373 Л 330 Лебедева, О. Е. Компетентностный подход в образовании [Текст] / О. Е. Лебедева // Школьные технологии. - 2004. - N 5 . - ISSN ХХХХ-ХХХХ
Рубрики: Образование. Педагогика--Общеобразовательная школа Кл.слова (ненормированные): компетентностный подход -- ключевые компетентности -- модернизация образования -- образовательные цели -- цели образования -- уровень образованности -- образовательная деятельность -- учебные программы Аннотация: Выделяются некоторые существенные черты компетентностного подхода в образовании. Рассмотрены условия, необходимые для внедрения его в школах. |
378 Ф 517 Филатова, М. Н. (кандидат философских наук ; профессор ; проректор по учебной работе Российского государственного университета нефти и газа имени И. М. Губкина). Социальные компетенции в образовательном процессе: цели, принципы, технологии [Текст] / М. Н. Филатова, авт. Л. В. Волкова // Социология образования. - 2007. - N 9. - С. 4-16. - Библиогр.: с. 15-16 (26 назв. ) . - ISSN 1561-2465
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): система образования -- социальная политика -- высшее образование -- социология образования -- образовательный процесс -- социальные компетенции -- компетентностный подход -- ключевые компетентности Аннотация: Социальные компетенции на фоне необходимых изменений в образовательной системе. Доп.точки доступа: Волкова, Л. В. (кандидат социологических наук ; доцент кафедры проблем развития современного общества Российского государственного университета нефти и газа имени И. М. Губкина) |
371 Ф 517 Филатова, ???? РГУНГ им. И. М. Губкина (проф.). Социальные компетенции и современное образование [Текст] / М. Филатова, авт. Л. Волкова // Высшее образование в России. - 2007. - N 11. - С. 65-72. - Библиогр.: с. 72 (6 назв. ) . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач. Организация образования Кл.слова (ненормированные): модернизация образования -- компетентностный подход -- ключевые компетентности -- компетентности -- социальные компетенции -- сквозные компетенции -- компетенции -- государственные образовательные стандарты -- образовательные стандарты -- высшие учебные заведения -- гуманитарное образование -- учебные дисциплины -- гуманитарные дисциплины Аннотация: Обсуждаются проблемы компетентностного подхода в образовании. Доп.точки доступа: Волкова, ???? РГУНГ им. И. М. Губкина (доц.) |
372.8 К 891 Кузнецова, Н. Е. Концепция построения курсов химии и модернизованных учебных программ [Текст] / Н. Е. Кузнецова // Химия в школе. - 2006. - N 6. - С. 24-29 . - ISSN 0368-5632
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): учебные программы -- химия -- общеобразовательная школа -- авторские программы -- преподавание химии -- химическое образование -- учебные курсы -- обучение химии -- деятельностный подход -- личностно ориентированный подход -- проблемный подход -- ключевые компетентности -- модернизированные программы -- интегративно-дифференцированный подход -- курсы химии Аннотация: О конструировании содержания школьных курсов химии. |
Седова, Наталья Ефимовна (д-р пед. наук; профессор). К вопросу о развитии у студентов компетентности в самостоятельной познавательной деятельности при изучении иностранного языка [Текст] / Н. Е. Седова, Л. Н. Бобкова // Высшее образование сегодня. - 2009. - N 9. - С. 35-38 : фот. - Библиогр.: с. 38 (20 назв. ) . - ISSN 1726-667X
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): высшее образование -- системы образования -- российская система образования -- высшие учебные заведения -- вузы -- экономические вузы -- студенты -- самостоятельная познавательная деятельность -- самостоятельная деятельность -- познавательная деятельность -- изучение иностранных языков -- иностранные языки -- компетентностный подход -- компетентность (понятие) -- компетенция (понятие) -- ключевые компетенции -- ключевые компетентности -- классификации компетенций Аннотация: Проблема становления компетентностного подхода в российской системе образования. Анализ понятийного аппарата и классификации компетенций. Доп.точки доступа: Бобкова, Леся Николаевна (ст. преподаватель) |
Рыбина, О. В. Мониторинг качества образования в школах округа [Текст] / О. В. Рыбина // Образование в современной школе. - 2009. - N 8. - С. 12-23 : фот. - Подстроч. примеч. . - ISSN 1609-7432
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования--Россия--Москва--Северный округ Кл.слова (ненормированные): методические материалы -- мониторинг -- качество образования -- общеобразовательные учреждения -- концептуальный подход -- педагогический опыт -- управление качеством образования -- оценка качества образования -- ключевые компетентности Аннотация: Во всем мире сейчас отмечается повышенный интерес к проблемам качества образования. О практике диагностики учебных результатов учащихся в системе образования г. Москвы. |
Белорыбкина, Е. А. Подготовка учителя к формированию ключевых компетентностей школьников [Текст] / Е. А. Белорыбкина // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2007. - N 6. - С. 36-40
Рубрики: Образование. Педагогика Общеобразовательная школа Кл.слова (ненормированные): формирования -- подготовка учителя -- формирования компетентности -- компетентность -- ключевые компетентности -- компетентность школьников -- учителя -- школьники Аннотация: Определение ключевых компетентностей через уровень функциональной грамотности позволит учителю четко их формировать и оценивать. Наиболее важным в школе является формирование коммуникативной, информационной компетентностей и компетентности решения проблем. Описан опыт разработки инновационный модели повышения квалификации как систему подготовки учителя к формированию ключевых компетентностей школьников, где ведущая роль принадлежит самому взрослому обучающемуся - учителю. |
Строкова, Т. А. Компетентностный подход и проблемы его реализации [Текст] / Т. А. Строкова // Школьные технологии. - 2009. - N 6. - С. 9-16. - Библиогр. в сносках
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): подходы в образовании -- компетентностный подход -- Федеральный государственный образовательный стандарт -- общее образование -- образовательные стандарты -- стандарты в образовании -- образовательные результаты -- результаты образования -- компетентности в образовании -- ключевые компетентности -- школьники -- образовательные компетентности -- интеграция -- содержание образования -- методы обучения -- обучение Аннотация: О продуктивности использования разлиных способов интеграции содержания и методов обучения в практической реализации компетентностного подхода. |
Брагин, Виктор Яковлевич (канд. пед. наук; доцент). Компетентностный подход к подготовке учителя технологии и предпринимательства [Текст] / В. Я. Брагин // Высшее образование сегодня. - 2010. - N 10. - С. 40-42 : фот. . - ISSN 1726-667X
Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование Высшее профессиональное образование Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): высшее образование -- высшие учебные заведения -- вузы -- педагогические вузы -- студенты -- будущие учителя -- подготовка учителей -- учителя технологии и предпринимательства -- технологическое образование -- компетентностный подход -- компетентности -- ключевые компетентности -- профессиональные компетентности -- изобретательские задачи -- творческие проекты -- творческая деятельность -- практическая деятельность -- оценка деятельности -- критерии оценки деятельности -- организация труда -- приемы работы -- качество работы -- образовательные программы -- опыт работы Аннотация: Опыт применения компетентностного подхода к подготовке учителей технологии и предпринимательства в Пермском государственном педагогическом университете. Критерии оценки практической и творческой деятельности студентов. Доп.точки доступа: Пермский государственный педагогический университет |
373 Л 368 Левитес, Д. Г. (доктор педагогических наук; профессор). Педагогика здравого смысла / Д. Г. Левитес // Педагогика. - 2013. - № 7. - С. 59-66 . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Общеобразовательная школа Кл.слова (ненормированные): школьное образование -- содержание образования -- цели образования -- общественно-педагогический идеал -- задачи школы -- образовательный процесс -- проектирование образовательного процесса -- воспитание -- ключевые компетентности -- формирование ключевых компетентностей -- возрастосообразные школы -- скрытая педагогическая реальность -- учителя -- подготовка учителей -- педагогическое образование -- компетентностный подход Аннотация: Социокультурные изменения, произошедшие в России в конце 1990 - начале 2000-х гг. негативно повлияли на отечественное образование. Автор статьи рассматривает возникшие в связи с этим образовательные проблемы в контексте "педагогики здравого смысла". Доп.точки доступа: Мурманский государственный гуманитарный университет |