371 Ф 534 Филиппов, В. М. Некоторые основные мероприятия по реализации концепци модернизации российского образоваия на пердиод до 2003 года [Текст] / В. М. Филиппов // Инновации в образовании. - 2003. - N3 . - ISSN 1609-4646
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования Кл.слова (ненормированные): 2003-2010 гг. -- российское образование -- обаразование -- модернизация образования -- концепция модернизации образования -- концепция модернизации -- концепция -- модернизация -- мероприятия -- информатизация образования -- дошкольное образование -- общее образование -- начальное образование -- основное образование -- среднее образование -- полное образование -- единые экзамены -- ЕГЭ -- специальное образование -- мировое образовательное пространство -- образовательное пространство Аннотация: Излагаются основные мероприятия, планируемые Министерством образования РФ на период до 2010 года. |
371 К 652 Концепция модернизации Российского образования на период до 2010 года [Текст] // Инновации в образовании. - 2002. - N 3 . - ISSN 1609-4646
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования Кл.слова (ненормированные): образование -- модернизация образования -- реформирование образования -- концепция модернизации образования -- образовательная политика -- школы -- школьное образование -- профессиональное образование -- финансирование образования -- педагогические кадры Аннотация: Содержание концепции, задачи, приоритеты государственной политики в области образования. |
Волкова, Л. Г. Гармонизация личности средствами художественной культуры [Текст] / Л. Г. Волкова // Искусство и образование. - 2007. - N 4. - С. 63-67. - Библиогр.: с. 67 (6 назв. )
Рубрики: Культура Типология культур. Типы и модели культур Кл.слова (ненормированные): системы образования -- образовательные процессы -- концепция модернизации образования -- доктрины -- модели -- художественно-эстетическое воспитание -- изобразительное искусство -- визуальное творчество -- типология культур -- народная культура -- художественно-эстетический цикл -- художественная культура личности -- сознание -- творческий потенциал -- мировоззрение -- профессиональная деятельность -- интеграционные процессы Аннотация: Проблемные ситуации и вопросы, возникающие в системе образования, особенно остро проявляются в образовательной области дисциплин художественно-эстетического цикла, являющихся основой и одним из показателей состояния и развития всех видов искусства, которые ярче других разделов культуры проявляют результаты формирования мировоззрения, мировосприятия и уровень как общей, так и художественной культуры личности. |