74.3 П 684 Правительство РФ. О внесении изменений и дополнений в постановление Правительства РФ от 13 августа 1996 г. ь 965 [Текст] : Постановление РФ от 26 октября 2000 г. ь 820 // Вестник образования России. - 2001. - N4 Рубрики: Образование. Педагогика--Документы в образовании Кл.слова (ненормированные): 13 августа -- 1996 -- 2000 -- 26 октября -- 820 -- 965 -- дополнения -- изменения -- инвалиды -- образование -- постановление Правительства -- ребенок-инвалид |
800.1 К 140 Казаковская, В. В. Вопросо-ответные единства в диалоге "взрослый-ребенок" [Текст] / В. В. Казаковская // Вопросы языкознания. - 2004. - N 2. - Библиогр.: с. 110 (92 назв. ) . - ISSN 0373-658X
Рубрики: Языкознание--Теория и философия языка Кл.слова (ненормированные): диалог -- детская речь -- ранний возраст -- теория диалога -- коммуникативность Аннотация: Изучение диалогического взаимодействия "взрослый - ребенок" позволяет выявить не только логику формирования коммуникативной компетенции человека, но и целый ряд особенностей диалога вообще, имеющих принципиальное значение для построения грамматики диалога, ставшей в последнее время предметом пристального внимания лингвистов. |
159.922.7 Ф 392 Фельдштейн, Д. И. Приоритетные направления развития психологических исследований в области образования и самообразования современного человека [Текст] / Д. И. Фельдштейн // Вопросы психологии. - 2003. - N6 . - ISSN 0042-8841
Рубрики: Психология--Детская психология Кл.слова (ненормированные): личность -- общество -- детство -- ребенок -- взросление -- развитие -- образование -- обучение -- воспитание -- взаимодействие -- информация -- здоровье Аннотация: Ставится проблема определения новой стратегии и главных направлений психологических исследований. Рассматриваются перспективные линии организации развернутого научного поиска, направленного на раскрытие путей, условий образования и самообразования современного человеа, прежде всего - растущего. Перейти: www.voppsy.ru |
Употребляет ли ребенок наркотики? [Текст] // Воспитание школьников. - 2004. - N 4 . -
Рубрики: Образование. Педагогика--Семейное воспитание и образование Кл.слова (ненормированные): наркомания -- наркоманы -- профилактика наркомании -- тесты Аннотация: Тест для родителей. |
37.018.1 С 884 Ступакова, Н. (психолог). Когда ребенок провинился [Текст] / Н. Ступакова // Воспитание школьников. - 2004. - N 9 . - ISSN 0130-0776
Рубрики: Образование. Педагогика--Семейное воспитание и образование Кл.слова (ненормированные): семейное воспитание -- наказания -- советы психолога -- строгость -- строгие родители Аннотация: Советы родителям, как относиться к проступкам ребенка. |
159.922.7 Ш 658 Шишова, Т. Еще раз о детской нерасторопности [Текст] / Т. Шишова // Воспитание школьников. - 2002. - N8 . - ISSN 0130-0776
Рубрики: Образование. Педагогика--Дошкольная педагогика--Семейное воспитание и образование Психология--Детская психология Кл.слова (ненормированные): воспитание -- детская психология -- заторможенный ребенок -- мелкая моторика -- развитие мелкой моторики -- семейное воспитание -- флегматичный ребенок Аннотация: Статья адресована родителям и содержит рекомендации по воспитанию медлительных детей, по развитию у детей дошкольного возраста мелкой моторики |
159.922.7 Т 789 Трус, И. Школьники с девиантным поведением [Текст] / И. Трус // Воспитание школьников. - 2002. - N7 . - ISSN 0130-0776
Рубрики: Образование. Педагогика--Семейное воспитание и образование--Теория и методика воспитания Психология--Детская психология Кл.слова (ненормированные): агрессивный ребенок -- воспитание -- девиантное поведение -- детская ложь -- страхи Аннотация: Причины девиантного поведения. Особенности воспитания агрессивных детей, детей, испытывающих страхи, и склонных к лжи. |
159.922.7 Ш 658 Шишова, Т. "Неуправляемый" ребенок [Текст] / Т. Шишова // Воспитание школьников. - 2002. - N10 . - ISSN 0130-0776
Рубрики: Образование. Педагогика--Педагогика школы--Семейное воспитание и образование Психология--Детская психология Кл.слова (ненормированные): воспитание -- гиперактивные дети -- неуправляемые дети -- своевольные дети -- семейное воспитание -- трудные дети Аннотация: Описание поведения гиперактивного ребенка в сравнении с поведением своевольного. |
791.43 Н 905 Нусинова, Н. "Теперь ты наша" [Текст] : Ребенок в советском кино. 20-30-е годы / Н. Нусинова // Искусство кино. - 2003. - N12 . - ISSN 0130-6405
Рубрики: Искусство--Киноискусство Кл.слова (ненормированные): кино -- советское кино -- детское кино -- кинематограф -- детский кинематограф -- история кино -- фильмы -- детские фильмы -- советские фильмы -- воздействие кино -- влияние кино -- психология -- детская психология -- дети -- советские дети Аннотация: Детский кинематограф 20-30-х годов 20-го века. Влияние кино на психологию ребенка. Перейти: www.kinoart.ru |
371.4 Л 429 Лейтес, Н. (докт. психолог. наук). Что значит "одаренный ребенок"? [Текст] / Н. Лейтес // Искусство в школе. - 2003. - N3 . - ISSN 0859-4956
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика воспитания Психология--Детская психология Кл.слова (ненормированные): возрастные факторы -- дети -- одаренность -- одаренный ребенок -- ребенок -- умственные способности Аннотация: В основу публикации положено выступление Натана Семеновича Лейтеса на конференции по проблемам одаренности. |
371.4 М 474 Мелик-Пашаев, А. О художественной одаренности возрастной и индивидуальной [Текст] / А. Мелик-Пашаев // Искусство в школе. - 2003. - N3 . - ISSN 0859-4956
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика воспитания Психология--Детская психология Кл.слова (ненормированные): возрастные факторы -- дети -- одаренность -- одаренный ребенок -- ребенок -- талант -- художественная одаренность Аннотация: Детское художественное творчество несет ярко выраженные черты возрастного своеобразия. Важно создать благоприятные условия для творчества. О признаках художественной одаренности, об опасностях, связанных с выявлением и поддержкой эстетическогоотношения ребенка у миру. |
371.4 А 160 Абраменкова, В. Волынка да гудок, сбереги домок [Текст] / В. Абраменкова // Искусство в школе. - 2001. - N2 . - ISSN 0859-4956
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): детская игра -- игрушка -- педагогика искусства -- ребенок -- урок искусства -- эстетическое воспитание Аннотация: Об истории древнейшего изобретения человечества - игрушки. О психолого-педагогических требованиях к игровой продукции, о роли игрушек в формировании морального сознания ребенка, его интеллектуального развития и духовного здоровья |
371.3 Ф 190 Фалетрова, О. Открыться музыке [Текст] / О. Фалетрова // Искусство в школе. - 2001. - N3 . - ISSN 0859-4956
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): детское художественное творчество -- музыкальное воспитание -- специальная школа -- трудный подросток -- трудный ребенок -- урок искусства -- урок музыки -- эстетическое воспитание Аннотация: Об уроках музыки в спецшколе для трудных детей и подростков как одном из направлений реабилитационной работы с социально-отчужденными и эмоционально травмированными детьми |
371.3 Ю 908 Юстус, И. Программа спецкурса "Я и мир" [Текст] / И. Юстус // Искусство в школе. - 2001. - N4 . - ISSN 0859-4956
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): 1 класс -- педагогика искусства -- программа по музыке -- слабовидящий ребенок -- специальная школа -- урок искусства -- урок музыки -- эстетическое воспитание Аннотация: Программа "Я и мир" предназначена для проведения занятий со слабовидящими детьми в 1 классе специализированных образовательных учреждений |
371.3 Ю 564 Юнусова, Е. Выйти из замкнутого круга [Текст] / Е. Юнусова // Искусство в школе. - 2002. - N1 . - ISSN 0859-4956
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): методика преподавания искусства -- начальное художественное образование -- педагогика искусства -- ребенок с ограниченными возможностями -- урок искусства -- эстетическое воспитание Аннотация: На примере обучения изобразительному искусству мальчика-инвалида - о необходимости особого подхода и специальной методики для обучения детей с ограниченными возможностями |
371.3 Ц 961 Цыперик, К. Рассказ о себе [Текст] / К. Цыперик // Искусство в школе. - 2002. - N1 . - ISSN 0859-4956
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): методика преподавания искусства -- начальное художественное образование -- педагогика искусства -- ребенок с ограниченными возможностями -- урок искусства -- эстетическое воспитание Аннотация: Рассказ мальчика-инвалида Кости Цыперика, ученика Елены Александровны Юнусовой, о пробуждении интереса к творчеству, вере в свои возможности |
+ У 368 Уильям Джей Смит [Текст] : "Писать, как талантливый ребенок" // Иностранная литература. - 2002. - N10 . - ISSN 0130-6545 Рубрики: Литературоведение--Литература Америки--Мировая литература Кл.слова (ненормированные): Лотерея чероки-цикл стихов -- американская поэзия -- биография поэта -- детская поэзия -- интервью -- литературное творчество -- поэзия -- поэтическое творчество -- современная поэзия -- художественный перевод -- читательский интерес Аннотация: Уильям Джей Смит [р. 1918] - американский поэт, переводчик заподноевропейской и русской поэзии, составитель антологий, сотрудник журнала "Translation", многие годы существовавшего при Колумбийском университете. С 1968-1970 гг. Смит занимал почетную должность поэта-лауреата Библиотеки конгресса США. С 1975 г. является членом Американской академии "Института искусств и литературы". Уильям Дж. Смит приезжал в СССР, занимался переводами поэзии Андрея Вознесенского. В апреле 2002 г. он снова приехал в Москву и стал гостем редакции "ИЛ". В публикуемом интервью были затронуты темы, связанные с поэтическим творчеством американского литератора, его педагогической и переводческой деятельностью, а также вопросы, касающиеся состояния современной поэзии и интереса американских и русских читателей к стихотворному мировому наследию. Доп.точки доступа: Лоуэлл, Р. |
159.922.7 И 206 Иванов, С. П. Ребенок как субъект жизни в пространстве образования современного мира [Текст] / С. П. Иванов // Мир психологии. - 2002. - N1
Рубрики: Психология--Детская психология Образование. Педагогика--Организация образования Кл.слова (ненормированные): 20 в., кон.-21 в. -- детская психология -- личность -- педагогика -- педагогическая психология Аннотация: Настоящая статья посвящена исследованию наиболее существенных ракурсов возможного понимания детского развития в специализированной системе педагогического взаимодействия |
159.93/94 В 757 Воропаева, И. П. Эмоции и педагогический потенциал семиотики [Текст] / И. П. Воропаева // Мир психологии. - 2002. - N4. - Библиогр.: С.209 . - ISSN ХХХХ-ХХХХ
Рубрики: Психология--Психические процессы и состояния Кл.слова (ненормированные): личность ребенка -- психологические концепции -- ребенок -- семиотика -- чувственное отражение -- эмоции -- эмоциональная сфера Аннотация: Рассмотрение эмоциональной сферы с позиций семиотики. |
+ М 420 Медведева, И. Педагогика от лукавого [Текст] : Очерк / И. Медведева, Т. Шишова // Наш современник. - 2002. - N8 . - ISSN 0027-8238 Рубрики: Образование. Педагогика--Специализированные отрасли педагогики--Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): Ребенок попал в беду-справочник для учителей и родителей -- дети -- воспитание -- детское пьянство -- детская наркомания -- подростковая сексуальность -- тема самоубийства Аннотация: В очерке дается критический анализ книги "Ребенок попал в беду", выпущенной объединением педагогических изданий "Первое сентября". У авторов очерка сложилось впечатление, что сверхзадача этого издания запрограммировать взрослых на равнодушие к детям, в том числе - и к своим собственным Доп.точки доступа: Шишова, Т. |