159.923 Б 734 Богданов, Е. Н. Влияние условий радиационной загрязненности местности на психическое развитие старшеклассника [Текст] / Е. Н. Богданов, Г. П. Иванов, Н. А. Чикалов // Вопросы психологии. - 2003. - N4. - Библиогр.:18 назв . - ISSN 0042-8841
Рубрики: Психология--Психология личности Кл.слова (ненормированные): групповые различия -- интеллект -- интеллектуальное развитие -- личностное развитие -- моральные суждения личности -- радиационное воздействие -- радиационное загрязнение местности -- тревожность Аннотация: На основании анализа данных исследования психологических аспектов интелектуального и личностного развития по репрезентативной выборке учащихся IX-XI классов средних школ Калужской области были выявлены закономерности, связанные с вероятностной оценкой значимости фактора радиационной загрязненности местности, оказывающего влияние на снижение показателей общего интеллектуального развития, выраженность личностных черт озабоченности, подозрительности, а также интроверсии и тревожности. Доп.точки доступа: Иванов, Г.П.; Чикалов, Н.А. |
159.93/.94 Ч 755 Чораян, И. О. Онтогенетические аспекты совершенствования интеллектуальной деятельности [Текст] / И. О. Чораян // Инновации в образовании. - 2004. - N 2. - То же// Психологический журнал.- 2003.- N 3.- С. 45-55 . - ISSN 1609-4646
Рубрики: Психология--Психические процессы и состояния Кл.слова (ненормированные): интеллектуальная деятельность -- мыслительные процессы -- мышление -- мужчины -- женщины -- интеллектуальное развитие -- интеллектуальный уровень -- онтогенез Аннотация: Показатели мыслительной деятельности формируются в ходе онтогенеза и определяют качественные отличия интеллектуального уровня. |
Зверев, А. Как стать интеллектуалом [Текст] / А. Зверев // Иностранная литература. - 2002. - N5 . - ISSN 0130-6545 Рубрики: Литературоведение--Литература Европы Кл.слова (ненормированные): дипломная работа -- интеллектуальное развитие -- литературная критика -- образование -- учебная литература Аннотация: Анализ книги Умберто Эко "Как написать дипломную работу", вышедшей в переводе Е.Костюкович под грифом "Учебное издание". В книге, как считает автор статьи, речь идет не только об элементарных навыках научного исследования. По мнению Алексея Матвеевича Зверева, речь идет о процессе приобщения рядового студента, выходца из не самой благополучной семьи с очень средними культурными потребностями, к интеллектуальным ценностям. Доп.точки доступа: Эко, У. |
341 Л 943 Люксембург, А. В. Международный уголовный суд и международное право [Текст] / А. В. Люксембург, В. С. Симкин // Международное публичное и частное право. - 2003. - N5 . - ISSN XXXX-XXXX
Рубрики: Право--Международное право--Уголовное право Кл.слова (ненормированные): Международный уголовный суд -- власть -- государственные деятели -- интеллектуальное развитие -- международная деятельность -- мировое сообщество -- образованность -- правосудие -- страны мира -- уголовные суды Аннотация: Об уровне образованности государственных деятелей, осущществляющих правосудие. О деятельности Международного уголовного суда. О необходимости единства логических оснований права для международной деятельности разных стран мира. Перейти: http://www.jus.ru Доп.точки доступа: Симкин, В.С. |
Бершатский, М. Интеллект или креативность [Текст] : [О проблемах образования в соврем. шк.] / М. Бершатский // Народное образование. - 2002. - N7 . - ISSN 0130-6928 Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования Кл.слова (ненормированные): инновационные процессы -- интеллектуальное развитие -- общеобразовательная школа -- система образования Аннотация: В настоящее время только ленивый или невероятно далекий от школы человек не ругает современное школьное образование за его черезвычайную оторванность от жизни, скуку, царящую на уроках, приверженность архаичным методам и формам работы, авторитаризм, игнорирование личности ученика, засилие предметов естественнонаучного цикла и многое другое. Своими мыслями делится профессор Академии повышения квалификации и переподготовки работников образования, кандидат педагогических наук Михаил Бершадский. |
159.923 Ч 755 Чораян, И. О. Онтогенетические аспекты совершенствования интеллектуальной деятельности [Текст] / И. О. Чораян // Психологический журнал. - 2003. - Т.24,N3. - Библиогр.: с.54 (27 назв.) . - ISSN 0205-9592
Рубрики: Психология--Психология личности Кл.слова (ненормированные): интеллектуальное развитие -- межполовые особенности -- онтогенез -- исследования Аннотация: Анализируются особенности формирования взаимосвязей между отдельными показателями интеллектуального развития у мужчин и женщин с различным коэффициентом интеллектуального развития |
159.9 Ч 755 Чораян, И. О. Онтогенетические аспекты совершенствования интеллектуальной деятельности [Текст] : Дайджест / И. О. Чораян // Психология обучения. - 2003. - N8. - Полностью ст. опубл.: Психологический журнал.-2003.-N3.-Сё45-55. . - ISSN 1561-2465
Рубрики: Психология--Общая психология Кл.слова (ненормированные): интеллект -- интеллектуальное развитие -- математические способности -- лингвистические способности -- мыслительная деятельность -- межполовые различия Аннотация: Изложены результаты изучения гетерохронности созревания интеллектуальных функций в онтогенезе. Анализ особенностей этого процесса у мужчин и женщин. Перейти: http://teoriya.da.ru |
372.8 Б 529 Бершадский, М. Е. Исследование сформированности интеллектуальных операций в предметном обучении [Текст] / М. Е. Бершадский // Химия в школе. - 2003. - N3. - Психолого-педагогическая диагностика качества знаний. - Рец. на ст.:Минин М.Г., Михайлова Н.С. Психолого-педагогическая диагностика качества знаний . - ISSN 0368-5632
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Химия Кл.слова (ненормированные): психолого-педагогическая диагностика -- предметное обучение -- интеллектуальные операции -- интеллектуальное развитие Доп.точки доступа: Минин, М.Г. |
378 С 594 Соколов, А. К вопросу о воспроизводстве русской интеллигенции [Текст] / А. Соколов, Л. Афанасова // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2001. - N10. - Литература: с.16 (3 назв.) . - ISSN 0321-0383
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): 2001 г. -- воспроизводство -- высшая школа -- интеллектуальное развитие -- интеллигенция -- исследования -- русская интеллигенция -- социально-психологический портрет Аннотация: Статья об истории русской интеллигенции, о проблемах воспроизводства русской интеллигенции, о том, какую роль сыграет в этом высшая школа. Доп.точки доступа: Афанасова, Л. |
331.108 С 40 Сироткина, И. Эмоциональный интеллект (EQ [Текст] / И. Сироткина // Управление персоналом. - 2006. - N 21. - С. 45-53 . - ISSN XXXX-XXXX
Рубрики: Экономика--Управление персоналом--Россия--США--Соединенные Штаты Америки, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): интеллектуальное развитие -- эмоциональная культура -- работодатели -- самоанализ -- ассертивность Аннотация: О том, что для различных сфер жизни и разных профессий первостепенную важность обретают те или иные конкретные сферы и шкалы EQ, но это не значит, что об оставшихся можно забыть. Доп.точки доступа: Гольман, Даниель; Вечлер, Дэвид |
371 Ф 888 Фримен Д, ж. Роль элитного образования в интеллектуальном росте и одаренности [Текст] / ж. Фримен Д // Социология образования. - 2007. - N 9. - С. 109-110. - Полностью ст. опубл.: Liberal Education.- 2006.- Fall (www. Looksmart. Full text. Free. Find. Article on psychology). . - ISSN 1561-2465
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования Социология--Социология сферы общественной жизни Кл.слова (ненормированные): система образования -- одаренность -- интеллектуальная зрелость -- интеллектуальное развитие -- элитное образование -- элитарное образование -- успешность обучения Аннотация: О вопросах элитаризма в образовательной системе. |
159.93/.94 Л 791 Лосев, К. В. Перспективные подходы к оценке уровня интеллектуального развития [Текст] / К. В. Лосев, авт. К. А. Найденова // Инновации в образовании. - 2008. - N 1. - С. 104-115. - Библиогр.: с. 114-115 (15 назв. ) . - ISSN 1609-4646
Рубрики: Психология Психические процессы и состояния Кл.слова (ненормированные): анализ текста -- интеллект -- интеллектуальное развитие -- интеллектуальные тесты -- когнитивная теория интеллекта -- многофакторная теория интеллекта -- теории интеллекта Аннотация: В статье рассматриваются перспективные подходы к оценке уровня интеллектуального развития на основе целостной когнитивной концепции интеллекта. Ключевой проблемой тестирования интеллекта является оценка уровня когнитивной сложности мыслительного процесса респондента на основе семантического анализа текста. Доп.точки доступа: Найденова, К. А. |
159.922.7 Т 462 Тихомирова, Т. Н. Обогащение среды и развитие способностей [Текст] : трехкомпонентная модель образовательного пространства / Т. Н. Тихомирова, авт. М. В. Богомолова // Психология обучения. - 2008. - N 1. - С. 36-46. - Библиогр.: с. 45-46 ( 9 назв. ) . - ISSN 1561-2457
Рубрики: Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): интеллект -- креативность -- детский интеллект -- интеллектуальное развитие -- психометрический интеллект -- образовательное пространство -- неэквивалентная контрольная группа -- креативное развитие ребенка -- эмоциональная сфера ребенка Аннотация: Детерминация развития интеллекта и креативности в условиях специально организованного образовательного пространства. Факторы образовательной среды, повышающие уровень креативного и интеллектуального развития ребенка. Доп.точки доступа: Богомолова, М. В. |
159.93/.94 Б 862 Боуэр, Б. Сущность фактора g: ученые исследуют биологическую силу общего интеллектуального фактора, детерминирующего уровень интеллектуального развития [Текст] : дайджест / Б. Боуэр // Психология обучения. - 2008. - N 2. - С. 114-115. - Полностью. ст. опубл.: Science News.- 2006.- February ( www. Looksmart. Full text. Free. Find. Article on psychology) . - ISSN 1561-2457
Рубрики: Психология Психические процессы и состояния Детская психология Кл.слова (ненормированные): фактор g -- интеллектуальный фактор -- интеллектуальное развитие -- уровень интеллектуального развития -- интеллект -- одаренность -- талант -- одаренные дети Аннотация: Фактор g как маркер способностей человека решать все умственные задачи: анализ научных исследований. Доп.точки доступа: Спирмен, Ч.; Дженсен, А. Р. |
159.922.7 С 302 Семенова, Г. Н. Роль комбинаторных способностей в интеллектуальном развитии младших школьников [Текст] / Г. Н. Семенова // Психология обучения. - 2008. - N 3. - С. 38-43. - Библиогр.: с. 43 ( 8 назв. ) . - ISSN 1561-2457
Рубрики: Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): комбинаторные способности -- интеллектуальное развитие -- младшие школьники -- умственное развитие -- интеллектуальные операции -- мыслительная деятельность -- пространственно-комбинаторные задачи Аннотация: Результаты экспериментального исследования комбинаторных способностей в интеллектуальном развитии младших школьников. Обоснование необходимости формирования приемов мыслительной деятельности с самых первых шагов обучения в школе. Сопоставление решения первоклассниками пространственно-комбинаторной задачи с показателями интеллектуальных способностей. |
159.922.7 М 717 Мищенко, Л. В. Влияние образовательных инновационных технологий на развитие гендерных структур индивидуальности младших школьников [Текст] / Л. В. Мищенко // Психология обучения. - 2008. - N 3. - С. 44-58. - Библиогр.: с. 57 - 58 ( 15 назв. ) . - ISSN 1561-2457
Рубрики: Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): образовательные технологии -- инновационные технологии -- образовательные инновационные технологии -- гендерные структуры -- младшие школьники -- индивидуальность младших школьников -- учебная деятельность -- гендерные особенности -- интегральная индивидуальность -- гендерные различия -- интеллектуальное развитие -- функциональное состояние -- психофизические показатели -- личностная организация -- интегральная индивидуальность Аннотация: Специфика гендерных структур индивидуальности младших школьников в различных условиях учебной деятельности и в зависимости от разнообразных свойств субъекта деятельности. |
159.93/.94 К 607 Коллинз, Дж. М.. Проблемы применения теста интеллекта Векслера [Текст] : дайджест / Дж. М. Коллинз, авт. Дж. Е. Хантер // Психология обучения. - 2008. - N 5. - С. 120-123. - Полностью. ст. опубл.: Symposiym Presentation at the Annual Conference of the Society for Industrial and Organizational Psychologists. San Diego.- 2007.- April (http: //www. cj. msu. edu/~faculty/collinswais. html) / . - ISSN 1561-2457
Рубрики: Психология Психические процессы и состояния Кл.слова (ненормированные): психологические тесты -- тесты интеллекта -- валидность -- интеллект -- интеллектуальное развитие -- поликультурное многообразие -- познавательные способности Аннотация: Применение практикующими психологами теста интеллекта Д. Векслера для оценки умственного развития различных групп населения: проблемы и противоречия. Доп.точки доступа: Хантер, Дж. Е.; Векслер, Д. |
159.9 Л 369 Левитская, А. А. Задачи и перспективы психологической службы в системе образования [Текст] : дайджест / А. А. Левитская // Психология обучения. - 2008. - N 6. - С. 116-117. - Полностью. ст. опубл.: Вестник практической психологии.- 2007.- N 1.- С. 4-7. . - ISSN 1561-2457
Рубрики: Психология Отраслевая психология Практическая (консультативная) психология Кл.слова (ненормированные): образовательная деятельность -- психологические знания -- интеллектуальное развитие -- личностное развитие -- психологическое образование -- психологические службы -- служба практической психологии -- личностные качества -- коммуникативная компетентность -- смыслоориентированное обучение -- предметная компетентность Аннотация: Служба практической психологии образования как основа оказания комплексной помощи учащимся, их семьям и педагогам в решении социально-психологических проблем. |
159.93/.94 Э 147 Эванс, М. Дж.. Ассиметрия фактора общего интеллекта [Текст] : дайджест / М. Дж. Эванс // Психология обучения. - 2008. - N 6. - С. 132-133. - Полностью. ст. опубл.: Vale Conference on Intelligence.- 2007.- June (http: //www. rotman. utoronto. ca/bicpapers/pdf/VALE4a. NEW. table. APA). . - ISSN 1561-2457
Рубрики: Психология Психические процессы и состояния Кл.слова (ненормированные): интеллект -- интеллектуальное развитие -- фактор общего интеллекта -- интеллектуальные способности -- профессиональная деятельность -- фактор g -- уравнения структурного моделирования Аннотация: Метаанализ баз данных, созданных по результатам измерений в прошлом веке. Исследование современных методов обработки данных при помощи уравнений структурного моделирования. Особенности проявления фактора общего интеллектуального развития (g) при разных уровнях его развития. |
159.93/.94 С 506 Смирнов, С. Д. О связи интеллектуальных и личностных характеристик студентов с успешностью их обучения [Текст] : дайджест / С. Д. Смирнов, Т. В. Корнилова, С. А. Корнилов, С. И. Малахов // Психология обучения. - 2008. - N 7. - С. 129-131. - Полностью. ст. опубл.: Вестник Московского университета. Сер. 14. Психология.- 2007.- N 3.- С. 82-87. . - ISSN 1561-2457
Рубрики: Психология Психические процессы и состояния Педагогическая психология взрослых Кл.слова (ненормированные): вузовское образование -- студенты вузов -- психологическая компетентность -- имплицитные теории -- эксплицитные теории -- житейские оценки -- показатели интеллекта -- текстовые показатели интеллекта -- коэффициент множественной корреляции -- самооценка -- интеллектуальные характеристики -- интеллектуальное развитие -- экзаменационные оценки -- личностные характеристики -- успешность обучения -- уровень интеллекта Аннотация: Установление связей между житейскими оценками и текстовыми показателями интеллекта. Связь оценок интеллекта, основанная на имплицитных и эксплицитных теориях, с успешностью обучения студентов. Доп.точки доступа: Корнилова, Т. В.; Корнилов, С. А.; Малахов, С. И. |