371 Ф 333 Федоров, Александр Викторович. "Курганская школа": от кинообразования - к медиаобразованию [Текст] / А. В. Федоров // Искусство и образование. - 2004. - N 4. - Библиогр.: с. 69-70 (22 назв. ). - От кинообразования - к медиаобразованию. - Прилож.: Список основных научно-методических трудов Ю. М. Рабиновича на тему медиообразования . - ISSN ХХХХ-ХХХХ
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования Кл.слова (ненормированные): кинообразование -- кинопедагогика -- медиаобразование -- медиапедагогика -- образование эстетическое -- образовательные новации -- педагоги -- школы медиаобразования -- эстетическое образование Аннотация: Значение педагогического творчества Ю. М. Рабиновича (1918-1990) - сторонника эстетической концепции медиаобразования, основанной на синтезе литературы и искусства. Вклад в российскую медиапедагогику Ю. М. Рабиновича и его учеников, работа "Курганской школы" медиаобразования. Доп.точки доступа: Рабинович, Юлий Михайлович проф., рук. "Курганской школой медиаобразования" (проф., рук. "Курганской школой медиаобразования" ; 1918-1990); Поличко, Г. А.; Одинцова, С. М; Спичкин, А. В.; Курганская школа медиаобразования; Школа медиаобразования |
371 Х 458 Хилько, Николай Федорович. Медиакультурное взаимодействие и экология экранного творчества [Текст] / Н. Ф. Хилько // Искусство и образование. - 2004. - N 4. - Библиогр.: с. 79 (10 назв. ) . - ISSN ХХХХ-ХХХХ
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования Кл.слова (ненормированные): культура экологическая -- медиакультурное взаимодействие -- медиаобразование -- медиапедагогика -- медиаэкологическое образование -- мультимедийные продукты -- образование эстетическое -- образовательные новации -- экологическая культура -- экологическое образование -- экология культуры -- экранная медиасреда -- эстетическое образование Аннотация: Использование экологического медиаобразования в формировании экологической культуры. |
371.3 Ч 411 Челышева, И. В. Телевидение и мультимедиа в системе медиаобразования в России [Текст] / И. В. Челышева // Искусство и образование. - 2004. - N 5. - Библиогр.: с. 49 (3 назв. ) . - ISSN XXXX-XXXX
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): Internet -- Интернет -- СМИ -- медиаобразование -- медиапедагогика -- медиатеки -- средства массовой информации -- телевидение -- факультативные курсы Аннотация: Основные тенденции и направления, по которым развивается современное российское медиаобразование. |
371 Ф 333 Федоров, Александр Викторович. Медиаобразование по С. Н. Пензину [Текст] / А. В. Федоров // Искусство и образование. - 2004. - N 3. - Библиогр.: с. 72 (10 назв. ). - Пензин С. Н. - Прилож.: Список основных научно-методических трудов С. Н. Пензина на тему медиообразования . - ISSN ХХХХ-ХХХХ
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования Кл.слова (ненормированные): кинообразование -- кинопедагогика -- медиаобразование -- медиапедагогика -- образование эстетическое -- образовательные новации -- педагоги -- эстетическое образование Аннотация: Значение педагогического творчества С. Н. Пензина, его вклад в российскую медиапедагогику. Доп.точки доступа: Пензин, Сталь Никанорович доц., канд. искусствовед. (доц., канд. искусствовед. ; 1932-) |
37.013 Ш 514 Шестакова, Л. А. Социально-психологические основания воспитательной деятельности масс-медиа [Текст] / Л. А. Шестакова // Мир психологии. - 2004. - N 4. - Библиогр.: с. 240 (11 назв. ) . - ISSN XXXX-XXXX
Рубрики: Психология--Общая психология Образование. Педагогика--Общая педагогика Кл.слова (ненормированные): средства массовой информации -- СМИ -- медиакультура -- психология личности -- медиапедагогика Аннотация: Проблема раскрытия воспитательного действия и педагогического потенциала средств массовой информации. |
371.3 Ф 333 Федоров, А. В. (д-р пед. наук, проф.). Медиаобразование в контексте теории "диалога культур" [Текст] / А. В. Федоров // Школьные технологии. - 2003. - N 3 . - ISSN ХХХХ-ХХХХ
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): медиаобразование -- медиапедагогика -- школа диалога культур Аннотация: Средства и значение медиаобразования, рекомендации ЮНЕСКО по использованию медиасредств в обучении. Доп.точки доступа: ЮНЕСКО |
371.3 Ф 33 Федоров, А. В. (д-р пед. наук, профессор). Медиаобразование [Текст] : творческие задания для студентов и школьников / А. В. Федоров // Инновации в образовании. - 2006. - N 4. - С. 175-228. - Библиогр.: с. 227-228 (23 назв. ) . - ISSN 1609-4646
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения--Великобритания--Англия--Канада--США--Соединенные Штаты Америки--Америка--Бельгия Кл.слова (ненормированные): теории медиаобразования; агентство медиа; анализ медиатекстов; изобразительно-имитационные творческие занятия; категория; культурологическая теория медиаобразования; литературно-имитационные творческие задания; медиаобразование; медиапедагогика; медиатексты; методы обучения; творческие задания; театрализованно-ситуативные творческие задания; технология; язык медиа -- практическая теория медиаобразования; семиотическая теория медиаобразования Аннотация: Статья представляет собой теоретическое изложение принципов медиаобразования. Описаны основные категории медиапедагогики: язык медиа, агенство, технология, категория медиа и т. д., существующие в мире теории медиаобразования. Приведены виды возможных творческих заданий, которые можно реализовать в разных возрастных группах учащихся и студентов, а также разработанные и применяемые во многих странах программы организации работы с медиатекстами. Подробно описывается опыт многих зарубежных стран по внедрению и применению технологии медиаобразования, исследования зарубежных ученых. Доп.точки доступа: Бэзэлгэт, К.; Мастерман, К.; Мак-Махон, Б.; Куин, Р.; Ворсноп, К.; Усов, Ю. Н.; Баранов, О. А.; Дьюи, Дж.; Минз, Б.; Леверанз, Д. |
371.3 Ш 51 Шестакова, Л. А. Функциональная нагрузка медиапедагогики и формирование художественной медиакультуры современного школьника [Текст] / Л. А. Шестакова // Мир психологии. - 2005. - N 3. - С. 211-216. - Библиогр.: с. 216-217 (15 назв. ) . - ISSN ХХХХ-ХХХХ
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): медиакультура; художественная медиакультура; медиапедагогика; школьники; медиаискусство Аннотация: Медиаобразование как средство художественного развития школьников. |
791.43 П 25 Пензин, С. (доцент). Союз медиапедагогики и краеведения [Текст] / С. Пензин // Высшее образование в России. - 2005. - N 6. - С. 127-131 . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование Искусство--Киноискусство--Россия--Воронеж, 2004 г. Кл.слова (ненормированные): высшие учебные заведения; медиапедагогика; медиаобразование; кинообразование; кинодраматурги; краеведение; художественные фильмы; документальные фильмы; режиссеры; экранизация; киноклубы Аннотация: Представлен опыт работы Воронежского государственного университета в области медиаобразования и краеведения. Доп.точки доступа: Платонов, Андрей; Шукшин, Василий Макарович; Воронежский государственный университет \киноклуб им. в. шукшина\ |
Федоров, Александр Викторович. О. А. Баранов: от киноклуба - к университету [Текст] / А. В. Федоров // Искусство и образование. - 2004. - N 2. - С. 58-66. - Библиогр.: с. 65-66 (41 назв. ). - 1; Баранов: от киноклуба - к университету
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Теория и методика воспитания--РФ--Российская Федерация--Россия Кл.слова (ненормированные): высшее образование -- киноклубы -- киномузеи -- кинообразование -- кинофильмы -- медиапедагогика -- образование -- педагоги -- среднее образование Аннотация: Медиапедагогическая деятельность Олега Александровича Баранова. Доп.точки доступа: Баранов, Олег Александрович |
Птушко, Лидия. Что делать музыковедам? [Текст] / Лидия Птушко // Музыкальная академия. - 2008. - N 3. - С. 157-160 . - ISSN 0869-4516
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства Музыкальное образование--Россия--Нижний Новгород Теория музыки--Россия--Нижний Новгород Кл.слова (ненормированные): музыковедение -- подготовка музыковедов -- музыковедческая деятельность -- научная деятельность -- педагогическая деятельность -- музыкально-просветительская деятельность -- музыкальное просветительство -- музыкальная критика -- музыкальная журналистика -- прикладное музыковедение -- медиапедагогика -- музыкальное образование -- консерватории -- образовательные программы Аннотация: Проблемы подготовки музыковедов. Музыкальное просветительство. Образовательная программа Нижегородской государственной консерватории по музыкальной журналистике. Курс прикладного музыковедения. Доп.точки доступа: Нижегородская государственная консерватория |
Фатеева, Ирина Анатольевна (канд. пед. наук). Медиапедагогика как область компетенции словесника [Текст] / И. А. Фатеева // Русская словесность. - 2007. - N 2. - С. 39-42. - Библиогр. в примеч. - Примеч. в конце ст. . - ISSN 0868-9539
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): русский язык -- школьники -- школьное образование -- средства массовой коммуникации -- медиаобразование -- медиапедагогика Аннотация: Об использовании учителями словесности такого относительно молодого направления, как медиаобразование. Применение в работе средств массовой коммуникации для образовательных потребностей. |
Новикова, А. А. (канд. пед. наук, доцент). Медиаобразовательные квесты [Текст] / А. А. Новикова, А. В. Федоров // Инновации в образовании. - 2008. - N 10. - С. 71-93 . - ISSN 1609-4646
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): веб-квесты -- игры -- Интернет -- интернет-ресурсы -- исследовательская работа -- медиакомпетентность личности -- медиаобразование -- медиапедагогика -- образовательные сайты -- сайты -- сценарии Аннотация: В статье рассказано о новой технологии медиаобразования - веб-квестах. Веб-квест представляет собой образовательный сайт, посвященный самостоятельной исследовательской работе учащихся по определенной теме с гиперссылками на различные веб-ресурсы. Описана методика и опыт создания веб-квестов образовательными учреждениями России и зарубежных стран. Слагаемые медиакомпетентности личности. В качестве приложений приводятся сценарий медиаобразовательного квеста для студентов на тему "Холодная война на экране" и список информационных ресурсов по проблемам медиаобразования. Доп.точки доступа: Федоров д-р пед. наук, проф., А. В. |
Новикова, А. А. (кандидат педагогических наук, доцент). Анализ медиатекстов - основа американской медиаобразовательной стратегии [Текст] / А. А. Новикова // Инновации в образовании. - 2009. - N 4. - С. 72-96. - Библиогр.: с. 95-96 (17 назв. ) . - ISSN 1609-4646
Рубрики: Образование. Педагогика--США История образования Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): анализ медиатекстов -- медиакультура -- медиаобразование -- медиаобразовательные модели -- медиапедагогика -- медиатексты -- методы обучения -- модели медиаобразования -- образование за рубежом -- теории медиаобразования Аннотация: Представлены основные исторические этапы развития медиаобразования в США, описаны методические подходы к анализу медиатекстов для учащихся разных ступеней обучения. |
Сальный, Р. В. (аспирант Таганрогского государственного педагогического института). Процесс восприятия кинематографического медиатекста и методы развития перцептивных умений [Текст] / Р. В. Сальный // Инновации в образовании. - 2010. - N 6. - С. 77-94. - Библиогр.: с. 94 (21 назв. ) . - ISSN 1609-4646
Рубрики: Психология Психические процессы и состояния Психология творчества Кл.слова (ненормированные): анализ медиатекстов -- восприятие -- восприятие кинообраза -- кино -- медиавосприятие -- медиаобразование -- медиапедагогика -- медиатексты -- перцептивные умения -- рефлексивная деятельность -- рефлексия -- фильмы -- художественное восприятие -- художественные медиатексты -- художественные фильмы -- художественный образ -- ценностно-ориентационная деятельность Аннотация: Рассматривается процесс художественного восприятия произведений искусства на примере кино. Анализируются этапы восприятия художественных медиатекстов. Описана роль художественного образа в понимании смысла фильма, определено значение рефлексии в ценностно-ориентационной деятельности учащихся. |
Новости образования в мире [Текст] / сост. М. Н. Пряхин // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2010. - N 7. - С. 74-75 . - ISSN 0321-0383
Рубрики: Образование. Педагогика--Европа--Англия--Великобритания; Германия; Чехия; Азия; Китай, 2010 г. Организация образования Кл.слова (ненормированные): медиапедагогика -- педагогика СМИ -- манифесты -- научные работники -- кандидаты наук -- утечка мозгов -- эмиграция научных работников -- документы о высшем образовании -- дипломы -- подлинность дипломов Аннотация: Обзор по материалам зарубежных СМИ. Приводится информация: о Манифесте в поддержку медиапедагогики, составленном педагогическими организациями Германии; о значительном росте количества кандидатов наук в Китае; об "утечке мозгов" в Великобритании; о массовой проверке подлинности дипломов в университетах Чехии. Доп.точки доступа: Пряхин, М. Н. \.\ |
37.013 М 994 Мясникова, Татьяна Ивановна (старший преподаватель). Современные тенденции развития медиаобразования в Германии [Текст] / Т. И. Мясникова // Высшее образование сегодня. - 2011. - N 1. - С. 29-31 : фот. - Библиогр.: с. 31 (7 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Общая педагогика Кл.слова (ненормированные): немецкое образование -- научный дискурс -- медиа -- медиаобразование -- медиапедагогика -- медиакомпетентность -- цифровая культура -- инициативы -- зарубежные страны -- зарубежный опыт Аннотация: Рассмотрен феномен "медиа" в научном медиаобразовательном дискурсе Германии. Представлен обзор характеристик немецкого медиаобразования и современных тенденций его развития. |
378 К 899 Кукьян, Валентина Николаевна (доктор философских наук; профессор кафедры философии). Медиафилософия и медиапедагогика в вузовской практике [Текст] / В. Н. Кукьян, авт. А. В. Хованская // Высшее образование сегодня. - 2011. - N 10. - С. 38-43 : фот. - Библиогр.: с. 43 (14 назв. ) . - ISSN 1726-667X
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Теория и методика обучения Теория и методика воспитания Музыка и зрелищные искусства Хроникально-документальное кино Философия Общие вопросы философии Кл.слова (ненормированные): высшее образование -- высшие учебные заведения -- вузы -- образовательный процесс -- воспитательный процесс -- образовательные ресурсы -- воспитательные ресурсы -- активные методы обучения -- медиа -- медиатехнологии -- медиакультура -- медиафилософия -- медиапедагогика -- медиаобразование -- медиапсихология -- медиапространство -- медиаобразы -- медиаобъекты -- документальное кино -- документальные фильмы -- дискуссии -- фестивали -- кинофестивали -- конкурсные программы -- медиафорумы -- этноландшафтные фестивали -- военно-исторические фестивали -- компьютерные технологии -- медиареальность -- социологические исследования -- опыт работы Аннотация: Педагогический и философский анализ документального кино как эффективного образовательного и воспитательного ресурса. Актуальность становления медиафилософии как науки, изучающей воздействие медиа на человека. Опыт проведения в рамках Международного кинофестиваля документального кино "Флаэртиана" конкурса "Вуз-Флаэртиана", основной идеей которого является просмотр и обсуждение документальных фильмов на дискуссионных площадках вузов г. Перми и Пермского края. Доп.точки доступа: Хованская, Анастасия Владимировна (кандидат философских наук; заместитель директора Культурно-информационного центра) |
002 Ф 273 Фатеева, Ирина Анатольевна. Медиабезопасность личности как теоретико-практическая проблема [Текст] / И. А. Фатеева // Известия Уральского федерального университета. Сер. 1. Проблемы образования, науки и культуры. - 2012. - № 2 (101). - С. 48-53. - Библиогр.: с. 53 (7 назв.) . - ISSN 2227-2275
Рубрики: Средства массовой информации СМИ в целом Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Право Преступления против общественной безопасности и общественного порядка Кл.слова (ненормированные): медиабезопасность -- медиабезопасность личности -- медиапедагогика -- медиабезопасность детей -- медиаобразование -- уральские медиаобразовательные центры -- правовая защита -- законы Аннотация: В связи со вступившим 1 сентября 2012 г. законом "О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию", автор рассматривает проблему обеспечения медиабезопасности личности, в первую очередь детей, а также меры, осуществляемые на территории Уральского федерального округа по реализации этого закона. |