621.398 Ш 726 Шмерко, В. П. (д-р техн. наук). Теоремы Малюгина: новое понимание в логическом управлении, проектировании СБИС и структурах данных для новых технологий [Текст] [Текст] / В. П. Шмерко> // Автоматика и телемеханика. - 2004. - N 6. - Библиогр.: с. 81-83 (34 назв. ) . - ISSN 0005-2310
Рубрики: Радиоэлектроника--Автоматика и телемеханика Кл.слова (ненормированные): теоремы Малюгина -- логические функции -- арифметические модели -- область линеаризации -- интегральные схемы -- логическое проектирование Аннотация: Интерпретируются и развиваются теоретические результаты В. Малюгина в области линеаризации арифметических моделей логических функций с позиций современной техники логического проектирования интегральных схем и технологий ближайшего будущего. |
347.73 К 891 Кузнеченкова, В. Е. (канд. юрид. наук). Современное понимание налогового права Российской Федерации [Текст] / В. Е. Кузнеченкова> // Банковское право. - 2004. - N 2 . - ISSN ХХХХ-ХХХХ
Рубрики: Право--Финансовое право Кл.слова (ненормированные): налоговое право -- налоговое законодательство -- налоговые отношения Аннотация: Приводится дискуссия по вопросу отраслевой принадлежности налогового права, выявляются особенности его предмета и метода. |
347.73 К 891 Кузнеченкова, В. Е. (канд. юрид. наук). Современное понимание налогового права Российской Федерации [Текст] / В. Е. Кузнеченкова> // Банковское право. - 2004. - N 2 . - ISSN ХХХХ-ХХХХ
Рубрики: Право--Финансовое право Кл.слова (ненормированные): налоговое право -- налоговое законодательство -- налоговые отношения Аннотация: Приводится дискуссия по вопросу отраслевой принадлежности налогового права, выявляются особенности его предмета и метода. |
024 Б 734 Богданова, И. А. Проблемы понимания в библиотечном диалоге (психолингвистический аспект [Текст] / И. А. Богданова> // Вестник Библиотечной Ассамблеи Евразии. - 2003. - N3. - Библиогр.:8 назв. . - ISSN ХХХХ-ХХХХ
Рубрики: Библиотечное дело--Библиотечное обслуживание читателей Кл.слова (ненормированные): барьеры понимания -- библиотечное обслуживание -- библиотечный диалог -- коммуникационные неудачи -- методы психолингвистического анализа -- понимание речевых сообщений -- психолингвистика -- психология обслуживания -- психология общения -- работа с читателями -- речевое общение Аннотация: Проблема понимания речевых сообщений в библиотечном диалоге сложна и многоаспектна. Необходимы глубокие научные исследования в области изучения особенностей диалогов между библиотекарями и различными группами читателей. |
Страхов, М. Ю. Особенности формирования взаимоотношений матери и ребенка с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью (СДВГ [Текст] / М. Ю. Страхов> // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. - 2004. - N 2. - Продолж. Начало в N 1 . -
Рубрики: Психология--Детская психология Кл.слова (ненормированные): 21 в. нач. -- контейнирование -- роль депрессии -- процесс контейнирования -- нарушения -- сепарация -- понятие -- объект -- психоаналитическое понимание -- депрессия -- ретроспективный анализ Аннотация: Роль депрессии в нарушении процесса контейнирования. |
Страхов, М. Ю. Особенности формирования взаимоотношений матери и ребенка с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью (СДВГ [Текст] / М. Ю. Страхов> // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. - 2004. - N 2. - Продолж. Начало в N 1 . -
Рубрики: Психология--Детская психология Кл.слова (ненормированные): 21 в. нач. -- контейнирование -- роль депрессии -- процесс контейнирования -- нарушения -- сепарация -- понятие -- объект -- психоаналитическое понимание -- депрессия -- ретроспективный анализ Аннотация: Роль депрессии в нарушении процесса контейнирования. |
681.3.06 З 179 Зайцева, Н. Ю. Распознавание и понимание речи в России и за рубежом [Текст] / Н. Ю. Зайцева, Р. Г. Пиотровский> // Вестник Российской академии наук. - 2001. - Т.71,N11 . - ISSN 0869-5873
Рубрики: Вычислительная техника--Программное обеспечение Кл.слова (ненормированные): речь устная -- распознавание речи -- понимание речи -- машинный перевод -- устный машинный перевод -- программное обеспечение -- лингвистика -- синергетика языка -- речевые сигналы Аннотация: Представлены рефераты докладов участников международного семинара "Речь и компьютер", задача участников - лингвистов,информатиков и программистов - построение реально работающих лингвистических автоматов и создание на их основе обучающих систем,способных распознавать,переводить и воспроизводить письменный и устный текст. Доп.точки доступа: Пиотровский, Р.Г. |
Лебедев, С. А. Предмет и природа философского знания [Текст] / С. А. Лебедев> // Вестник Московского университета. Сер.7, Философия. - 2002. - N5 . - ISSN 0201-7385 Рубрики: Философия--Гносеология Кл.слова (ненормированные): знание -- познание -- понимание -- рефлексия Аннотация: Философская ревлексия как способ познания мира |
159.9 Л 882 Лызлов, Алексей Васильевич. Вильгельм Дильтей и проблема гуманитарного подхода в психологии [Текст] / А. В. Лызлов> // Вестник Московского университета. Сер. 14, Психология. - 2004. - N 4. - Библиогр.: с. 12 (6 назв. ). - Дильтей и проблема гуманитарного подхода в психологии . - ISSN 0201-7385
Рубрики: Психология--Общая психология Кл.слова (ненормированные): психологи -- психологические теории -- психологическая помощь -- гуманитарный подход -- гуманитарная психология -- объяснительная психология -- психологические исследования -- методы исследования -- психологические труды -- переживания -- выражение -- понимание -- язык -- мировоззрение -- душевная жизнь Аннотация: Следуя Дильтею, авторы пытаются показать ограниченность естественно-научного подхода и наметить пути разработки гуманитарного подхода в психологии. Доп.точки доступа: Дильтей, Вильгельм; Плотников, Н. С. |
Crystal, D. Global Understanding for Global English [Текст] / D. Crystal> // Вестник Московского университета. Сер.19, Лингвистика и межкультурная коммуникация. - 2001. - N4. - Библиогр.: с.28. - Ст. на англ. яз. Рубрики: Языкознание--Германские языки Кл.слова (ненормированные): английский язык -- глобальное понимание -- глобальный английский Аннотация: Автор, профессор Уэльсского университета, утверждает, что глобальный английский приведет мир к глобальному пониманию. Но для этого придется потрудиться всем: и теоретикам, и лингвистам, и лексикографам, и многим другим |
882.09 Ф 279 Фатющенко, В. И. Чувство жизни и поэзия жизни в творчестве Л. Н. Толстого (50-е - начало 60-х гг. [Текст] / В. И. Фатющенко> // Вестник Московского университета. Сер. 19, Лингвистика и межкультурная коммуникация. - 2004. - N 1. - Библиогр. в примеч. . - ISSN ХХХХ-ХХХХ
Рубрики: Литературоведение--Русская литература Кл.слова (ненормированные): 19 в. -- 50-е гг. -- 60-гг. -- 19 в. 50-е гг. -- 19 в. 60-е гг. -- раннее творчество -- определение жизни -- чувство жизни -- жизнь -- понимание жизни -- концепция жизни -- поэзия детства -- детство -- повести -- трилогия Аннотация: Жизнь как проблема в трилогии "Детство. Отрочество. Юность". Повесть о "жизненных силах" - "Казаки". Понимание жизни Толстым в границах жизненных циклов и творческих этапов. Доп.точки доступа: Толстой, Лев Николаевич русский писатель (русский писатель) |
63 П 121 Павлова, И. В. Понимание сталинской эпохи и позиция историка [Текст] / И. В. Павлова> // Вопросы истории. - 2002. - N10. - Примеч.: С.17-18 (53 назв.) . - ISSN 0042-8779 Рубрики: История--История СССР Кл.слова (ненормированные): 20 в. -- историки -- историография -- сталинизм -- тоталитаризм Аннотация: О различных подходах к изучению исторического процесса в современной историографии на примере интерпретаций эпохи сталинизма. Перейти: http://www.rfh.ru/ Доп.точки доступа: Сталин, И.В. |
81+83 З 230 Залевская, А. А. Некоторые проблемы теории понимания текста [Текст] / А. А. Залевская> // Вопросы языкознания. - 2002. - N3. - Библиогр.: с.72-73 Рубрики: Литературоведение--Теория и философия языка--Теория литературы Кл.слова (ненормированные): понимание текста -- текст(лингв) -- текстология -- теория литературы -- теория текста -- философия языка Аннотация: В данной публикации обсуждается проблема теории текста и его понимания в позиции читателя, не владеющего лингвистической или литературоведческой теорией |
88 Р 601 Роджерс, К. Клиентоцентрированный/человекоцентрированный подход в психотерапии [Текст] / К. Роджерс> // Вопросы психологии. - 2001. - N2 . - ISSN 0042-8841 Рубрики: Психология--Развитие психики Кл.слова (ненормированные): безусловно позитивное принятие -- конгруэнтность -- человекоцентрированый подход -- эмпатическое понимание |
88 А 471 Алексеев, К. И. Понимание и распознавание метафоры детьми 8-10 лет [Текст] / К. И. Алексеев> // Вопросы психологии. - 2001. - N3 . - ISSN 0042-8841 Рубрики: Психология--Детская психология Кл.слова (ненормированные): деятельность -- метафора -- мышление -- понимание -- распознавание -- речь Аннотация: Понимание метафоры детьми рассматривается в контексте соотношения деятельности и её осмысления. Обосновывается положение о том, что диагностика распознавания метафоры детьми должна включать контроль правильности выполнения,а также правильности обоснования и осмысления этого действия. |
88 О 664 Орлов, А. Б. Человекоцентрированый подход в психологии,психотерапии,образовании и политике(К 100-летию со дня рождения К.Роджерса [Текст] / А. Б. Орлов> // Вопросы психологии. - 2002. - N2. - Библиогр.:35 назв. . - ISSN 0042-8841 Рубрики: Психология--Прикладная психология Кл.слова (ненормированные): гуманистическая психология -- клиентоцентрированная психотерапия -- конгруэнтность -- фасилитация личностного роста -- человекоцентрированный подход -- эмпатическое понимание Аннотация: В статье представлены история создания,специфика,основные аспекты и инновационный характер человекоцентрированного подхода,разработанного К.Роджерсом- выдающимся учёным Доп.точки доступа: Роджерс, Карл Рэнсом |
159.922.7 Б 902 Бугрименко, Е. А. Знак и позиция в экспериментально-генетическом методе [Текст] / Е. А. Бугрименко> // Вопросы психологии. - 2004. - N1. - Библиогр.:с.90-91 (10 назв.) . - ISSN 0042-8841
Рубрики: Психология--Детская психология Кл.слова (ненормированные): позиции -- искусственные понятия -- отношение действий -- способы видения -- правилосообразность -- понимание значения Аннотация: Целью исследования было изучение того, как в экспериментальной процедуре, моделирующей ситуацию обучения, должно быть организовано знаковое опосредствование действий, чтобы позиция - способ видения - не редуцировалось в правило, чтобы сам способ выделился для ребенка младшего школьного возраста в особую реальность и сохранял значение специального предмета действий и рассуждений. Экспериментальная модель включала два типа опосредствования: позицию и искусственные понятия, которыми обозначались позиционные действия ребенка и взрослого. Результаты экспериментов показали, что "ситуации мышления" как отличные от ситуаций правилосообразного действия возникают при определенном условии - когда построение позиции связано с поиском и пониманием значения действия. В итоге область значимого для ребенка расширяется: в действиях Другого (взрослого) он начинает видеть не только образцовость, результативность, но и способ, точку зрения. Перейти: www.voppsy.ru |
159.922.7 Т 191 Тарасова, С. А. Роль вопросов в понимании текста младшими школьниками [Текст] / С. А. Тарасова> // Вопросы психологии. - 2004. - N 4. - Библиогр.: с. 47 (13 назв. ) . - ISSN 0042-8841
Рубрики: Психология--Детская психология Кл.слова (ненормированные): понимание текста -- поисковая активность -- познавательный смысл -- творческое мышление -- возрастные особенности -- половые различия Аннотация: Проанализирована роль поисковой активности в процессе понимания текста. Описана оригинальная методика изучения поисковой активности у младших школьников. Дана классификация вопросов по познавательному смыслу. Показано, что на протяжении первых трех лет обучения в школе уровень поисковой активности хотя и повышается. |
159.922.7 Т 191 Тарасова, С. А. Роль вопросов в понимании текста младшими школьниками [Текст] / С. А. Тарасова> // Вопросы психологии. - 2004. - N 4. - Библиогр.: с. 47 (13 назв. ) . - ISSN 0042-8841
Рубрики: Психология--Детская психология Кл.слова (ненормированные): понимание текста -- поисковая активность -- познавательный смысл -- творческое мышление -- возрастные особенности -- половые различия Аннотация: Проанализирована роль поисковой активности в процессе понимания текста. Описана оригинальная методика изучения поисковой активности у младших школьников. Дана классификация вопросов по познавательному смыслу. Показано, что на протяжении первых трех лет обучения в школе уровень поисковой активности хотя и повышается. |
88.4 Г 957 Гуружанов, В. А. "Предельные ситуации"проявления реальности смыслопорождающих систем понимания искусства детьми [Текст] / В. А. Гуружанов> // Журнал прикладной психологии. - 2001. - N4 Рубрики: Психология--Прикладная психология Кл.слова (ненормированные): восприятие зрительное -- дети -- идеи замысла -- искусство -- понимание -- произведения искусства -- психология искусства -- психология педагогическая -- реальность -- системы смыслопорождающие -- ситуации предельные -- смысл личностный Аннотация: Авторы показывают,что самостоятельный взгляд ребенка на искусство в ситуации взаимодействия его с другими людьми определяется системой образов,представлений и идей-смыслопорождающей системой понимания искусства |