88 П 217 Пахальян, В. Э. Психопрофилактика в образовании [Текст] / В. Э. Пахальян // Вопросы психологии. - 2002. - N1. - Библиогр.:22 назв. . - ISSN 0042-8841 Рубрики: Психология--Отраслевая психология Кл.слова (ненормированные): мониторинг -- образовательная среда -- психологическое здоровье -- психопрофилактика Аннотация: Обсуждаются состояния и перспективы развития психопрофилактики в образовании. Основные проблемы профилактики показаны на материале отечественныхи зарубежных публикаций в области медицины,педагогики и психологии. Автор,выделяя психопрофилактику как системообразующий вид деятельности службы практической психологии,обращает внимание на тот факт,что в России имеются все возможности для создания государственной системы психопрофилактической работы в образовании.(На примере Самарской области) |
88 П 217 Пахальян, В. Э. Каким должен или каким может быть психолог, работающий в системе образования? [Текст] / В. Э. Пахальян // Вопросы психологии. - 2002. - N6. - Библиогр.:26 назв Рубрики: Психология--Общая психология Кл.слова (ненормированные): критерии профессионализма -- практический психолог образования -- школьная психологическая служба Аннотация: Статья продолжает начатое М.А.Степановой обсуждение критериев профессионализма практических психологов образования (Вопр.психол.2002.N1).Проблемы качества профессиональной подготовки и мастерства практического психолога рассматриваются через призму тех реальных условий, в которых происходит его профессиональное становление и осуществляется конкретная деятеьность. |
373 П 217 Пахальян, В. Э. Каким должен и каким может быть психолог, работающий в системе образования? [Текст] / В. Э. Пахальян // Инновации в образовании. - 2004. - N 2. - То же// Вопросы психологии.- 2002.- N 6.- С. 103-113 . - ISSN 1609-4646
Рубрики: Образование. Педагогика--Общеобразовательная школа Кл.слова (ненормированные): психологи -- педагоги-психологи -- психологические службы -- система образования -- образование -- психология Аннотация: Затрагиваются проблемы качества профессиональной подготовки и мастерства психолога. |
159.9:370 П 217 Пахальян, В. Э. Каким должен и каким может быть психолог, работающий в системе образования? [Текст] : Дайджест / В. Э. Пахальян // Психология обучения. - 2003. - N8. - Полностью ст. опубл.: Вопросы психологии.- 2002.- N6.- С.103-113. . - ISSN 1561-2465
Рубрики: Психология--Педагогическая психология взрослых Кл.слова (ненормированные): психолог -- практический психолог -- професиональная подготовка -- профессиональное мастерство -- учреждения образования -- образовательные учреждения -- психологическая служба образования Аннотация: Рассматриваются проблемы качества профессиональной подготовки мастерства психолога через призму реальных условий в которых происходит его профессиональное становление. |
159.9 П 21 Пахальян, В. Э. Практическая психология образования в России: без парадоксов [Текст] / В. Э. Пахальян // Вопросы психологии. - 2005. - N 5. - С. 75-83. - Библиогр.: с. 83 (24 назв. ) . - ISSN 0042-8841
Рубрики: Психология--Отраслевая психология--Россия Кл.слова (ненормированные): практическая психология образования; психологические службы; образование Аннотация: Автор обсуждает состояние современной практической психологии образования. Проводится мысль о том, что противоречие между теоретической и практической психологией отражает общую закономерность взаимоотношений между наукой и практикой. Показано, как эти отношения реализуются в целях и задачах, отражаются в направленности и содержании видов работ практического психолога образования. |
159.95 П 217 Пахальян, В. Э. (доктор психологических наук). Проблемы профессионального образования в сфере "помогающих профессий" в контексте идей Л. С. Выготского и К. Роджерса [Текст] / В. Э. Пахальян // Культурно-историческая психология. - 2011. - N 2. - С. 106-113. - Библиогр.: с. 112 . - ISSN 1816-5435
Рубрики: Психология Психология деятельности Кл.слова (ненормированные): личность -- образование -- психологические орудия -- повышение квалификации -- профориентация -- профессиональное образование -- помогающие профессии Аннотация: Обсуждаются проблемы профессионального образования в контексте идей Л. С. Выготского и К. Роджерса. Доп.точки доступа: Выготский, Л. С. (психолог); Роджерс, К. |
159.9:316.6 Д 750 Дробышева, Т. В. (кандидат психологических наук). Психологическое здоровье дошкольников в условиях семьи и детского сада / Т. В. Дробышева, авт. В. Э. Пахальян // Семейная психология и семейная терапия. - 2013. - № 2. - С. 106-119. - Библиогр.: с. 117-119 (29 назв.) . - ISSN 1990-9381
Рубрики: Психология Социальная психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): психологическое здоровье -- дошкольники -- дошкольный возраст -- психология семьи -- детско-родительские отношения -- психопрофилактика -- превентивная психология здоровья -- детские сады -- психологические службы Аннотация: В статье представлен социально-психологический подход к исследованию психологического здоровья детей дошкольного возраста, находящихся на этапе первичной специализации. Акцентируется внимание как на недостаточной изученности самого вопроса об обеспечении психологического развития дошкольников в условиях разных сред, о характере динамики изменений во внутреннем мире ребенка, так и вопроса о критериях эффективности применяемых практическими психологами программ работы, предполагающих определенное взаимодействие специалистов-практиков и родителей. Доп.точки доступа: Пахальян, В. Э. (кандидат психологических наук) |