88.44 Г 124 Гаврилина, Л. К. О применении художественных текстов в психосоциальной работе [Текст] / Л. К. Гаврилина // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. - 2002. - N3. - Библиогр.:с.58 (6 назв.) Рубрики: Психология--Психология чтения и психология библиотечной работы Кл.слова (ненормированные): 21 в. нач. -- восприятие текста -- организация восприятия -- психосоциальная работа -- художественный текст Аннотация: Исследовательский подход в анализе художественных текстов формирует социальную зрелость и нравственную ответственность личяности у читателя. Доп.точки доступа: Гримак, Л.К. |
159.9:028.02 П 517 Полная противоположность [Текст] : чем отличается подача информации в традиционных и онлайн-СМИ // PR в России. - 2004. - N 10 . - ISSN XXXX-XXXX
Рубрики: Психология--Психология чтения и психология библиотечной работы Средства массовой информации--Реклама в СМИ Кл.слова (ненормированные): онлайн-ресурсы -- информация в СМИ -- Интернет -- вэб-страницы -- восприятие текста -- реклама в Интернете -- печатный текст -- онлайн-СМИ -- газеты Аннотация: Результаты исследования процесса чтения новостей и рекламы в Интернете и печатных изданиях, различия в их восприятии. Рекомендации по размещению рекламы. |
159.9:028.02 М 846 Мосунова, Людмила Александровна (канд. пед. наук, доц.). Понимание смысла художественного текста как психолого-педагогическая проблема [Текст] / Л. А. Мосунова // Библиотековедение. - 2005. - N 3. - Библиогр.: с. 70 (9 назв. ). - Ил.: 1 фот., 2 табл.- К защите диссертации. Статья публикуется в авторской редакции . - ISSN 0869-608Х
Рубрики: Библиотечное дело--Теория библиотечного дела Психология--Психология чтения и психология библиотечной работы Кл.слова (ненормированные): чтение -- педагогика чтения -- восприятие текста -- смысл текстов -- художественные произведения Аннотация: Подробно описаны методика и содержание эксперимента, проведенного среди студентов Вятского государственного гуманитарного университета с целью выявления уровней понимания смысла художественных текстов со сложной, неодноплановой организацией. |
159.9:028.02 М 84 Мосунова, Людмила Александровна (канд. пед. наук, доц.). Смысловое чтение художественных текстов: методы и приемы обучения [Текст] / Л. А. Мосунова // Библиотековедение. - 2004. - N 2. - С. 63-68. - Библиогр.: с. 68 (10 назв. ). - Ил.: 2 фот. . - ISSN 0869-608Х
Рубрики: Библиотечное дело--Теория библиотечного дела--Россия Психология--Психология чтения и психология библиотечной работы Кл.слова (ненормированные): чтение -- смысловое чтение -- восприятие текста -- смысл текстов -- художественные тексты -- художественные произведения Аннотация: Дается определение понятия "смысловое чтение". Рассматривается проблема адекватного восприятия читателем смыслового мира автора, выраженного в художественном произведении. |
159.9:028.02 К 21 Карданова, Мария Васильевна (гл. библиотекарь РГДБ). Культура чтения в ритме пограничной рациональности [Текст] / М. В. Карданова // Библиотековедение. - 2006. - N 4. - С. 60-68. - Библиогр.: с. 67-68 (26 назв. ). - Ил.: 5 фот., 2 рис. . - ISSN 0869-608Х
Рубрики: Библиотечное дело--Теория библиотечного дела Психология--Психология чтения и психология библиотечной работы Кл.слова (ненормированные): культура чтения -- чтение -- воображение -- рационализм -- иррациональность -- восприятие текста -- философы -- мыслители -- литературоведы -- литературные критики -- гуманисты -- поэты Аннотация: Проблема чтения в истории философии и литературы, начиная с античности. Анализ естественного синтеза ритмического диалога между писателем, читателем и текстом, в котором иррациональные начала лишаются традиционно отрицательной оценки и существуют как интуитивные, связанные с воображением и чувством. Доп.точки доступа: Платон (философ-идеалист др.-греческий ; 427-347 гг. до н. э.); Сократ (философ др.-греческий ; 470-399 гг. до н. э.); Иоанн, Солсберийский (средневековый философ, церковный деятель, гуманист английский ; 1115-1180); Вивес, Хуан Луис (мыслитель, гуманист, педагог испанский ; 1492-1540); Бруни, Леонардо (гуманист итальянский ; 1370-1444); Локк, Джон (философ-материалист английский ; 1632-1704); Карлейль, Томас (публицист, историк, философ английский ; 1795-1881); Блейк, Уильям (поэт, художник английский ; 1757-1827); Шиллер, Иоганн Фридрих (поэт, драматург, теоретик искусства немецкий ; 1759-1805); Гоббс, Томас (философ английский ; 1588-1679); Сартр, Жан Поль (писатель, философ, публицист французский ; 1905-1980); Вулф, Вирджиния (писательница, литературный критик английский ; 1882-1941); Башляр, Гастон (философ, литературовед французский ; 1884-1962) |
159.9:028.02 Е 27 Евтюхина, Елена Алексеевна (канд. пед. наук, доц.). Библиопсихологический метод Н. А. Рубакина в исследовании связи: психика человека - текст документа [Текст] / Е. А. Евтюхина // Библиотековедение. - 2006. - N 4. - С. 69-72. - Библиогр.: с. 72 (7 назв. ). - Ил.: 2 фот.- В силу специфики темы статья публикуется в авторской редакции . - ISSN 0869-608Х
Рубрики: Психология--Психология чтения и психология библиотечной работы--Россия--Российская Федерация--РФ Кл.слова (ненормированные): чтение -- читатели -- библиотечные исследования -- потребители информации -- психика человека -- информация -- восприятие текста -- библиопсихология Аннотация: Библиопсихологический метод Николая Александровича Рубакина представляет собой научно организованную статистику тех психических переживаний, какие испытывает читатель в процессе чтения текста книги. По мнению автора статьи, необходимо дальнейшее исследование данной проблемы и внедрение библиопсихологического метода исследования автора, читателя и книги в практику библиотечной деятельности. Доп.точки доступа: Рубакин, Николай Александрович (библиограф, книговед российский ; 1862-1946) |
82.0 Ц 32 Цейтлин, Б. М. Достойная веры кажимость [Текст] / Б. М. Цейтлин // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. - 2003. - N 3. - С. 98-109. - Библиогр. в примеч. . - ISSN XXXX-XXXX
Рубрики: Литературоведение--Теория литературы Кл.слова (ненормированные): художественные тексты -- восприятие текста -- интерпретации текста -- тезаурусы читателей Аннотация: Рассматриваются особенности интерпретации художественного текста. |
82.0 Ш 550 Шибаева, М. М. Интерпретация классических текстов как культурная преемственность [Текст] / М. М. Шибаева // Обсерватория культуры: журнал-обозрение. - 2007. - N 1. - С. 18-23. - Библиогр.: с. 23 (12 назв. ) . - ISSN XXXX-XXXX
Рубрики: Литературоведение--Теория литературы Кл.слова (ненормированные): тексты -- классический текст -- интерпретация текста -- истолкование текста -- толкование текста -- восприятие текста -- постмодернизм -- художественные произведения -- философские произведения -- культурное наследие -- письменное культурное наследие Аннотация: Процесс выявления, раскрытия и понимания культурных классических текстов, к которым относятся художественные произведения, памятники философской и научной мысли, эпистолярное наследие. |
371.3 В 493 Виноградов, С. Н. (кандидат философских наук). Восприятие учебного текста (или сказки про репку, атом и Куликовскую битву [Текст] / С. Н. Виноградов, авт. Л. Н. Дронова // Социология образования. - 2007. - N 9. - С. 57-66. - Библиогр.: с. 66 (14 назв. ). - сказки про репку, атом и Куликовскую битву . - ISSN 1561-2465
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): методы обучения -- восприятие текста -- усвоение текста -- механизмы усвоения знаний -- учебные тексты -- педагоги Аннотация: О закономерностях производства и усвоения учебного текста. Доп.точки доступа: Дронова, Л. Н. |
81'42 Я 314 Ягунова, Е. В. Коммуникативная и смысловая структуры текста и его восприятие [Текст] / Е. В. Ягунова // Вопросы языкознания. - 2007. - N 6. - С. 32-49. - Библиогр.: с. 49 (9 назв. ) . - ISSN 0373-658X
Рубрики: Языкознание Лингвистика текста Кл.слова (ненормированные): тексты -- структура текста -- текстовые структуры -- коммуникативная структура текста -- смысловая структура текста -- восприятие текста -- звучащий текст -- деловые тексты -- художественные тексты -- фонетика -- ключевые слова -- распознавание ключевых слов Аннотация: Потенциальная значимость коммуникативных и смысловых структур в их взаимодействии для восприятия звучащего текста. |
821.161.1.09"1917/1991" Ш 312 Шахин, Ольга Владимировна. Перевыражение евангельских смыслов в художественном тексте [Текст] : (на материале повести А. Фадеева "Разлив") / О. В. Шахин // Библиотековедение. - 2008. - N 2. - С. 68-71. - Библиогр.: с. 71 (11 назв. ) . - ISSN 0869-608Х
Рубрики: Литературоведение Русская литература XX в.--Россия Психология Психология чтения и психология библиотечной работы Кл.слова (ненормированные): евангельские смыслы -- христианские ценности -- повести -- чтение -- восприятие текста Аннотация: Автор анализирует сущность перевыражения евангельских истин в онтологических картинах ранней повести Александра Александровича Фадеева "Разлив". Изобразительными средствами текста в ней объективированы ценностно-смысловые основы миропонимания, выводящие читателя к вечным евангельским истинам. Доп.точки доступа: Фадеев, Александр Александрович (писатель русский ; 1901-1956); Разлив, (повесть) |
Кудрявцева, Т. В. Особенности восприятия современного немецкого стихотворения [Текст] : (к вопросу о культуре коммуникации) / Т. В. Кудрявцева // Вестник Московского университета. Сер. 19, Лингвистика и межкультурная коммуникация. - 2007. - N 3. - С. 67-76. - Библиогр. в примеч. - Примеч.: с. 75-76
Рубрики: Литературоведение Литература Европы Кл.слова (ненормированные): немецкая литература -- восприятие текста -- немецкая поэзия -- немецкие поэты -- стихотворные тексты -- культура коммуникации -- немецкие стихотворения Аннотация: Задача настоящего поэта - найти в творчестве правильное соотношение новации и традиции. В этой связи встает вопрос о преемственности, а значит, и о выборе приоритетов. Предпочтение отдается представителям классического немецко-язычного модерна. |
Гаврилова, Л. К. Художественный текст как средство педагогической коррекции [Текст] / Л. К. Гаврилова // Искусство и образование. - 2008. - N 2 (52). - С. 81-85. - Библиогр.: с. 85 (21 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): анализ текста -- художественные тексты -- педагогическая коррекция -- литературные тексты -- картины -- фильмы -- психические процессы -- восприятие информации -- восприятие текста -- психология творчества -- психология искусства -- художественное творчество Аннотация: Выделены общие черты и различия трех видов художественного текста (литературный текст, картина, фильм) и его использование его коррекционного потенциала на учебных занятиях, направленных на формирование человека культуры. |
159.9:028.02 Щ 612 Щербакова, Наталья Александровна (канд. психол. наук). Мотивы чтения современной молодежи [Текст] / Н. А. Щербакова // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. - 2009. - N 5. - С. 190-195. - Библиогр.: с. 195 (3 назв. ) . - ISSN 1997-0803
Рубрики: Психология Психология чтения и психология библиотечной работы Кл.слова (ненормированные): художественные тексты -- художественная литература -- читательские способности -- восприятие текста -- мотивы чтения -- читательские предпочтения -- студенты -- молодежь Аннотация: Проблема восприятия и мотивы восприятия художественного текста современными читателями. Держатели документа: 64413519 |
Виноградов, П. Н. Психологический анализ усвоения содержания естественно-научных текстов [Текст] / П. Н. Виноградов, П. А. Яркин // Библиотека в эпоху перемен. - 2008. - N 3. - С. 42-49. - Библиогр. в сносках
Рубрики: Психология Психология чтения и психология библиотечной работы Кл.слова (ненормированные): восприятие текста -- функции текста -- речевое воздействие Аннотация: Раскрываются психологические механизмы восприятия текста. Сам текст понимается как средство формирования и развития аналитического мышления учащихся. Доп.точки доступа: Яркин, П. А. |
Гусева, Людмила Николаевна. Опыт профессионального чтения [Текст] / Людмила Гусева // Библиотечное дело. - 2006. - N 12. - С. 30-33. - Библиогр.: с. 33 (12 назв. ) . - ISSN 1727-4893
Рубрики: Библиотечное дело Теория библиотечного дела Кл.слова (ненормированные): чтение -- профессиональное чтение -- восприятие текста -- интерпретация текста Аннотация: Размышления о чтении людей, профессионально связанных с текстом: философов, режиссеров, актеров, писателей, критиков, журналистов, редакторов, библиотекарей. |
Сурганова, Татьяна Всеволодовна. Топологическое видение художественного дискурса: "Случай Киплинга" [Текст] / Т. В. Сурганова // Вестник Московского университета. Сер. 19. Лингвистика и межкультурная коммуникация. - 2009. - N 2. - С. 104-111. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Библиогр.: с. 111. - Рез. англ. - Подстроч. примеч. . - ISSN 0201-7385
Рубрики: Литературоведение Языкознание Лингвистика текста Литература Европы Кл.слова (ненормированные): художественные тексты -- авторский стиль -- восприятие текста -- дискурсы -- английские писатели -- теория высказывания -- истолкование текста -- филологическая топология -- ритмоинтонационные характеристики -- киплинговская стилистика -- художественные дискурсы Аннотация: Сопряжение подходов теории высказывания и филолого-топологического, что позволяет рассматривать отдельное произведение либо, в более широком литературно-историческом контексте, все творчество конкретного автора как "реплику", оформленную некоторой "интонацией". Эту авторскую интонацию в контексте культуры реализует стилистически уникальный ритм художественного текста, базирующийся на авторском выборе лексических и синтаксических структур. Иллюстративный материал - текст рассказа Киплинга "The Bridge-builders". Доп.точки доступа: Киплинг, Редьярд (1865-1936) \р.\ |
Любимов, М. Л. Состояние процессов восприятия и воспроизведения текстовых сообщений у школьников с недостатками слуха [Текст] : дайджест / М. Л. Любимов // Психология обучения. - 2004. - N 7. - С. 31-34. - Полностью ст. опубл.: Психологическая наука и образование.- 2003.- N1.- С. 99-102. . - ISSN 1561-2457
Рубрики: Психология Детская психология Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы--Российская Федерация--Россия--Москва Кл.слова (ненормированные): текстовые сообщения -- восприятие текста -- воспроизведение текста -- констатирующий эксперимент -- слабослышащие учащиеся -- речевое сообщение -- письменные тексты -- слуховое восприятие -- лексический материал Аннотация: Выявление слабостей слухового восприятия и репродуцирования письменных текстов слабослышащими школьниками. |
Тихомирова, И. И. (кандидат пед. наук, доцент). Видеть невидимое [Текст] / И. И. Тихомирова // Школьная библиотека. - 2009. - N 6/7. - С. 155-159 : 1 фот. . - ISSN 1680-2748
Рубрики: Библиотечное дело Библиотечная работа с детьми и подростками Кл.слова (ненормированные): чтение детей -- детское чтение -- программы чтения -- сказки -- творческое чтение -- воображение детей -- восприятие текста -- технологии чтения Аннотация: О восприятии текста детьми и методах развития воображения посредством чтения. |
Площадка "Детская библиотека" [Текст] / Н. Г. Малахова [и др. ] // Школьная библиотека. - 2009. - N 8. - С. 29-35 : 12 фот. - Библиогр. в конце ст. - Прил. . - ISSN 1680-2748
Рубрики: Библиотечное дело Библиотечная работа с детьми и подростками Кл.слова (ненормированные): чтение детей -- творческое чтение -- сказки -- массовая работа -- сценарии -- детское творчество -- семейное чтение -- восприятие текста -- эстетическое воспитание -- мастер-классы Аннотация: Мастер-классы специалистов Российской государственной детской библиотеки по творческому чтению детей. Доп.точки доступа: Малахова, Н. Г. (зав. отд. психологической поддержки читателей); Милицкая, В. В. (зав. отд. эстетического воспитания); Мирошкина, Н. П. (гл. библиотекарь отд. массовой работы); Новофастовская, Л. И. (гл. библиотекарь отд. эстетического воспитания); Потмальникова, Н. А. (гл. библиотекарь отд. обслуживания дошкольников и мл. школьников); Российская государственная детская библиотека; РГДБ |