371.66:004.3 К 577 Кодикова, Е. С. Организация учебной деятельности при обучении в экстернате [Текст] / Е. С. Кодикова // Физика в школе. - 2003. - N5. - Библиогр.: 7 назв. . - ISSN 0130-5522
Рубрики: Образование. Педагогика--Дистанционное образование--Методика преподавания учебных предметов--Общие вопросы физики Кл.слова (ненормированные): обучение физике -- организация учебной деятельности -- учебная деятельность -- экстернат Аннотация: Описывается подход к организации обучения физике в экстернате на базе школы N91 РАО г. Москвы |
371.3 Д 939 Дьячук, П. П. (канд. физ.-мат. наук). Учебная деятельность как информационный процесс развития обучающегося [Текст] / П. П. Дьячук, авт. В. М. Суровцев // Информатика и образование. - 2008. - N 1. - С. 123-124 . - ISSN 0234-0453
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): организация учебной деятельности -- учащиеся -- учебная деятельность -- учебный процесс Аннотация: Рассмотрен предмет учебной деятельности как информационный процесс в обучении учащихся. Доп.точки доступа: Суровцев, В. М. |
514 З-382 Захарова, А. Е. Урок одной задачи [Текст] / А. Е. Захарова // Математика в школе. - 2008. - N 2. - С. 3-7 . - ISSN 0130-9358
Рубрики: Математика Геометрия Кл.слова (ненормированные): школьники -- уроки геометрии -- геометрия -- учителя математики -- систематизация знаний -- способы решения -- организация учебной деятельности -- типы уроков Аннотация: Рассматриваются примеры задач, которые могут быть решены разными способами и дают возможность школьникам проявлять гибкость и оригинальность мышления. Проведение урока одной задачи целесообразно на заключительном этапе изучения темы, раздела, курса. |
Посмитная, С. Л. Организация учебной деятельности при изучении программной темы [Текст] / С. Л. Посмитная // Преподавание истории в школе. - 2008. - N 6. - С. 38-40 . - ISSN 0132-0696
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): учебные занятия -- организация учебной деятельности -- 10 класс -- государственная политика -- Древнерусское государство -- уроки истории Аннотация: Подготовка учебных занятий по изучению истории Древнерусского государства IX-XII вв. в 10 классе, позволяющее реализовывать на практике государственную политику в сфере образования, помогать школьникам познавать и развивать себя. |
Лисина, Л. Деятельностный подход в обучении [Текст] / Л. Лисина // Учитель. - 2008. - N 4. - С. 69-70
Рубрики: Образование. Педагогика Среднее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): деятельностный подход -- организация учебной деятельности -- освоение деятельности -- познавательная деятельность -- процесс обучения Аннотация: Этапы познавательной деятельности. |
Макарова, Л. Три "У": учить учителя управлению [Текст] / Л. Макарова // Учитель. - 2008. - N 6. - С. 12-13
Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): инновационное обучение -- организация учебной деятельности -- управление учебно-воспитательным процессом -- управленческая деятельность Аннотация: Основные компоненты системы управления общеобразовательными учреждениями. |
Маковецкая, Н. (почетный работник общего образования). Сетевая форма профильного обучения [Текст] / Н. Маковецкая // Учитель. - 2008. - N 6. - С. 37-38
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения--Россия--Салехард Кл.слова (ненормированные): муниципальные системы образования -- образовательные услуги -- организация учебной деятельности -- профильное обучение -- сетевое обучение -- сетевые общеобразовательные услуги -- формы профильного обучения Аннотация: Сетевая форма профильного обучения в системе образования города Салехарда. |
Смирнова, М. Ю. "Ау, предки! ". Опыт составления родословной [Текст] : (программа элективного курса) / М. Ю. Смирнова // Преподавание истории в школе. - 2009. - N 2. - С. 27-29 : табл. - Библиогр.: с. (8 назв. ) . - ISSN 0132-0696
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): элективные курсы -- программы элективных курсов -- краеведение -- родословная -- генеалогия -- 9 класс -- общеобразовательные школы -- организация учебной деятельности -- тематическое планирование -- учебные занятия -- учебные курсы -- предпрофильная подготовка Аннотация: Такое направление краеведения, как изучение истории своей семьи, поможет реализовать предлагаемый элективный курс для предпрофильной подготовки 9 класса. Цели элективного курса и краткое содержание программы. Особенности организации учебной деятельности и тематическое планирование занятий. |
Егорова, Н. А. Формирование методической грамотности будущего учителя иностранного языка посредством аутентичного кинотекста [Текст] / Н. А. Егорова // Психология обучения. - 2010. - N 1. - С. 103-121. - Библиогр.: с. 120 (5 назв. ) . - ISSN 1561-2457
Рубрики: Психология Отраслевая психология Кл.слова (ненормированные): методическая грамотность -- аутентичный кинотекст -- организация учебной деятельности -- иноязычная социально-педагогическая культура -- формирование методической грамотности Аннотация: Изучение особенностей мыслительной деятельности школьников в процессе решения текстовой задачи. |
Бикеева, А. Испытание школой [Текст] / А. Бикеева // Учитель. - 2009. - N 6. - С. 73-75. - Библиогр.: с. 75 (2 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): домашние задания -- здоровье детей -- объемы домашних заданий -- организация учебной деятельности -- педагогика гуманизма -- счастье детей -- учебная деятельность -- учебные процессы Аннотация: О рациональной организации учебной деятельности. |
Егорова, О. Особенности работы в малых группах на семинарских занятиях [Текст] / О. Егорова // Учитель. - 2010. - N 1. - С. 54-57. - Библиогр.: с. 57 (2 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Среднее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): будущие педагоги -- групповые занятия -- малые группы -- организация учебной деятельности -- учебные процессы Аннотация: Организация учебного процесса по групповому принципу. |
Звягин, А. (канд. пед. наук). Работаем в режиме школы полного дня [Текст] / А. Звягин // Учитель. - 2010. - N 3. - С. 13-17 : табл. - Библиогр.: с. 17
Рубрики: Образование. Педагогика Общеобразовательная школа Кл.слова (ненормированные): дополнительное образование -- организация учебной деятельности -- учебная нагрузка -- школа полного дня Аннотация: О работе школы полного дня. |
Денисенко, Т. (засл. учитель РФ). Когда учащимся в школе комфортно [Текст] / Т. Денисенко // Учитель. - 2010. - N 3. - С. 37. - Библиогр.: с. 37
Рубрики: Образование. Педагогика Общеобразовательная школа Кл.слова (ненормированные): внеурочная деятельность -- дополнительное образование -- организация учебной деятельности -- развитие учащихся -- учебная деятельность -- школа полного дня Аннотация: О разноплановом развитии ребенка в школе полного дня. |
Зеленская, Е. В. Поэтапная организация учебной проектной деятельности учащихся [Текст] / Е. В. Зеленская // Школьные технологии. - 2009. - N 5. - С. 122-127.
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): организация учебной деятельности -- учебная деятельность -- проектная деятельность -- учебные проекты -- требования -- проекты в обучении -- учащиеся -- содержание проекта Аннотация: Рассмотрено планирование содержания учебного проекта и этапов его проведения. |
372.8 Ш 230 Шапарина, Ольга Николаевна (кандидат исторических наук, учитель истории ГОУ СОШ № 2007, г. Москва). Ассамблеи Петра Великого [Текст] : (в помощь учителю истории) / О. Н. Шапарина // Преподавание истории в школе. - 2012. - № 3. - С. 34-36. - Библиогр.: с. 36 (8 назв.) . - ISSN 0132-0696
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): ассамблеи -- петровская эпоха -- петровские реформы -- иностранные заимствования -- императоры -- методические материалы -- быт -- нравы -- культура -- темы уроков -- организация учебной деятельности Аннотация: На примере ассамблей показаны иностранные заимствования культурно-бытового характера в эпоху петровских реформ. Предлагаемый материал по истории ассамблей будет способствовать организации учебной деятельности учащихся при изучении темы "Культура России в первой половине XVIII в. ". Доп.точки доступа: Петр I (император ; 1672-1725) |
372.8 П 603 Порфирьева, Ирина Анатольевна (учитель истории и обществознания). Организация учебной деятельности при изучении "Русской Правды" [Текст] / И. А. Порфирьева, авт. Н. В. Макарова // Преподавание истории в школе. - 2012. - № 5. - С. 61-63 : 3 табл. - 2 прил. . - ISSN 0132-0696
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): методические разработки -- организация учебной деятельности -- судебники -- исторические документы -- юридические документы -- работа с историческими документами -- древнерусское законодательство Аннотация: Авторы делятся опытом организации работы на уроке с важным историческим источником - "Русской правдой". Доп.точки доступа: Макарова, Наталья Викторовна (учитель истории и обществознания) |
372.8 А 139 Абдулаев, Энвер Нажмутинович (учитель истории). Постановка учебной задачи и организация деятельности при изучении темы "Смутное время" [Текст] / Э. Н. Абдулаев // Преподавание истории в школе. - 2012. - № 8. - С. 3-6 : табл. - Библиогр. в примеч. - Прил. . - ISSN 0132-0696
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): методические рекомендации -- уроки истории -- 7 класс -- Смутное время -- темы уроков -- учебная деятельность -- организация учебной деятельности -- преподавание истории -- московский период Аннотация: В статье анализируются сложности при изучении темы "Смутное время". Предложена методическая конструкция изучения материала. |