении французскому языку как второму иностранному в процессе чтения [Текст] / О. В. Аликина // Иностранные языки в школе. - 2008. - N 4. - С. 28-35 . - ISSN 0130-6073
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): французский язык -- обучение -- интегрированное обучение -- второй иностранный язык -- обучение чтению -- обучение лексике -- упражнения лексические -- лексические упражнения Аннотация: Приводится модель интегрированного обучения чтению и лексике французского языка как второго иностранного. |
Балакина, Н. О. Предтекстовые упражнения в процессе обучения чтению [Текст] / Н. О. Балакина // Иностранные языки в школе. - 2008. - N 4. - С. 63-66 . - ISSN 0130-6073
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): английский язык -- обучение -- обучение чтению -- упражнения -- предтекстовые упражнения Аннотация: При правильно выстроенной системе предтекстовых упражнений учащиеся смогут активизировать и эффективно использовать уже накопленные знания. |
Как школа Беннета Вудса продуцирует такие высокие достижения в чтении и письме? [Текст] / М. Пресслей [и др. ] // Психология обучения. - 2008. - N 10. - С. 130-131. - Полностью. ст. опубл.: Journal of Educational Psychology.- 2007, Vol. 99.- N 2.- P. 221-240. . - ISSN 1561-2457
Рубрики: Психология Детская психология Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов--Соединенные Штаты Америки Кл.слова (ненормированные): технологии обучения -- младшие школьники -- мотивация учащихся -- эксплицитное обучение -- явное обучение -- неспособные дети -- неспособность к обучению -- начальные классы -- учебные достижения -- учебные планы -- обучение чтению -- обучение письму Аннотация: Теоретико-психологическое обоснование специальной методики преподавания в начальных классах, которая позволяет получать высокие результаты в чтении и письме по сравнению с другими школами. Доп.точки доступа: Пресслей, М.; Мохэн, Л.; Рафаэл, Л. М.; Фингерет, Л.; Вудс, Беннет \б.\ |
Ясинская, Светлана Георгиевна. Виды и приемы чтения. Обучение приемам ознакомительного чтения [Текст] / С. Г. Ясинская // Русская словесность. - 2007. - N 2. - С. 49-53 : табл. - Библиогр. в примеч. - Примеч. в конце ст. . - ISSN 0868-9539
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): чтение -- развитие речи -- обучение чтению -- читатели -- методические материалы -- общеобразовательная школа -- конспекты уроков -- формирование читателя -- ознакомительное чтение Аннотация: Даны виды и приемы чтения. Конспект урока развития речи. |
Стародворцева, Н. (канд. пед. наук). Обучение чтению на иностранном языке студентов неязыкового вуза [Текст] / Н. Стародворцева // Учитель. - 2008. - N 5. - С. 82-83
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): виды чтения -- информация на иностранном языке -- навыки в чтении -- неязыковые вузы -- обучение чтению -- профессиональная подготовка -- самостоятельное чтение -- тексты по специальности -- чтение -- чтение на иностранном языке Аннотация: Выделены важнейшие задачи по формированию у студентов навыков и умений в чтении. |
Виммер, Х. Особый случай нарушения чтения: медленное чтение при нормальном развитии орфографических навыков [Текст] : дайджест / Х. Виммер, Х. Мэйрингер // Психология обучения. - 2003. - N 9. - С. 9-11. - Полностью ст. опубл.: Journal of Educational Psychology.- 2002, Vol. 94.- N2.- P. 272-277. . - ISSN 1561-2457
Рубрики: Психология Детская психология Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): чтение -- дислексия -- скорость чтения -- системы письменности -- обучение чтению -- немецкоговорящие дети -- детская дислексия -- фонологическая скорость Аннотация: Поиск немецкоговорящих детей с существенными расхождениями между трудностями в области чтения и написания слов. Доп.точки доступа: Мэйрингер, Х. |
Мохтари, К. Диагностика метакогнитивных представлений учащихся о стратегиях чтения [Текст] : дайджест / К. Мохтари, К. А. Рейхард // Психология обучения. - 2003. - N 9. - С. 35-36. - Полностью ст. опубл.: Journal of Educational Psychology.- 2002, Vol. 94.- N2.- P. 249-259. . - ISSN 1561-2457
Рубрики: Психология Психология чтения и психология библиотечной работы Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): обучение чтению -- метакогниции -- метакогнитивные представления -- диагностика метакогниций -- стратегии чтения -- стратегии понимания -- понимание прочитанного Аннотация: Методика по диагностике метакогниций в обучении чтению. Доп.точки доступа: Рейхард, К. А. |
Обучение младших школьников определению темы рассказа [Текст] : дайджест / Дж. П. Уильямс [и др. ] // Психология обучения. - 2003. - N 9. - С. 43-45. - Полностью ст. опубл.: Journal of Educational Psychology.- 2002, Vol. 94.- N2.- P. 235-248. . - ISSN 1561-2457
Рубрики: Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): обучение чтению -- понимание текста -- абстрактное содержание -- детское чтение -- младшие школьники -- школьники -- темы рассказов Аннотация: Формирование способности к пониманию содержания текста на абстрактном уровне: программа по обучению чтению для учеников младших классов. Доп.точки доступа: Уильямс, Дж. П.; Лауэр, К. Д.; Холл, К. М.; Лорд, К. М.; Гугга, С. С.; Бар, С.-Дж.; Джекобс, П. Р.; Кани, Дж. С. де |
Куклина, С. С. Комплекс средств организации коллективной учебной деятельности для развития умений чтения на английском языке [Текст] / С. С. Куклина // Иностранные языки в школе. - 2008. - N 6. - С. 27-32 . - ISSN 0130-6073
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): английский язык -- обучение -- умения -- чтение -- обучение чтению -- навыки -- учебная деятельность -- иноязычное общение Аннотация: Создание оптимальных условий для овладения учащимися иноязычным общением. |
Кучеренко, Н. Л. Особенности обучения чтению публицистических текстов в старших классах общеобразовательной школы [Текст] / Н. Л. Кучеренко // Иностранные языки в школе. - 2009. - N 2. - С. 18-22. - Библиогр.: с. 22 (6 назв. ) . - ISSN 0130-6073
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): аутентичные тексты -- дидактизированные тексты -- иностранный язык -- квазиаутентичные тексты -- обучение чтению -- полуаутентичные тексты -- публицистические тексты -- чтение Аннотация: В статье рассмотрены некоторые аспекты чтения с выборочным пониманием читаемого, которое в разных классификациях называется поисковое, или селективное. |
Левина, М. Д. Еще к вопросу о роли чтения [Текст] / М. Д. Левина // Иностранные языки в школе. - 2010. - N 4 ; Вып: 1. - С. 20-24. - (Золотые страницы. - 2010. - Вып. 1. - С. 20-24) . - ISSN 0130-6073
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): виды чтения -- иностранные языки -- обучение иностранному языку -- обучение чтению -- общение -- письменная речь -- процесс чтения -- речевая деятельность -- умение читать -- устная речь -- чтение -- чтение вслух -- чтение про себя Аннотация: Cтатья представляет собой попытку осветить некоторые вопросы теории обучения чтению на иностранном языке. |