800.1 М 268 Марков, В. Т. Некоторые аспекты лингводидактического описания учебного текста гуманитарного профиля [Текст] / В. Т. Марков // Вестник Московского университета. Сер. 9, Филология. - 2004. - N 1. - Библиогр.: с. 180 (10 назв. ) . - ISSN 0201-7385
Рубрики: Языкознание--Теория и философия языка Кл.слова (ненормированные): лингвистика текста -- гуманитарные дисциплины -- учебные тексты -- лингводидактика Аннотация: Статья посвящена изучению учебных текстов гуманитарного профиля как законченного речевого произведения, закономерностям его построения и условиям создания. Решающую роль в расширении объекта исследования играет все более возрастающее внимание к проблемам лингвистики текста, к теории коммуникации, функциональной лингвистике, прамалингвистике, социолингвистике. |
808.2 Ч 811 Чубарова, Ольга Эдуардовна. Порождение учебного текста преподавателем РКИ [Текст] / О. Э. Чубарова // Мир русского слова. - 2004. - N 3. - Библиогр.: с. 20 (5 назв. ) . - ISSN XXXX-XXXX
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Языкознание--Русский язык Кл.слова (ненормированные): русский язык как иностранный -- РКИ -- методика преподавания -- иностранные студенты -- иностранные языки -- преподавание -- познание -- образы -- учебные тексты -- текст -- образы ситуации Аннотация: Описывается метод создания учебных текстов для студентов-иностранцев начального этапа обучения: от изучения грамматических языковых конструкций к описанию конкретных ситуаций и образов ситуаций. |
947 К 288 Кастелина, Ирина Петровна. Новый подход к созданию учебного текста на примере интерактивного лингвострановедческого курса по русской истории [Текст] / И. П. Кастелина // Мир русского слова. - 2004. - N 3. - Библиогр.: с. 25 (2 назв. ) . - ISSN XXXX-XXXX
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Языкознание--Русский язык История--История России Кл.слова (ненормированные): русский язык как иностранный -- РКИ -- методика преподавания -- иностранные студенты -- учебники -- учебные тексты -- лингвострановедение -- русская история Аннотация: Рассматривается структура учебного пособия "От древней Руси к России", подготовленного для иностранных студентов второго и третьего годов обучения лабораторией новых технологий обучения Центра международного образования Московского государственного университета им. М. В. Ломоносова. Пособие знакомит учащихся с основными этапами русской истории. |
78 А 862 Артемьева, Ирина Павловна. Культурологический видеокурс "Русское оперное искусство": (к вопросу о новых подходах в создании учебных текстов [Текст] / И. П. Артемьева // Мир русского слова. - 2004. - N 3 . - ISSN XXXX-XXXX
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Языкознание--Русский язык Искусство--Музыка Кл.слова (ненормированные): методика преподавания -- русский язык как иностранный -- РКИ -- учебные тексты -- видеокурсы -- учебные видеокурсы -- опера -- оперное искусство Аннотация: Процесс обучения рассматривается с позиций межкультурного образования: овладения учащимися целостной системой представлений о национальных обычаях, о реалиях страны изучаемого языка. Разработан культурологический видеокурс "Русское оперное искусство", который состоит из произведений русской литературы и музыкальной классики. |
808.2 К 614 Колосницына, Г. В. Новые направления в создании учебного текста [Текст] / Г. В. Колосницына // Мир русского слова. - 2004. - N 3 . - ISSN XXXX-XXXX
Рубрики: Языкознание--Русский язык Кл.слова (ненормированные): русский язык как иностранный -- РКИ -- создание учебных текстов -- учебные тексты -- учебники -- учебные комплексы -- видеокурсы -- видеоучебники -- технологии обучения -- дискурс -- семинары Аннотация: О научном семинаре секции новых технологий обучения РОПРЯЛ (10-11 февраля 2004 г. ) , посвященном теме: "Новые направления в создании учебного текста". Доп.точки доступа: "Новые направления в создании учебного текста", семинар; Секция новых технологий обучения Российского общества преподавателей русского языка и литературы; Центр международного образования МГУ |
372.8 Л 333 Лебедков, А. М. Учебники истории: критерии диалогичности [Текст] / А. М. Лебедков // Образование в современной школе. - 2004. - N 7. - Библиогр. в подстроч. примеч. . - ISSN 1609-7432
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): учебники -- учебники истории -- 9 класс -- диалогичность -- учебные тексты -- критерии диалогичности -- историографические справки -- исторические документы -- свидетельства участников событий -- прямая речь -- методический аппарат -- ВОВ -- Великая Отечественная война Аннотация: Критерии диалогичности учебника по истории. Рассмотрены главы, посвященные Великой Отечественной войне, из трех учебников для 9 класса. Доп.точки доступа: Данилов, А. А.; Косумена, Л. Г.; Загладин, Н. В.; Шестаков, В. А.; Горинов, М. М.; Вяземский, Е. Е. |
371.3 С 914 Сухов, В. В. Уроки по истории религии в курсе истории древнего мира [Текст] / В. В. Сухов, А. Ю. Морозов, Э. H. Абдулаев // Преподавание истории в школе. - 2001. - N3 . - ISSN 0132-0696
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): возникновение религии -- древние евреи -- единое государство Китая -- история древнего мира -- история религии -- иудейские древности -- методика преподавания истории религии -- методические разработки -- нововавилонское царство -- падение Вавилона -- религии -- религия древних египтян -- самостоятельная деятельность -- уроки истории религии -- учебные тексты Аннотация: Лаборатория кафедры методики истории "МЕТАР" представляет методические разработки уроков по истории древнего мира (5 класс). Отличительной особенностью представляемых уроков является наличие специального учебного текста, играющего роль источника информации для учащихся на этапе самостоятельной учебной деятельности. После того как учебная задача сформулирована; учащиеся получают такой текст и работают с ним, пытаясь эту задачу решить. Тексты в данной публикации представлены отдельно. Они могут быть ксерокопированы и использованы на уроке как раздаточный материал. Доп.точки доступа: Морозов, А.Ю.; Абдулаев, Э.H. |
371.3 В 493 Виноградов, С. Н. (кандидат философских наук). Восприятие учебного текста (или сказки про репку, атом и Куликовскую битву [Текст] / С. Н. Виноградов, авт. Л. Н. Дронова // Социология образования. - 2007. - N 9. - С. 57-66. - Библиогр.: с. 66 (14 назв. ). - сказки про репку, атом и Куликовскую битву . - ISSN 1561-2465
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): методы обучения -- восприятие текста -- усвоение текста -- механизмы усвоения знаний -- учебные тексты -- педагоги Аннотация: О закономерностях производства и усвоения учебного текста. Доп.точки доступа: Дронова, Л. Н. |
159.9 Б 435 Белова, С. В. Гуманитарное образование: текстуально-диалогическая модель [Текст] : дайджест / С. В. Белова // Психология обучения. - 2008. - N 1. - С. 121-122. - Полностью. ст. опубл.: Педагогика.- 2007.- N 6.- С. 19-27. . - ISSN 1561-2457
Рубрики: Психология Отраслевая психология Образование. Педагогика Общая педагогика Кл.слова (ненормированные): гуманитарное образование -- текстуально-диалогическая модель -- модели образования -- гуманитарно-антропологическая модель -- гуманитарный опыт -- диалогические отношения -- педагогическая деятельность -- учебные гуманитарные тексты -- учебные тексты -- педагогические технологии Аннотация: Гуманитарно-антропологическая модель образования. Текст как основная "содержательная" единица гуманитарной образовательной деятельности. |
159.922.7 Н 791 Нокес, Дж. Д.. Обучение старшеклассников эвристическим методам при прочтении исторических текстов [Текст] : дайджест / Дж. Д. Нокес, Дж. А. Доул, Д. Дж. Хак // Психология обучения. - 2008. - N 7. - С. 127-129. - Полностью. ст. опубл.: Journal of Educational Psychology.- 2007, Vol. 99.- N 3.- P. 492-504. . - ISSN 1561-2457
Рубрики: Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): обучение истории -- учебные тексты -- исторические тексты -- понимание учебных текстов -- старшие школьники -- старшеклассники -- психология понимания -- стратегия чтения Аннотация: Сравнение изучения истории после получения инструкции, изменяющей подход к историческому тексту и факту. Доп.точки доступа: Доул, Дж. А.; Хак, Д. Дж. |
372.8 И 265 Игнатова, Т. Б. Учебный текст и формирование культуры речи школьников [Текст] / Т. Б. Игнатова, авт. А. В. Черных // Русская словесность. - 2008. - N 3. - С. 49-51. - Библиогр. в сносках . - ISSN 0868-9539
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): русский язык -- учащиеся -- развитие речи -- лексика -- культура речи -- письменная речь -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- ненормативная лексика -- работа с текстом -- учебные тексты -- речевая культура Аннотация: О формировании речевой культуры учащихся. Доп.точки доступа: Черных, А. В. |
655.1/.3 К 720 Костенко, Иван Петрович. Педагогика учебной книги [Текст] / И. П. Костенко // Университетская книга. - 2008. - N 3. - С. 28-32. - Библиогр.: с. 32
Рубрики: Книжное дело Издательское дело Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): авторы учебников -- вузы -- преподавание -- преподаватели -- студенты -- учебники -- учебные пособия -- учебные тексты -- учебный процесс Аннотация: О создании, использовании и восприятии учебников для вузов. Методика их написания и оформления. |
Ершова, Л. В. Конференция "Текст: проблемы и перспективы. Аспекты изучения в целях преподавания русского языка как иностранного" [Текст] / Л. В. Ершова, Л. В. Красильникова // Вестник Московского университета. Сер. 9, Филология. - 2008. - N 3. - С. 185-193 . - ISSN 0201-7385
Рубрики: Языкознание--Россия--Москва, город, 21 в. нач.; 2007 г. Русский язык Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): конференции -- научно-практические конференции -- международные научно-практические конференции -- чтения -- университеты -- факультеты -- текст -- русский язык как иностранный -- преподавание русского языка как иностранного -- профессора -- речь -- разговорная речь -- художественные тексты -- разговорные тексты -- учебные тексты -- научные тексты -- инновации (педагогика) -- обучение -- электронные средства обучения -- фонетика -- практическая фонетика -- лингвистика -- учебные пособия Аннотация: 22-24 ноября 2007 г. на филологическом факультете МГУ прошла IV Международная научно-практическая конференция "Текст: проблемы и перспективы. Аспекты изучения в целях преподавания русского языка как иностранного". Конференция была посвящена памяти профессора Галины Ивановны Рожковой (1921-1997), основоположника направления "русский язык как иностранный". В работе конференции приняло участие более 100 специалистов в области преподавания русского языка как иностранного из разных городов России, а также из 16 других стран мира. Доп.точки доступа: Красильникова, Л. В.; Рожкова \г. И.\; МГУ им. М. В. Ломоносова \филологический факультет\; Московский государственный университет им. М. В. ЛомоносоваТекст: проблемы и перспективы. Аспекты изучения в целях преподавания русского языка как иностранного, международная научно-практическая конференция |
Ефремова, Екатерина Федоровна (преподаватель). Педагогические условия эффективности иноязычной подготовки студентов-медиков [Текст] / Е. Ф. Ефремова // Высшее образование сегодня. - 2008. - N 9. - С. 97-99 . - ISSN 1726-667X
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): высшие учебные заведения -- вузы -- медицинские вузы -- иноязычная подготовка -- иностранные языки -- будущие врачи -- студенты-медики -- медики -- педагогические условия -- учебные тексты -- тексты -- речевая деятельность -- методы обучения -- средства обучения -- проблемные ситуации -- педагогическое взаимодействие -- исследования Аннотация: Об исследовании условий эффективности иноязычной подготовки студентов-медиков. |
Черникова, Елена. Писатель и журналист: в чем разница? [Текст] / Елена Черникова ; беседовала Марина Брыкалова // Журналист. - 2008. - N 4. - С. 76-78 : 1 фот. . - ISSN 0130-3589
Рубрики: Средства массовой информации Теория журналистики--Россия, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): учебники -- литературная работа -- радиожурналисты -- радиоведущие -- учебные тексты -- писатели -- журналистика -- творчество -- беседы -- интервью Аннотация: Беседа с писателем и журналистом Еленой Черниковой. Представлены ее новые учебники по литературному мастерству для журналистов. Кроме того, автор рассказала о своей работе журналистом и радиожурналистом. Доп.точки доступа: Брыкалова, Марина \.\; Народное радио, радиостанция |
Маслинский, Кирилл Александрович. Школьная математика: формулы советского дискурса [Текст] / К. А. Маслинский // Неприкосновенный запас: дебаты о политике и культуре. - 2008. - N 2 (март-апрель). - С. 120-131 : табл. - Библиогр. в сносках . - ISSN 1815-7912
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Математика Общие вопросы математики--СССР, 20 в. 80-е гг. Кл.слова (ненормированные): школьная математика -- задачи -- школьные задачи -- математические задачи -- текстовые задачи -- учебные тексты -- учебники -- учебники математики -- школьные учебники Аннотация: Обсуждаются текстовые задачи по математике позднесоветского периода, когда использование задач было характерно прежде всего для младшей и средней школы. Рассматриваются способы отбора и комбинирования реалий во всех текстовых задачах отдельно взятого учебника. Материалом для исследования и анализа послужил учебник Виленкина Н. Я., Чеснокова А. С., Шварцбурда С. И. "Математика. 4 класс" 1984 года издания. Доп.точки доступа: Виленкин \н. Я.\; Чесноков \а. С.\; Шварцбурд \с. И.\ |
Мальская, О. Е. Исследование влияния стиля учения на понимание школьниками учебных текстов [Текст] / О. Е. Мальская, Е. В. Олейникова // Психология обучения. - 2008. - N 10. - С. 29-38 . - ISSN 1561-2457
Рубрики: Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): школьное обучение -- старшеклассники -- учебные тексты -- понимание прочитанного -- школьники -- целевые установки -- показатели понимания -- стили учения -- работа с текстом Аннотация: Особенности понимания учебных текстов старшеклассниками с различными "подходами к учению". Зависимость ряда показателей понимания учебных текстов от "подхода к учению". Качественные и количественные особенности способов работы с учебным текстом. Доп.точки доступа: Олейникова, Е. В. |
Домрачева, Е. Технология эффективного чтения учебного и научного текста [Текст] / Е. Домрачева // Учитель. - 2008. - N 3. - С. 53-54 : табл.
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): изучение геометрии -- научные тексты -- тексты -- технология чтения -- учебные тексты -- чтение -- эффективное чтение Аннотация: Как отучить школьников от зубрежки и добиться понимания программного материала. |
Что важно в тексте: восприятие учителями и учениками требований задачи [Текст] : дайджест / Х. Бреккамп [и др. ] // Психология обучения. - 2003. - N 9. - С. 6-8. - Полностью ст. опубл.: Journal of Educational Psychology.- 2002, Vol. 94.- N2.- P. 260-271. . - ISSN 1561-2457
Рубрики: Психология Детская психология Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): учебные задачи -- требования задачи -- чтение -- старшеклассники -- проверка знаний -- тесты -- проверочные тесты -- учебные тексты Аннотация: Степень согласования требований при задавании одного и того же текста для подготовки теста. Представления учеников и учителей о требованиях при чтении текста для подготовки к тесту. Доп.точки доступа: Бреккамп, Х.; Ван, Хаут-Уолтерс Б. Х. А.; Рэйлаарсдам, Г.; Ван, дер Берг Х. |
Юдина, Галина Сергеевна. Лингвокультурологический аспект в методике работы с текстом современной художественной прозы (на примере отрывков из книги В. Пелевина "Generation "П") [Текст] / Г. С. Юдина // Мир русского слова. - 2008. - N 1. - С. 84-90 . - ISSN 1811-1629
Рубрики: Языкознание Русский язык Литературоведение Русская литература XX в. Кл.слова (ненормированные): анализ художественного текста -- русские писатели -- РКИ -- русский язык как иностранный -- учебные тексты Аннотация: Приведен вариант работы с текстом романа "Generation "П" Виктора Олеговича Пелевина при обучении русскому языку как иностранному (РКИ). Текст романа входит в подборку учебных текстов "Книги для чтения", составленной автором для занятий по РКИ. Доп.точки доступа: Пелевин, Виктор Олегович \в. О.\ |