74 М 618 Министерство образования РФ. О подготовке и проведении третьей выставки-ярмарки "Современная образовательная среда" [Текст] : Приказ Минобразования РФ от 11 сентября 2001 г. ь 3120 // Вестник образования России. - 2001. - N20 Рубрики: Образование Кл.слова (ненормированные): 11 сентября -- 2001 -- 3120 -- выставки -- достижения в образовании -- достижения в сфере образования -- образование -- образовательная среда -- приказ Минобразования -- современная образовательная среда -- технологии обучения Аннотация: Выставка-ярмарка проводится в целях информирования отечественной и зарубежной общественности о современных технологиях обучения. |
33 Л 228 Ланских, А. Н. Дистанционные технологии в подготовке специалистов финансово- экономического профиля [Текст] / А. Н. Ланских // Деньги и кредит. - 2004. - N 10. - рис. . - ISSN 0130-3090
Рубрики: Экономика--Общие вопросы экономики Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): подготовка специалистов -- дистанционное обучение -- технологии обучения -- профессиональное образование -- электронные учебники -- учебно-методические комплексы -- высшее образование Аннотация: О технологиях подготовки специалистов финансово-экономического профиля в Финансовой академии при Правительстве Российской Федерации. Доп.точки доступа: Финансовая академия при Правительстве Российской Федерации |
33 Л 228 Ланских, А. Н. Дистанционные технологии в подготовке специалистов финансово- экономического профиля [Текст] / А. Н. Ланских // Деньги и кредит. - 2004. - N 10. - рис. . - ISSN 0130-3090
Рубрики: Экономика--Общие вопросы экономики Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): подготовка специалистов -- дистанционное обучение -- технологии обучения -- профессиональное образование -- электронные учебники -- учебно-методические комплексы -- высшее образование Аннотация: О технологиях подготовки специалистов финансово-экономического профиля в Финансовой академии при Правительстве Российской Федерации. Доп.точки доступа: Финансовая академия при Правительстве Российской Федерации |
002.6 В 581 Власова, Ольга Николаевна (учитель высшей категории). Информационные технологии в учебном процессе [Текст] / Власова О.Н. // Информационные ресурсы России. - 2003. - N2. - Библиогр.: в примеч. . - ISSN 0204-3653
Рубрики: Научно-информационная деятельность--Общие вопросы научно-информационной деятельности Кл.слова (ненормированные): изучение физики -- информационные технологии -- научно-техническая информация -- строительно-монтажное производство -- технологии обучения -- учебный процесс -- формирование интересов учащихся Аннотация: Отмечается важная роль образования в развитии экономики страны. Обсуждаются особенности педагогического процесса и необходимость научить работать с научно-технической информацией. Приводятся примеры использования информационных технологий в педагогической практике. Перейти: http://www.rosinf.ru Доп.точки доступа: Якимец, Олег Николаевич |
378 Х 986 Хутинаева, С. З. (канд. педагогич. наук). О принципах реализации инновационных технологий в системе современного высшего профессионального образования [Текст] / С. З. Хутинаева // Инновации в образовании. - 2003. - N4 . - ISSN 1609-4646
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): инновации -- инновационные технологии -- вуз -- высшее образование -- гуманизация образования -- модернизация образования -- технологии обучения -- обучающие технологии -- лично-ориентированне технологий Аннотация: Исследование инновационных технологий в сфере высшего профессионального образования привело к созданию лично-ориентированных технологий обучения, в центре которых - целостная личность, стремящаяся к максимальной реализации своих возможностей. |
371 Р 470 Решение международной конференции "ИТТО-2002" Информационно-телекоммуникационные технологии в образовании - 2002 [Текст] : Москва, Президент-Отель. 23-24 мая 2002г. // Инновации в образовании. - 2002. - N 4 . - ISSN 1609-4646
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования Кл.слова (ненормированные): образование -- конференции -- информационные технологии -- информационно-телекоммуникационные технологии -- ИТТО-2002 (конференция) -- технологии обучения -- образовательные технологии Аннотация: Резолюция конференции. Принципы применения информационно-телекоммуникационных технологий, рекомендации органам управления образованием. |
371.3 Ф 196 Фалько, В. И. Технологии гуманитарного образования: новые возможности и опасность имитации [Текст] / В. И. Фалько // Инновации в образовании. - 2002. - N 6 . - ISSN 1609-4646
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): гуманитарное образование -- информатизация образования -- технологии обучения -- юниты Аннотация: Рассматриваются проблемы современного гуманитарного образования и использование новых технологий обучения. |
371.3 Ф 517 Филатова, Л. О. (доц.). Информатизация образования: новые возможности реализации преемственности обучения в школе и ВУЗе [Текст] / Л. О. Филатова // Информатика и образование. - 2004. - N 7. - Библиогр.: с. 120 (4 назв. ) . - ISSN ь 7. - С.
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): образование -- информатизация образования -- обучение, преемственность обучения -- школьное обучение -- высшее образование -- непрерывное образование (понятие) -- самообразование -- индивидуализация образования -- дидактика -- методика образования -- информационные технологии в школе -- технологии обучения -- информационные технологии обучения -- коммуникационные технологии в школе Аннотация: Ведущая роль в интеграции методов, организационных форм и средств обучения школьного и вузовского образования могут сыграть новые информационные и коммуникационные технологии обучения. Автор рассматривает это как новую возможность для обеспечения преемственности обучения. |
371.69:004.3 К 780 Красильникова, В. А. (канд. пед. наук). Информатизация образования: понятийный аппарат [Текст] / В. А. Красильникова // Информатика и образование. - 2003. - N4. - Библиогр.:17 назв. . - ISSN 0234-0453
Рубрики: Образование. Педагогика--Применение вычислительной техники в педагогике Кл.слова (ненормированные): ИКТ -- единое информационно-образовательное пространство -- информатизация образования -- информационно-коммукационные технологии -- информация(термин) -- компьютерные технологии -- мультимедиа технологии -- нформационно-образовательные среды -- образовательные технологии -- технологии обучения Аннотация: Автор - доцент Оренбургского госуниверситета рассматривает понятия, связанные с технологией обучения и понятием "информация", компоненты термина "информационно-образовательная среда". |
371.3 Д 644 Долинер, Л. И. Информационные и коммуникационные технологии обучения: проблемы и перспективы [Текст] / Л. И. Долинер // Информатика и образование. - 2003. - N6 . - ISSN 0234-0453
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): информационные технологии в образовании -- информационные технологии обучения -- коммуникационные технологии обучения -- компьютеризация обучения -- новые технологии обучения -- обучение -- технологии обучения -- традиционные системы обучения Аннотация: Перечислены технологии, которые наиболее эффективны при традиционной системе обучения и при новых технологиях обучения. |
808.2 К 614 Колосницына, Г. В. Новые направления в создании учебного текста [Текст] / Г. В. Колосницына // Мир русского слова. - 2004. - N 3 . - ISSN XXXX-XXXX
Рубрики: Языкознание--Русский язык Кл.слова (ненормированные): русский язык как иностранный -- РКИ -- создание учебных текстов -- учебные тексты -- учебники -- учебные комплексы -- видеокурсы -- видеоучебники -- технологии обучения -- дискурс -- семинары Аннотация: О научном семинаре секции новых технологий обучения РОПРЯЛ (10-11 февраля 2004 г. ) , посвященном теме: "Новые направления в создании учебного текста". Доп.точки доступа: "Новые направления в создании учебного текста", семинар; Секция новых технологий обучения Российского общества преподавателей русского языка и литературы; Центр международного образования МГУ |
02.01 Д 738 Дрешер, Ю. Н. Применение технологий активного обучения на кафедре информатики информационно-библиотечного факультета Казанского государственного университета культуры и искусств [Текст] / Ю. Н. Дрешер // Научные и технические библиотеки. - 2004. - N 4 . - ISSN 0130-9765
Рубрики: Библиотечное дело--Теория библиотечного дела Кл.слова (ненормированные): 21 в. -- конференции -- доклады -- обучение -- учебно-познавательская деятельность студентов -- технологии обучения -- лекционное обучение -- учебный процесс -- учебный процесс -- лекция-внушение -- лекция-убеждение Аннотация: Доклад о технологиях активного обучения, в частности, об активности учебно-познавательной деятельности студентов непосредственно на занятиях, главным образом - на лекции как ведущей форме реализации учебного процесса. Доп.точки доступа: Казанский государственный университет культуры и искусств |
Российская Федерация. М-во образования. О подготовке и проведении четвертой выставки-ярмарки "Современная образовательная среда" [Текст] : Приказ N 1354 // Народное образование. - 2002. - N6 . - ISSN 0130-6928 Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования Кл.слова (ненормированные): выставки -- нормативные акты -- оборудование -- образовательные учреждения -- система образования -- технологии обучения |
74.202 С 383 Синенко, В. Слово об уроке [Текст] : [Об организации урока в соврем. шк.] / В. Синенко // Народное образование. - 2002. - N8 . - ISSN 0130-6928 Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): общеобразовательные школы -- организация урока -- технологии обучения -- уроки Аннотация: Изложил ли себя урок? Могут ли новые технологии заменить общение учителя и учеников? Не от равнодушия ли к уроку снижается его эффективность |
371.3 Д 644 Долинина, И. Г. (канд. пед. наук). К вопросу о педтехнологии (на примере формирования политической культуры [Текст] / И. Г. Долинина // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2004. - N 10. - Библиогр.: в примеч. . - ISSN ХХХХ-ХХХХ
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): педагогические технологии -- педтехнологии -- технологии обучения -- политическая культура -- учащиеся -- формирование -- концептуальные основы -- компоненты -- содержательные компоненты -- процессуальные компоненты Аннотация: Любая педагогическая технология состоит из трех элементов: концептуальных основ, содержательного и образовательного компонентов. В статье рассматриваются эти элементы применительно к технологии формирования политической культуры учащихся. |
372.8 М 801 Морозова, Л. А. Мастерская построения знаний [Текст] / Л. А. Морозова // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2001. - N9 . - ISSN ХХХХ-ХХХХ
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): дидактика -- добро -- индукторы -- индукция -- мастерские -- обучение -- обществоведение -- обществознание -- опыт работы -- педагогические мастерские -- педагогические технологии -- предметы учебные -- социализация -- технологии обучения -- философия -- этика Аннотация: Учитель школы ь 342 г.Санкт-Петербурга делится опытом проведения занятия с использованием педагогической технологии мастерских. Тема занятия - "Философско-этическая категория "Добро". Главная особенность методики мастерских - определенная процедура выстраивания знаний. Индукция (индуктор) - проблемная ситуация. Социализация в рамках данной технологии - выступление ученика в группе, самой группы в классе с отчетом о выполнении задания |
371.3 П 235 Певцова, Е. А. (канд.пед.и юрид.наук). Формирование правовой активности субъектов образовательного права (о новых подходах в правовом обучении [Текст] / Е. А. Певцова // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2003. - N8 . - ISSN ХХХХ-ХХХХ
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): игры -- инновационное обучение -- мозговой штурм -- обучение -- педагогические технологии -- правовая активность -- правовое образование -- правовое обучение -- технологии обучения -- учебные игры Аннотация: О правовой активности личности и правовом образовании, о технологиях правового обучения, способствующих формированию правовой активности ("мозговой штурм", учебные игры). |
372.8 Т 761 Трофимова, О. В. (канд.пед.наук). Нетрадиционная методика изучения темы "Нации и межнациональные отношения" в курсе обществознания [Текст] / О. В. Трофимова // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2003. - N9 . - ISSN ХХХХ-ХХХХ
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): беженцы -- вынужденные переселенцы -- дидактика -- занятия -- межнациональные отношения -- нации -- нетрадиционные методы обучения -- нетрадиционные формы урока -- обучение -- обществоведение -- обществознание -- педагогические технологии -- предметы учебные -- технологии обучения -- уроки Аннотация: Дается технологическая схема проведения двух занятий в нетрадиционной форме. Тема первая: "Я" и "Они"; тема вторая: "Беженцы и вынужденные переселенцы: кто они?". В методическом плане в основу занятий положена логика решения проблемы. Первый этап - введение в проблему, второй - погружение в нее, поиски решения, третий - выход из проблемы путем перевода ее на качественно новый уровень. |
541 Ш 655 Шишкин, Е. А. Использование на уроках химии технологий обучения младших школьников [Текст] / Е. А. Шишкин // Химия в школе. - 2004. - N 5. - Библиогр.: С. 40 (4 назв. ) . - ISSN 0368-5632
Рубрики: Химия--Общая химия. Теоретическая химия Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): обучение химии -- младшие школьники -- технологии обучения -- комментированное управление -- химические формулы -- наглядные схемы -- химические элементы -- опорные графические средства -- наглядность обучения Аннотация: Методика использования на уроках химии технологий обучения младших школьников на примере опыта московской учительницы С. Н. Лысенковой по разработке действенной системы управления учением. |
372.8 Г 407 Герус, С. А. (канд. пед. наук; доц. каф. химии КГПУ им. К. Э. Циолковского). Модель критериально-ориентированного обучения химии [Текст] / С. А. Герус, Н. Е. Кузнецова д-р пед. наук, почетный проф. РГПУ им. А. И, Герцена // Химия: методика преподавания. - 2004. - N 6. - Библиогр.: с. 18 (9 назв. ) . - ISSN XXXX-XXXX
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): 8 класс -- КОО -- дифференцированное обучение -- критериально-ориентированное обучение -- методика преподавания -- модель обучения -- обучение дифференцированное -- обучение критериально-ориентированное -- обучение химии -- практические занятия -- технологии обучения -- химия Аннотация: Практическое занятие в 8 классе по теме "Приготовление растворов солей с определенной массовой долей молекулярной концентрацией его в растворе". Доп.точки доступа: Кузнецова д-р пед. наук, почетный проф. РГПУ им. А. И, Герцена, Н. Е. |