74.200.58 М 618 Министерство образования РФ. О проведении всероссийских конкурсов научно-исследовательских, проектных и творческих работ "Первые шаги", "Педагогические инновации" и Всероссийского фестиваля дошкольников и младших школьников "Понарошкин мир" [Текст] : Письмо Минобразования РФ от 12 сентября 2001 г. ь 04-59/48 ин08> // Вестник образования России. - 2001. - N21 Рубрики: Образование Кл.слова (ненормированные): 12 сентября -- 2001 -- "Первые шаги" -- "Понарошкин дом" -- 04-59/48 ин08 -- Педагогические инновации -- всероссийские конкурсы -- всероссийские фестивали -- инновации -- конкурсы -- образование -- письмо Минобразования Аннотация: Материал содержит положения о конкурсах и формы заявок. |
74.20 Г 137 Газман, О. "Болезнь новизны" в образовании: российский и американский варианты [Текст] / О. Газман> // Народное образование. - 2001. - N1 . - ISSN 0130-6928 Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): инновации в образовании -- качество образования -- образование -- педагогические инновации -- теория и методика обучения Аннотация: Статья - конспект незавершенной рукописи - посвящена судьбе педагогических инноваций. |
159.922.7 Ч 497 Чернышева, Н. С. I научно-практическая конференция негосударственных образовательных учреждений по психологии обучения [Текст] / Н. С. Чернышева> // Психологический журнал. - 2002. - Т.23,N1 . - ISSN 0205-9592
Рубрики: Психология--Детская психология Кл.слова (ненормированные): конференции -- научно-практическая конференция -- образовательные учреждения -- психология обучения -- негосударственные образовательные учреждения -- педагогические инновации -- дистанционное обучение Аннотация: В Современном гуманитарном университете 26 апреля 2001 г. была проведена научно-практическая конференция негосударственных образовательных учреждений на тему "Психология обучения: научные подходы". Необходимость проведения конференции вполне понятна: инновационные технологии обучения, применяющиеся в некоммерческих образовательных заведениях, требуют осмысления и обсуждения их сильных и слабых сторон, анализа научных поисков в данной области педагогической психологии и их практической реализации в учебном процессе. |
74.04 Д 937 Дьяченко, В. К. Диалоги об образовании [Текст] / В. К. Дьяченко> // Школьные технологии. - 2001. - N4 Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования Кл.слова (ненормированные): 20 в. -- выпускные экзамены -- образовательные технологии -- педагогические инновации -- учебная деятельность Аннотация: Автор ведет дискуссию с оппонентом об образовательных технологиях и педагогических инновациях |
74.20 Г 158 Галицких, А. А. Образовательная программа гимназии [Текст] / А. А. Галицких> // Школьные технологии. - 2002. - N5 Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): 20 в. -- законодательные акты -- образовательный процесс -- педагогические инновации -- рефлексивная деятельность Аннотация: Образовательные программы - главное средство и комплексное условие реализации концепции современной гимназии на практике |
371 Я 780 Ярулов, А. А. Интегративное управление [Текст] / А. А. Ярулов> // Школьные технологии. - 2004. - N 4. - Библиогр.: с. 128 (12 назв. ) . . - ISSN ХХХХ-ХХХХ
Рубрики: Образование. Педагогика--Школоведение Кл.слова (ненормированные): школы -- управление школой -- интегративное управление -- образовательная среда -- субъективно-развивающая образовательная среда -- модернизация образования -- инновации в образовании -- образование -- педагогические инновации -- среда развития Аннотация: Рассмотрена субъективно-развивающая образовательная среда. Предложена методика управления инновационными процессами в образовательном учреждении. |
371.66:004.3 А 239 Агеев, М. Ю. Программное обеспечение дистанционного обучения: содержание и классификация [Текст] / М. Ю. Агеев, > // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2004. - N 8. - Реф. на ст.: Агеев М. Ю. Программное обеспечение дистанционного обучения: содержание и классификация // Телекоммуникации и информатизация образования. 2003. N 1. С. 53-60 . - ISSN 1561-2449
Рубрики: Образование. Педагогика--Дистанционное образование Кл.слова (ненормированные): обучение -- дистанционное обучение -- инновации -- педагогические инновации -- информационные инновации -- модели обучения -- системы безопасности -- Интернет -- Internet -- дистанционные курсы -- телекоммуникации -- телекоммуникационные связи Аннотация: О внедрении в учебный процесс дистанционного обучения с использованием Интернета в качестве средства обучения и создание дистанционных курсов. |
371.3 П 80 Производственный труд в школе держится на энтузиазме директора и учителей [Текст]> // Социальная педагогика. - 2006. - N 3. - С. 17-30 . - ISSN ХХХХ-ХХХХ
Рубрики: Образование. Педагогика--Социальная педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): производственный труд -- школы-хозяйства -- педагогические инновации -- сельские школы -- интернаты -- коррекционные школы -- дети-сироты -- трудовые школы -- труд -- школы -- инновации Аннотация: Трудности на пути к школе-хозяйству, оценка руководителями того, что они делают и как это влияет на ребят, на их жизненную позицию, на уклад жизни школы, на отношения в коллективе. |
372.8 Е 74 Ермоленко, Михаил Николаевич (кандидат педагогических наук ; доцент). Социально-экономическая подготовка сельских школьников: метод активной самостоятельности [Текст] / М. Ермоленко> // Экономика в школе. - 2005. - N 1. - С. 129-134 . - ISSN ХХХХ-ХХХХ
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): экономика в школе -- методика экономики -- педагогические инновации -- самостоятельность -- сельская школа -- методы обучения -- задачи по экономике -- творческое мышление -- исследовательская работа -- деловые игры -- экономическая грамотность; экономические знания Аннотация: Качество экономических знаний учащихся, развитие их творческих способностей во многом зависят от сформированности интереса к учебе. Домашние задания по экономике местного сельскохозяйственного производства учащиеся выполняют более охотно, чем традиционные. Как правило, делают это самостоятельно, что способствует развитию навыков экономико-познавательной деятельности. |
316.33 Р 278 Рачилина, Мария Владимировна. Типология педагогических практик в современной школе [Текст] / М. В. Рачилина> // Социологические исследования. - 2007. - N 8. - С. 131-134. - Библиогр.: с. 134 (4 назв. ) . - ISSN 0132-1625
Рубрики: Социология--Социология сферы общественной жизни Кл.слова (ненормированные): социология -- социологические исследования -- социология обшеобразовательного учреждения -- общеобразовательные учреждения -- учителя -- педагоги -- школьные учителя -- педагогические инновации -- педагогические практики -- типы педагогических практик -- безрефлексивная педагогическая практика -- консервативная педагогическая практика -- фрагментарно адаптивная педагогическая практика -- комплексная адаптивная педагогическая практика -- инновационная педагогическая практика Аннотация: Результаты социологического исследования отношения школьных педагогов к педагогическим инновациям. |
378 Б 917 Бурцева, Г. В. (канд. пед. наук). Критерии качества обучения специалиста-хореографа на современном этапе [Текст] / Г. В. Бурцева> // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. - 2007. - N 2. - С. 148-152. - Библиогр. в примеч. - Ил.: табл. . - ISSN ХХХХ-ХХХХ
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): хореографы -- хореографическое образование -- педагогические инновации -- качество образования -- вузы культуры Аннотация: Педагогические инновации в хореографическом образовании. |
371.4 Ц 718 Цирульников, А. Болотообразование [Текст] / А. Цирульников> // Знание-сила. - 2008. - N 1. - С. 107-113. - Продолж. следует. . - ISSN 0130-1640
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Геофизика Гидрология суши Кл.слова (ненормированные): болота -- болотоведение -- гидрология болот -- педагогические инновации -- педагогические эксперименты -- арттерапия -- сказотерапия -- внутренний мир ребенка Аннотация: О Лугоболотной опытной станции и педагогических экспериментах в местной школе. Доп.точки доступа: Камберг, А. И. (болотовед); Ветроградская, И. А. (болотовед) |
02:004.3 Х 760 Хомерики, Ольга Геннадьевна (канд. пед. наук). Роль электронных библиотек в процессе распространения результатов инновационной деятельности в образовании [Текст] / О. Г. Хомерики> // Информационные ресурсы России. - 2008. - N 2. - С. 17-22. - Библиогр.: с. 22 (11 назв. ). - Доклад на Второй Всероссийской конференции "Электронные библиотеки: управление и координация". . - ISSN 0204-3653
Рубрики: Библиотечное дело Автоматизация библиотечных процессов Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): электронные библиотеки -- ЭБ -- информационные ресурсы -- образовательные порталы -- образовательная инфраструктура -- инновации в образовании -- педагогические инновации -- информационные системы -- банк педагогических инноваций -- БПИ Аннотация: Рассмотрены и проанализированы возможности развития образовательных систем, которые создаются в рамках конкретных инновационных проектов, и роль в этом процессе электронных библиотек. Доп.точки доступа: Электронные библиотеки России: управление и координация, Всероссийская научно-практическая конференция (Вторичная ответственность) |
371 Г 952 Гуринова, Н. П. Обновление как способ изменения [Текст] / Н. П. Гуринова> // Образование в современной школе. - 2008. - N 6. - С. 59-63 . - ISSN 1609-7432
Рубрики: Школоведение Образование. Педагогика Кл.слова (ненормированные): личностно-ориентированное обучение -- самосовершенствование -- педагоги -- педагогическое мастерство -- педагогический опыт -- педагогические инновации -- ситуация введения информации -- ситуация формирования опыта -- ориентировочная ситуация -- эмоциональная ситуация -- тренинговые ситуации -- креативные ситуации -- ситуация обратной связи Аннотация: В качестве составляющих педагогического мастерства называют способность к самосовершенствованию. Педагогу необходимо выработать свой собственный стиль обучения, свои принципы и правила, учительское кредо и позиционировать себя каждый раз иначе. |
371.3 С 375 Симонян, Р. Я. Педагогические инновации учителя физики [Текст] / Р. Я. Симонян> // Физика в школе. - 2008. - N 3. - С. 41-42 . - ISSN 0130-5522
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): общеобразовательная школа -- образовательные программы -- профильное обучение -- педагогические инновации -- преподавание физики -- элективные курсы -- обучение физике -- предпрофильная подготовка -- предметно-ориентированные курсы Аннотация: Об основных направлениях обучения на элективных курсах предпрофильной и профильной подготовке по физике. |
378 Д 304 Демидова, Л. А. Педагогическая культура современного преподавателя вуза [Текст] / Л. А. Демидова> // Юридическое образование и наука. - 2008. - N 2. - С. 8-10. - Библиогр.: с. 8-10
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): вузы -- высшая школа -- культура общения -- преподаватели -- педагогическая деятельность -- высшие учебные заведения -- профессиональная компетентность -- этапы формирования -- педагогическая культура -- педагогическая компетентность -- педагогические инновации -- компьютерная компетентность -- педагогическое предвидение Аннотация: Структурные компоненты, этапы и процесс формирования педагогической культуры вузовского преподавателя. |
793.3 Б 917 Бурцева, Галина Вячеславовна (канд. пед. наук). Инновационный подход в проектировании модели обучения специалиста-хореографа [Текст] / Г. В. Бурцева> // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. - 2008. - N 1. - С. 141-143 . - ISSN 1997-0803
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства Хореографическое образование Кл.слова (ненормированные): хореографы -- педагогические инновации -- модели обучения Аннотация: Педагогические инновации в системе хореографического образования на современном этапе. |
378 Т 460 Тиханович, О. А. Инновационность информационной среды вуза как условие качественной реализации образовательной программы [Текст] / О. А. Тиханович> // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. - 2007. - N 3. - С. 346-349
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): образовательные программы -- информационная среда -- гуманитарные вузы -- информационные технологии -- педагогические инновации -- гуманитарные специальности Аннотация: Использование информационно-образовательной среды в системе подготовки студентов гуманитарных специальностей. |
378 В 225 Вахрушев, М. В. Виртуальный университет как инновационный этап развития образовательных технологий [Текст] / М. В. Вахрушев> // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. - 2007. - N 3. - С. 360-362
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): дистанционное обучение -- виртуальные университеты -- электронные библиотеки -- виртуальные школы -- виртуальные классы -- педагогические инновации -- педагогические технологии Аннотация: Основные компоненты современной концепции дистанционного обучения. |
Российская Федерация. Министерство образования и науки. Федеральное агентство по образованию. О проведении семинара "Педагогические инновации в процессе модернизации регионально-национальной системы образования в системе образования Франции" [Текст] : письмо Федерального агентства по образованию Минобрнауки РФ от 18 августа 2005 г., N 05-56-242/05-01-13 / Российская Федерация, Министерство образования и науки. Федеральное агентство по образованию> // Вестник образования России. - 2005. - N 19. - С. 78
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования--Франция, 2005 г. Кл.слова (ненормированные): официальные материалы -- письма -- система образования -- модернизация системы образования -- модернизация образования -- педагогические инновации -- инновации -- регионально-национальная система образования -- семинары Доп.точки доступа: "Педагогические инновации в процессе модернизации регионально-национальной системы образования в системе образования Франции", семинар; Педагогические инновации в процессе модернизации регионально-национальной системы образования в системе образования Франции, семинар |