37.015 Г 192 Ганина, С. Образ ребенка в российских педагогических концепциях рубежа XIX-XX веков [Текст] / С. Ганина // Вестник Евразии. - 2004. - N 3. - Прим.: с. 55-57 . - ISSN ХХХХ-ХХХХ
Рубрики: Образование. Педагогика--История образования Психология--Детская психология Философия--Философские вопросы и методология отдельных наук Кл.слова (ненормированные): 19 в. кон. -- 20 в. нач. -- педагогические концепции -- образовательные концепции -- православная педагогика -- концепция свободного воспитания -- биогенетическая концепция развития личности -- дети -- образ ребенка -- воспитание детей -- свободное воспитание -- педология Аннотация: В статье рассмартивается тема детства в малоизученном ракурсе: в центре внимания находится тот образ ребенка, в соответствии с которым строились и строятся разнообразные воспитательные и образовательные концепции. Большая часть публикации посвящена сравнительной характеристике образа ребенка в трех русских педагогических концепциях рубежа 19-20 веков, выбранных по принципу их продолжающегося влияния на современную педагогику: в концепции православной педагогики, концепции свободного воспитания и в биогенетической концепции личности. Доп.точки доступа: Рачинский, Сергей Александрович педагог (педагог ; 1833-1902); Юркевич, Памфил Данилович философ, психолог, педагог (философ, психолог, педагог ; 1826-1874); Победоносцев, Константин Петрович государственный деятель, публицист, педагог (государственный деятель, публицист, педагог ; 1827-1907); Ушинский, Константин Дмитриевич педагог (педагог ; 1824-1870); Мальцев, А. П. протоиерей (протоиерей); Евсевий архиепископ (архиепископ); Громачевский, А. Л.; Руссо, Жан Жак писатель, философ (писатель, философ ; 1712-1778); Толстой, Лев Николаевич писатель, педагог (писатель, педагог ; 1828-1910); Вентцель, Константин Николаевич педагог (педагог ; 1857-1947); Шацкий, Станислав Теофилович педагог (педагог ; 1878-1934); Блонский, Павел Петрович педагог, психолог (педагог, психолог ; 1884-1941); Холл, Гренвилл Стэнли психолог (психолог ; 1846-1924); Болдуин, Джеймс Марк психолог (психолог ; 1861-1934); Мейман, Эрнст педагог, психолог (педагог, психолог ; 1862-1915); Фребель, Фридрих Вильгельм Август педагог (педагог ; 1782-1852); Аркин, Ефим Аронович педагог, врач (педагог, врач ; 1873-1948) |
37.018.1 С 861 Строганова, Л. Помнить о последствиях "свободного" воспитания [Текст] / Л. Строганова // Воспитание школьников. - 2006. - N 7. - С. 58-61 . - ISSN 0130-0776
Рубрики: Образование. Педагогика--Семейное воспитание и образование Кл.слова (ненормированные): семейное воспитание -- семьи -- функции семьи -- авторитет родителей -- любовь -- родительская любовь -- семейные традиции -- традиции в семье -- наказания -- поощрения -- психологический климат -- воспитание в семье -- свободное воспитание -- беседы -- кризис семьи Аннотация: Методические рекомендации для проведения бесед с родителями о важных условиях семейного воспитания. |
Александрова, Е. А. Структура учебного плана продуктивного образования в Берлинских школах [Текст] / Е. А. Александрова // Школьные технологии. - 2001. - N 3. - С. 90 - 120 Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения--Германия, 20 в. Кл.слова (ненормированные): поурочное планирование -- образовательные задачи -- свободное воспитание -- ориентационные игры Аннотация: Технология продуктивного образования (PL) нужна нашим школьникам для развития навыков ориентации в своем внутреннем пространстве для самосознания и самопонимания, самоопределения и успешной самореализации |
Валеев, А. Нравственное воспитание детей в условиях педагогики свободы [Текст] / А. Валеев // Воспитание школьников. - 2007. - N 6. - С. 57-59. - Библиогр.: с. 59 (5 назв. ) . - ISSN 0130-0776
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): нравственное воспитание -- свободное воспитание -- педагогика свободы -- нравственные мотивы -- самоценность человеческой личности -- поступки детей -- свобода -- принуждение -- детское самоуправление -- воспитание свободой -- педагоги-гуманисты Аннотация: В статье рассмотрена проблема нравственного воспитания ребенка в контексте педагогики свободы. |
Медведева, И. Проклятие Хама [Текст] / И. Медведева, Т. Шишова // Наш современник. - 2004. - N 10. - С. 204-211 . - ISSN 0027-8238
Рубрики: Образование. Педагогика Общая педагогика Кл.слова (ненормированные): авторитет педагога -- воспитание человека -- нравственное воспитание -- публицистика -- свободное воспитание -- хамство Аннотация: В статье рассматривается нравственное воспитание современной молодежи. Доп.точки доступа: Шишова Т. |
Гликман, И. З. (д-р пед. наук). Основные подходы к образованию [Текст] / И. З. Гликман // Инновации в образовании. - 2008. - N 5. - С. 4-21. - Библиогр.: с. 19-20 (14 назв. ) . - ISSN 1609-4646
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): авторитарная педагогика -- детское самоуправление -- личностный подход -- манипулятивная педагогика -- обучение -- свободное воспитание -- социально-личностный подход -- ученики Аннотация: Раскрыты три подхода, сложившиеся в практике обучения: социально-государственный, личностный и социально-личностный. В рамках каждого подхода выделены основные направления. |
Чмелева, Е. В. (канд. пед. наук). Проблемы нравственного воспитания в России (конец XIX - начало XX в. ) [Текст] / Е. В. Чмелева // Педагогика. - 2009. - N 2. - С. 61-69. - Библиогр.: с. 69 (10 назв. ) . - ISSN 0869-561Х
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 19 в. кон.; 20 в. нач. Дошкольная педагогика История образования Кл.слова (ненормированные): воспитание -- нравственное воспитание -- нравственные ценности -- дисциплина -- воспитание характера -- нравственный характер -- свободное воспитание -- дошкольный возраст -- идея гармонии -- социологический аспект -- религия -- религиозная апперцепция -- нравственные чувства -- воспитание нравственных чувств -- развитие чувств -- высшие чувства -- воля -- нравственное закаливание Аннотация: О педагогических концепциях нравственного воспитания детей раннего и дошкольного возраста. Доп.точки доступа: Оболенский \л. Е.\; Вентцель, Константин Николаевич (1857-1947) \к. Н.\; Блонский, Павел Петрович (1884-1941) \п. П.\; Манасеина \м. М.\; Сикорский, Иван Алексеевич (1842-1919) \и. А.\; Каптерев, Петр Федорович (1849-1922) \п. Ф.\ |
37.015 Н 624 Никитин, А. Из истории развития детской художественной одаренности в условиях дополнительного образования (1920-1940 гг. ) [Текст] / А. Никитин // Искусство в школе. - 2011. - N 1. - С. 7-11. - Библиогр.: с. 11 (10 назв. ) . - ISSN 0859-4956
Рубрики: Образование. Педагогика История образования Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): дополнительное образование -- образовательные модели -- концепции одаренности -- педагоги -- художественно-эстетическое воспитание -- методы преподавания -- детская художественная одаренность -- педагогика активного руководства -- свободное воспитание Аннотация: В российской системе дополнительного образования 20-40-х годов 20 века обозначились две образовательные модели: модель "свободного воспитания", опирающаяся на "теорию невмешательства", и модель активного руководства, подчеркивающая определяющую роль педагогического воздействия в развитии одаренности. Доп.точки доступа: Дьюи, Джон (американский философ ; 1859-1952); Бакушинский, Анатолий Васильевич (историк искусства ; 1883-1939); Юдина, Мария Вениаминовна (музыкант ; 1899-1970); Рыбников, Н. А. |
373.2 Ч-746 Чмелева, Е. В. (доктор педагогических наук; профессор). Отечественные педагоги конца XIX - начала XX в. о дошкольном детстве [Текст] / Е. В. Чмелева // Педагогика. - 2012. - № 9. - С. 100-108. - Библиогр.: с. 108 (7 назв.) . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Семейное воспитание и образование Кл.слова (ненормированные): дошкольное воспитание -- дошкольное обучение -- дошкольное образование -- дискуссии -- педагоги -- дошкольники -- организация дошкольного образования -- детские сады -- ясли -- дошкольные учреждения -- гигиеническое направление -- теория дошкольной педагогики -- воспитательная среда -- свободное воспитание -- семейное воспитание -- воспитательно-образовательная деятельность -- общественное воспитание -- развивающая среда -- активизирующая среда Аннотация: В статье представлены различные воззрения отечественных педагогов на вопросы организации дошкольного образования, остро стоявшие в конце XIX - начале XX в. Доп.точки доступа: Филиппов, А. Н. (доцент); Вентцель, Константин Николаевич (педагог ; 1857-1947); Каптерев, Петр Федорович (педагог ; 1849-1922); Блонский, Павел Петрович (педагог ; 1884-1941); Лесгафт, Петр Францевич (педагог, анатом, врач ; 1837-1909); Сикорский, Иван Алексеевич (психиатр ; 1842-1919); Манасеина, Мария Михайловна (доктор медицины; писательница ; 1841-1903) |
37.015 Г 858 Гриценко, Л. И. (доктор педагогических наук; профессор). Социальное воспитание и свобода личности в педагогике А. С. Макаренко / Л. И. Гриценко // Педагогика. - 2013. - № 2. - С. 97-102. - Библиогр.: с. 102 (9 назв.) . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика История образования Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): свобода личности -- соцвос -- социальное воспитание -- свободное воспитание -- коллективное воспитание -- воспитание в коллективе -- дисциплина -- военизация -- методы воспитания -- директивные методы -- демократическое соуправление Аннотация: В статье выделены условия, обеспечивающие развитие свободы воспитанников как качества личности в учреждениях А. С. Макаренко. Дается характеристика позиции педагога-новатора по вопросу свободы личности, показаны пути решения им проблемы связи личности и общества. Доп.точки доступа: Макаренко, Антон Семенович (педагог ; 1888-1939) |
37.015 Х 986 Хуторской, А. В. (доктор педагогических наук). Дидактика прогрессивистов / А. В. Хуторской // Школьные технологии. - 2013. - № 1. - С. 82-85. - Библиогр. в сносках
Рубрики: Образование. Педагогика История образования Кл.слова (ненормированные): дидактические системы -- прогрессивисты -- прогрессивистская система обучения -- природосообразное воспитание -- свободное воспитание -- педагогические теории -- трудовая деятельность -- учебный процесс -- критическое мышление -- развивающее критическое мышление -- содержание образования -- инструментальная педагогика -- личностно-ориентированная дидактика Аннотация: В статье рассматривается природосообразная личностно-ориентированная дидактика Дж. Дьюи. Доп.точки доступа: Дьюи, Джон (американский философ; педагог ; 1859-1952) |