37 М 618 Министерство образования РФ. О работе экспериментальных общеобразовательных учреждений по направлению "Здоровьесберегающие технологии" [Текст] : Письмо Минобразования РФ от 26 августа 2002 г. ь 13-51-104/13 // Вестник образования России. - 2002. - N19
Рубрики: Образование. Педагогика--Образование. Педагогика Кл.слова (ненормированные): 2002 г. -- 26 августа -- 13-51-104/13 -- здоровье -- здоровьесберегающие технологии -- образование -- образовательный процесс -- общее образование -- письмо Минобразования -- совершенствование образования -- содержание образования -- сохранение здоровья |
37 М 618 Министерство образования РФ. О подготовке к организации здоровьесберегающего образовательного процесса в общеобразовательных учреждениях, участвующих в эксперименте по совершенствованию структуры и содержания общего образования [Текст] : Приложение к письму Минобразования РФ от 26 августа 2002 г. ь 13- 51-104/13 // Вестник образования России. - 2002. - N19
Рубрики: Образование. Педагогика--Образование. Педагогика Кл.слова (ненормированные): 2002 г. -- 26 августа -- 13-51-104/13 -- здоровьесберегающие технологии -- образование -- образовательный процесс -- общее образование -- письмо Минобразования -- совершенствование образования -- содержание образования -- структура образования -- эксперимент |
74 М 618 Министерство образования РФ. О проведении окружных семинаров по организации эксперимента по совершенствованию структуры и содержания общего образования в 2002/ 03 учебном году (в сокращении [Текст] : Письмо Минобразования РФ от 29 июля 2002 г. ь 03-51ин/13-03 // Вестник образования России. - 2002. - N18 Рубрики: Образование. Педагогика Кл.слова (ненормированные): 2002 г. -- 29 июля -- 03-51ин/13-03 -- образование -- общее образование -- окружные семинары -- организация эксперимента -- письмо Минобразования -- семинары -- совершенствование образования -- содержание образования -- структура и содержание |
371 М 618 Министерство образования РФ (???? 1394 ; ) (3 апреля 2003 г.). Об утверждении перечня субъектов Российской Федерации, количества общеобразовательных учреждений и обучающихся, участвующих в эксперименте по совершенствованию структуры и содержания общего образования в 2003/04 учебном году [Текст] : Приказ Минобразования РФ от 3 апреля 2003 г. N 1394 // Вестник образования России. - 2003. - N9 . - ISSN ХХХХ-ХХХХ
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования Кл.слова (ненормированные): 2003-2004 гг. -- образование -- организация образования -- приказы Минобразования -- совершенствование образования -- совершенствование содержания образования -- совершенствование структуры образования -- содержание образования -- структура образования -- эксперименты в образовании |
371 М 618 Министерство образования РФ (???? 1394 ; ) (3 апреля 2003 г.). Перечень субъектов Российской Федерации, количество общеобразовательных учреждений и обучающихся, участвующих в эксперименте по совершенствованию структуры и содержания общего образования [Текст] : Приложение к приказу Минобразования РФ от 03.04.03 N 1394 // Вестник образования России. - 2003. - N9 . - ISSN ХХХХ-ХХХХ
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования Кл.слова (ненормированные): 2003-2004 гг. -- образование -- организация образования -- перечень субъектов РФ -- приказы Минобразования -- совершенствование образования -- совершенствование содержания образования -- совершенствование структуры образования -- содержание образования -- структура образования -- эксперименты в образовании |
373 Р 763 Российская Федерация. Министерство образования (Москва). Об утверждении перечня субъектов Российской Федерации, количества общеобразовательных учреждений и обучающихся, участвующих в эксперименте по совершенствованию структуры и содержания общего образования в 2004 / 2005 учебном году [Текст] : приказ Минобразования РФ от 7 мая 2004 г. N 2094 // Вестник образования России. - 2004. - N 18 . - ISSN ХХХХ-ХХХХ
Рубрики: Образование. Педагогика--Общеобразовательная школа Кл.слова (ненормированные): 2004 г. -- 2005 г. -- общее образование -- совершенствование образования -- эксперименты в образовании -- образовательные эксперименты -- структура общего образования -- содержание общего образования |
373 Р 763 Российская Федерация. Министерство образования (Москва). Перечень субъектов Российской Федерации, количество общеобразовательных учреждений и обучающихся, участвующих в эксперименте по совершенствованию структуры и содержания общего образования в 2004 / 2005 учебном году [Текст] : приложение к приказу Минобразования РФ от 07. 05. 04 N 2094 // Вестник образования России. - 2004. - N 18 . - ISSN ХХХХ-ХХХХ
Рубрики: Образование. Педагогика--Общеобразовательная школа Кл.слова (ненормированные): 2004 г. -- общее образование -- совершенствование образования -- эксперименты в образовании -- образовательные эксперименты -- структура общего образования -- содержание общего образования -- перечень субъектов |
378 Ч-96 Чучалин, Александр Иванович (д-р эконом. наук ; профессор). Внешняя оценка и эволюция программ подготовки специалистов в вузе [Текст] / А. И. Чучалин. Традиции и предпосылки эволюции. Подготовка специалистов до введения ГОС ВПО РФ // Вопросы образования. - 2006. - N 1. - С. 232-253. - Библиогр. в сносках . - ISSN 1814-9545
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): совершенствование образования -- содержание образовательных программ -- сертификация образовательных программ -- высшее профессиональное образование -- ВПО -- подготовка специалистов в вузе -- адаптация студентов -- аккредитация независимых центров -- АНЦ -- образовательные стандарты -- ОС -- международные стандарты -- качество высшего образования -- менеджмент качества -- многоуровневая система -- подготовка бакалавров -- бакалавриат -- рынок образовательных услуг -- инновации в инженерном образовании -- интегрированное направление Аннотация: Рассматриваются актуальные вопросы совершенствования образовательных программ подготовки специалистов в вузе для их адаптации к постоянно изменяющимся условиям внешней среды. Анализируются изменение структуры и содержания программ для приведения их в соответствие с национальными и международными критериями аккредитации, а также создание и сертификация системы менеджмента качества в вузе на основе требований международных стандартов. Подробно рассматривается образовательная программа подготовки бакалавров по интегрированному направлению <Электротехника>, созданному на основе лучших традиций инженерной подготовки в вузе. Доп.точки доступа: Томский политехнический университет; ТПУ |
378 Р 15 Радаев, Вадим Валерьянович (д-р эконом. наук ; профессор). Новые формы организации учебного процесса (на примере ГУ-ВШЭ [Текст] / В. В. Радаев. Источники количественных данных. Структура учебных планов // Вопросы образования. - 2006. - N 1. - С. 254-275. - Библиогр. в сносках. - Рис. 5. - Таб. 1. . - ISSN 1814-9545
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): совершенствование образования -- модернизация высшего образования -- инновации высшего образования -- учебный процесс в вузе -- содержание высшего образования -- модульная система -- проверка знаний студентов -- контроль качества знаний Аннотация: В чем заключается содержание новой организационной формы, что дает введение этой формы для процесса обучения, как оценивается преподавателями и студентами, в каком направлении планируется дальнейшее развитие учебного процесса. Доп.точки доступа: Государственный университет-Высшая школа экономики; ГУ-ВШЭ |
378 К 49 Климов, Александр Алексеевич (канд. техн. наук). Модели финансирования образовательных программ магистратуры [Текст] / А. А. Климов // Вопросы образования. - 2006. - N 1. - С. 276-289. - Бибилиогр.: с. 288-289 . - ISSN 1814-9545
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): финансирование вузов -- модели финансирования -- совершенствование образования -- модернизация высшего образования -- двухуровневая структура -- непрерывное образование -- модульная система -- бакалавриат -- профессиональное образование -- магистратура -- подушевое финансирование -- бюджетное финансирование -- образовательные кредиты -- кредитные единицы Аннотация: Краткий обзор основных тенденций измерения моделей финансирования высшего образования с учетом действующих в настоящее время тенденций, роста массовости и повышения стоимости обучения. |
378 Б 24 Баранова, Татьяна Сергеевна. Стратегии получения высшего образования студентами в контексте Болонского процесса (на примере ГУ-ВШЭ [Текст] / Т. А. Баранова, Ю. Р. Муратова, Ю. В. Овчинникова. Постановка задачи. Стратегии студентов при параллельном существовании 5-летней системы и 4+2 // Вопросы образования. - 2006. - N 1. - С. 328-346. - Бибилиогр.: с. 345-346 (10 назв. ). - Рис. 2. - Таб. 3. . - ISSN 1814-9545
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): модернизация высшего образования -- образовательная политика -- совершенствование образования -- двухуровневое образование -- система высшего образования -- бакалавриат -- магистратура -- Болонский процесс -- социология образования -- исследования в образовании -- плата за обучение -- качество высшего образования -- рынок образовательных услуг -- дипломы Аннотация: Проблема перехода вузов России с 5-летней системы обучения на систему <бакалавриат + магистратура> чаще всего рассматривается с точки зрения организации учебного процесса. В ходе исследования было выявлено, интерес студенты проявляют не ко всей системе в целом, а только к магистратуре, поскольку диплом бакалавра, с точки зрения студентов, не легитимирован на рынке труда. Доп.точки доступа: Муратова, Юлия Рашидовна; Овчинникова, Юлия Владимирвна; Государственный универрситет - Высшей школы экономики; ГУ-ВШЭ |
Российская Федерация. Президент. О мерах по совершенствованию высшего юридического образования в Российской Федерации [Текст] : указ Президента РФ от 26 мая 2009 г., N 599 / Российская Федерация, Президент // Учитель. - 2009. - N 4. - С. 93
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): высшее образование -- официальные материалы -- совершенствование образования -- указы -- юридическое образование |
371 О-110 О совершенствовании педагогического образования : решение Комитета Государственной Думы ФС РФ по образованию от 6 февраля 2014 г. // Вестник образования России. - 2014. - № 8. - С. 43-52
Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): официальные материалы -- решения комитетов -- система педагогического образования -- совершенствование образования -- развитие образования -- модернизация образования -- педагогические кадры -- подготовка учителей -- подготовка педагогов Аннотация: Перечислены некоторые проблемы в системе подготовки педагогических кадров, сформулированы главные задачи модернизации педагогического образования и рекомендации соответствующим управленческим структурам. Доп.точки доступа: Комитет Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации по образованию |
371 О-110 О модернизации педагогического образования : (материалы подготовлены пресс-службой МГППУ к Межрегиональной конференции по реализации проектов модернизации педагогического образования) // Вестник образования России. - 2014. - № 24. - С. 55-65
Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): официальные материалы -- модернизация образования -- проекты модернизации образования -- российское образование -- система педагогического образования -- совершенствование образования -- развитие образования -- педагогические кадры -- подготовка учителей -- подготовка педагогов -- глоссарии Аннотация: Перечислены некоторые проблемы в системе подготовки педагогических кадров, сформулированы основные задачи модернизации педагогического образования, а также приведен соответствующий глоссарий и ответы на наиболее часто задаваемые вопросы. Доп.точки доступа: Пресс-служба МГППУ; Межрегиональная конференция по реализации проектов модернизации педагогического образования |