74.26 С 290 Селеменев, С. В. Знаковая наглядность [Текст] / С. В. Селеменев // Образование в современной школе. - 2003. - N2 Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания предметов в школе Кл.слова (ненормированные): алгоритм -- восприятие информации -- знаки-символы -- знаковая наглядность -- история -- опорные конструкции -- опорный конспект -- опорный сигнал -- способы графического отображения понятий -- схема -- учащиеся -- учебная информация -- учебные предметы -- формула Аннотация: В статье обобщается опыт наглядного предоставления учебного материала на уроках истории в виде различных опорных конструкций, составленных из знаков-символов |
371.69:004.3 С 290 Селеменев, С. В. Информационные технологии в школе [Текст] / С. В. Селеменев // Образование в современной школе. - 2004. - N 6 . - ISSN 1609-7432
Рубрики: Образование. Педагогика--Применение вычислительной техники в педагогике Кл.слова (ненормированные): образовательные учреждения -- школы -- Интернет -- виртуальные учебники -- информационные ресурсы -- демонстрационные уроки Аннотация: О роли компьютеров в школе как средстве усвоения школьниками программного материала. |
372.8 С 290 Селеменев, С. В. Контуры конспекта (история [Текст] / С. В. Селеменев // Образование в современной школе. - 2004. - N 10. - Ил.: 6 рис. . - ISSN 1609-7432
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): образовательные учреждения -- школы -- уроки истории -- история -- конспекты -- информационные технологии -- интерактивные конспекты -- наглядная конструкция -- контурные конспекты -- ВОв -- Великая Отечественная война -- электронные формы -- слайды -- презентации -- анимация -- графический интерфейс -- контуры конспекта -- игровое представление информации Аннотация: Наглядная конструкция - "контурный конспект" как один из методические выверенных вариантов игрового представления информации. Представлен контурный конспект по теме "Великая Отечественная война". |
74.20 С 290 Селеменев, С. В. Опорные конспекты [Текст] / С. В. Селеменев // Школьные технологии. - 2002. - N5 Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): 20 в. -- ключевые слова -- опорная конструкция -- технологическая карта -- школьные технологии Аннотация: Составление и использование опорных конспектов |
373 С 290 Селеменев, С. В. Мультимедийный учебник по истории [Текст] / С. В. Селеменев // Школьные технологии. - 2003. - N 6 . - ISSN ХХХХ-ХХХХ
Рубрики: Образование. Педагогика--Общеобразовательная школа--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): образование -- история в школе -- преподавание истории -- методика преподавания истории -- учебники по истории -- электронные учебники -- мультимедийные учебники Аннотация: Представлены структура и модели электронных учебников по истории, особенности работы с мультимедийными изданиями. |
371.3 С 290 Селеменев, С. В. Опорный конспект [Текст] : другой взляд / С. В. Селеменев // Школьные технологии. - 2004. - N 1 . - ISSN ХХХХ-ХХХХ
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): опорный конспект -- учебный материал -- знак -- символ -- знаково-символьный учебный материал -- учебные технологии -- технологии в обучении -- наглядная конструкция Аннотация: Рассмотрены разновидности знаково-символьного представления учебного материала. |
371.3 С 290 Селеменев, С. В. Опорный конспект [Текст] : другой взляд / С. В. Селеменев // Школьные технологии. - 2004. - N 1 . - ISSN ХХХХ-ХХХХ
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): опорный конспект -- учебный материал -- знак -- символ -- знаково-символьный учебный материал -- учебные технологии -- технологии в обучении -- наглядная конструкция Аннотация: Рассмотрены разновидности знаково-символьного представления учебного материала. |
371.69:004.3 С 29 Селеменев, С. В. Азбука графики [Текст] / С. В. Селеменев // Школьные технологии. - 2006. - N 3. - С. 169-175. - Библиогр. в сносках. . - ISSN ХХХХ-ХХХХ
Рубрики: Образование. Педагогика--Применение вычислительной техники в педагогике Кл.слова (ненормированные): информация; Интернет; визуализация информации; экранная культура; графика; конструкция; алфавит; электронная сеть; информатизация; компьютер; графические символы; символы; буквы Аннотация: О важности знания графической азбуки. |
371.3 С 29 Селеменев, С. В. Графическое пространство мысли [Текст] / С. В. Селеменев // Школьные технологии. - 2005. - N 2. - С. 70-76 . - ISSN ХХХХ-ХХХХ
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения--Россия Кл.слова (ненормированные): графика; информация; мышление; мыслительная деятельность; технологии в образовании; компьютер; образование; учебный процесс Аннотация: Использование новых технологий делает необходимым изменение способов усвоения знаний в учебном процессе. |
372.8 С 29 Селеменев, С. В. Развивающая наглядность [Текст] / С. В. Селеменев // Образование в современной школе. - 2003. - N 12. - С. 27-36 . - ISSN 1609-7432
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): графические интерпретации; графические обозначения; древнегреческая цивилизация; зрительное мышление; история; методика обучения; наглядность; наглядные конструкции; образовательные учреждения; опорные конспекты; опорные конструкции; опорный сигнал; развивающие наглядные конструкции; уроки; формулы; школы Аннотация: В статье представлены основные виды наглядной конструкции на уроках истории (на примере изучения истории Древней Греции). Перейти: http://www.ucheba.com/ |
371.69:004.3 С 29 Селеменев, С. В. Азбука графики [Текст] / С. В. Селеменев // Образование в современной школе. - 2006. - N 8. - С. 32-39. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч. . - ISSN 1609-7432
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения--Применение вычислительной техники в педагогике Кл.слова (ненормированные): графика; графическая азбука; графические символы; графическая буква; наглядная конструкция; графический алфавит; графическое письмо; обучение графическому письму; компьютер; рабочий стол; экран; графические представления; школьники Аннотация: Обучение школьников графической азбуке. |
371.69:004.3 С 29 Селеменев, С. В. Компьютер и текст [Текст] : мобильность информации / С. В. Селеменев // Открытое образование. - 2005. - N 6. - С. 18-23 . - ISSN ХХХХ-ХХХХ
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования--Применение вычислительной техники в педагогике--Российская Федерация--РФ--Россия Кл.слова (ненормированные): информационные технологии; компьютеры; поисковые работы; электронные тексты; меню; образовательная среда; мобильность; интерфейс; тексты Аннотация: О системе текстов меню для компьютера и о элементарной поисковой работе в интеллектуальной деятельности. |
372.8 С 290 Селеменев, С. В. Диалог: слова и образы [Текст] : методические материалы к урокам по роману М. Булгакова "Мастер и Маргарита" в 11 классе / С. В. Селеменев, авт. А. А. Ткаченко // Образование в современной школе. - 2008. - N 3. - С. 7-15. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч. . - ISSN 1609-7432
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): литература -- методические материалы -- герои -- образы -- общеобразовательная школа -- преподавание литературы -- старшие классы -- литературные персонажи -- уроки литературы -- 11 классы -- обучение литературе Аннотация: Представлены материалы к урокам по роману М. Булгакова "Мастер и Маргарита" в 11 классе. Доп.точки доступа: Ткаченко, А. А.; Булгаков, М. А. (русский писатель ; 1891-1940); Мастер, и Маргарита (роман) |
372.8 С 290 Селеменев, С. В. Диалог: мысли и образы [Текст] / С. В. Селеменев, авт. А. А. Ткаченко // Школьные технологии. - 2006. - N 5. - С. 112-121. - Библиогр. в сносках. . - ISSN ХХХХ-ХХХХ
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): диалоговая работа; графические конструкции; литература в школе; образы в литературе; герои в литературе; литературные герои; литературные образы; художественные образы; идея произведения; изображение идеи; графический текст; наглядные конструкции; наглядность Аннотация: Использование графических конструкций на уроках литературы. Доп.точки доступа: Ткаченко, А. А.; Достоевский, Федор Михайлович (1821-1881); Преступление, и наказание |
371.3 С 290 Селеменев, С. В. Экранное представление учебного материала [Текст] : идея, методика, деятельность / С. В. Селеменев, авт. А. А. Ткаченко // Школьные технологии. - 2004. - N 6. - С. 192-201 . - ISSN ХХХХ-ХХХХ
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения--Россия Кл.слова (ненормированные): обучение; экранное представление; учебный материал; электронный текст; информационные технологии; учебный процесс; компьютерные технологии; диалог в обучении; графические формулы Аннотация: Представляется идея и практика, состав и структура текста для диалога как инструмент информационных технологий. Доп.точки доступа: Ткаченко, А. А. |
С 290 Селеменев, С. В. Новая наглядность [Текст] / С. В. Селеменев // Школьные технологии. - 2002. - N 4. - С. 150-155 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения, 20 в. Кл.слова (ненормированные): учебная наглядность -- школьная наглядность -- информационные технологии -- опорный конспект Аннотация: Автор считает, что в ближайшее время будут востребованы наглядные конструкции переходного типа. Подключение наглядной конструкции через систему ссылок к ресурсам Интернета сделает ее убедительной. |
Селеменев, С. В. Как в электронной форме представить учебное содержание? [Текст] / С. В. Селеменев // Информатика и образование. - 2009. - N 12. - С. 66-72. - Библиогр.: с. 22 (4 назв. ) . - ISSN 0234-0453
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): графика -- графические изображения -- знаковая наглядность -- информационные технологии в образовании -- опорные конспекты -- текст -- уроки истории -- электронные рефераты -- электронные тексты -- электронные учебники Аннотация: Автор рассматривает проблему взаимодействия ученика с электронной информационной средой. Основным элементом нового представления материала становится графическая конструкция. Она позволяет сделать материал наглядным и создать индивидуальное информационное пространство. |
Селеменев, С. В. Диалог: буква и дух [Текст] / С. В. Селеменев, А. А. Ткаченко // Образование в современной школе. - 2009. - N 9. - С. 17-29 : фот., табл. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Библиогр.: с. 29. - Подстроч. примеч. . - ISSN 1609-7432
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): история -- Раскол -- 9 класс -- личностно-ориентированное обучение -- методические материалы -- жития -- уроки истории -- преподавание истории -- педагогический опыт -- диалоги -- обучение истории -- уроки-диалоги -- раздаточный материал -- диалоговая работа Аннотация: Урок-диалог по Расколу в 9 классе во время изучения "Жития Аввакума". Доп.точки доступа: Ткаченко, А. А. |
Селеменев, С. В. Электронная визуализация учебного содержания [Текст] / С. В. Селеменев // Открытое образование. - 2009. - N 4. - С. 16-24 : рис. - Библиогр.: с. 24 (5 назв. ) . - ISSN 1818-4243
Рубрики: Образование. Педагогика Применение вычислительной техники в педагогике Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): информационные технологии -- информационное пространство -- ученики -- опорные конспекты -- учебная графика -- электронные учебники -- электронные пособия -- демонстрационные уроки -- учебный материал -- визуализация -- компьютеры -- наглядные конструкции -- SMART-доски -- история -- преподавание истории -- электронный текст -- графический текст -- педагогические технологии -- дизайн -- эффект мультимедиа -- сигналы -- символы -- изображение Аннотация: Автор рассматривает проблему взаимодействия ученика с электронной информационной средой. Основным элементом нового представления материала становятся графическая конструкция. Она позволяет сделать материал наглядным и создать индивидуальное информационное пространство. Рассмотрен опыт преподавания истории в школе с использованием наглядных конструкций. E-mail автора: selemenev2003@mail. ru. |
Селеменев, С. В. История: создаем учебники нового поколения [Текст] / С. В. Селеменев // Школьные технологии. - 2009. - N 3. - С. 85-92.
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): электронные учебники -- учебники -- опорные конспекты -- электронный текст Аннотация: Об использовании электронных учебников в учебном процессе. |