Козлов, Э. (канд. пед. наук). Азбука нравственности [Текст]. Занятия 1-2. Правила поведения на уроке и на перемене / Э. П. Козлов, В. И. Петрова, И. С. Хомякова // Воспитание школьников. - 2004. - N 6. - Дидактические материалыПримерный тематический план курса "Азбука нравственности" для I класса . -
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика воспитания Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): нравственное воспитание -- нравственное обучение -- нравственное образование -- начальная школа -- методические разработки -- дидактические материалы -- учебные программы -- программы учебные -- тематические планы -- 1 класс -- первый класс -- Азбука нравственности (учебная программа) Аннотация: Методические и дидактические материалы лаборатории нравственного образования для проведения занятий по основам морали с учащимися I классов общеобразовательной школы. Доп.точки доступа: Петрова, В. И.; Хомякова, И. С.; Российская академия образования |
Козлов, Э. (канд. пед. наук). Азбука нравственности [Текст]. Занятия 1-2. Правила поведения на уроке и на перемене / Э. П. Козлов, В. И. Петрова, И. С. Хомякова // Воспитание школьников. - 2004. - N 6. - Дидактические материалыПримерный тематический план курса "Азбука нравственности" для I класса . -
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика воспитания Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): нравственное воспитание -- нравственное обучение -- нравственное образование -- начальная школа -- методические разработки -- дидактические материалы -- учебные программы -- программы учебные -- тематические планы -- 1 класс -- первый класс -- Азбука нравственности (учебная программа) Аннотация: Методические и дидактические материалы лаборатории нравственного образования для проведения занятий по основам морали с учащимися I классов общеобразовательной школы. Доп.точки доступа: Петрова, В. И.; Хомякова, И. С.; Российская академия образования |
65 К 688 Корпоративное управление в России [Текст] : Учебный модуль для учебных заведений,бизнес школ и целевых семинаров // Журнал для акционеров. - 2001. - N2 . - ISSN 0136-0124 Рубрики: экономика Кл.слова (ненормированные): АО -- корпорации -- программы учебные -- управление корпоративное Аннотация: Предлагаемый вариант учебного курса исходит из норм корпоративного права,обобщения практики корпоративного управления и учебно-консультационной деятельности по этой проблематике.В основу положен учебный курс "Корпоративное управление" для руководящих работников государственных и акционерных корпораций,органов государственного управления |
65 К 688 Корпоративное управление в России [Текст] : Учебный модуль для учебных заведений,бизнес школ и целевых семинаров // Журнал для акционеров. - 2001. - N2 . - ISSN 0136-0124 Рубрики: экономика Кл.слова (ненормированные): АО -- корпорации -- программы учебные -- управление корпоративное Аннотация: Предлагаемый вариант учебного курса исходит из норм корпоративного права,обобщения практики корпоративного управления и учебно-консультационной деятельности по этой проблематике.В основу положен учебный курс "Корпоративное управление" для руководящих работников государственных и акционерных корпораций,органов государственного управления |
372.8 К 780 Красильникова, И. Электронные музыкальные инструменты: клавишные синтезаторы, студия компьютерной музыки. Программа для педагогических колледжей [Текст] : Пояснительная записка / И. Красильникова // Искусство в школе. - 2002. - N4 . - ISSN 0859-4956
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания предметов в школе Кл.слова (ненормированные): компьютерная музыка в обучении -- программы учебные -- урок музыки -- электронные инструменты -- эстетическое воспитание Аннотация: Программа для студентов педколледжей, обучающихся по специальности "Музыкальный руководитель с дополнительной подготовкой в области музыкально-компьютерных технологий" |
74.05 Ш 965 Шуневич, Б. И. Дистанционное обучение на Украине: учебные программы, курсы, программное обеспечение [Текст] / Б. И. Шуневич // Открытое образование. - 2003. - N2. - Библиогр.:С.47-48(15 ист.). - Библиогр.:С.47-48(15 ист.) . - ISSN XXXX-XXXX Рубрики: Образование. Педагогика--Дистанционное образование Кл.слова (ненормированные): высшее образования -- дистанционное обучение -- дистанционные курсы -- дистанционные технологии -- интернет -- курсы дистанционные -- непрерывное обучение -- программное обеспечение -- программы учебные -- учебные программы Аннотация: В статье доцента Киевского национального университета им.Тараса Шевченко дан анализ исследования учебных программ 22 вузов Украины. Приведены интернет-адреса украинских центров ДО, дан перечень программного обеспечения. Перейти: http://www.e-joe.ru/ |
74.05 Т 130 Тавгень, И. А. (к.т.н.). Модели организационной структуры системы дистанционного обучения в Республике Беларусь [Текст] / И. А. Тавгень // Открытое образование. - 2003. - N2. - Библиогр.:С.55(7 ист.) . - ISSN XXXX-XXXX Рубрики: Образование. Педагогика--Дистанционное образование Кл.слова (ненормированные): базовый центр до -- высшее образования -- дистанционное обучение -- дистанционные курсы -- дистанционные технологии -- интернет -- курсы дистанционные -- непрерывное обучение -- программное обеспечение -- программы учебные -- учебные программы Аннотация: В статье доцента БНТУ предложена организационная структура системы дистанционного образования Республики Беларусь. Базой системы ДО являются базовые центры ДО и региональные центры ДО на местах. Наиболее разумно создавать БЦДО на базе местных учреждений образования, имеющих учебно-методические и научные разработки, практические наработки по внедрению технологий дистанционного обучения и подготовленный кадровый состав. Основная задача базовых центров ДО - это оргнанизация учебного процесса. Перейти: http://www.e-joe.ru/ |
Бибер, Л. (США). Программа высшего подготовительного курса по всемирной истории и экзаменационные задания по курсу [Текст] / Пер. с англ. А. Козловой // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2004. - N 3. - Окончание в следующем номере . -
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): зарубежный опыт -- зарубежные страны -- зарубежное образование -- предметы учебные -- школьные предметы -- история -- всемирная история -- школьники -- обучение -- дидактика -- итоговая аттестация -- экзамены -- программы учебные -- программы курсов -- курсы -- учебные курсы -- учебные программы -- подготовительные курсы -- высшие подготовительные курсы Аннотация: В статье американского историка представлены материалы, связанные с организацией процесса обучения и проведения итоговой аттестации школьников, обучающихся по программе всемирной истории, разработанной Советом профессоров Принстонского университета. Первая часть, публикуемая в данном номере журнала, знакомит с общими подходами к проведению аттестации и программой курса всемирной истории. Доп.точки доступа: Принстонский университет |
Лазебникова, А. Ю. (д-р пед. наук). Программа курса обществознания для старших классов [Текст] / А. Ю. Лазебникова // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2004. - N 5. - Обществознание. 10-11. - Продолж. Начало: N 4 . -
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): предметы учебные -- учебные предметы -- школьные предметы -- обучение -- дидактика -- обществознание -- обществоведение -- программы курсов -- программы учебные -- учебные программы -- старшие классы Аннотация: В основу данной программы положен новый подход к отбору и структурированию учебного содержания, реализованный в учебнике "Обществознание. 10-11" под редакцией А. Ю. Лазебниковой. Доп.точки доступа: Лазебникова, А. Ю. |
Лазебникова, А. Ю. (д-р пед. наук). Программа курса обществознания для старших классов [Текст] / А. Ю. Лазебникова, Б. В. Демидов // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2004. - N 6. - Обществознание. 10-11 (учебник). - Окончание. Начало: NN 4, 5 . -
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): предметы учебные -- учебные предметы -- школьные предметы -- обучение -- дидактика -- обществознание -- обществоведение -- программы курсов -- курсы учебные -- программы учебные -- учебные программы -- старшие классы -- российское общество Аннотация: В основу данной программы положен новый подход к отбору и структурированию учебного содержания, реализованный в учебнике "Обществознание. 10-11" под редакцией А. Ю. Лазебниковой. В данном номере журнала представлен раздел IV программы: "Российское общество сегодня". Доп.точки доступа: Демидов, Б. В. (канд. пед. наук); Лазебникова, А. Ю. д-р пед. наук (д-р пед. наук) |
Стандарт среднего (полного) общего образования по истории. Базовый уровень [Текст] // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2004. - N 7. - Базовый уровень. - Продолж. следует . -
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): общее образование -- среднее образование -- полное образование -- образовательные стандарты -- стандарты -- государственные образовательные стандарты -- базовый уровень -- предметы учебные -- история России -- образовательные программы -- программы учебные -- содержание образования -- обязательный минимум -- выпускники -- уровень подготовки -- требования Аннотация: Государственный стандарт среднего (полного) общего образовании по истории. В данной статье приводится обязательный минимум содержания основных образовательных программ, программа по истории России, требования к уровню подготовки выпускников. |
37.015 П 162 Паникарова, Н. М. (канд. ист. наук). Отечественная история в гимназическом образовании второй половины XIX - начала ХХ в. [Текст] / Н. М. Паникарова // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2004. - N 7. - Библиогр.: в примеч. . - ISSN ХХХХ-ХХХХ
Рубрики: Образование. Педагогика--История образования--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): 19 в. 2-я пол. -- 20 в. нач. -- 1872 г. -- 1877 г. -- 1890 г. -- 1902 г. -- 1906 г. -- 1913 г. -- предметы учебные -- история России -- отечественная история -- русская история -- преподавание -- изучение -- гимназии -- гимназическое образование -- программы учебные -- курсы учебные Аннотация: О содержании гимназических программ по русской истории, утвержденных для изучения в 1872, 1877, 1890, 1902, 1906, 1913 годах. |
Стандарт среднего (полного) общего образования по истории. Профильный уровень [Текст] // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2004. - N 8. - Профильный уровень. - Продолж. Начало: NN 6, 7 . -
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): общее образование -- среднее образование -- полное образование -- образовательные стандарты -- стандарты -- государственные образовательные стандарты -- профильный уровень -- предметы учебные -- всеобщая история -- история России -- образовательные программы -- программы учебные -- содержание образования -- обязательный минимум -- выпускники -- уровень подготовки -- требования Аннотация: Государственный стандарт среднего (полного) общего образовании по истории на профильном уровне. Приводится обязательный минимум содержания основных образовательных программ, программа по всеобщей истории и истории России, требования к уровню подготовки выпускников. |
Стандарт полного (общего) образования по обществознанию (включая экономику и право [Текст] : базовый уровень // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2004. - N 8. - Окончание в следующем номере . -
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): общее образование -- полное образование -- образовательные стандарты -- стандарты -- государственные образовательные стандарты -- базовый уровень -- предметы учебные -- обществоведение -- обществознание -- экономика -- право -- образовательные программы -- программы учебные -- содержание образования -- обязательный минимум Аннотация: Государственный стандарт полного общего образовании по обществознанию. Данная статья включает обязательный минимум содержания основных образовательных программ. |
Стандарт среднего (полного) общего образования по истории. Профильный уровень [Текст] // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2004. - N 8. - Профильный уровень. - Продолж. Начало: NN 6, 7 . -
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): общее образование -- среднее образование -- полное образование -- образовательные стандарты -- стандарты -- государственные образовательные стандарты -- профильный уровень -- предметы учебные -- всеобщая история -- история России -- образовательные программы -- программы учебные -- содержание образования -- обязательный минимум -- выпускники -- уровень подготовки -- требования Аннотация: Государственный стандарт среднего (полного) общего образовании по истории на профильном уровне. Приводится обязательный минимум содержания основных образовательных программ, программа по всеобщей истории и истории России, требования к уровню подготовки выпускников. |
Стандарт полного (общего) образования по обществознанию (включая экономику и право [Текст] : базовый уровень // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2004. - N 8. - Окончание в следующем номере . -
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): общее образование -- полное образование -- образовательные стандарты -- стандарты -- государственные образовательные стандарты -- базовый уровень -- предметы учебные -- обществоведение -- обществознание -- экономика -- право -- образовательные программы -- программы учебные -- содержание образования -- обязательный минимум Аннотация: Государственный стандарт полного общего образовании по обществознанию. Данная статья включает обязательный минимум содержания основных образовательных программ. |
Козленко, С. И. (канд.пед.наук). Тематическое планирование к учебнику С.Т.Минакова, Н.В.Загладина, С.И.Козленко, Ю.А.Петрова "История Отечества. ХХ век" для 9 класса [Текст] / С. И. Козленко ; // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2003. - N6. - История Отечества. ХХ век. - Окончание. Начало: N 4, 2003 . -
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): 20 в. -- 9 класс -- история России -- отечественная история -- планирование -- планы -- предметы учебные -- программы учебные -- тематическое планирование -- учебники -- школьные учебники Аннотация: Учебные программы по истории Отечества Доп.точки доступа: Загладин, Н.В. (д-р ист.наук); Загладина, Х.Т. (канд.пед.наук); Загладин, Н.В. |
Данилов, А. А. (д-р ист.наук). Тематическое планирование к учебнику А.А.Данилова,Л.Г.Косулиной, М. Ю.Брандта "История России. ХХ - начало ХХI века" для 9 класса [Текст] / А. А. Данилов ; // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2003. - N6. - История России. ХХ - начало ХХI века. - Окончание. Начало: N 4, 2003 . -
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): 20 в. -- 21 в. нач. -- 9 класс -- история России -- отечественная история -- планирование -- планы -- предметы учебные -- программы учебные -- тематическое планирование -- учебники -- учебные издания Аннотация: Учебные программы по истории России Доп.точки доступа: Брандт, М.Ю. (канд.ист.наук); Косулина, Л.Г. (канд.ист.наук); Брандт, М.Ю. |
372.8 Г 531 Глебов, А. П. Изучение истории отечественного предпринимательства в школе [Текст] / А. П. Глебов // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2001. - N1. - Библиогр.: 19 назв. . - ISSN XXXX-XXXX
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): 10 класс -- 11 класс -- История отечественного предпринимательства (курс) -- дидактика -- история России -- курсы -- обучение -- опыт работы -- отечественная история -- предметы учебные -- предприниматели -- предпринимательство -- программы курсов -- программы учебные Аннотация: Преподаватель Московского радиотехнического колледжа о задачах и программе курса "История отечественного предпринимательства" (для X-XI классов) |
371.3 Л 178 Лазукова, Н. Н. (канд.пед.наук). Формирование учебных умений на уроках истории [Текст] / Н. Н. Лазукова // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2002. - N1 . - ISSN ХХХХ-ХХХХ
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): исторические умения -- история -- обучение -- опыт работы -- планирование уроков -- предметы учебные -- программы учебные -- тематическое планирование -- умения -- уроки -- учебные умения -- школы Аннотация: Процесс формирования умений школьников должен соответствовать определенным нормативным требованиям, в частности содержаться в учебных программах. Свою программу формирования умений по курсу истории древнего мира разработали педагоги средней школы ь 321 Санкт-Петербурга |