+ Р 693 Романов, П. (канд. пед. наук, проф.). Управление формированием исследовательских умений обучающихся в системе непрерывного педагогического образования [Текст] / П. Романов> // Государственная служба. - 2002. - N6. - Библиогр.:с.105 (6 назв.) Рубрики: Образование. Педагогика--Непрерывное образование--Специальное педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): алгоритмы решения -- задачи -- исследовательские умения -- математические задачи -- непрерывное образование -- педагогические технологии -- педагогическое образование -- системное управление -- системный анализ -- управление обучением Аннотация: Рассматривается механизм управления формированием исследовательских умений и средства этого управления. |
Болотина, Л. (проф.). Краткий словарь социального педагога общеобразовательного учреждения [Текст] / Л. Болотина> // Воспитание школьников. - 2004. - N 8. - Продолж. Начало в N 6, 7, 2004 г. . -
Рубрики: Образование. Педагогика--Социальная педагогика Кл.слова (ненормированные): социальный педагог -- термины -- терминология -- словарь терминов -- жизнедеятельность -- жизненное предназначение -- заботливость -- задатки -- зона ближайшего развития -- индивидуальный подход -- квалификационная характеристика -- климат психологический -- комплексная психолого-педагогическая диагностика -- компромисс -- коммуникативные умения -- конвенция о правах ребенка -- контактное взаимодействие -- конфликт -- коррекционная педагогика -- коррекционное воспитание Аннотация: В помощь социальному педагогу предложен словарь терминов, используемых им в практической работе. |
Болотина, Л. (проф.). Краткий словарь социального педагога общеобразовательного учреждения [Текст] / Л. Болотина> // Воспитание школьников. - 2004. - N 9. - Продолж. Начало в N 6-8, 2004 г. . -
Рубрики: Образование. Педагогика--Социальная педагогика Кл.слова (ненормированные): социальный педагог -- термины -- терминология -- словарь терминов -- педагогическая технология -- планирование работы -- признаки педагогической технологии -- признаки социальной технологии -- прикладная социально-педагогическая технология -- практическая социально-педагогическая технология -- принципы воспитания -- социально-педагогическая деятельность -- профессиональные умения социального педагога -- профессиональный статус -- психическое насилие -- эмоциональное насилие -- психолого-педагогическая профилактика -- реабилитационная служба -- реабилитация -- ресоциализация Аннотация: В помощь социальному педагогу предложен словарь терминов, используемых им в практической работе. |
371.4 Я 966 Яшнова, О. Профессиограмма социального педагога начальной общеобразовательной школы [Текст] / О. Яшнова> // Воспитание школьников. - 2002. - N7. - Библиогр.: с.33 (6 назв.) . - ISSN 0130-0776
Рубрики: Образование. Педагогика--Специализированные отрасли педагогики--Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): виды деятельности социального педагога -- личность социального педагога -- навыки -- профессиограмма -- профессиональные знания -- социальный педагог -- умения -- черты характера Аннотация: Описана профессиограмма социального педагога: совокупность знаний, умений, навыков и качеств, которымидолжен обладать социальный педагог, чтобы добиться высоких результатов в своем труде |
378 К 712 Косило, Е. Е. Структурный анализ формирования коммуникативной компетентности у студентов высших учебных заведений [Текст] / Е. Е. Косило> // Инновации в образовании. - 2003. - N3. - Библиогр.: с.85 (13 назв.) . - ISSN 1609-4646
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): коммуникативная компетентность -- вузы -- студенты -- коммуникации -- коммуникативные способности -- общение -- коммуникативные умения Аннотация: Формирование коммуникативных способностей, коммуникативных умений, коммуникативной компетенции у студентов вузов как часть профессиональной подготовки специалистов. |
372.8 Л 888 Лытаква, М. А. Совершенствование умений говорения на основе текста для чтения на старшем этапе [Текст] / М. А. Лытаква> // Иностранные языки в школе. - 2004. - N 3 . - ISSN XXXX-XXXX
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): иностранные языки -- умения и навыки -- чтение -- разговорная речь Аннотация: Умение чтения на таком уровне, что оно может стать основой для совершенствования других видов речевой деятельности, в том числе и говорения. |
372.8 Б 516 Бернштейн, В. Л. Некоторые приемы развития умения неподготовленной речи [Текст] / В. Л. Бернштейн> // Иностранные языки в школе. - 2004. - N 7 . - ISSN XXXX-XXXX
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): иностранные языки -- обучение -- психология обучения -- развитие речи Аннотация: Обобщение опыта использования коммуникативных мероприятий в обучении умению иноязычного неподготовленного высказывания. |
371.3 Б 707 Блошенко, В. В. Обучение диалогу на французском языке в сельской школе [Текст] / В. В. Блошенко> // Иностранные языки в школе. - 2001. - N4 . - ISSN 0130-6073
Рубрики: Теория и методика обучения Преподование французского языка в средней школе Кл.слова (ненормированные): французский язык -- разговорная речь -- умения и навыки |
371 Ф 761 Фоменко, Т. М. Компенсация умения при обучении информативному чтению на французском языке как втором иностранном [Текст] / Т. М. Фоменко, А. Л. Тихонова> // Иностранные языки в школе. - 2002. - N1 . - ISSN 0130-6073
Рубрики: Обучение французскому языку в средней школе Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): французский язык как второй иностранный -- умения и навыки -- компенсаторная компетенция Аннотация: Под компенсацией понимается способность учащегося привлекать в условиях недостаточного знания нового языка имеющиеся у него знания, умения и навыки пользования родным (или уже изученным, или просто более знакомым) языком Доп.точки доступа: Тихонова, А.Л. |
371 П 140 Палат, Е. С. Портфель ученика [Текст] / Е. С. Палат> // Иностранные языки в школе. - 2002. - N1 . - ISSN 0130-6073
Рубрики: Обучение иностранным языкам в средней школе Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): новые педагогические технологии -- навыки и умения -- рефлексия Аннотация: Речь в статье идет о новых педагогических технологиях в обучении иностранным языкам, которые способствуют формированию необходимых навыков рефлексии |
372.8 Г 955 Гурова, Е. А. (аспирант). Формирование логических умений и навыков учащихся в процессе изучения информатики [Текст] / Е. А. Гурова> // Информатика и образование. - 2004. - N 9. - Библиогр. с. 34 (3 назв. ) . - ISSN N 9. - С.
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): информатика в школе -- преподавание информатики в школе -- обучение информатике -- уроки информатики -- логические упражнения -- логические умения Аннотация: Представлены следующие виды логических упражнений: вербальные, символико-графические и комбинированные. |
372.8 Г 950 Гуральник, Елена Михайловна. Развитие умения анализа художественного текста [Текст] : Приемы работы по выявлению авторского замысла и его воплощения. VII класс / Е. М. Гуральник> // Литература в школе. - 2004. - N 1 . - ISSN 0130-3414
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Литературоведение--Русская литература Кл.слова (ненормированные): 18 в. 1-я пол. -- проза -- повести -- литературный анализ -- урок литературы -- школьный курс -- анализ текста -- писатели -- 7 класс -- психологический портрет -- тема души Аннотация: Методический материал для урока литературы в 7 классе по творчеству Ивана Сергеевича Тургенева. Анализ повести "Ася" и "Записок охотника". Доп.точки доступа: Тургенев, Иван Сергеевич |
371 М 662 Митин, С. Диагностика и решение профессионально-личностных проблем учителя с позиций психотерапевтического подхода [Текст] / С. Митин> // Народное образование. - 2002. - N9
Рубрики: Образование. Педагогика--Специальное педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): выслушивание -- ободрение -- педагогические навыки -- педагогические умения -- переубеждение -- побуждение -- подражание -- психотерапевтическое воздействие -- рефлексивно-аналитический диалог -- ролевые изменения -- советы -- учителя Аннотация: Рассмотрена область педагогических умений и навыков учителя. Предложен рефлексивно-аналитический диалог, как способ психотерапевтического воздействия. Описаны социально-психологические методы управления: выслушивание, ободрение, побуждение, совет, переубеждение, подражание, ролевые изменения. Перейти: http://www.informika.ru/text/magaz/ovd/ |
371 Х 986 Хуторской, А. Ключевые компетенции [Текст] : Технология конструирования / А. Хуторской> // Народное образование. - 2003. - N5 . - ISSN XXXX-XXXX
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования Кл.слова (ненормированные): знания -- ключевые компетенции -- компетентность -- компетенции -- конструирование -- навыки -- образование -- обучение -- ориентации -- предметные компетенции -- смысловые ориентации -- технология конструирования -- умения -- учащиеся -- ученики -- школы Аннотация: Публикация завершает тему о ключевых компетенциях в образовании, начатую во втором номере журнала. Рассматриваются технологии конструирования ключевых компетенций. Рассмотрены образовательные компетенции как совокупность взаимосвязанных смысловых ориентаций, знаний и умений ученика. |
159.923 К 690 Корсак, К. Лидеры, элита и образование в XXI веке [Текст] / К. Корсак, З.; Бойчук Е. Тарутина> // Народное образование. - 2003. - N7 . - ISSN XXXX-XXXX
Рубрики: Психология--Психология личности Образование. Педагогика--Организация образования Кл.слова (ненормированные): 20-21 вв. -- знания -- лидерство -- лидеры -- меритократизм -- образование -- оценка человека -- теория лидерства -- умения -- элита Аннотация: Педагогической общественности предлагается взгляд украинских ученых на теорию лидерства, созданную мыслителями Тардом Г. и Лебоном Г., а также размышления по этой проблеме. Доп.точки доступа: Тарутина, З.; Бойчук Е.; Лебон, Г. |
371.3 Т 237 Татьянченко, Д. Развитие общеучебных умений школьников [Текст] / Д. Татьянченко, С. Воровщиков> // Народное образование. - 2003. - N8 . - ISSN XXXX-XXXX
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): 2001 г. -- дидактические регламенты -- контрольно-оценочная деятельность -- образовательные программы -- обучение -- общеучебные умения -- развитие умений -- умения -- умения школьников -- управленческая деятельность -- управленческие циклы Аннотация: Предлагается Программа общеучебных умений школьников, утвержденная в 2001 году Главным управлением образования и науки Челябинской области в качестве регионального компонента учебного плана общеобразовательных учреждений. Доп.точки доступа: Воровщиков, С. |
371.3 Л 844 Лукьянова, Р. Формирование системы практических умений и навыков учащихся на уроках экономики [Текст] / Р. Лукьянова> // Народное образование. - 2003. - N10 . - ISSN XXXX-XXXX
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): школьники -- учащиеся -- уроки экономики -- экономика -- методика обучения -- практические умения -- формирование умений -- экономическое образование -- система умений -- умения -- навыки -- учебные цели Аннотация: Рассмотрены проблемы формирования сложных практических умений и навыков, а также дидактические приемы. |
371.3 Т 237 Татьянченко, Д. В. Путь к очевидности: совершенствование организационно-методических условий формирования и развития общеучебных умений школьников [Текст] / Д. В. Татьянченко, С. Г. Воровщиков> // Образование в современной школе. - 2003. - N7. - Библиогр.:12 назв. . - ISSN 1609-7432
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): дидактический регламент -- контрольно-оценочная деятельность -- культура познания -- нормы оценки -- образовательный процесс -- общеобразовательная школа -- общеучебные умения -- организационно-методические условия -- познавательная деятельность -- познавательная культура -- программа общеучебных навыков -- программно-методические нормы -- развитие умений -- самообразование -- спецкурсы -- сформированность умений -- учащиеся -- формирование умений -- школьники -- эффективный ученик Аннотация: Основные составляющие дидактического регламента формирования и развития общеучебных навыков. Содержание спецкурса "Культура познания", направленного на целостное освоение исходных позиций общеучебных умений. Доп.точки доступа: Воровщиков, С.Г. |
373.2 Г 122 Габова, М. А. Путешествия по стране Графика [Текст] : Приложение 2. Диагностика пространственного мышления и графических умений у детей 6-7 лет / М. А. Габова> // Образование в современной школе. - 2003. - N11. - Текст статьи в N10. . - ISSN 1609-7432
Рубрики: Образование. Педагогика--Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): 6 лет -- 7 лет -- Путешествия по стране Графика (педагогическая технология) -- геометрические представления -- графические умения -- диагностика -- дошкольники -- дошкольное образование -- дошкольный возраст -- задания -- методика диагностики -- методика обучения -- обработка результатов -- программы диагностики -- пространственное мышление -- старший дошкольный возраст -- уровни развития Аннотация: Цель предлагаемой технологии "Путешествие по стране Графика" - выявление особенностей пространственного мышления и графических умений у детей 6-7 лет. Дана общая характеристика методики диагностики, обработка результатов диагностики, характеристика уровней развития простаранственного мышления и графических умений детей старшего дошкольного возраста. Перейти: http://www.ucheba.com/ |
159.9 Р 696 Романцов, М. Г. (д-р мед. наук). Организация педагогического процесса посредством коммуникативного вида педагогической деятельности [Текст] / М. Г. Романцов> // Образование в современной школе. - 2004. - N 5. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Ил.: табл. . - ISSN 1609-7432
Рубрики: Психология--Отраслевая психология--Социальная психология Кл.слова (ненормированные): педагогическая деятельность -- педагогический процесс -- коммуникативность -- коммуникативные умения -- коммуникативные склонности -- умение слушать -- умение излагать -- мотивационные комплексы -- учебная деятельность -- школьники -- личностный профиль -- характерологические черты -- статистические данные -- диагностика мотивации Аннотация: Диагностика опорных коммуникативных умений и навыков. Изучение мотивации школьников к обучению. |