372.8 А 659 Андрианов, И. Усложнять просто, упрощать - сложно [Текст] / И. Андрианов // Знание-сила. - 2003. - N5 . - ISSN 0130-1640
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): асимптотические понятия -- преподавание математики -- преподавание физики -- приближенные алгоритмы -- точные алгоритмы Аннотация: Читатель предлагает ввести асимптотические понятия в школьные курсы физики и математики. |
371.66:004.3 Л 252 Ларионов, В. В. Особенности методического обеспечения преподавания физики в системе открытого образования в области техники и технологии [Текст] / В. В. Ларионов // Открытое образование. - 2004. - N 4 . - ISSN ХХХХ-ХХХХ
Рубрики: Образование. Педагогика--Дистанционное образование--Применение вычислительной техники в педагогике Кл.слова (ненормированные): образование -- методическое обеспечение -- преподавание физики -- техника -- технологии -- методические материалы -- дистанционное образование -- физика -- открытое образование -- обучение -- компьютеры Аннотация: В связи созданием единой информационной образовательной системы России в формате открытого образования возникает актуальная проблема ее обеспечения качественными методическими материалами. |
372.8 К 681 Коровин, В. А. Об экспериментальном преподавании физики в XI классах в 2002/2003 учебном году [Текст] / В. А. Коровин, А. Н. Мансуров [и др.] // Физика в школе. - 2002. - N 8 . - ISSN 0130-5522
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Физика--Общие вопросы физики Кл.слова (ненормированные): экспериментальное преподавание -- преподавание физики -- 11 класс -- учебные планы -- учебные программы -- учебно-методические комплексы -- поурочное планирование -- профильное обучение -- учебные пособия -- учебники -- углубленное изучение физики Аннотация: Примерное поурочное планирование учебного материала для 11 класса по трем уровням профильного обучения в классах с гуманитарным и социально-экономическим профилями обучения (уровни А и В) и в классах физико-математического профиля (уровень С) . Доп.точки доступа: Мансуров, А. Н.; Касьянов, В. А.; Орлов, В. А.; Кабардин, О. Ф. |
372.8 С 816 Столярова, Т. Б. Из опыта преподавания в классах компенсирующего обучения [Текст] / Т. Б. Столярова, Ю. В. Иванов // Физика в школе. - 2002. - N 8 . - ISSN 0130-5522
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Физика--Общие вопросы физики Кл.слова (ненормированные): компенсирующее обучение -- учебные материалы -- учебные планы -- обучение физике -- преподавание физики -- учащиеся Аннотация: Методика организации процесса обучения физике в классах компенсирующего обучения. Доп.точки доступа: Иванов, Ю. В. |
372.8 К 681 Коровин, В. А. Об экспериментальном преподавании физики в XI классах в 2002/2003 учебном году [Текст] / В. А. Коровин, А. Н. Мансуров [и др.] // Физика в школе. - 2002. - N 8 . - ISSN 0130-5522
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Физика--Общие вопросы физики Кл.слова (ненормированные): экспериментальное преподавание -- преподавание физики -- 11 класс -- учебные планы -- учебные программы -- учебно-методические комплексы -- поурочное планирование -- профильное обучение -- учебные пособия -- учебники -- углубленное изучение физики Аннотация: Примерное поурочное планирование учебного материала для 11 класса по трем уровням профильного обучения в классах с гуманитарным и социально-экономическим профилями обучения (уровни А и В) и в классах физико-математического профиля (уровень С) . Доп.точки доступа: Мансуров, А. Н.; Касьянов, В. А.; Орлов, В. А.; Кабардин, О. Ф. |
372.8 С 816 Столярова, Т. Б. Из опыта преподавания в классах компенсирующего обучения [Текст] / Т. Б. Столярова, Ю. В. Иванов // Физика в школе. - 2002. - N 8 . - ISSN 0130-5522
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Физика--Общие вопросы физики Кл.слова (ненормированные): компенсирующее обучение -- учебные материалы -- учебные планы -- обучение физике -- преподавание физики -- учащиеся Аннотация: Методика организации процесса обучения физике в классах компенсирующего обучения. Доп.точки доступа: Иванов, Ю. В. |
372.8 У 171 Убейкин, Н. Н. Составляющие учительского мастерства [Текст] / Н. Н. Убейкин // Физика в школе. - 2004. - N 6 . - ISSN 0130-5522
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Физика--Общие вопросы физики Кл.слова (ненормированные): учителя физики -- педагоги -- педагогическая деятельность -- преподавание физики Аннотация: Каждый учитель имеет свой "ключ" к сердцам учеников. Но у всех успешно работающих педагогов есть общее: любовь к детям и увлеченность физикой. |
53 Р 178 Разумовский, В. Г. Основная школа: проблемы обучения и создания учебника нового поколения [Текст] / В. Г. Разумовский, В. А. Орлов // Физика в школе. - 2004. - N 5. - Библиогр.: с. 35 (8 назв. ) . - ISSN 0130-5522
Рубрики: Физика--Общие вопросы физики Образование. Педагогика--Организация образования Кл.слова (ненормированные): учебники -- обучение физике -- преподавание физики -- учебные предметы -- изучение физики Аннотация: Для успешной социальной адаптации человека в современном обществе ему нужны не только глубокие научные знания, но и умение творчески применять их на практике, в повседневной жизни. Решение этих проблем в процессе преподавания физики неразрывно связано с совершенствованием содержания учебного материала, методики и технологии обучения на базе школьного физического эксперимента. Доп.точки доступа: Орлов, В. А. |
53 К 723 Костицын, В. А. Физика в школе [Текст] : приглашение к разговору / В. А. Костицын // Физика в школе. - 2004. - N 5 . - ISSN 0130-5522
Рубрики: Физика--Общие вопросы физики Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): педагоги -- учителя физики -- учебные предметы -- преподавание физики Аннотация: В превращении урока физики в "урок жизни" большую роль играет так называемый человеческий фактор. И не только потому, что школьный предмет воспринимается через конкретного учителя, его личность, но и благодаря той качественной атмосфере, которая создается вокруг науки. |
372.8 И 209 Иванова, Т. А. Изучение в VIII классе электризации тел, взаимодействия зарядов, проводников и диэлектриков [Текст] / Т. А. Иванова // Физика в школе. - 2004. - N 7. - Изучение в 8 классе электризации тел, взаимодействия зарядов, проводников и диэлектриков . - ISSN 0130-5522
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Физика--Электричество и магнетизм Кл.слова (ненормированные): 8 класс -- преподавание физики -- электризация тел -- заряды -- взаимодействие зарядов -- проводники -- диэлектрики Аннотация: Методика преподавания в 8 классе электризации тел, взаимодействия зарядов, проводников и диэлектриков основана на том, что все опыты ученики ставят сами, сами выдвигают гипотезы и делают выводы. |
372.8 К 603 Колетвинова, Н. Д. Профессиональное обучающее общение преподавателя физики с учащимися [Текст] / Н. Д. Колетвинова // Физика в школе. - 2004. - N 7 . - ISSN 0130-5522
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): профессиональная коммуникативность -- учителя физики -- обучение физике -- преподавание физики Аннотация: Знание особенностей профессиональной коммуникативности учителей физики может служить действенным средством повышения культуры их обучающего общения, а также развивающего и воспитательного потенциала учебного предмета. |
37 Д 891 Дынич, В. Новый этаж на старом фундаменте? [Текст] / В. Дынич, Е. Толкачев // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2001. - N2 . - ISSN 0321-0283
Рубрики: Образование. Педагогика--Общая педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): знание -- образование -- обучение -- преподавание математики -- преподавание физики Аннотация: О проблемах расширенного воспроизводства навыков, умений и знаний на примере методики изложения современной физики и математики в средней школе. Доп.точки доступа: Толкачев, Е. |
378 К 920 Купавцев, А. (доцент). Методическая система профессиональной деятельности преподавателя физики в техническом вузе [Текст] / А. Купавцев // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2003. - N4. - Библиогр.: 11 назв. . - ISSN 0321-0383
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): 21 в. -- высшая школа -- деятельность преподавателя -- модернизация обучения -- московский государственный технический университет -- московский государственный университет -- педагогическая деятельность -- педагогическое проектирование -- преподавание физики -- преподаватели -- профессиональная деятельность Аннотация: Проведено исследование текущей успеваемости и анализ отсева студентов в Московском государственном техническом университете им.Н.Баумана и в Московском государственном университете им.М.Ломоносова. Автор заострил внимание на важных аспектах методической системы профессиональной деятельности преподавателя физики технического университета. Условием профессиональной деятельности преподавателя высшей школы является участие в научно-методических разработках, совершенствовании учебных материалов и методик обучения, повышение педагогического мастерства и различные формы педагогического самообразования. |
371.66:004.3 С 895 Сукиязов, А. Г. Принципы использования активных компьютерных технологий для предметного обучения [Текст] / А. Г. Сукиязов, С. О. Крамаров // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2003. - N6. - Реф. на ст.: Сукиязов А.Г., Крамаров С.О. Принципы использования активных компьютерных технологий для предметного обучения // Компьютерные учебные программы.-2002.-N4.-С.33-45. . - ISSN 1561-2449
Рубрики: Образование. Педагогика--Дистанционное образование Кл.слова (ненормированные): компьютерные технологии -- курс физики -- методики использования компьютерных технологий -- предметное обучение -- преподавание физики -- физика Аннотация: В статье сформулированны некоторые теоретические положения методики использования компьютерных технологий учителями-предметниками на примере курса физики. Доп.точки доступа: Крамаров, С.О. |
373 П 275 Перминов, А. О. Летняя физико-математическая школа "Варнавино" Института прикладной физики РАН [Текст] / А. О. Перминов // Известия вузов. Прикладная нелинейная динамика. - 2007. - Т. 15, N 2. - С. 113-120. - Фото. . - ISSN 0869-6632
Рубрики: Образование. Педагогика--Общеобразовательная школа Кл.слова (ненормированные): физико-математические школы -- профессиональная ориентация -- физическое образование -- преподавание физики -- летние школы Аннотация: Рассказывается о работе Летних физико-математических школ для учащихся 10-11 классов средней школы, проявляющих интерес к физике и математике. Школы проводятся сотрудниками Института прикладной математики РАН с 1988 года. В программы школы входят лекции, заседания, экспериментальная работа. |
372.8 К 891 Кузнецов, А. П. Исследовательские задачи [Текст] / А. П. Кузнецов, С. П. Кузнецов, А. В. Савин // Известия вузов. Прикладная нелинейная динамика. - 2007. - Т. 15, N 2. - С. 121-128. - Библиогр.: с. 128 (3 назв. ). - Подстроч. примеч. . - ISSN 0869-6632
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): физические задачи -- школьники -- преподавание физики -- исследовательские задачи Аннотация: Обсуждаются проблемы исследовательского подхода к образованию. Приведены исследовательские задачи, решение которых приближает учащихся к пониманию научной работы. Доп.точки доступа: Кузнецов, С. П.; Савин, А. В. |
371.3 Г 142 Гайдук, Юрий Андреевич. Единство интеллектуальной, ценностной и эмоциональной сфер личности в образовательной технологии "Театр занимательной науки" [Текст] / Ю. А. Гайдук, авт. С. Н. Кириллов // Вестник Московского университета. Сер. 20, Педагогическое образование. - 2007. - N 2. - С. 114-120. - Библиогр.: с. 120. - Подстроч. примеч.
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения--Россия--Москва Кл.слова (ненормированные): старшеклассники -- школьное образование -- процесс обучения -- образовательные технологии -- образовательный процесс -- преподавание физики -- обучение физике -- театры занимательной технологии Аннотация: О Театре занимательной науки, который поддерживает на высоком уровне образовательный процесс. Доп.точки доступа: Кириллов, С. Н. |
372.8 З-153 Задачи по математике и физике [Текст] // Квант. - 2007. - N 6. - С. 17-23 . - ISSN 0130-2221
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): задачи по математике -- задачи по физике -- математика -- нестандартные задачи -- преподавание математики -- преподавание физики -- решение задач -- физика Аннотация: Публикуются нестандартные задачи по математике и физике. |
372.8 Ж 838 Жужа, М. Экспериментальные задачи по физике [Текст] / М. Жужа, Е. Жужа, Н. Черная // Квант. - 2007. - N 6. - С. 28-29 . - ISSN 0130-2221
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): влажность -- задачи по физике -- испарение -- опыты (физика) -- поверхностное натяжение -- преподавание физики -- растворение -- решение задач -- сплавы -- физика -- экспериментальные задачи -- эксперименты Аннотация: Некоторые простые опыты можно выполнять в домашних условиях. Приводятся несколько экспериментальных задач с возможными решениями. Доп.точки доступа: Жужа, Е.; Черная, Н. |
372.8 М 910 Муравьев, В. Электрические колебания в нестандартных контурах [Текст] / В. Муравьев // Квант. - 2007. - N 6. - С. 30-31, 34-35 . - ISSN 0130-2221
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): задачи по физике -- колебания (физика) -- колебания идеального контура -- конденсаторы (физика) -- преподавание физики -- сопротивление (физика) -- физика -- электрические колебания Аннотация: Иногда роль конденсатора и катушки играют другие системы проводящих тел, а у реальных конденсаторов среда между обкладками обладает конечным сопротивлением. Рассматриваются электрические колебания в нестандартных контурах. |