74 Б 48 Бережнова, Е. В. Аргументация в прикладном педагогическом исследовании [] / Е. В. Бережнова // Педагогика. - 2001. - N9. - С.33-39. - Библиогр.: 7 назв. - Библиогр.: 7 назв. . - ISSN 0869-561Х Рубрики: Образование. Педагогические науки Кл.слова (ненормированные): аргументы; исследования в педагогике; образование; педагогические исследования; типология аргументов Аннотация: Автор убежден, что аргументы, существующие в современной классической и неклассической логике, применяются и в педагогике, но имеют свою специфику. Анализируются основные типы аргументов. |
37.013 С 32 Сериков, В. В. (д-р пед. наук, проф.). За гранью рационально-логического [] / В. В. Сериков // Педагогика. - 2004. - N 9. - С. 96-100. - Рец. на кн.: Бережнова Е. В. Прикладное исследование в педагогике.- Волгоград : Перемена, 2003.- 164 с. . - ISSN 0869-561Х
Рубрики: Образование. Педагогика--Общая педагогика Кл.слова (ненормированные): прикладные исследования; исследования в педагогике; педагогические исследования; эффективность исследований; научная рациональность; рецензии Аннотация: Рассматриваются условия повышения эффективности прикладных исследований. Доп.точки доступа: Сериков, В. В. (д-р пед. наук, проф.) \рец.\; Бережнова, Е. В. |
371 Б 48 Бережнова, Е. В. (д-р пед. наук). Педагогическое исследование: социально-гуманитарный аспект [Текст] / Е. В. Бережнова // Педагогика. - 2005. - N 6. - С. 23-30. - Библиогр.: с. 30 (16 назв. ) . - ISSN 0869-561Х
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования Кл.слова (ненормированные): педагогические исследования; качество педагогических исследований; диссертации; гуманитарные науки; духовная культура исследователя; научная рациональность Аннотация: О проблеме качества педагогических исследований. |
378 Б 89 Брызгалова, С. И. (д-р пед. наук, проф.). Методология педагогики - новая реальность [Текст] / рец. С. И. Брызгалова // Педагогика. - 2006. - N 10. - С. 103-108. - Рец. на кн.: Краевский, В. В. Методология педагогики : Новый этап : учеб. пособие для высш. учеб. заведений / В. В. Краевский, Е. В. Бережнова.- М., 2006.- 400 с. . - ISSN 0869-561Х
Рубрики: Образование. Педагогика--Общая педагогика--Высшее профессиональное образование--Россия Кл.слова (ненормированные): педагогическая наука; проблемы педагогики; методология педагогики; содержание образования; педагогическая практика; педагогические технологии; педагогическая теория; педагогические исследования; научная работа; пособия; учебные пособия; рецензии Доп.точки доступа: Краевский, Анатолий Викторович (проф.); Бережнова, Е. В. |
37.013 Б 484 Бережнова, Е. В. (д-р пед. наук). Парадигма науки и тенденции развития образования [Текст] / Е. В. Бережнова, авт. В. В. Краевский // Педагогика. - 2007. - N 1. - С. 22-28 . - ISSN 0869-561Х
Рубрики: Образование. Педагогика--Общая педагогика--Россия--Краснодарский край Кл.слова (ненормированные): семинары; методология педагогики; педагогические исследования; парадигмы педагогики; педагогические парадигмы; методология науки; научное познание; парадигма научного познания; парадигмы науки Аннотация: Дается обзор выступлений участников семинара, на котором поднимались проблемы методологии науки и рассматривались различные трактовки понятия "парадигма". Доп.точки доступа: Краевский, В. В. (д-р пед. наук, проф.) |
Образование в судьбе современной России [Текст] / публ. подгот. А. Я. Данилюк // Педагогика. - 2008. - N 1. - С. 3-28
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия Общая педагогика Кл.слова (ненормированные): круглые столы -- семинары -- материалы выступлений -- глобализация -- образовательные услуги -- коммерческие услуги -- гуманизация обучения -- содержание образования -- компоненты содержания образования -- методология науки -- методология педагогики -- педагогическая деятельность -- теоретическая педагогическая деятельность -- универсальное образование -- профессиональное образование -- Болонский процесс -- вузы -- ВПО -- высшее профессиональное образование -- многоступенчатая система -- студенты -- специалисты -- неспециалисты -- преподаватели вузов -- качество преподавания -- наставничество -- система заказов -- рынок труда -- гуманитарное образование -- реформы гуманитарного образования -- история педагогики -- ученые -- дипломоцентристская мотивация -- повышение мотивированности студента -- платное обучение -- дипломатизация -- информатизация образования -- монологические формы обучения -- прогнозирование в образовании -- педагогическое прогнозирование -- прогностическая компетентность -- образовательные стандарты -- ученики -- эвристический диалог -- вопросы учеников -- требования к ученикам -- цели образования -- учительская профессия -- качество образования -- управление качеством образования -- здоровье учителей -- валеологическое образование -- гражданственность -- деятельностный подход -- каузальный подход -- теологический подход -- антропологический подход -- социокультурный подход Аннотация: Философы, психологи и педагоги обсудили ряд ключевых проблем: образование - орудие политики или самостоятельный социокультурный фактор; образование - платная услуга или право каждого; потребности российского общества и цели индивида в образовании. Доп.точки доступа: Данилюк, А. Я. (д-р пед. наук, проф.) \, .\; Борисенков, В. П. (д-р пед. наук, проф.) \.\; Краевский, В. В. (д-р пед. наук, проф.) \.\; Валеев, Г. Х. (д-р пед. наук, проф.) \.\; Коршунова, Н. Л. (канд. пед. наук) \.\; Автономова, Н. С. (д-р филос. наук, проф.) \.\; Евдокимов, А. К. (д-р техн. наук, проф.) \.\; Арламов, В. А. (канд. пед. наук) \.\; Тарба, И. Д. (д-р филос. наук, проф.) \.\; Сидорина, Т. Ю. (д-р филос. наук, проф.) \.\; Ануа, Р. Г. (канд. пед. наук) \.\; Бережнова, Е. В. (д-р пед. наук, проф.) \.\; Варнавская, Н. Я. (канд. пед. наук) \.\; Король, А. Д. (канд. пед. наук) \.\; Карманчиков, А. И. (канд. пед. наук) \.\; Шимина, А. Н. (д-р филос наук, проф.) \.\; Беляева, М. А. (канд. пед. наук) \.\; Беломестнова, Н. В. (канд. психол. наук) \.\; Щедрина, Т. Г. (д-р филос. наук) \.\; Шпет \г. Г.\; Философия - образование - общество, семинар |
378 Б 484 Бережнова, Е. В. (доктор педагогических наук; профессор). Идея университетской дидактики: становление и перспективы развития / Е. В. Бережнова // Педагогика. - 2013. - № 5. - С. 57-62. - Библиогр.: с. 62 (7 назв.) . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): дидактика -- университеты -- высшие учебные заведения -- средневековые университеты -- дидактика университета -- университетская дидактика -- педагогика университета -- университетская педагогика -- университетское преподавание -- вузовская педагогика -- развитие вузовской педагогики Аннотация: Статья посвящена анализу процесса появления, дискретного развития и возможным перспективам идей университетской дидактики. Доп.точки доступа: Суворов, Николай Семенович (русский ученый; историк; правовед ; 1848-1909); Петражицкий, Лев Иосифович (ученый; правовед; социолог; философ ; 1867-1931) |
37.013 Б 484 Бережнова, Е. В. (доктор педагогических наук; профессор). Понятийный аппарат педагогической науки: проблемы развития / рец. Е. В. Бережнова // Педагогика. - 2013. - № 9. - С. 120-123. - Рец. на кн.: Понятийный аппарат педагогики и образования : сборник научных трудов / отв. ред. Е. В. Ткаченко, М. А. Галагузова. - Екатеринбург, 2012. - Вып. 7. - 456 с. . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Общая педагогика Кл.слова (ненормированные): рецензии -- сборники научных трудов -- педагогическая наука -- понятийный аппарат -- методология педагогики -- компетентностный подход -- компетенции -- компетентность -- профессиональная педагогика -- профессиональное образование -- педагогическое образование -- социальная педагогика -- социальная работа -- специальная педагогика Доп.точки доступа: Ткаченко, Е. В. (редактор сборника); Галагузова, М. А. (доктор педагогических наук; профессор; редактор сборника); МГИМО-Университета МИД России |
371 Б 484 Бережнова, Е. В. (доктор педагогических наук; профессор кафедры педагогики и психологии). Ценностный аспект позиции педагога-ученого: к постановке проблемы / Е. В. Бережнова // Педагогика. - 2014. - № 3. - С. 22-27. - Библиогр.: с. 27 (8 назв.) . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): наука -- научная рациональность -- ценности -- ценностные установки -- ценностные ориентации -- методология педагогики -- педагог-ученый -- позиция педагога-ученого -- методологическая культура Аннотация: Статья посвящена анализу взаимосвязи позиции педагога-ученого и получения им объективных истинных знаний в педагогике. Как одну из важных проблем автор статьи выделяет ценностные ориентации педагога-ученого. Доп.точки доступа: Московский государственный институт международных отношений (Университета) МИД России |