159.954 И 371 Измайлов, Ч. А. Взаимосвязь цвета и звука [Текст] / Ч. А. Измайлов, Ю. А. Лабкаев [и др.]> // Вестник Московского университета. Сер.14, Психология. - 2003. - N1. - Библиогр.:с.21-22 (15 назв.) . - ISSN 0137-0936
Рубрики: Психология--Психология личности--Психология творчества Кл.слова (ненормированные): 21 в. -- возрастные характеристики -- длинноволновые характеристики -- звуки -- звуковая октава -- когнитивные функции -- матрицы -- матрицы смешения -- музыкальное развитие -- образы -- октавный принцип Аннотация: В данной статье приводятся результаты экспериментальной проверки октавного принципа взаимосвязи звука и цвета методом анализа матрицы смешения между цветовыми и звуковыми стимулами. Доп.точки доступа: Лабкаев, Ю.А.; Матвеева, Л.В.; Кошмаров, А.Ю.; Расников, Г.В. |
159.9 Т 462 Тихомиров, О. К. Творчество как неалгоритмический процесс [Текст] / О. К. Тихомиров> // Вестник Московского университета. Сер.14, Психология. - 2003. - N2. - Библиогр.:10 назв. . - ISSN 0137-0936
Рубрики: Психология--Общая психология--Психология творчества Кл.слова (ненормированные): 20 в. -- алгоритмические процессы -- выбор -- критерии выбора -- мотивация -- мыслительная деятельность -- мышление -- неалгоритмические процессы -- объект -- операциональный смысл -- отражение Аннотация: Статья одного из ближайших учеников А.Н.Леонтьева посвящена проблемам психологии мышления, творчества, специфики человеческого мышления, его отличия от машинного решения задач. |
Конкурс дипломных работ [Текст]> // Вестник Московского университета. Сер. 14, Психология. - 2004. - N 4 . -
Рубрики: Психология--Общая психология--Детская психология--Психические процессы и состояния Кл.слова (ненормированные): 21 в. -- психологи -- дипломные работы -- конкурсы -- привязанность к матери -- эмоциональная привязанность -- дети младшего возраста -- младший школьный возраст -- типы привязанности -- младенчество -- дошкольный возраст Аннотация: Публикуются аннотации лучших дипломных работ, выполненных на факультете психологии в 2004 г. Доп.точки доступа: Пупырева, Е. В.; Тартаковская, М. И.; Уточкин, И. С.; Шипарева, О. В. |
159.923 С 794 Степанова, М. А. Интеллектуальная собственность на "интеллектуальную одаренность" [Текст] / М. А. Степанова> // Вопросы психологии. - 2003. - N6. - Библиогр.:С.111 (12 назв.) . - ISSN 0042-8841
Рубрики: Психология--Психология личности--Психология творчества Кл.слова (ненормированные): культурно-историческая теория -- высшие психические функции -- культурно-историческая психология -- культурное развитие ребенка -- интеллектуальная одаренность -- архивные материалы Аннотация: Поднимается проблема публикации научных архивов, которая имеет, по крайней мере, два аспекта - собственно научный и этический. Научный аспект предполагает анализ значения содержащихся в архивном материале положений для развития психологического знания. Этот аспект видится особенно важным в том случае, когда архивная работа идейно расходится с хорошо известной научной позицией автора, изложенной в его многочисленных прижизненных публикациях. Этическая сторона проблемы заключается в невозможности получения однозначного ответа на вопрос о том, хотел ли автор видеть свою работу опубликованной или нет. Перейти: www.voppsy.ru Доп.точки доступа: Лурия, А.Р. |
159.954 П 441 Поддьяков, А. Тест творчества - "синяя птица" психологии [Текст] / А. Поддьяков> // Знание-сила. - 2003. - N5. - Библиогр.:4 назв. . - ISSN 0130-1640
Рубрики: Психология--Психология творчества Кл.слова (ненормированные): дивергентное мышление -- интеллект -- мышление -- психодиагностика -- творчество -- тесты -- тесты в психологии -- тесты творчества Аннотация: О психодиагностике интеллекта и творческих способностей. Доп.точки доступа: Гальперин, П.Я. |
159.9 Г 972 Гутнер, Г. Спор о вкусах и осмысленность обучения [Текст] / Г. Гутнер> // Знание-сила. - 2004. - N 3 . - ISSN 0130-1640
Рубрики: Психология--Общая психология--Психология творчества Кл.слова (ненормированные): интеллектуальная деятельность -- удовольствие -- восприятие искусства -- восприятие музыки -- математические задачи Аннотация: В интеллектуальной деятельности и в восприятии произведений искусства присутствует структурирующее усилие, которое доставляет удовольствие. |
159.954 Г 470 Гилева, И. О. Творчество как характеристика профессионализма [Текст] / И. О. Гилева> // Инновации в образовании. - 2003. - N5 . - ISSN 1609-4646
Рубрики: Психология--Психология творчества Кл.слова (ненормированные): творчество -- профессионализм -- креативность -- педагоги Аннотация: Творчество педагогов как характеристика профессионализма. |
159.954 Я 307 Яголковский, С. Р. Эмоции в творчестве [Текст] / С. Р. Яголковский> // Мир психологии. - 2002. - N4. - Библиогр.: С.70-71 . - ISSN ХХХХ-ХХХХ
Рубрики: Психология--Психология творчества Кл.слова (ненормированные): интеллект -- психология творчества -- творческая личность -- творчество -- эмоции Аннотация: Характеристики проявления эмоций в различных видах творчества. Факторы эмоциональной стимуляции творческой активности. |
159.954 Р 648 Розин, В. М. Эмоции в искусстве, искусство - психотехника эмоций [Текст] / В. М. Розин> // Мир психологии. - 2002. - N4. - Библиогр.: С.84-85 . - ISSN ХХХХ-ХХХХ
Рубрики: Психология--Психология творчества Кл.слова (ненормированные): дети -- искусство -- личность -- переживания -- поведение -- психика -- сознание -- сопереживание -- эмоции Аннотация: Анализ эмоций и природы их формирования. |
159.954 Б 435 Белозерова, В. Г. Психологические аспекты творческого китайского каллиграфа и роль каллиграфии в развитии этнического самосознания и самопонимания [Текст] / В. Г. Белозерова> // Мир психологии. - 2004. - N 3. - Библиогр.: С. 95 (17 назв. ) . - ISSN XXXX-XXXX
Рубрики: Психология--Психология творчества--Психология личности Кл.слова (ненормированные): каллиграфия -- китайская каллиграфия -- психотехника -- китайская культура Аннотация: Психологические аспекты китайской каллиграфии. |
78 С 774 Старчеус, Марина. О хронотопах музыкального мышления [Текст] / М. Старчеус> // Музыкальная академия. - 2004. - N 3 . - ISSN 0869-4516
Рубрики: Искусство--Музыка Психология--Психология творчества Кл.слова (ненормированные): музыкальная психология -- музыкальное мышление -- логика музыкального мышления -- хронотопы музыкального мышления -- музыкальные хронотопы Аннотация: Анализ логики процесса музыкального мышления. |
159.954 С 289 Секрет ускользающей улыбки Моны Лизы. . . [Текст]> // Наука и религия. - 2003. - N 5 . - ISSN 0130-7045
Рубрики: Психология--Психология творчества Кл.слова (ненормированные): психология искусства -- живопись -- портреты -- восприятие живописи Аннотация: О том, как следует смотреть на картину Леонардо да Винчи "Джоконда", чтобы рассмотреть ее таинственную улыбку. |
159.954 Л 615 Липов, Анатолий Николаевич. К проблеме художественно-психологической установки [Текст] / А. Н. Липов> // Полигнозис. - 2004. - N 2 . - ISSN 1682-1366
Рубрики: Психология--Психология творчества Кл.слова (ненормированные): 20 в. -- психология искусства -- художественное творчество -- психологическая установка -- психология бессознательного -- эстетико-психологический анализ -- неосознанные психические процессы Аннотация: Художественное творчество обусловлено состояниями, характеризующимися наиболее сложной степенью организации психики. Исследователи связывают проблемы анализа художественного творчества с активностью бессознательного или неосознанными явлениями психики, проявляющимися в художественном творчестве. В статье речь идет о теории установки Д. Н. Узнадзе, которая критиковалась в 1940-х годах, и послужила в 60 - нач. 70-х гг. стимулом для психологических исследований данного вопроса. Осмысление установки как психофизиологического явления в плане изучения основных проблем психологии искусства предосталяет основание для пересмотра наших представлений относительно таких вопросов эстетики искусства, как эстетический вкус и эстетическая оценка, эстетическая творческая способность, апперцепция и другие. Доп.точки доступа: Выготский, Лев Семенович психолог (психолог ; 1886-1934); Узнадзе, Дмитрий Николаевич психолог, философ (психолог, философ ; 1886-1950); Фехнер, Густав Теодор физик, психолог, философ, писатель-сатирик (физик, психолог, философ, писатель-сатирик ; 1801-1887) |
159.954 С 892 Судаков, В. Человек из башни [Текст] / В. Судаков> // Природа и человек (Свет). - 2003. - N3 . - ISSN 0868-488X
Рубрики: Психология--Психология творчества Кл.слова (ненормированные): полиглоты -- феноменальные способности -- феномены -- фотостихоглифы Аннотация: Беседа с поэтом и фотохудожником Вилли Мельниковым, человеком с феноменальными возможностями,знающим 87 языков. Перейти: http://www.unico.ru/namsvet/ Доп.точки доступа: Мельников, В. |
159.954 Т 766 Трошин, Г. Психоаналитическая рецепция русской литературы [Текст] / Г. Трошин> // Прикладная психология и психоанализ. - 2003. - N3 . - ISSN ХХХХ-ХХХХ
Рубрики: Психология--Психология творчества Кл.слова (ненормированные): 20 в. нач. -- паранормальное в психике -- психоанализ -- психология творчества -- психостения Аннотация: Публикация отрывка из статьи видного невропатолога и психиатра, психолога и педагога, врача и общественного деятеля России и российского зарубежья Григория Яковлевича Трошина (1874-1938). Доп.точки доступа: Пушкин, А.С. |
Баграмянц, М. О некоторых аспектах создания развивающей среды для одаренных детей [Текст] / Марина Баграмянц> // Прикладная психология и психоанализ. - 2004. - N 3. - Продолж. Начало в N 1 . -
Рубрики: Психология--Психология личности--Практическая (консультативная) психология--Психология творчества Кл.слова (ненормированные): 20 в.- 21 в. -- психология личности -- способности -- одаренные дети -- развивающая среда -- практические психологи -- творчество -- развитие -- педагоги -- мастерство -- карта-профиль Аннотация: Критерий подбора учителей для работы с одаренными детьми. Опросник готовности педагога к общению и взаимодействию с одаренными детьми. Задачи школьного психолога в осуществлении задач, стоящих перед педагогами. Карта-профиль одаренного ребенка. Примеры опросников. Доп.точки доступа: Попова, Л. В.; Кузьмичева, И.; Бабаева, Ю. Д.; Ясвин, В. А.; Дерябо, С. Д. |
159.923 П 305 Петрова, В. О процессе развития креативности у студентов [Текст] / В. Петрова, А. Петров> // Прикладная психология и психоанализ. - 2004. - N 3. - Библиогр.: с. 79 (2 назв. ) . - ISSN ХХХХ-ХХХХ
Рубрики: Психология--Психология личности--Психология творчества Кл.слова (ненормированные): 20 в.- 21 в. -- творчество -- мышление -- креативность -- студенты -- креативные качества -- психология личности -- психология творчества -- психопедагогика -- обучение -- учебный процесс Аннотация: Сопоставление двух процессов: творчества и мышления. Достаточно полно раскрыт процесс творчества, которое не является синонимом мышления. Доп.точки доступа: Петров, А. |
159.954 В 370 Вершинин, И. В. Всероссийская конференция "Психология искусства" [Текст] / И. В. Вершинин, Г. В. Акопов, Т. В. Иванова> // Психологический журнал. - 2003. - Т.24,N3. - Всероссийская научно-практическая конференция "Психология искусства" . - ISSN 0205-9592
Рубрики: Психология--Психология творчества Кл.слова (ненормированные): 2002 г. -- конференции -- научно-практические конференции -- психология искусства -- искусство Аннотация: 3-5 сентября 2002 г. в Самаре проходила Всероссийская научно-практическая конференция "Психология искусства" Доп.точки доступа: Акопов, Г.В.; Иванова, Т.В. |
159.954 А 507 Аллахвердов, В. М. [Рецензия] [Текст] / В. М. Аллахвердов> // Психологический журнал. - 2003. - Т.24,N3. - Социальная психология наук. - Рец. на кн.: Юревич А.В. Социальная психология наук.-СПб.: Изд-во Русского Христианского гуманитарного института, 2001.-306 с. . - ISSN 0205-9592
Рубрики: Психология--Психология творчества Кл.слова (ненормированные): 2001 г. -- науки -- рецензии -- психология наук -- научные знания Аннотация: Рецензия на книгу, которая является одной из самых емких и значительных психологических исследований науки в России Доп.точки доступа: Юревич, А.В. |
159.954 В 752 Воронин, А. Н. Соотношение сходства/различия личностных особенностей учителя и ученика с креативностью учащихся [Текст] / А. Н. Воронин, И. Г. Трифонова> // Психологический журнал. - 2003. - Т.24,N6. - Библиогр.: с.84-85 (13 назв.) . - ISSN 0205-9592
Рубрики: Психология--Психология творчества Кл.слова (ненормированные): креативность -- личностные особенности -- исследования -- креативное поведение -- учащиеся -- учителя -- художественные школы -- поведение -- ученики Аннотация: Проведено эмпирическое исследование изменения различных компонентов креативности учеников художественной школы в течение учебного года. Изучено влияние соответствия личностных особенностей учителя и ученика на изменение креативности учащихся. Доп.точки доступа: Трифонова, И.Г. |