882.09 А 767 Аполлонова, А. В. Мотив счастья/страдания в лирике А.С.Пушкина 1820-х гг.: иерархическая модель интерпретации поэтического текста [Текст] / А. В. Аполлонова> // Вестник Московского университета. Сер.9, Филология. - 2003. - N1 . - ISSN 0201-7385
Рубрики: Литературоведение--Русская литература Кл.слова (ненормированные): 19 в.нач. -- интерпретация текста -- лирика -- литературные мотивы -- литературный анализ -- мотив страдания -- мотив счастья -- писатели -- поэзия -- поэтический текст -- поэты Аннотация: Мотив счастья/страдания является одним из ведущих в лирике А.С.Пушкина 1820-х гг. и может быть взят за основу при комплексном исследовании мотивной системы пушкинского поэтического языка Доп.точки доступа: Пушкин, А.С. |
82.0 М 483 Мельничук, О. А. Композиционные средства выявления авторского сознания в художественных произведениях с повествованием от 1-го лица [Текст] / О. А. Мельничук> // Вестник Московского университета. Сер.19, Лингвистика и межкультурная коммуникация. - 2002. - N4. - Прим.:с.55-56
Кл.слова (ненормированные): автор -- интерпретация текста -- писатель -- текст -- читатель Аннотация: Для интерпретации произведения неоспоримое значение имеют лексические, стилистические и грамматические средства. Однако без умения распозновать текстовые стратегии, сформированные на основе композиционных средств, нельзя полно и точно истолковать смысл произведения. Доп.точки доступа: Конкински, Ц. |
82.0 М 483 Мельничук, О. А. Композиционные средства выявления авторского сознания в художественных произведениях с повествованием от 1-го лица [Текст] / О. А. Мельничук> // Вестник Московского университета. Сер. 19, Лингвистика и межкультурная коммуникация. - 2002. - N 4. - Примеч.: с. 55-56 . - ISSN ХХХХ-ХХХХ
Рубрики: Языкознание--Теория литературы Кл.слова (ненормированные): интерпретация текста -- тексты -- писатели -- читатели -- авторы -- авторское сознание -- писатели Аннотация: Для интерпретации произведения неоспоримое значение имеют лексические, стилистические и грамматические средства. Однако без умения распознавать текстовые стратегии, сформированные на основе композиционных средств, нельзя полно и точно истолковать смысл произведения. Доп.точки доступа: Эко, У.; Конкински, Ц. |
882.09 Z 99 , Н. В. [Рецензия] [Текст] / Н. В. > // Новое литературное обозрение. - 2003. - N59. - Russian literature in transition. - Рец. на кн.: Russian literature in transition/ Ed. by Ian Lilly and Henrietta Mondry.- Nottingham: Astra Press, 1999.- 126 p. . - ISSN 0869-6365
Рубрики: Литературоведение--Русская литература Кл.слова (ненормированные): интерпретация текста -- история русской литературы -- рецензии -- русская поэзия -- русская проза Аннотация: Сборник статей новозеландских и английских ученых посвящен современной русской литературе. |
82.0 Ш 550 Шибаева, М. М. Интерпретация классических текстов как культурная преемственность [Текст] / М. М. Шибаева> // Обсерватория культуры: журнал-обозрение. - 2007. - N 1. - С. 18-23. - Библиогр.: с. 23 (12 назв. ) . - ISSN XXXX-XXXX
Рубрики: Литературоведение--Теория литературы Кл.слова (ненормированные): тексты -- классический текст -- интерпретация текста -- истолкование текста -- толкование текста -- восприятие текста -- постмодернизм -- художественные произведения -- философские произведения -- культурное наследие -- письменное культурное наследие Аннотация: Процесс выявления, раскрытия и понимания культурных классических текстов, к которым относятся художественные произведения, памятники философской и научной мысли, эпистолярное наследие. |
821.161.109"1917/1991" О-690 Оробий, Сергей Павлович (аспирант Благовещенского пед. ун-та). Метанарратив В. В. Набокова и "Бесконечный тупик" Д. Е. Галковского: механизмы литературной преемственности [Текст] / С. П. Оробий> // Вестник Амурского государственного университета. - 2008. - Вып. 42. Сер. Гуманитар. науки. - С. 103-107. - Библиогр.: с. 107 (10 назв. )
Рубрики: Литературоведение Русская литература XX в.--Россия, 20 в. Литература русского зарубежья--Америка, 20 в. Кл.слова (ненормированные): писатели -- повести -- романы -- творчество писателей -- интертекстуальная техника -- интерпретация текста -- писательская техника -- русское сознание -- русская литература -- традиции русской литературы -- отстраняющие стратегии -- техника отстранения -- литературный дискурс -- литературная преемственность Аннотация: В данной статье рассмотрена степень влияния "набоковского Текста" на одно из самых характерных, но в тоже время и наиболее необычных произведений 1990-х гг.- роман-комментарий Д. Галковского "Бесконечный тупик". Доп.точки доступа: Набоков, В. В. (писатель); Галковский, Д. Е. (писатель); Бесконечный, тупик (роман-комментарий) |
Мясникова, Е. Ю. Постановка и развитие понимания учащихся на уроках обществоведения [Текст] / Е. Ю. Мясникова> // Преподавание истории в школе. - 2008. - N 8. - С. 40-46. - Библиогр.: с. 45 (5 назв. ). - Прил. . - ISSN 0132-0696
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): высказывания -- учащиеся -- 9 класс -- интерпретация текста -- уроки обществоведения -- развитие мышления -- работа с текстом -- школьные уроки -- афоризмы -- понимание Аннотация: Мышление, способы его постановки и развития на уроках обществоведения через интерпретацию текста. Представлены способы и процедуры работы с текстом. На его основе дан пример разбора высказывания Лао Цзы "Мягкое и слабое побеждает твердое и сильное". Доп.точки доступа: Лао, Цзы (китайский философ, мыслитель) |
Туницкая, Е. Л. Перифразирование: традиции и перспективы исследования [Текст] / Е. Л. Туницкая> // Вестник Московского университета. Сер. 19. Лингвистика и межкультурная коммуникация. - 2008. - N 2. - С. 98-107. - Библиогр. в примеч. - Примеч.: с. 107
Рубрики: Лексикология Языкознание Кл.слова (ненормированные): лингвистический анализ -- дискурс -- интерпретация текста -- перифразирование -- смысловое тождество -- эквивалентность высказываний -- перифраза Аннотация: Под термином "перифраза" понимается отрезок речевой цепи - от слова до целого текста, сходный с другим отрезком по значению, но отличный по форме. |
Гусева, Людмила Николаевна. Опыт профессионального чтения [Текст] / Людмила Гусева> // Библиотечное дело. - 2006. - N 12. - С. 30-33. - Библиогр.: с. 33 (12 назв. ) . - ISSN 1727-4893
Рубрики: Библиотечное дело Теория библиотечного дела Кл.слова (ненормированные): чтение -- профессиональное чтение -- восприятие текста -- интерпретация текста Аннотация: Размышления о чтении людей, профессионально связанных с текстом: философов, режиссеров, актеров, писателей, критиков, журналистов, редакторов, библиотекарей. |
Псху, Р. В. Языковая игра или индивидуальный язык? Дилемма восприятия одного суфийского текста [Текст] / Р. В. Псху> // Вестник Московского университета. Сер. 7. Философия . - 2009. - N 2. - С. 41-51. - Библиогр.: с. 50-51 (18 назв. ) . - ISSN 0201-7385
Рубрики: Философия Всемирная история философии Кл.слова (ненормированные): суфизм -- языковая игра -- знание (философия) -- гнозис -- интерпретация текста -- диалог -- мистицизм Аннотация: Статья посвящена анализу произведения иракского суфия X в. Ниффари "Китаб ал-Мавакиф", основная проблема которого - интерпретация диалога между Богом и мистиком. Доп.точки доступа: Ниффари (иракский суфий) |
Плотников, Н. С. От романтической герменевтики к феноменологии языка: Фридрих Шлейермахер - Павел Флоренский - Густав Шпет [Текст] / Н. С. Плотников> // Вопросы философии. - 2009. - N 4. - С. 107-113. - Библиогр. в примеч. - Примеч.: с. 113 . - ISSN 0042-8744
Рубрики: Философия Всемирная история философии Кл.слова (ненормированные): история философии -- герменевтика -- феноменология языка -- герменевтическая философия -- понимание (философия) -- интерпретация текста -- лингвофилософский подход -- философия языка -- философы -- сравнительный анализ Аннотация: В статье рассмотрены взгляды на роль языка в культурном опыте на сравнительном анализе философского наследия Ф. Шлейермахера, П. Флоренского и Г. Шпета. Доп.точки доступа: Шлейермахер, Фридрих (немецкий философ) \ф.\; Флоренский, Павел Александрович (русский философ) \п. А.\; Шпет, Густав (русский философ) \г.\ |
Ким, Лидия Густовна. Субъектность текста как фактор вариативности его интерпретации [Текст] / Л. Г. Ким> // Известия Уральского государственного университета. Сер. 2. Гуманитарные науки. - 2009. - N 4 (66). - С. 144-153. - Библиогр.: с. 152-153 (37 назв. ) . - ISSN 1817-7166
Рубрики: Языкознание Лингвистика текста Кл.слова (ненормированные): текст -- субъективность текста -- смысловое содержание текста -- интерпретация текста -- коммуникативная природа текста -- лингвистические эксперименты Аннотация: Задачей статьи является теоретическое и экспериментальное исследование феномена множественной интерпретации как реализации смыслового потенциала текста в процессе его функционирования. Выводы автора основаны на результатах лингвистического эксперимента со студентами Кемеровского университета. |
Лушникова, Галина Игоревна. Переоценка стереотипов в пародийных пословицах и афоризмах [Текст] / Г. И. Лушникова> // Известия Уральского государственного университета. Сер. 2. Гуманитарные науки. - 2009. - N 4 (66). - С. 186-192. - Библиогр.: с. 192 (8 назв. ) . - ISSN 1817-7166
Рубрики: Фольклор--Европа--Англия Фольклор зарубежных стран Литературоведение--Европа--Англия Литература Европы Кл.слова (ненормированные): английский фольклор -- пословицы -- поговорки -- крылатые слова -- литературные пародии -- переоценка стереотипов -- интерпретация текста Аннотация: На примерах из английской литературы анализируются пословицы, поговорки, крылатые слова, афоризмы, которые широко используются в литературных пародиях. |
Новикова, Ю. В. Использование интерпретации художественного текста в качестве средства совершенствования творческих способностей обучаемых [Текст] / Ю. В. Новикова, О. Г. Полякова> // Иностранные языки в школе. - 2009. - N 8. - С. 10-15. - Библиогр.: с. 15 (9 назв. ) . - ISSN 0130-6073
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): анализ текста -- задания -- интерпретация текста -- литературные произведения -- творческая деятельность -- творческие способности -- творческий подход -- тексты -- формы интерпретации -- художественные тексты Аннотация: Интерпретация художественного текста является сложной деятельностью, включающей в себя действия по восприятию, пониманию текста и его элементов. В данной статье рассмотрены различные виды интерпретации художественного текста, использование которых возможно в обучении иноязычной речи на разных этапах в языковом вузе. Доп.точки доступа: Полякова, О. Г. |
Романичева, Е. С. (канд. пед. наук). Готовим к ЕГЭ: от натаскивания к работе с текстом, или о пособии нового типа для выпускников [Текст] / Е. С. Романичева> // Литература в школе. - 2010. - N 2. - С. 24-30. - Библиогр.: с. 29 . - ISSN 0130-3414
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): преподавание литературы -- ЕГЭ -- экзамены по литературе -- Единый государственный экзамен -- интерпретация текста -- школьный курс -- авторская позиция -- пособия для подготовки к ЕГЭ -- повести -- проза Аннотация: Анализируются проблемы, которые возникают при подготовке учащихся к сдаче ЕГЭ по литературе. О требованиях к пособию для подобной подготовки. Приводятся методические рекомендации, которые помогут ученику подготовиться к интерпретации текста, даже в рамках формата ЕГЭ. В качестве примера приводится работа с текстом "Повестей Белкина" А. С. Пушкина. Доп.точки доступа: Пушкин \а. С.\ |
Мясникова, Е. Ю. Можно ли научить пониманию?. [Текст] / Е. Ю. Мясникова> // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2009. - N 2. - С. 36-41
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): герменевтика -- интерпретация текста -- интерпретирование текста -- развитие мышления -- мышление (образование) Аннотация: Каким должен быть эффективный урок сегодня? Методы становления и развития гуманитарного мышления. |
Фещенко, В. В. Можно ли понимать, не понимая? Абсурдистский текст как пограничье между смыслом и бессмыслицей [Текст] / В. В. Фещенко> // Сибирский филологический журнал. - 2009. - N 4. - С. 102-109 . - ISSN 1813-7083
Рубрики: Языкознание Лингвистика текста Кл.слова (ненормированные): смысл и бессмыслица -- понимание и непонимание -- абсурдистский текст -- нулевая коммуникация -- язык и сознание -- пограничные состояния -- философия языка -- интерпретация текста -- поэты -- философы -- литературные объединения -- авангардисты -- ОБЭРИУты Аннотация: В статье ставится вопрос о том, как возможно адекватное понимание абсурдистских текстов (на материале поэзии А. Введенского и метафизики Я. Друскина) и о том, какие методы понимания оказываются наиболее приемлемыми и эффективными в пограничной зоне между смыслом и бессмыслицей - за пределами обычной языковой логики. Доп.точки доступа: Введенский, Александр Иванович (русский поэт-авангардист ; 1904-1941) \а. И.\; Друскин, Яков Семенович (русский философ, литератор ; 1902-1980) \я. С.\; ОБЭРИУ; Объединение реального искусства |
Кузнецов, Валерий Григорьевич (д-р философ. наук, профессор). Классическая и неклассическая герменевтика: преемственность и трансформации [Текст] / В. Г. Кузнецов> // Вестник Московского университета. Сер. 7. Философия. - 2010. - N 3. - С. 51-64. - Библиогр.: с. 63-64 (13 назв. ). - Примеч. в сносках . - ISSN 0201-7385
Рубрики: Языкознание Общее языкознание Философия Общие вопросы философии Логика Общие вопросы логики Кл.слова (ненормированные): герменевтика -- текст -- язык -- мышление -- понимание -- непонимание -- интерпретация текста -- диалог -- герменевтическая логика -- история герменевтики Аннотация: Исследуется история герменевтики, особое внимание уделяется становлению герменевтической логики. |
159.9:028.02 А 733 Ануфриева, Дина Юрьевна (кандидат педагогических наук; доцент). Формирование целостного образа в процессе интерпретации текста читателем [Текст] / Д. Ю. Ануфриева> // Библиотековедение. - 2011. - N 4. - С. 62-66 : 1 фот. - Библиогр.: с. 65-66 (6 назв. ) . - ISSN 0869-608Х
Рубрики: Психология Психология чтения и психология библиотечной работы Кл.слова (ненормированные): герменевтика -- герменевтический текст -- интерпретация текста -- смысл текста -- личный смысл -- личный опыт -- авторский смысл -- целостный образ -- чтение -- читатели -- тексты -- процесс чтения Аннотация: Рассматривается процедура интерпретации текста, позволяющая читателю проявлять индивидуальную активность, творчество, развивать личный опыт. |
340.12 Д 611 Дождев, Дмитрий Вадимович (доктор юридических наук). Перевод "Институций" Гая с текстологическим, историческим и предметным комментарием [Текст] / Д. В. Дождев> // Вестник Российского гуманитарного научного фонда. - 2012. - № 1 (66). - С. 80-90. - Библиогр.: с. 89-90 (12 назв.) . - ISSN 1562-0484
Рубрики: Право История правовой мысли История государства и права Кл.слова (ненормированные): римская юридическая мысль -- римское право -- гражданское право -- юристы -- сочинения -- учебники -- источники римского права -- памятники римского права -- правовые памятники -- переводы -- реконструкция текста -- интерпретация текста -- комментирование -- принципы комментирования -- текстологический комментарий -- исторический комментарий -- предметный комментарий Аннотация: Обоснована актуальность и научная значимость перевода на русский язык важнейшего памятника римского права, показаны его место в истории римской юриспруденции и современные задачи научного усвоения этого наследия. Прослежены основные этапы работы: реконструкция латинского текста, разработка тезауруса, выбор стиля и языка перевода, принципы комментирования. Приведены примеры содержательной интерпретации текста памятника и согласования его сведений с общим контекстом развития римской юридической и философской мысли. Доп.точки доступа: Гай (римский юрист) |