371 Д 941 Дэвис 070, С. Парадоксы прогрессивного образования [Текст] / С. Дэвис 070 // Инновации в образовании. - 2004. - N 2. - То же// Davies S. The paradox of progressive education: a frame analysis// Sociology of Education.- 2002.- Vol. 75, N4.- P. 269-286. . - ISSN 1609-4646
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования Кл.слова (ненормированные): образование -- система образования -- школа -- реформа образования -- методы обучения -- школьная реформа Аннотация: Рассматриваются проекты школьных реформ, разрабатывавшиеся в Канаде в 1950, 1968 и 1995 годах. |
371.3 Ш 373 Шевкин, А. В. Письмо в редакцию [Текст] / А. В. Шевкин // Математика в школе. - 2002. - N5 . - ISSN 0130-3358
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): 2002 г. -- методика преподавания математики -- письмо в редакцию -- урок математики -- школьная реформа -- школьный курс математики Аннотация: Автор статьи "Куда ведет реформа?", напечатанной в N2-2002, в ответ на опубликование его работы и комментария журнала к ней |
372.8 Ф 425 Феоктистов, И. Е. Кто виноват и что делать? [Текст] / И. Е. Феоктистов, А. Б. Зубов, Н. В. Валаева // Математика в школе. - 2002. - N7 . - ISSN 0130-3358
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания предметов в школе Кл.слова (ненормированные): 2002 г. -- 10 класс -- 9 класс -- Министерство образования -- единый государственный экзамен -- программы -- урок математики -- школьная реформа -- экзамен по математике -- экзаменационные тесты по математике -- эксперименты Аннотация: Письмо учителей московской школы N1741 о школьной реформе. Мнение авторов письма крайне отрицательное Доп.точки доступа: Зубов, А.Б.; Валаева, Н.В. |
51(09) В 369 Верченко, А. И. А.Н. Колмогоров и школьная математика: хождение по мукам [Текст] / А. И. Верченко, Н. А. Курдюмова // Математика в школе. - 2003. - N3 . - ISSN 0130-3358
Рубрики: Математика--История математики Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): биографии -- математики -- ученые -- школьная реформа -- школьный курс -- юбилеи Аннотация: О противоречиях и сложностях, связанных с реформированием школьного курса математики, предложенного академиком А.Н.Колмогоровым в 60-70-е гг. 20 в. Доп.точки доступа: Курдюмова, Н.А.; Колмогоров, А.Н. |
37.015 Д 920 Дьедонне, Ж. А. Надо ли учить "современной" математике? [Текст] / Ж. А. Дьедонне // Математика в школе. - 2003. - N3 . - ISSN 0130-3358
Рубрики: Образование. Педагогика--История образования--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): 1976 г. -- 20 в. 2-я пол. -- математика -- модернизация -- урок математики -- школьная реформа -- школьный курс Аннотация: Впервые опубликована в журнале "Математика в школе" в 1976 году (N1.-С.88-91). Представляет собой анализ статьи Рене Тома "Современная математика - существует ли она?", из N1 "Математика в школе" за 1973 г. |
37.015 Т 560 Том, Р. Современная математика - существует ли она [Текст] / Р. Том // Математика в школе. - 2003. - N3 . - ISSN 0130-3358
Рубрики: Образование. Педагогика--История образования--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): 1973 г. -- 20 в. 2-я пол. -- математика -- модернизация -- урок математики -- школьная реформа -- школьный курс Аннотация: Впервые опубликована в журнале "Математика в школе" в 1973 году (N1.-С.89-93). О первых итогах реформы преподавания математики в общеобразовательных школах в 60-х гг. 20 в., содержит ряд острых наблюдений о природе математики |
37.015 К 608 Колмогоров, А. Н. Современная математика и математика в современной школе [Текст] / А. Н. Колмогоров // Математика в школе. - 2003. - N3 . - ISSN 0130-3358
Рубрики: Образование. Педагогика--История образования--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): 1971 г. -- 20 в. 2-я пол. -- математика -- модернизация -- урок математики -- школьная реформа -- школьный курс Аннотация: Впервые опубликована в журнале "Математика в школе" в 1971 году (N6). Об основных тенденциях модернизации школьного курса математики |
37.015 Л 793 Лоскутова, М. Национальный литературный канон в средней школе [Текст] : Заметки о новых подходах к социальной истории образования / М. Лоскутова // Новое литературное обозрение. - 2001. - N51. - Культура и управление: возникновение литературного образования . - ISSN 0869-6365
Рубрики: Образование. Педагогика--История педагогической мысли Кл.слова (ненормированные): 18 в.-20 в. -- история образования -- педагогика -- преподавание литературы -- школьная реформа Аннотация: Основные идеи английских исследователей, посвященных проблематике становления национального литературного канона в педагогической практике английских массовых школ и их влияние на формирование школьной программы литературного образования России. Доп.точки доступа: Дональд, Дж. |
371 К 210 Кара-Мурза, Сергей (политолог). Еще одна страшная утопия реформаторов [Текст] / С. Кара-Мурза // Российская Федерация сегодня. - 2004. - N 16. - Ил.: табл., фото. . - ISSN ХХХХ-ХХХХ
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования Кл.слова (ненормированные): реформа образования -- реформа школы -- школьная реформа -- образование -- организация образования Аннотация: О самом главном, что надо выделить в школьной реформе. Как система образования в нашей стране подвергается тотальному разрушению. Перейти: http://www.russia-today.ru/2004/no_16/16_look.htm |
74.2 З 930 Зуев, Д. Д. Гуманная педагогика - потребность школы XXI века [Текст] / Д. Д. Зуев // Экология и жизнь. - 2001. - N4 Рубрики: Образование. Педагогика--Педагогика школы Кл.слова (ненормированные): педагогика школы -- реформа школы -- школоведение -- школьная педагогика -- школьная реформа Аннотация: О проблемах современной школы, о необходимости гуманизации образования. |
+ С 349 Сиземская, И. Н. (д-р филос.наук). . 7. Образование и власть [Текст] / И. Н. Сиземская // Власть. - 2002. - N3. - Исследование проводилось при поддержке РГНФ Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования--Школоведение Кл.слова (ненормированные): 21 в. -- воспитание -- государство -- образование -- образовательная система -- обучение -- общество -- реформы -- школа -- школьная реформа Аннотация: Статья посвящена проблемам реформы школьного образования. |
001.89 К 85 Крылов, Дмитрий (д-р биолог. наук). Полумрак российской науки [] / Д. Крылов // Российская Федерация сегодня. - 2005. - N 4. - С. 2-3. - Концепция участия Российской Федерации в управлении государственными организациями, осуществляющими деятельность в сфере науки. - Ил.: фото. . - ISSN ХХХХ-ХХХХ
Рубрики: Наука. Науковедение--Организация науки Образование. Педагогика--Организация образования Кл.слова (ненормированные): реформы -- социальные реформы -- реформа науки -- сфера науки -- научно-техническая политика -- негосударственный сектор науки -- государственный сектор науки -- эффективность науки -- реформа образования -- образовательная реформа -- школьная реформа -- реформа школы -- образовательный уровнь Аннотация: Автор отмечает, что государство не просто решило ликвидировать науку, но делает это поспешно, и большая часть сокращений запланирована на период до 2007 года. Перейти: http://www.russia-today.ru/2005/no_04/04_look.htm Доп.точки доступа: Свинаренко, Андрей; Фурсенко, Андрей; Правительство Российской Федерации |
001.89 С 95 Сычева, Лидия. Или "сырьевому придатку" образование и наука не нужны? [] / Л. Сычева // Российская Федерация сегодня. - 2005. - N 4. - С. 26-29. - Ил.: табл., фото. . - ISSN ХХХХ-ХХХХ
Рубрики: Наука. Науковедение--Организация науки Образование. Педагогика--Организация образования Кл.слова (ненормированные): реформы -- социальные реформы -- сфера науки -- сфера образования -- реформа науки -- реформа образования -- образовательная реформа -- школьная реформа -- реформа школы -- платное образование -- монетизация образования -- генерация знаний -- знания Аннотация: Пакет правительственных предложений по реформированию образования и науки скоро поступит в Государственную Думу. Автор пытается разобраться в том, что нас ожидает и к каким последствиям это может привести страну. Перейти: http://www.russia-today.ru/2005/no_04/04_topic_1.htm Доп.точки доступа: Свинаренко, Андрей; Фурсенко, Андрей; Кузьминов, Ярослав; Садовничий, Виктор; Греф, Герман |
373 В 23 Вашков, Василий. Любимый учитель - Pentium-IV? [Текст] / В. Вашков // Российская Федерация сегодня. - 2005. - N 24. - С. 57-58 . - ISSN 0236-0918
Рубрики: Образование. Педагогика--Общеобразовательная школа--Россия--Российская Федерация--РФ Кл.слова (ненормированные): школьные учителя -- учителя -- школьные педагоги -- педагоги -- школьное образование -- реформа образования -- образовательная реформа -- школьная реформа -- самоубийства -- подростки -- оплата труда -- тарификация -- совместительство -- бюрократия -- вымогательство денег с родителей -- педагогические кадры -- пенсионеры -- отраслевые пенсии -- расходование денег -- зарплата учителей Аннотация: Первая и главная проблема школы - в школах практически не осталось Учителей. Абсолютная власть бюрократии - это вторая проблема школы и причина утопичности президентской программы. Школа, обирающая своих учеников и доводящая их до самоубийства, существовать просто не должна, не имеет права. Перейти: http://www.russia-today.ru/2005/no_24/24_education_2.htm |
371 С 58 Сойкин, Сергей. Дешево и сердито [Текст] / С. Сойкин // Российская Федерация сегодня. - 2005. - N 24. - С. 56 . - ISSN 0236-0918
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования--Россия--Российская Федерация--РФ Кл.слова (ненормированные): школьное образование -- министры -- общеобразовательная школа -- реформа образования -- образовательная реформа -- школьная реформа -- российское образование -- модернизация образования -- сельские школы -- сельское образование -- среднее образование Аннотация: О реформе школьного образования, которую проводит министр науки и образования РФ А. Фурсенко. Именно потому, что министр ни одного дня не преподавал сам в школе, у него чисто бухгалтерский подход к педпроцессу. Отсюда и гонения на деревенскую школу. Перейти: http://www.russia-today.ru/2005/no_24/24_education.htm Доп.точки доступа: Фурсенко, Андрей Александрович (министр науки и образования РФ) |
371 Г 537 Гленн, Д. Шум относительно того, что научная государственная программа в штате Орегон распоряжается прибылью из программы "Ни один ребенок не будет оставлен" и ее достижениями [Текст] / Д. Гленн // Социология образования. - 2007. - N 5. - С. 120-122. - Полностью ст. опубл.: Chronicle of educational.- 2007.- February 2 (http: //chronicle. com). . - ISSN 1561-2465
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования--Соединенные Штаты Америки--США--Америка Кл.слова (ненормированные): образовательные программы -- программы развития -- начальные школы -- школьная реформа -- младшие классы -- обучение чтению Аннотация: Результаты обзора использования разработок программы "Успех для все", определение проблем, вызвавших снижение применения методик этой программы. Доп.точки доступа: Славин, Роберт (ведущий исследователь Университета Джона Хопкинса ; руководитель центра социальной организации школ); Ни, один ребенок не будет оставлен; Успех, для Всех |
Ранчин, Андрей Михайлович. Несвоевременные мысли: о проектах реформ российского образования [Текст] / А. Ранчин // Неприкосновенный запас: дебаты о политике и культуре. - 2009. - N 3 (65) (май-июнь). - С. 217-230. - Библиогр. в сносках . - ISSN 1815-7912
Рубрики: Образование. Педагогика Общеобразовательная школа Организация образования--Россия Кл.слова (ненормированные): школьная реформа -- реформаторские инновации -- проверка знаний -- экзамены -- тесты -- единый государственный экзамен -- ЕГЭ -- школьные дисциплины -- гуманитарные дисциплины -- преподавание литературы Аннотация: Автор делится своими мыслями о реформаторских инновациях в системе образования России, в частности о реализуемом проекте ЕГЭ, высказывает сомнения относительно возможности оценки уровня гуманитарного образования тестовым методом. |
Шапарина, О. Н. Государственная политика в области исторического образования в России в 1901-1917 годах [Текст] / О. Н. Шапарина // Преподавание истории в школе. - 2009. - N 9. - С. 44-46. - Библиогр.: с. 46 (5 назв. ) . - ISSN 0132-0696
Рубрики: Образование. Педагогика История образования--Россия, 1901-1917 гг. Кл.слова (ненормированные): школьная реформа -- реформа средней школы -- историческое образование -- государственная политика Аннотация: Статья посвящена тенденциям государственной политики в области исторического образования в начале XX века, отдельным ее особенностям. |
Вашков, Василий (завуч средней школы N 1004 (Москва)). Педагогический долгострой, или Триумф чиновников. То, что сегодня происходит со школами, не объяснить, не оправдать [Текст] / В. Вашков // Российская Федерация сегодня. - 2004. - N 4. - С. 45-46. - 1; Триумф чиновников. - 1; То, что сегодня происходит со школами, не объяснить, не оправдать. - Ил.: фот. . - ISSN 0236-0918
Рубрики: Образование. Педагогика Общеобразовательная школа--Российская Федерация--Россия--РФ Кл.слова (ненормированные): реформа образования -- реформа школы -- школьная реформа -- бюрократические структуры -- школьные уставы -- управление школами Аннотация: Перестройка системы образования ведется типично российскими методами, с возникновением самых разнообразных проектов, началом их осуществления, отказом от них, разрушением только что созданного, экономией на мелочах, как следствие этого постоянным вложением все новых и новых средств и бесконечными разговорами, разговорами, разговорами. |
Храмова, Н. Г. Какую личность формирует "Программа 2100" [Текст] / Надежда Храмова ; беседовала Татьяна Шишова // Наш современник. - 2010. - N 8. - С. 175-185 . - ISSN 0027-8238
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): образовательные программы -- интервью -- школьная реформа -- начальное образование -- общеобразовательные школы -- гимназии -- детская психология Аннотация: Беседа с кандидатом психологических наук об экспериментальной образовательной программе. Доп.точки доступа: Шишова, Т. \.\ |