364:368.4 В 878 Втюрина, Л. Л. (Зав. отделением). Основные направления работы отделения реализации программ социальной реабилитации социального приюта для детей и подростков [Текст] / Л. Л. Втюрина // Работник социальной службы. - 2003. - N 4 . - ISSN ХХХХ-ХХХХ
Рубрики: Экономика--Социальная помощь Образование. Педагогика--Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): социальная работа -- социальная помощь -- реабилитация -- дети -- приюты -- воспитание -- социальная реабилитация -- коррекция -- коррекционная работа -- развивающая работа -- дошкольный возраст -- школьный возраст -- игры -- детские игры -- взрослые -- учебно-воспитательная работа Аннотация: Об основных направлениях социальной реабилитации детей и подростков, оставшихся без попечения родителей, в приюте г. Саранска. Рассматривается схема деятельности отделения реализации программы социальной реабилитации, правила поведения вопитанников детского приюта, коррекционно-развивающая работа с детьми дошкольного и школьного возраста, а также схема взаимодействия взрослого с детьми в игре. Доп.точки доступа: Республиканский социальный детский приют "Надежда" |
Янковская, Н. А. История становления школьной психологической службы в нашей стране [Текст] / Н. А. Янковская // Педагогическая диагностика. - 2009. - N 2. - С. 5-24
Рубрики: Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): педология -- школьная психологическая служба -- психология обучения -- школьные психологи -- практические школьные психологи -- психологи -- диагностико-коррекционная работа -- психодиагностика -- этапы диагностико-коррекционной работы -- развивающая работа -- психопрофилактическая работа -- психолого-педагогический консилиум -- педагогический консилиум -- психологическая консультация -- психологическое консультирование -- деятельность школьного психолога Аннотация: В статье идет речь о предмете педологии, о развитии школьной психологическое службы в России, о деятельности школьного психолога. |