Концептуальные основы языкового образования в высшей школе [Текст] // Вестник Московского университета. Сер.19, Лингвистика и межкультурная коммуникация. - 2001. - N3 Рубрики: Языкознание Кл.слова (ненормированные): высшая школа -- языковая подготовка -- языковое образование Аннотация: В статье представлен проект концепции языкового образования в высшей школе. Желающих приглашают принять участие в его обсуждении |
371 Я 413 Языковой тренинг в центре корпоративного обучения IF English First. Языковая подготовка для компаний [Текст] // Управление персоналом. - 2003. - N4 . - ISSN ХХХХ-ХХХХ
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования Кл.слова (ненормированные): 21 в. нач. -- английский язык -- бизнес-образование -- корпоративное обучение -- обучение языкам -- тренинги -- языковая подготовка -- языковые тренинги Аннотация: Центр корпоративного обучения EF English First представляет оказываемые им услуги по языковому тренингу и обучению английскому языку. |
371 Г 676 Горбунова, Е. (директор). Как выбрать обучающую компанию для языковой подготовки персонала [Текст] / Е. Горбунова // Управление персоналом. - 2003. - N11 . - ISSN ХХХХ-ХХХХ
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования Кл.слова (ненормированные): 21 в. нач. -- языковая подготовка -- обучение персонала -- обучающие компании -- изучение иностранных языков -- обучающие программы -- программы обучения -- контроль обучения Аннотация: О работе Корпоративного центра компании EF English First: опыте работы на мировом и отечественном рынках языковой подготовки, обучающих программах, контроле проводимого обучения. |
+ Г 676 Горбунова, Е. Языковая подготовка персонала компании [Текст] : Интервью с Екатериной Горбуновой / Горбунова Е. // Управление персоналом. - 2002. - N9 Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования Экономика--Организация управления Кл.слова (ненормированные): 21 в. нач. -- 21 в. нач. -- английский язык -- компании -- обучающие компании -- обучение -- персонал -- языковая подготовка Аннотация: Представлена компания по обучению английскому языку EF English First |
378 Л 529 Леушина, И. (доц.). Лингвопрофессиональная подготовка технических специалистов [Текст] / И. Леушина, авт. А. Шамов // Высшее образование в России. - 2008. - N 2. - С. 108-111. - Библиогр.: с. 111 (3 назв. ) . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): высшие учебные заведения -- вузы -- выпускники технических вузов -- технические вузы -- технические специалисты -- подготовка технических специалистов -- лингвопрофессиональная подготовка -- иноязычная подготовка -- языковая подготовка -- подготовка будущих инженеров -- будущие инженеры -- инженерные кадры Аннотация: Обсуждаются проблемы доступности языковой подготовки специалистов технических вузов. Доп.точки доступа: Шамов, А. (проф.) |
378 М 645 Мирошникова, Ольга Христьевна. Проблема языковых стандартов в высшем образовании [Текст] : Европейский языковой портфель в российском вузе / О. Х. Мирошникова // Высшее образование сегодня. - 2008. - N 4. - С. 14-16. - Библиогр.: с. 16 . - ISSN 1726-667X
Рубрики: Высшее профессиональное образование Образование. Педагогика Кл.слова (ненормированные): языковые стандарты -- студенты -- языковая подготовка -- иноязычная подготовка -- технологии языкового портфеля -- языковой портфель -- языковые способности студентов -- Европейский языковой портфель -- лингводидактический инструмент Аннотация: Рост межкультурных контактов и расширение сферы социальной мобильности в условиях глобализации предъявляют и новые требования к иноязычной подготовке студентов. Универсальным измерителем языковой способности студентов является Европейский языковой портфель. |
Сысоев, П. В. Учебные Интернет-ресурсы в системе языковой подготовки учащихся [Текст] / П. В. Сысоев, М. Н. Евстигнеев // Иностранные языки в школе. - 2008. - N 8. - С. 11-15 . - ISSN 0130-6073
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Применение вычислительной техники в педагогике Кл.слова (ненормированные): языковая подготовка -- подготовка языковая -- иностранные языки -- обучение -- развитие речи -- умения коммуникативно-речевые -- коммуникативно-речевые умения -- ресурсы Интернет -- Интернет-ресурсы -- обучение профильное -- профильное обучение Аннотация: Диапазон коммуникативно-речевых умений, развиваемых на основе учебных Интернет-ресурсов. Доп.точки доступа: Евстигнеев, М. Н. |
Игнатенко, Ирина Ивановна. Изучение английского языка для делового общения [Текст] / И. И. Игнатенко // Вестник Московского университета. Сер. 20. Педагогическое образование. - 2008. - N 4. - С. 52-63. - Библиогр. в примеч. - Подстроч. примеч. - Примеч.: с. 63
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): английский язык -- вузы -- высшая школа -- учебные программы -- деловое общение -- эсперанто -- иностранные языки -- языковая подготовка -- обучение английскому языку -- межкультурное деловое общение -- концепция автономии студентов Аннотация: Совершенствование языковой подготовки способно серьезно содействовать успешному деловому общению и межкультурной коммуникации. |
Аверьянова, Светлана Вячеславовна (канд. пед. наук). Деловой английский как неотъемлемая составляющая коммуникативной компетенции специалистов-международников [Текст] / С. В. Аверьянова // Российский внешнеэкономический вестник. - 2009. - N 9. - С. 68-73 : 1 рис. - Библиогр. в примеч. - Библиогр.: с. 73 (8 назв. ). - Примеч.: с. 73 . - ISSN 2072-8042
Рубрики: Деловое общение Социальное управление Кл.слова (ненормированные): английский язык -- коммуникация -- деловая переписка -- публичное выступление -- деловая речь -- иностранные языки -- внешнеторговая деятельность -- языковая подготовка -- коммуникативная компетенция -- языковая компетенция -- письменное деловое общение -- специалисты-международники Аннотация: Подчеркивается важность обучения специалистов, занимающихся внешнеторговой деятельностью. |
Слесаренко, И. В. (доц.). Задачи языковой подготовки в современном техническом вузе [Текст] = Goals of language education in modern technical university / И. В. Слесаренко // Высшее образование в России. - 2009. - N 11. - С. 151-155. - Библиогр.: с. 155 (5 назв. ) . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия--Томск, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): вузы -- технические вузы -- профессионально-ориентированная языковая подготовка -- языковая подготовка -- иноязычная коммуникативная компетенция -- международная деятельность -- компетенции Аннотация: Рассматриваются направления и задачи профессионально-ориентированной языковой подготовки в современном техническом вузе. Доп.точки доступа: Томский политехнический университет; ТПУ |
Марченкова, Татьяна Борисовна (соискатель). Индивидуализация обучения иностранному языку как путь совершенствования профессиональной подготовки переводчиков [Текст] / Т. Б. Марченкова // Высшее образование сегодня. - 2010. - N 2. - С. 78-79. - Библиогр.: с. 79 (5 назв. ) . - ISSN 1726-667X
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): высшее образование -- высшие учебные заведения -- вузы -- языковое образование -- обучение иностранным языкам -- иностранные языки -- языковая профессиональная подготовка -- языковая подготовка -- профессиональная подготовка -- студенты-переводчики -- будущие переводчики -- переводчики -- учебная деятельность -- индивидуализация обучения -- методические системы Аннотация: Методическая система индивидуализации обучения в процессе языковой профессиональной подготовки переводчиков. |
Дмитренко, Татьяна Алексеевна (д-р пед. наук, проф. каф. методики преподавания ин. языков Московского пед. гос. ун-та). Совершенствование языковой подготовки и повышение качества преподавания в вузе [Текст] / Т. А. Дмитренко // Личность. Культура. Общество. - 2009. - Т. 11, вып: вып. 1 (46/47). - С. 436-443 : Фот. - Аннот. на рус. и англ. яз. . - ISSN 1606-951X
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): профессиональная подготовка -- подготовка специалистов -- языковая подготовка -- межкультурная коммуникация -- культура речевого общения -- качество преподавания -- образовательные технологии -- инновационные технологии в образовании -- обучение иностранному языку -- самостоятельность студентов -- творческое мышление Аннотация: Анализ некоторых актуальных проблем, связанных с повышением качества профессиональной подготовки будущих специалистов в области языкового образования. |
Беляева, Н. В. (д-р пед. наук). В защиту школьного гуманитарного образования [Текст] / Н. В. Беляева, А. И. Захаров // Педагогика. - 2009. - N 6. - С. 53-58. - Библиогр.: с. 58 (5 назв. ) . - ISSN 0869-561Х
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): школьное образование -- гуманитарное образование -- литературная подготовка -- литература в школе -- литературное образование -- языковая подготовка Аннотация: Отмена обязательного школьного экзамена по литературе изменила отношение к этому предмету. Русская литература с ее сложнейшими нравственно-философскими проблемами перестает волновать умы старшеклассников. Доп.точки доступа: Захаров, А. И. |
Тришкина, В. Умеем ли мы говорить? [Текст] / В. Тришкина // Учитель. - 2010. - N 1. - С. 65-68. - Библиогр.: с. 68 (5 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Среднее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): будущие педагоги -- культура речи -- речевая культура -- речь учителя -- языковая подготовка Аннотация: Об уровне языковой подготовки будущих педагогов. |
Панкратов, П. А. Женевский проект [Текст] / Панкратов П. А. // Юридическое образование и наука. - 2007. - N 3. - С. 46
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия--Российская Федерация Кл.слова (ненормированные): высшая школа -- юридические вузы -- высшие учебные заведения -- вузы -- юридическое образование -- учебные планы -- модернизация -- международные проекты -- международно-правовая специализация -- правоведы-международники -- спецкурсы -- языковая подготовка Аннотация: О реализации Женевского проекта по подготовке правоведов-международников на юридическом факультете МГУ. |
Кондрахина, Н. Г. (канд. филол. наук, зав. каф. англ. яз. Финансовой акад. при Правительстве РФ). Профессионально-ориентированное обучение английскому языку специалистов в области бухгалтерского учета, анализа и аудита [Текст] / Н. Г. Кондрахина, О. Н. Петрова // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2010. - N 7. - С. 70-73 . - ISSN 0321-0383
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 2010 г. Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): языковая подготовка -- обучение иностранному языку -- обучение английскому языку -- английский язык -- деловой английский язык -- финансовый английский язык -- коммуникативная компетенция Аннотация: Раскрываются особенности языковой подготовки студентов Финансовой академии при Правительстве РФ на определенных этапах изучения ими английского языка. Доп.точки доступа: Петрова, канд. техн. наук, зам. зав. каф. англ. яз. Финансовой акад. при Правительстве РФ; Финансовая академия при Правительстве РФ |
Кулик, Любовь Венидиктовна (канд. филол. наук). Языковая компетентность единого образовательного пространства [Текст] / Л. В. Кулик // Вестник Московского университета. Сер. 19. Лингвистика и межкультурная коммуникация. - 2010. - N 1. - С. 131-136. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Библиогр.: с. 136. - Рез. англ. - Подстроч. примеч. . - ISSN 0201-7385
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): вузы -- студенты -- рынок труда -- высшая школа -- иностранные языки -- языковая подготовка -- единое образовательное пространство -- конкурентоспособность вузов -- языковая компонента Аннотация: Глобальные изменения на едином образовательном пространстве рассматриваются с точки зрения языковой компоненты, которая дала толчок трансформационным процессам и является одним из ключевых параметров, способствующих обеспечению конкурентоспособности и мобильности студентов, а также повышению качества профессиональной подготовки. |
Карапетянц, Ирина Владимировна (д-р ист. наук; профессор; проректор по международным образовательным программам; директор). Уроки Пекинской олимпиады в Сочинском государственном университете туризма и курортного дела [Текст] / И. В. Карапетянц // Высшее образование сегодня. - 2010. - N 9. - С. 28-32 : фот. . - ISSN 1726-667X
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Китай--Россия Физическая культура и спорт Организация физической культуры и спорта--Китай--Россия Кл.слова (ненормированные): высшее образование -- высшие учебные заведения -- вузы -- российские вузы -- китайские вузы -- университеты -- студенты -- олимпийское образование -- международные спортивные соревнования -- спортивные соревнования -- Олимпиады -- Олимпийские игры -- организация Олимпийских игр -- подготовка Олимпийских игр -- олимпийское строительство -- языковая подготовка -- обучение иностранным языкам -- бизнес -- зарубежные страны -- зарубежный опыт -- проекты -- международное сотрудничество -- конференции -- круглые столы -- доклады Аннотация: Рассмотрены сущность олимпийского образования и вклад вузов Китая в организацию XXIX летних Олимпийских игр, состоявшихся в Пекине в 2008 г. Представлена информация о конференции, проведенной Сочинским государственным университетом туризма и курортного дела совместно с Университетом Цинхуа, одна из задач которой - изучение китайского опыта подготовки Олимпийских игр с целью его возможного использования. Доп.точки доступа: Чжоу, Маолинь (профессор; зам. директора); Дин, Ся (профессор; зам. директора); Сочинский государственный университет туризма и курортного дела; Университет ЦинхуаЛетние Олимпийские игры; Пекинская олимпиада; Олимпийское и паралимпийское движение России на пути к Сочи-2014: теоретические и практические аспекты подготовки кадров для индустрии туризма и гостеприимства, конференция; Университеты - социальные партнеры государства в подготовке и проведении Олимпийских игр, круглый стол |
Гордиевский, А. А. (начальник отд. междунар. проектов и программ Тюм. гос. нефтегазового ун-та). Координация работы подразделений вуза для реализации международного проекта [Текст] / А. А. Гордиевский // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2010. - N 9. - С. 19-21 . - ISSN 0321-0383
Рубрики: Образование. Педагогика--Европа--Россия--Тюмень, 21 в. нач. Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): высшие учебные заведения -- вузы -- международные образовательные проекты -- Tempus -- преподавание иностранного языка -- языковая компетенция -- языковая подготовка -- международные компании -- Болонский процесс Аннотация: О международной деятельности Тюменского государственного нефтегазового университета, в том числе участии в проекте Tempus "Обновление лингвистической политики технических вузов России". Доп.точки доступа: Тюменский государственный нефтегазовый университет; ТюмГНГУ |
378 М 641 Мироненко, Елена Валерьевна (соискатель кафедры теории и методики обучения межкультурной коммуникации; старший преподаватель кафедры теории и практики перевода). Иноязычная коммуникативная компетенция судоводителя как средство обеспечения безопасности в международном судоходстве [Текст] / Е. В. Мироненко // Высшее образование сегодня. - 2012. - № 7. - С. 28-33 : фот., табл. - Библиогр.: с. 33 (12 назв.) . - ISSN 1726-667X
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): судоходство -- международное судоходство -- безопасность судоходства -- высшее образование -- высшие учебные заведения -- вузы -- морские вузы -- судоводительские факультеты -- курсанты-судоводители -- будущие судоводители -- судоводители -- профессиональная коммуникация -- коммуникативные компетенции -- иноязычная коммуникативная компетенция -- языковая подготовка -- обучение иностранным языкам -- иностранные языки -- английский язык -- морской английский язык -- морская терминология -- морская лексика -- псевдоэквивалентная терминология -- дифференцировочные упражнения -- упражнения -- опыт работы Аннотация: Рассмотрена роль языковой подготовки курсантов морских вузов в обеспечении безопасности международного судоходства. Представлен опыт применения специальных дифференцировочных упражнений для обучения будущих судоводителей терминологии морского английского языка с учетом ее псевдоэквивалентности. |