808.2 Л 363 Левина, Галина Михайловна. Разница в методических подходах при обучении РКИ на базовом и первом сертификационных уровнях [Текст] / Г. М. Левина, Е. Ю. Николенко // Мир русского слова. - 2004. - N 2. - Библиогр.: с. 45 (7 назв. ) . - ISSN XXXX-XXXX
Рубрики: Языкознание--Русский язык Кл.слова (ненормированные): русский язык -- грамматика русского языка -- русский язык как иностранный -- РКИ -- методика преподавания -- учебники -- учебные комплексы -- сертификационные уровни Аннотация: О структуре учебного комплекса по русскому языку для иностранцев "Владимир" (СПб.: Златоуст, 1992) . Доп.точки доступа: Николенко, Елена Юрьевна; Забайкальский государственный педагогический университет им. Н. Г. ЧернышевскогоЗабГПУ |
808.2 Л 363 Левина, Галина Михайловна. Разница в методических подходах при обучении РКИ на базовом и первом сертификационных уровнях [Текст] / Г. М. Левина, Е. Ю. Николенко // Мир русского слова. - 2004. - N 2. - Библиогр.: с. 45 (7 назв. ) . - ISSN XXXX-XXXX
Рубрики: Языкознание--Русский язык Кл.слова (ненормированные): русский язык -- грамматика русского языка -- русский язык как иностранный -- РКИ -- методика преподавания -- учебники -- учебные комплексы -- сертификационные уровни Аннотация: О структуре учебного комплекса по русскому языку для иностранцев "Владимир" (СПб.: Златоуст, 1992) . Доп.точки доступа: Николенко, Елена Юрьевна; Забайкальский государственный педагогический университет им. Н. Г. ЧернышевскогоЗабГПУ |
808.2 К 614 Колосницына, Г. В. Новые направления в создании учебного текста [Текст] / Г. В. Колосницына // Мир русского слова. - 2004. - N 3 . - ISSN XXXX-XXXX
Рубрики: Языкознание--Русский язык Кл.слова (ненормированные): русский язык как иностранный -- РКИ -- создание учебных текстов -- учебные тексты -- учебники -- учебные комплексы -- видеокурсы -- видеоучебники -- технологии обучения -- дискурс -- семинары Аннотация: О научном семинаре секции новых технологий обучения РОПРЯЛ (10-11 февраля 2004 г. ) , посвященном теме: "Новые направления в создании учебного текста". Доп.точки доступа: "Новые направления в создании учебного текста", семинар; Секция новых технологий обучения Российского общества преподавателей русского языка и литературы; Центр международного образования МГУ |
371 Г 657 Гончаров, Н. Ф. Русская культура в современной русской школе [Текст] / Н. Ф. Гончаров // Образование в современной школе. - 2004. - N 2. - Библиогр. в подстроч. примеч. . - ISSN ХХХХ-ХХХХ
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования Кл.слова (ненормированные): русская культура -- школа -- педагоги -- писатели -- ученые -- знания -- учебные предметы -- практикумы -- учебные комплексы Аннотация: Автор останавливается на недостатках отечественного образования, предлагает перечень учебных и факультативных комплексов, введение которых будет способствовать всестороннему познанию России и русского человека. |
Пименова, С. Н. Ориентировочное планирование работы в VII классе по учебному комплексу "Русский язык: Теория", "Русский язык: Практика", "Русская речь" на 2004/2005 учебный год [Текст] / С. Н. Пименова // Русский язык в школе. - 2004. - N 6. - Русский язык: Теория (учебный комплекс) Русский язык: Практика (учебный комплекс) Русская речь (учебный комплекс) . -
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): уроки русского языка -- преподавание русского языка -- русский язык в школе -- учебные комплексы -- 7-е классы -- дидактические материалы -- служебные части речи -- предлоги -- союзы Аннотация: Развитие связной речи учащихся. Рассматриваются служебные части речи: предлог, союз. |
Пименова, С. Н. Ориентировочное планирование работы в VII классе по учебному комплексу "Русский язык: Теория", "Русский язык: Практика", "Русская речь" на 2004/2005 учебный год [Текст] / С. Н. Пименова // Русский язык в школе. - 2004. - N 6. - Русский язык: Теория (учебный комплекс) Русский язык: Практика (учебный комплекс) Русская речь (учебный комплекс) . -
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): уроки русского языка -- преподавание русского языка -- русский язык в школе -- учебные комплексы -- 7-е классы -- дидактические материалы -- служебные части речи -- предлоги -- союзы Аннотация: Развитие связной речи учащихся. Рассматриваются служебные части речи: предлог, союз. |
372.8 Ю 16 Юдина, Г. С. Книга для чтения как источник формирования культурологической компетенции: комплекс пособий СПбГУ "Восток-Запад" [Текст] / Г. С. Юдина // Мир русского слова. - 2005. - N 1/2. - С. 79-88 . - ISSN XXXX-XXXX
Рубрики: Языкознание--Русский язык Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): русский язык как иностранный -- РКИ -- русская культура -- иностранные студенты -- тесты -- учебные тесты -- учебные комплексы -- учебники -- книги для чтения Аннотация: Рассматривается структура учебного комплекса "Восток-Запад", выпускаемого кафедрой русского языка как иностранного и методики его преподавания и центром тестирования при Санкт-Петербургском государственном университете. |
808.2 Т 350 Теремова, Римма Михайловна. Учебник по русскому языку как иностранному нового поколения: каким ему быть? [Текст] / Р. М. Теремова // Мир русского слова. - 2007. - N 1/2. - С. 69-71. - Библиогр.: с. 71 (3 назв. ) . - ISSN 1811-1629
Рубрики: Языкознание Русский язык Кл.слова (ненормированные): учебники -- РКИ -- русский язык как иностранный -- учебные комплексы Аннотация: Обзор учебного комплекса по русскому языку для иностранных стажеров, подготовленного кафедрой интенсивного обучения русскому языку как иностранному Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена. |
Пахнова, Т. М. Ориентировочное планирование по русскому языку для IX класса по учебному комплексу "Русский язык: Теория", Русский язык: Практика", Русская речь" на 2006/2007 учебный год [Текст] / Т. М. Пахнова // Русский язык в школе. - 2006. - N 4. - С. 115-121. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Продолж. следует. - Подстроч. примеч. . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): русский язык -- 9 класс -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- поурочное планирование -- тематическое планирование -- учебные комплексы -- ориентировочное планирование Аннотация: Поурочное планирование по русскому языку для 9 класса. |
Пахнова, Т. М. Ориентировочное планирование по русскому языку для IX класса по учебному комплексу "Русский язык: Теория", Русский язык: Практика", "Русская речь" на 2006/2007 учебный год [Текст] / Т. М. Пахнова // Русский язык в школе. - 2006. - N 5. - С. 111-117 . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов, 2006-2007 гг. Кл.слова (ненормированные): русский язык -- 9 класс -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- поурочное планирование -- тематическое планирование -- учебные комплексы -- ориентировочное планирование Аннотация: Поурочное планирование по русскому языку для 9 класса на вторую четверть по учебному комплексу "Русский язык: Теория", Русский язык: Практика", "Русская речь" на 2006/2007 учебный год. |
Пахнова, Т. М. Ориентировочное планирование по русскому языку для IX класса по учебному комплексу "Русский язык: Теория", "Русский язык: Практика", "Русская речь" на 2006/2007 учебный год [Текст] / Т. М. Пахнова // Русский язык в школе. - 2006. - N 6. - С. 109-113. - Продолж. следует . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов, 2006-2007 гг. Кл.слова (ненормированные): русский язык -- 9 класс -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- поурочное планирование -- тематическое планирование -- учебные комплексы -- ориентировочное планирование Аннотация: Поурочное планирование по русскому языку для 9 класса на третью четверть. |
Думная, Н. Н. (д-р экон. наук, проф., зав. каф. микроэкономики, заслуж. работник высш. шк. РФ). Экономика знаний выдвигает революционные требования к высшему экономическому образованию [Текст] / Н. Н. Думная, В. А. Юрга // Alma Mater: Вестник высшей школы. - 2009. - N 11. - С. 24-28. - Библиогр.: с. 28 (8 назв. ) . - ISSN 0321-0383
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач. Высшее профессиональное образование Организация образования Кл.слова (ненормированные): инновации -- экономика знаний -- ценности образования -- система обучения экономистов -- учебные комплексы -- интегральные учебные комплексы -- конференции -- круглые столы -- бакалавриат -- бакалавры экономики -- инновации -- интернет-технологии Аннотация: Рассматриваются теоретические проблемы экономики знаний и проблемы содержания и методов образовательного процесса в условиях инновационной экономики, применения компьютерных и интернет-технологий. Доп.точки доступа: Юрга, В. А. (канд. экон. наук, учен. секретарь Учеб. -метод. объединения по образованию в обл. финансов, учета и мировой экономики ; Финансовая акад. при Правительстве РФ); Высшее экономическое образование в России: задачи повышения эффективности в условиях кризиса и посткризисного развития, Международная научно-практическая конференцияМеждународная научно-практическая конференция " Высшее экономическое образование в России: задачи повышения эффективности в условиях кризиса и посткризисного развития" |
811.161.1 К 834 Кронгауз, М. А. [Рецензия] [Текст] / рец. М. А. Кронгауз // Мир русского слова. - 2012. - № 1. - С. 98-100. - Рец. на кн.: Русский без границ : учебник для детей из русскоговорящих семей : [в 3 ч. ] / М. Низник [и др. ]. - СПб.: Златоуст, 2011. . - ISSN 1811-1629
Рубрики: Языкознание Русский язык Кл.слова (ненормированные): рецензии -- учебники -- учебные комплексы -- РКИ -- русский язык как иностранный -- русский язык как семейный Доп.точки доступа: Низник, М. |
371 К 784 Красовский, Юрий Дмитриевич. Концептуальная база реформации обучения [Текст] / Ю. Д. Красовский // Ректор ВУЗа. - 2008. - N 5. - С. 16-24 : 3 фот.
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): российское образование -- обучение -- реформация обучения -- модели обучения -- учебные комплексы -- учебно-методические комплексы -- самостоятельные работы -- образовательные системы -- магистратура -- бакалавриат -- двухуровневое образование -- образовательные программы Аннотация: О разработке концептуальной проблемы обучения. |
372.8 С 167 Сальникова, Ольга Александровна (кандидат педагогических наук). "Учение с увлечением" [Текст] : (о видах заданий в учебном комплексе для углубленного изучения русского языка под ред. В. В. Бабайцевой) / О. А. Сальникова // Русский язык в школе. - 2012. - № 2. - С. 10-16. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч. . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): учебники -- 9 класс -- 6 класс -- 8 класс -- дидактические материалы -- 7 класс -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- исследовательская деятельность -- ключевые компетенции -- игровые задания -- коммуникативная компетенция -- учебные комплексы Аннотация: Виды заданий, стимулирующие интерес к изучению русского языка. Доп.точки доступа: Бабайцева, В. В. |
37.013 С 647 Сопряженные образовательные системы: модели, структура, возможности / А. А. Остапенко [и др.] // Школьные технологии. - 2012. - № 6. - С. 41-59. - Библиогр. в сносках
Рубрики: Образование. Педагогика Общая педагогика Кл.слова (ненормированные): педагогические системы -- теория педагогических систем -- образовательные системы -- теория образовательных систем -- педагогические процессы -- структурные компоненты -- функциональные компоненты -- педагогические комплексы -- сопряженные образовательные системы -- учебные комплексы -- модели образовательных систем -- профессиональное педагогическое образование -- педагогическое образование -- подготовка педагогов -- будущие педагоги -- лицей-вуз -- организационно-педагогические условия -- религиозное образование -- подготовка катехизаторов -- одаренные дети -- трудные дети -- трудные подростки -- социально-педагогические системы -- дополнительное образование Аннотация: В статье рассматриваются этапы развития теории педагогических систем, а также педагогические возможности различных вариантов реализации идей сопряженной образовательной системы в условиях профессионального, религиозного и дополнительного образования. Доп.точки доступа: Остапенко, А. А. (доктор педагогических наук; профессор); Мишарева, Н. Ю.; Паскевич, Н. Я.; Ткач, Д. С. (кандидат педагогических наук); Касатиков, А. А. (протоиерей; кандидат педагогических наук); Хагуров, Т. А. (доктор социологических наук; профессор); Кузьмина, Нина Васильевна (российский педагог; психолог ; 1923-) |